入学教育总结.docx
- 文档编号:10955264
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:37.23KB
入学教育总结.docx
《入学教育总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《入学教育总结.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
入学教育总结
人生的跨越心灵的升华
——资兴市立中学2009年高一183班新生入学教育工作总结
丹桂飘香、秋菊溢金的9月,资兴市立中学又迎来了一批莘莘学子。
从9月1日开始,在学校的统一部署及高一年级组精心组织下,学校开展了以“爱校、守规、做人”为主题的一系列新生入学教育活动。
通过系列教育活动的开展,同学们了解了校史,熟悉了校情,懂得了校规,认识到市立中学不仅是学好科学文化知识的殿堂,也是今后成人、成才、报效祖国的起点,活动效果良好。
一、聆听“关工委”的报告——激发了同学们的斗志。
9月14日下午,同学们在校礼堂聆听了“关工委”的报告,让同学们了解到资兴独特的历史背景及深厚的文化底蕴。
几十年来,学校风雨兼程,培育了万千英才,桃李满天下,让同学们感到成为一名市立中学学子而自豪,激发了同学们的学习热情,增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。
通过对安全知识的教育,同学们了解了更多的安全教育常识,增强了同学们的安全意识,为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。
二、聆听心理健康讲座——解决了同学们成长中的困惑。
9月9日,183班的同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识的讲座。
心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团,给同学们指明了成长的方向,让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上的问题,使他们尽快融入丰富多彩的校园生活,初步完成从一个初中生到高中生的角色转换和目标定位,为以后的学习奠定了基础。
三、教唱校歌——增强了同学们的学习热情。
9月1日晚,学生在教室学唱校歌。
优美的歌词、激扬的旋律,让同学们认识到要健体励学,修身做人,继承市立中学人的优良传统,让自己的人生绚丽多姿,长大后为祖国做贡献。
四、打扫卫生,整理内务——提高了同学们的生活自理能力。
入学教育期间,学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生,增强劳动观念,树立了同学们的环保意识,拉近了同学们之间的距离,营造了舒适美好的环境,同学们的自理能力得到了提高,体会了劳动的乐趣,锻炼了同学们的自理能力。
五、召开主题班会——锻炼了同学们的组织与管理能力。
入学教育期间,183班利用晚自习召开主题班会,同学们在班会上畅所欲言,各自表达了对这个集体的美好愿望。
组建班委会,讨论制定班级公约,确定班级管理目标,这既锻炼了同学们组织能力与管理能力,又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。
六、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中的角色转换。
工欲善其事,必先利其器。
好的学习方法是成功的一半,人们常说:
“他山之石,可以攻玉。
”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习,让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换,特邀了资深老老师为183新生进行学习方法讲座,让同学们了解了高中学习与初中的不同,让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性,激活了同学们的灵感,为同学们今后有个性地学习指明了方向。
七、组织新生军训——强化国防观念,严明组织纪律。
8月1日至8月7日,市立中学高一新生军训在学校操场举行,为期5天的以“国防•纪律•内务”为主题的高一新生军训,取得了圆满成功,达到了预期目的。
这五天里全体新生观看了军事录相,聆听了人武部政委的生动讲座,强化了内务,了解了军事常识。
军训中,同学们刻苦训练,轻伤不下火线,带病带伤参加训练,不叫苦,不叫累,军纪严明,行动统一,内务严格,吃苦耐劳,集体荣誉感强,爱国热情空前高涨。
8月7日参加军训阅兵式183班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了有关领导的检阅。
通过一个多月的入学教育活动,同学们的心灵得到了一次很大的升华,实现了学生人生重大的跨越。
同学们了解了家乡,了解了学校的历史以及深厚的文化底蕴,增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感,锻炼了同学们自理、自律的能力,丰富了校园文化生活,增强了同学们的环保意识,加强了纪律与内务意识,传承了优良的传统。
良好的开端是成功的一半,相信在以后的三年时光里,同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。
高三生物教学工作总结
欧慧清09.6.10
高三是中学生生物学习非常重要的时期,也是巩固基础,优化思维,提高能力的重要阶段,高三生物总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对高三生物总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我们高三生物备课组在何能静组长带领下对高三生物教学做了详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
现将我的做发总结如下:
一,研究高考信息,看准复习方向
怎样着手进行生物总复习,复习的目的和任务是什么,这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三生物教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考生物试题
纵观每年的高考生物试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式,重点研究一下全国近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构,试题类型,考查的方式和能力要求等,因此开学初我们共同研究了十年高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。
2.熟悉考试说明
考试说明是高考的依据,是生物复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想,考查内容,试题类型,深难度和比例以及考查能力的层次要求等.不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。
3.合理利用其他资料
除了高考试题,考试说明,教材,课程标准,生物教学基本要求外,获得信息的途径,方法还很多,如各种专业杂志,名校试题,网络信息等。
但是,这些资料的使用必须合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身必须投入题海,然后筛选训练题和资料,备课组内老师资源共享,进度统一,皆以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习,浪费时间。
二,课本为主,练习为辅,教师适当拓展延伸的材料应用.
