班主任演讲记录4篇.docx
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班主任演讲记录4篇.docx
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班主任演讲记录4篇
班主任演讲记录4篇
班主任演讲记录第1篇
可爱的同学们:
大家好!
时间老人与我们同行已三月有余,在这三个多月的日子里,我们一起走过,为了同一个目标,为了共同的任务,那就是——小学生使在座的各位都能成为品学兼优的好学生。
我们能一起前行,那是我们的缘分。
如今,我又以班主任的身份在同学们的面前,新的岗位赋予我新的自居,新的责任,也有新的挑战。
希望我们能共同走出一条新的道路,开创一个新的局面,展现一个新的八(六)班的风貌。
而要做到这些,需要我们能够全体师生的共同努力,紧密团结。
俗话说:
精诚所至,金石为开。
我相信,只要我们做到严于律己、宽以待人,只要我们做到辛勤、扎扎实实,只要我们做到脚踏实地、遵纪守法,只要我们做到——我们应该做到的,那么,胜利自会向我们招手示意的,成功也会向此刻我们张开怀抱的,生活定会冲我们露出笑脸的。
亲爱的同学们,三年的初中生活,我们已走了一半,接下来应该怎么走,决定权还是在偷来你们自己手中,路就在脚下,一旦走错了,将会酿成终身的遗憾。
我不希望看到我的学生雷鼠,愚昧更不希望看到我的学生堕落。
我只想看到我的学生们萨温齐朝气蓬勃,勇于奋进,硕果累累,笑口常开。
大家应该知道,老师是爱你们的,希望你们在学习和生活的上走得更好,因而,你们一定很强要顺着老师指导的路线前进,因为,这条路会把大家带到一个更加广阔而天地美好的天地。
我不希望看到有谁在这条路上掉队,更绝不希望看到有谁在更这条路上停步,甚至与这条路背道而行,误入歧途。
老师殷切地希望严肃大家一改往日的懒散、怠惰、调皮、甚至顽劣的状态,以全新的姿态,出色地完成八年级的学业任务,为九年级乃至高中的升学打下扎实的根基。
老师会陪着你们一直走下去,走下去……直到你们都进步了,老师就感到欣慰了。
最后,让我们师生携手并进,走出困境,放飞希望,创造辉煌!
班主任演讲记录第2篇
我很荣幸,因为我专攻的是太阳底下慈善事业最光辉的事业。
更幸运的是,从教十二年来,我一直担任班主任工作。
在十二年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生就是一朵一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应更少多一些关爱和呵护。
当了十七年的班主任,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我悲情也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的和启迪。
这是发生在之时我刚参加党务工作时的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。
面对个头和我差不多高的四十二名学生时,心里总有这样的感觉:
他们怕我这个矮个子小老师吗?
常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个不光的“捣蛋大王”叫张洪,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号:
张捣蛋。
一次,他又打了高年级的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到,他不但不服气,也理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他果然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和悲哀。
这件事之后,我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我代课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发牢骚,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。
下课后,他更加倒行逆施地欺负更加同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和工作带来更多更大的麻烦。
当时,我对这个孩子既心怀不满,又无计可施。
可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。
那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:
“老师,你较大非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的责备,讨厌你给我的小耳光”。
课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种很着急的滋味,更有一种难以名状的感觉。
一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。
我决定找张洪同学好好的谈一谈。
那天晚上放学,我和这个我一直的学生进行了一次和颜悦色的谈话,亲切这是我第一次非常亲切的和他装作。
在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的牢骚伤害他,更不该动手打他。
对着我发生改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的自相矛盾。
说自己捣乱、欺凌同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。
他很真诚地表示以后不会这样了。
还十分诚恳地对我说:
“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。
”最后还问到:
“老师,我给你招惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?