进入高三生物教学,很容易走进总复习的怪圈:
“迷恋”复习资料,陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。
对此,高三生物教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系
教材是生物总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。
在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学生物知识系统化,结构化,网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。
我们以《学海导航》作为主要参考书,供整理知识,练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学生物知识。
因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分,弄清自己的不足,上课做到有的放失。
2.重视基础和教师拓展更加注重能力的培养.
⑴注重知识体系的重组,形成学科知识网络
由于高三是在高二学习的基础上,对旧知识进行复习,所以高三的课堂教学既要源于教材,又要对教材内容进行调整,扩展和深化。
从往年的高考试题看,试题编制是从新情况,热点向下入手,考查内容仍是书中的基础知识,即使是综合考试题也是如此,因此,切不可忽视基础知识的教学,要尊纲依本,研究考纲,认真完成本学科内的基本概况,原理的复习,并注重学科内知识的联系,抓住教材知识的主线,加以梳理,归类和整理,并通过一定的组合方式有机组合,形成完整的知识体系和结构,建立知识网络.这样既有利于学生对基础知识的复习,更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。
如:
生命的基本单位——细胞,引导学生写出概念图等方法。
在对教材仔细研究的基础上,联系学生的实际情况,打破原来教材的知识框架,适当调整教材的前后顺序,对教材内容进行重新组合,可以提高高三学生的学习兴趣,学习热情。
例如,无丝分裂,有丝分裂和减数分裂在教材中分布于第一章和第三章,如果将它们归为"细胞分裂"一节来讲授,重新组合成知识块,以板块为单位突破重点,难点。
使前后知识形成一个有序的整体,既避免了复习课中对旧知识的机械回顾带来的枯燥乏味,又使对旧知识的理解,掌握提高到了一个新的层次。
⑵,摸索有关线索,加强学科内综合
高中生物学研究的是生物的共性,是生命本质的特征。
生物体的结构是一个统一的整体,生物体与环境也是一个统一的整体,生物体的各种生理都是协调统一的,可见,生物学科内的综合是生物学科本身的特点。
将相关的知识通过一定的方式有机地组合起来,形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法,这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。
因此,教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索,加强学科内综合的研究。
根据具体内容,生物学科内综合可以是章节内综合,也可以是跨章节综合,具体的线索如下:
①章节内综合。
例如,“细胞”一章中组成原生质的化学成分按一定的方式有机组合,可以体现细胞和生物体的生命现象,细胞是这些物质最基本的结构形状。
细胞内各种结构从功能上看,并不是彼此孤立的,而是互相联系,协调一致的。
一个细胞是一个统一的整体。
“生物的新陈代谢”一章中的各种代谢的相关性,如同化作用和异化作用,物质代谢和能量代谢,水分矿质元素的吸收和运输,光合作用和呼吸作用,有氧呼吸和无氧呼吸,高等多细胞动物体呼吸的过程等。
“遗传和变异”一章中基因控制蛋白质的合成过程中的各种物质的相关性和各种结构的统一性。
“生物与环境”一章中碳元素的循环,物质循环和能量流动的关系,生态平衡等,各学生综合起来。
家长会
家长会,一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。
家长会的形式:
1、发布会形式:
针对一项或多项主题,以教师讲述和传达为主,以家长提问为辅的形式。
多为学校或班级有重大事项宣布;或学生面临升学,中考或高考的专题讲座;或类似一堂家长学校课程。
其目的是为了准确,及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
2、汇演慰问形式:
通常为由教师组织,学生表演,或学生作品演示,家长参观或鉴赏为主要内容。
这种形式多为增加教师,学生,家长的三方互动,对一段时间内的学生学习成果的展示,多安排在学期末,或重要节日前举行。
其目的主要是向家长展示学生的学习成果,增强三方的亲近。
3、共同活动形式:
通常为教师,学生和家长三方,共同参与某一项或多项有意义的活动,比如旅游,运动会等,在活动的过程中。