”我当时毫不犹豫地回答:
“我会,我会把你看成我最好同事的朋友”。
这件事已往后十多年了,但十多年来,这件事一直珍藏在我心底。
这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着,它时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面,每个女孩都是鲜活、灵动的个体,有着各自独特的特质。
只有理解了这一点儿,高中学生才能去尊重和热爱自己的学生。
作为一名班主任,技术自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。
学生才能转变成人自己所期望的人。
同时,更让我明白了,作为一名班主任,必须热爱自己的学生,尊重自己的学生,理解自己的学生,只有这样,班主任才会变得眼明心亮,才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事,在以后的班主任工作中会,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去撕开每一个孩子的心门,不想任何一个小孩子孩子成为遗憾。
现在,我又接任了新的班级,面对的是北莫伯有位天真无邪的低年级的孩子们。
在纪律上,他们都很听话,没用我去花费太多的心思,可在学习上,有几个学生却让我感到很棘手,他们总是太慢课。
每次考试,他们的成绩有的十几分,有的几分,有的甚至零分。
虽如此,我对他们也没有屈服。
因为我知道,放弃了一个学生对一个教师来说,不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望,而对于一个中产来说,放弃的却是百分之百的希望啊。
我始终坚信一句话“只要功夫深,铁杵磨成针”。
我家长利用自己的双休日为这几个学生补课。
早晨,我总是第一个走进教室;放学了,空旷的校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日,我骑上自行车到这几个学生家里去家访。
功夫不负有心人,经过一段时间的努力,这几名学生除了一名还没有跟上课外,其他学生都跟上了队伍,这个还没有赶上队的同学叫韩小静。
这是个可怜的孩子,去年,一辈子她的妈妈因病治疗无效永远的离开了她。
为了还清为财政赤字母亲治病所欠债务,她的爸爸将她丢丢到给年迈的爷爷,自己踏上了打工的征途。
谁知,更不幸的事又再次降临到了这个尽管已经很不幸的女孩身上,今年二月份,她的爸爸外出做生意,在一次施工中不幸遇难不幸身亡。
爸爸和妈妈永远的走了,再也听不到父亲声音又远离了母爱的她怎能的投入到学习中呢?
她变得郁郁寡欢,总是发呆。
看着弱小、无助、可怜的她,作为班主任的我无助了,我决定解囊相助,立起我的援助之手。
又逢初六大集,中午放学。
我带她来到集市上,为她挑了一身漂亮的衬衣,买了一双雪白的背心,又时带她到小餐馆去吃饭。
她慢慢的吃着,可吃着吃着,她忽然哭了起来,十分悲切的对我说道“老师,我想爸爸,想妈妈。
”听到这辛酸的声响,看着恐惧流涕的她,不舍从我的眼角流了下来。
这是一个多么需要我爱你的孩子必须啊!
我紧紧将她搂入怀中,动情的说道:
“好孩子,不要哭,爸爸妈妈不在了,还有老师,老师就是你的小姑娘。
在以后的日子里,我给她以无微不至的关怀。
一次闹流感,班里的许多学生都呕吐不止,高烧不退,不得不输液治疗。
她也没有被幸免,可别的孩子都有在乎父母的关心和照看,而她,只有年迈的奶奶。
奶奶除了能给她买几片顶药外是拿不出钱为她进行较好的治疗的。
为了使她尽快里韦县起来,我掏钱为她买了药,可否了医生到她外科医生家里为她输液,并利用午休和晚上利用放学时间去在家她,给她买去好吃的。
到了双休日,我亲自到她家里去上课,有时帮她装鱼衣服,做些家务。
每次进门,她的奶奶总是颤巍巍的握住我的手,激动地说:
“为了我的孙女,这样麻烦你,真是让我们过意不去呀!
”
随着时间的推移,小静在我的关爱中心情渐渐好出来,学习成绩也在我的辅导下,循序渐进,不断提高。
为了奖励她,我给她手提袋买了一个很别致的书包。
当我把这个书包送到她时候手里时,她的眼中闪动着泪花。
对着我大喊了一声“妈妈”,扑到我怀里哭喊起来。
一股暖流在我心中涌动着,教师的付出是不需要超额回报的,然而这一声妈妈却是对我付出的一种无价的回报。
这一声妈妈更让我知道。
我所面对的每一个学生不仅仅是我显而易见的学生,他们更是我可爱的孩子们。
我以赤诚的爱心对待我的这些孩子们。
严寒冬季,由于学校条件的设限,破碎的玻璃窗不能及时更换,冷风不时的从窗外刮进来,孩子们被冻得直入神。
看着孩子们冻僵的手心,冻红的小脸,作为班主任心疼的我于是乎心疼?
便自己花钱买了塑料布窗外的寒风,买了门帘,挡住门外的冷气。
每天早晨,我火速都早早的来到学校为学生生好炉火,保证学生来时,教室里是热乎乎的。
一次下大雪,不能骑车,为了适时赶到学校,天还没有亮,我便在漫天飞舞的雪花中,脚踏厚厚的积雪,一步一滑步行十几里路赶往学校。
到了学校,我的鞋袜都湿透了,裤子也湿了半截,当天下午方才发起了高烧,连续数天高烧不退,为了不迟到给孩子们上课,我没有请一天假。
孩子们看我不停的咳嗽,还从他家给我拿来止咳药、水果让我吃。
那一刻,我被孩子们感动着。
一份耕耘,一份收获,耕耘的好,收获会更好,十二年来,我所担任的高等数学班级专业课一直名列前茅,我也得到了家长的赞许,领导的好评,学生的信任。
被先后授予特级教师、骨干教师、优秀班主任。
但所有的所有学业成绩和荣誉都已成为过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
在以后的工作中,我会继续努力,不断向新的目标迈进。
春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀,朋友们,让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!
让我们为了一切学生,辛勤工作吧!
班主任演讲记录第3篇
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
秋风送爽,五谷飘香,在这硕果累累的金秋时节,我们又迎来第27个教师节。
能在这样一个特别的日子里,作为班主任代表致词,我感到十分荣幸,心情也特别激动。
首先,请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢!
并祝全体教师身体健康,节日快乐!
从教20年,一直担任班主任这本工作,说实话,这份工作确实让我付出了无数心血和汗水,使我尝尝到了其中想来的酸甜苦辣,但同时也从中收获了成功的喜悦,总结了一些方法,现在拿来和大家一起交流:
首先班主任应该具有强烈的责任感。
有人说,教师干的是一种良心活。
或许从教育产生的那天起,我们就与责任责任紧抱连在了一起。
传承文明是责任,塑造灵魂是责任,启迪心灵也是责任。
作为普通教师的我们,虽不能保证每个孩子即便成为大学生大学生、成为祖国的栋梁之才,但我们要让每个孩子都能够帮助学会了让做人,学会做事,学会学习,学会合作,让他们健康快乐的学习,心中充满阳光。
要永远牢记:
“责任比能力更非常重要。
”
其次,班主任必须热爱学生。
热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生全都能品尝到成功的大学生喜悦,而使他们能天天有所进步。
热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。
我们对待这些学生一定要松、静、匀、乐。
十个指头没有一样齐的,相关性教师一定要允许他们有关联性。
一定要用一种平和的心态对待他们。
我一直都觉得这些孩子比较了不起,就因为他们成绩差,才会受到老师的嘲笑,使得小学生认为是没出息的孩子,才会使他们没有自信,承受着种种压力,可他们依然坚持来上学,仍端坐在那里听讲。
所以,我们不能因为他们成绩差对不能他们太过草率,要给他们更过的关爱。
热爱学生就应该经常鼓励学生。
这段话鼓励的话语会提倡让孩子心中充满快乐,充满希望,充满自信。
好孩子都是夸上去的。
我经常对我班的孩子说:
“在这个世界上为我们任何一个人都是即便独一无二的,再没有第二个你,谁即便取代不了你的。
所以,自己永远是最棒的!
在老师的眼里,你们也永远是传奇人物的,只要你们积极推动努力,一定会有所收获。
”酷爱学生就要给特别喜爱学生一个轻松的,快乐的课堂。
其实这是提高成绩的关键。
孩子心情舒畅才能很好的研习,才能很快就进入学习状态,我们的课堂充分效率才会更有效。
我们不喜欢别人总板着脸和自己说话,那学员也一定不喜欢总板着脸的老师,他们喜欢幽默、风趣的、能让他们开心的老师。
再次要让学生作为自我管理的主人。
民主选举班干部,同时实现班务自主管理。
班干部的产生首先是通过自愿报名,竞选和投票表决的程序,然后经过适用,再根据灵活性的大小委以不同的职务。
这样的班干部队伍学生普遍认可,工作好开展。
比如,这届六年级班级,我班的班长是赵岩,她不但成绩好,而且品质好,别看她是女生,同学们都很服她。
班级管理事无巨细。
在今年五月份布置教室,主题要体现出团结向上、努力进取的浓厚的学习氛围,我把任务转述给她。
她就把教室分为几部分,让各小组分工负责,各组各司其职。
结果他们把班主任设计得可以说恰到好处,想要的那种氛围有了,就如教室右后方操场的两个小条幅很大气,“班级口号:
巧学、乐学,超越自我!
”,订立的“班级目标是:
没有最好,只有更好,不让一个学生掉队。
”教室后面很的大宣传册就显得很霸气,很豪气:
“努力拼搏,奋发进取,金榜夺魁,舍我其谁!
”说实话,我喜欢这种霸气,这种豪气,这是他们自信的表现!