这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流,多为幼儿园或小学的阶段采用。
当然家长会还有很多其他的形式,比如以家长发言为主的家长会,以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。
或者以上各种形式结合的家长会。
如何组织家长会:
以班主任老师的角度出发,如何组织一场家长会。
(即组织家长会的步骤)
1、明确家长会的目的
确定家长会的主题,即通过这次家长会,需要达到什么样的目的,是通报学生的学习生活状况,还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等,只有明确了主题和目的,才能围绕这个主题组织家长会。
2、确定家长会的形式
根据主题和内容的不同,选择和确定合适的家长会形式,参照第一条。
总的来说,家长会的形式应该以内容来确定,而不是拘泥于形式本身。
3、做好家长会前的“备课”
相信大多数的教师,尤其是班主任老师,对学生和学校的情况是了如指掌的。
但是有一些新的情况,仍然需要老师做一些对应的准备,比如刚刚出来的考试成绩情况,或教育部门、学校新发布的教育政策等内容。
做到有问必答,有备无患。
4、确定家长会的流程
家长会的流程应从家长的召集准备开始计划,到会议的发言顺序,总体时间的把握等多个方面进行明确。
通常以时间为顺序,把会议涉及到人事物尽量明确下来,比如明确发言的顺序,明确讨论的范围,明确会议的整体进行时间等。
这点十分重要。
明确的流程,将帮助老师尽量避免疏漏和掌控会议全程。
同时,这部分的内容有些还可以作为发言的内容,比如让与会的家长和同学知道接下来的会议内容等。
所以,制定流程的步骤一定不可缺少。
5、拟定家长会的发言内容
无论是什么形式的家长会,作为教师的发言,都将是家长会的重要开场白或结束语。
它将引领会议的议题和进程。
所以,拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。
如何拟定,可参阅“家长会教师发言稿的撰写”一文。
6、做好家长会的通知和召集
列示家长会的出席各方名单,然后将会议时间,主题等通过各种形式,及时通知到与会者方。
最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。
7、做好会场布置和家长的到会接待
在会议开始前,应做好家长的接待,位置安排,以及会场布置等工作,可以动员同学们一起来完成这个事项。
8、进入家长会的实质进行阶段
家长会开始,根据先前制定的计划和流程,灵活的进行会议。
注意事项可参阅第三条。
9、做好家长会的活动或会议记录
可安排同学,或采用录音等方式,做好家长会的会议记录,把家长会上遇到的问题,记录下来,以留后解决或借鉴。
10、送走家长,并适时做好家长会的总结
家长会的会议内容结束,在经过其他交流后,应动员同学做一些家长的欢送工作。
同时
教师应结合会议记录,做好家长会的总结。
11、向学生们有选择的通报家长会的内容
一些家长会是没有学生参与的,除了家长在与会后,会将会议内容和孩子交流之外,教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容,起到疏导,解惑,以及安定同学内心猜测的效果。
12、做好家长的回访,以及家长会后的重点问题跟进。
做一个负责任的教师,当然不会认为一次集中的家长会,就可以解决所以要求家长配合,或解答家长疑惑的作用。
所以适时的在会后回访或跟进,将有助于教师和家长的真正了解,以获得更好的家长配合。
尊敬的各位家长:
上午好,很高兴今天能和大家在一起。
我是高一(183)班的班主任兼生物老师,首先,我代表高一(183)班的全体任课教师对你们的到来表示感谢,感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。
一转眼,同学们进入高中就已经3个月了。
孩子是否适应高中的学习生活了?
在学校的表现如何?
学习情况怎样?
校园生活愉快吗.......我想这是每一位家长都迫切想了解的。
召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望同时也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面的会议有三项议程,一是由我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报,主要介绍一下本学期以来我们所做的主要工作;本班的学习、生活、纪律等情况。
二是请我们的学生代表给各位家长介绍一下学生的学习和生活情况。
三是请各位家长结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、本学期以来我们所做的主要工作
1.制定班规,规范行为习惯,并且每周公布德育分一次
学习成绩不好并不等于行为表现不好!
行为表现好与不好往往比学习成绩更重要,国家提倡的学生德智体全面发展,就是把德育放在首位的,我校交警式管理德育分是学生行为表现的一个衡量标准!
开学初每人的基础分都是0分,行为好的可以得到加分,违反校纪班规的可以扣分,以此来约束学生养成好的行为习惯,提高学生道德水平。
针对同学们在班上的情况,开学初,根据学校的校规及中学生守则形成了我班的班规,到目前为止行为表现分排名进入前10名的同学如下:
2.选拔和培养班干部,提高学生的管理能力和道德水平
根据学生表现和各种信息,按民主集中制的原则,选出了如下 班组干部:
正副班长……许艳梅、曹龙 纪律委员……吴娩清
学习委员……段文霞 劳动委员……龙彦旭、黄建彬
生活委员……阳宗采 体育委员……胡宇
文娱委员……王娟琳 团支部书记……刘乐
组织委员……李烨宣传委员……邱孟梅 文娱委员:
凌慧敏
各小组组长……谢懿强、陈国文、黄智鹏、李星、黄武斌、肖颖珩、陈泽顺、廖伟、李刘阳
各门学科的学科代表…….彭利、曹珍婷、邱孟梅、欧文娟、沈小仁、袁蓉、黄孟萍、张长乡、黄军豫
各寝室的寝室长……周资勇、廖旭勇、何春霞、段蓉
这些同学在协助老师管理班级的过程中,不仅在各方面严格要求自己作出表率,也提高了自己的管理能力,还增强了他们的责任心,养成了办事公平公正的优良作风.
3.树立想理,明确学习目标
上高中以后有两条路可以走,一是为了能够上大学,这不仅要求学生学习认真,还要讲学习方法,注意各学科成绩的平衡。
二是选择就业,这要求学生除了有比较好的思想品德以外还要有一技之长。
刚开学的时候,我们就开了“我的人生规划”的主题班会,介绍了我校许多考上大学例子,要求每一个同学都有自己的理想和目标,并为实现自己的梦想开始奋斗。
为帮助学生树立信心明确方向经常找学生个别谈心,平均每天3人次之多。
4.传授学习方法,培养良好学习习惯
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的,它甚至可以决定一个学生的成败。
因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。
同学们才刚从初中进入高一,还是初中的学习方法和学习习惯,时间观念不强。
还象初中一样,被动学习,放下书包就耍,只应付老师布置的作业,不知道晚自习该做什么......为此,我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排,指导同学们制定出自己每天的学习时间表,并要求他们坚持执行;各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求;在学习的过程中,各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导,帮助同学们改进学习方法。
5.德育教育,学会做人
我们学校一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到现在,每个月都提出了一个德育主题.九月是"仪容仪表"月,规范了同学们的衣着打扮:
不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等;十月是环保月,提倡同学们爱护环境卫生,不乱扔乱丢,做高素质的人。
十一月是感恩月,教育同学们学会珍惜,学会感恩,感激父母,感激师长,感激生活。
6.锻炼身体,培养健康体魄
坚持督促学生认真做好三操上好两课:
早操、课间操、眼保健操;体育课,课外活动课。
学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。
本学期举行了许多体育比赛和运动会。
二、班级基本情况介绍
我们班共有学生56人,大部分学生在校住宿(43人),通学生(23人)。
女同学(34人),男同学(22)人。
还有几个父母长期不在子女身边,对学生的情况了解很少,另外大部分学生的升学成绩都不是很高,14个正取生,有42个是择校生,他们的基础比较差,这是一个不争的事实,我们不能回避。
下面我把期中考试情况和家长做个汇报。
二班级学习情况:
:
各位家长手里都拿到了孩子的成绩单,上面写了第一次月考和半期考的成绩。
这两次考试,我们班在年级里面的总评是排在前列的。
而且近年来,我们学校考上本科的人数也越来越多,大约有2/3的同学可以考上本科,各位家长也可以对照一下自己孩子的成绩,对孩子进行鼓励。
说到半期考,可能很多家长发现孩子都有不同程度的偏科,尤其是理科都偏差,因为高中的理科知识都比较难,和初中的学习相比,高中的学习不但科目增加了,难度深度也增加了,不同于初中,知识少,时间多,这样老师就可以满堂灌,把知识反复的讲。