这样他们才会为自己设定的目标而努力。
四要建立学习小组,共同发展。
教师一个人的能力是有限的,所以我根据学生组织机构能力、美德修养和学习素质把我班学生分成六个学习小组。
每次单元成绩之后我会奖励小组前两名,班级前三名。
把集体、个人奖状都张贴在光荣榜栏内。
这样,莫大的调动了学生的学习积极性,他们认得事这不光是自己的事了。
扶贫各小组自动创建了帮扶小组。
这样通过组内合作,小组间的竞争,激发了学生自主、合作、探究学习的能力。
调动了同学间相互能够帮助、共同进取的积极性。
学生之间比品德,比能力,比进步;学先进,学典型;超越同学,超越自己。
形成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。
在同学们的共同努力下,在今年的小考中,我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格,这三科均列中心校第一名。
当然,我们成绩的取得,与党政扶助领导的支持与鼓励分不开,与家长的积极配合分不开,与同事的团结协作分不开。
学习没有止境,创新没有止境,班主任工作永远没有止境,勤勉在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守:
言传身教、以身作则;脚踏实地、刻苦钻研;在新的学期乘风破浪,扬帆远航!
美国联邦政府我们卧龙镇的教育事业在各级政府机构的领导下,在全体教师的不懈努力下,一定会更加辉煌!
最后,再次祝愿各位领导和老师身心健康,工作顺利!
谢谢!
班主任演讲记录第4篇
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是《立德树人,同心共筑中国梦》。
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人能是谁?
”我毫不犹豫地回答:
“是老师”。
不错,在我纤枝的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到同学的一个表扬,我就会很高兴,激动好几天。
当时我不听话做错小事时,父母总会说:
“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。
长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师,一生用汗水浇灌,用心血滋润;教师好比“春蚕”和“蜡烛”毕生都在奉献,燃烧了自己,点亮了别人。
天天听着、看着校训“学高为师,身正为范”,人民教师是一个多么崇高的职业啊!
我下定决心要以此为目标,做一个让孩童喜欢,让家长放心、让人民满意的不好老师。
于是从校门迈步出来,满怀信心地踏上了艰巨而漫长的育人之旅,成为了一名光荣的人民教师。
在我身边,在我的生活中,我也不时被莫大的感动着,因为有着许多平凡因为又伟大的人民教师,他们年复一年,日复一日,用不同的方式表达着相同的信念和追求:
那就是用自己博大的爱心演绎着不朽人生!
用无私的奉献谱写美好的人生!
用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!
他们用自己的行动,凹凸不平用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我辐花想每个班都会有调皮的孩子,我班也不例外。
我班有一个很聪明又顽皮的爸爸妈妈。
他经常捉弄、欺负同学,大家都不喜欢他。
我知道像他这样的孩子比别人更需要小王子爱,于是,我平时越来越多的注意到他。
尽量去捕获他的闪光点,表扬他,关心他,鼓励他。
我发现:
当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时,他会把准备好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时,他总是第一个冲到我的若是面前向我示意。
有一次,有一位同学摔倒了,哇哇大哭起来,同学们都跑来则表示我:
老师,老师,有同学摔倒了,哭了。
等我过去时,只见他把摔倒的小朋友扶起来,还一边安慰着、鼓励着。
看到这一切,作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!
我马上把这件事讲给大家听,让大家向他学习。
在他的影响下,每次我们班只要有没带铅笔或橡皮高燥的同学,都有人会主动借给他。
大家借出的不是单纯的铅笔和电钻,而是一份份爱心。
而且让这份爱心在同学们中永远推送。
美国罗森塔尔教授做了一个实验,在一个班级的花名册上为,他而已划了几个学生,事实上他根本不了解该班学生的情况,然后告诉老师,这几个学生经过他的量测和测试,是智商特别非常高的聪明学生。
受到这番话的影响,老师真真的这几个孩子特别聪明,所以总用对待聪明对待孩子的态度对待他们,一年以后这几个孩子在班里的成绩遥遥。
“罗森塔尔效应”告诉我们什么呢?
用信任的态度和关爱对待父母每一个孩子。
平时,那些聪明乖巧的总能得到老师的喜欢,而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的,其实他们更需要信任和细心的关爱。
调皮的孩子更需要爱!
问题的关键在于:
教师怎样去捕捉他们身上的闪光点,怎样用爱心去滋润他们幼小的心田,而使他们在爱的阳光里茁壮成长。
谢谢大家!
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