可是上了高中,学科要求学生能够更加自主的学习,再加上我们有九科,我们周末现在也不允许上课,学生在教室里自习,只安排科任老师下班辅导。
这次考试有些同学取得了优异的成绩,如总分前三名分别是:
第一名:
曹龙747分、第二名:
段文霞681分、第三名:
黄武斌675分;
语文第一名:
李雨茜103分,第二名:
黄孟萍101分,第三名:
沈小仁100分;数学第一名:
曹龙102分,第二名:
周资勇94分,第三名:
段文霞86分;英语第一名:
何春霞95分,第二名:
段文霞、邱孟梅89分,第三名:
黄武斌87分;物理第一名:
蒋文波87分、第二名:
曹龙75分、第三名:
扬综采71;化学第一名:
曹龙77分、第二名:
黄武斌71分、第三名:
廖伟69分;生物第一名:
蒋文波95分,第二名:
曹龙92分,第三名:
黄武斌90分;政治第一名:
曹龙91,第二名段文霞、蒋文波、黄剑86分;第三名曹珍婷,邱孟梅82分;历史第一名:
李烨71分,第二名阳宗采69分,第三名蒋文波68分;地理:
第一名何昀89分,第二名李坤琪78分,第三名曹龙。
但两次考试也反映了一些问题,一是部分同学是基础比较差,对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事,马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合,对孩子多鼓励。
也希望各位家长都能够正常对待考试,时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,一两次考试不要看得太重,不要太多的责备,而应有更多的关心、鼓励,让孩子尽快的适应高中的学习、生活,增强学习的信心和兴趣。
(三)生活情况:
高中的学习是比较紧张,每天孩子都在学校学习,早上6点左右就要起床,晚上自习课要到10点30才下课,白天又有7节课,所以他们每天的生活是很紧张的,这也就要求孩子能够很好的安排时间。
尤其是住宿生,洗澡不方便,所以要抓紧时间。
讲到住宿生,我要说一下生活费的问题。
希望家长不要给孩子过高的生活费,一般300-400元。
不要给孩子太多的钱,让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
如果给孩子过多的钱,有可能会分散他们的精力(如上网、赌博、梳妆打扮、谈恋爱),并且留心孩子有没有向同学乱借钱,乱赊欠的现象。
还有一个问题就是多和孩子沟通,特别要注意处理男女同学的关系,不谈恋爱。
(四)纪律:
大家都知道,现在社会上对我校的评价越来越高了,我们学校的升学率也年年提高,这是为什么呢,就是因为我们学中的纪律抓得特别紧。
平时我们对学生要求比较严格,让他们养成良好的学习和生活习惯。
这里有一点,要和各位家长说一下,我们学校有明确的规定,不允许携带手机、小灵通等通讯工具,还有就是Mp3、Mp4,电子词典等,因为这都会无形中影响孩子的学习,让他们分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。
另外再说一下,尽管我们学校住宿比较紧张,主要是女生,但是学校规定不允许在外租房子,也是便于我们管理。
表现好的有:
最后,我想给给各位家长几点意见和建议,只是一些我个人的看法,如果有不对的地方,请大家指正:
1.虽然我们的孩子已经是高中生了,他们自认为自己长大了,成熟了。
可他们毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错。
但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。
2.我们的孩子处于青春发育期,有着很强的表现欲和求知欲,具有一定的挑战和好胜性格,但是他们一般易于冲动,缺少自我控制能力,有的学生学习不太自觉,尤其需要我们老师和家长的时刻督促。
在此,我想拜托我们的家长在孩子回家时注意观察孩子的思想状态和行为举止,发现什么问题,及时与孩子和老师进行沟通。
尤其要注意男女生的关系。
3.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的。
因为我们学校高一年级有1000多人,人数众多,学生个体也不一样。
有的学生接受能力强些,有的弱些;有的理解、运用知识的能力强些,有的弱些;还有心理、生理等很多方面原因。
当学生成绩出现滑坡时,毫无疑问的,我们家长、我们老师也包括我们的孩子都会很焦急,会不停的问不停的想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 入学 教育 总结