小学英语外研版一起二年级下册M1docxWord格式.docx
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培养学生于参加体育运的意。
1、:
like,weather,sunny,windy,cold,hot,rain,rainy,snow,snowy,weather,comeon
2、句型:
Whatistheweatherlike?
Itissunny.Anditishot.
3、学会与人交流,天气
1、通各种形式(听,,,写,画,游等等),学生掌握并运用
及日常交用。
2、他天气情况,回答他人的,学生有一个健康向上的价。
本模分2个元2周内完成。
课时备课卡
元M1U1型新授
Unit1What’stheweatherlike?
2
能熟的like,weather,sunny,windy,cold,hot,rain,
rainy,snow,snowy,weather.
能用句型What’stheweatherlike来天气怎么?
并能用
句型It’s⋯⋯合本所学的新来回答天气情况。
学会与人交流,天气。
like,weather,sunny,windy,cold,hot,rain,rainy,snow,snowy,
weather。
3、学会与人交流,天气。
关:
培养趣好。
教具CD;
wordcards;
Pictures.
教
学
程
二次修改
Step1.Warmer
1.Greetings:
T:
Hello,boysandgirls!
Ss:
Hello,MissHan.
Howareyou?
Ss:
I’mfine,thankyou!
Andhowareyou?
I’mfine,too.Nicetomeetyou!
Nicetomeetyou,too!
2.Freetalk
A.DoyoulikeChineseNewYear?
B.Whattimedoyougetup?
C.DoyougetapresentatChineseNewYear?
D.Doyoulikesummer?
E.Isithotinwinter?
Step2.Presentation
Canyoureadthetitle?
Yes,buthowtoreadtheword”weather”?
(Showtheword”weather”andteachit)
let’senjoytheweather,andlookatsomepictures.
let’slearnthenewwords:
sunny,windy,snowy,rainy.Step3:
Haveachant.
Weather,weather,what’stheweatherlike?
windy,windy.It’swindy
sunny,sunny.It’ssunny.
raining,raining.It’sraining.
snowy,snowy.It’ssnowy
Step4.Magiceyes.
Step5.Practice
1.T:
lookatthepicturesandanswerthequestion:
What’theweatherlike?
Ssanswer.
2.T:
Whowanttobetheweatherreporter?
3.lookandmatch.
Step5.Homework
1.熟本所学的like,weather,sunny,windy,cold,hot,rain,rainy,snow,snowy,weather
2.能用句型What’stheweatherlike来天气怎么?
并能用句型It’s⋯⋯合本所学的新来回答天气情况。
Module1Unit1
What’stheweatherlike?
板
It’shot/cold/rainy/sunny/snowy/windy⋯⋯
我小学的英教以腔的情,采用新多的教学手段,
生活的教学情景,造松愉快的堂气氛,使每个学生都敢于并且
反思
于开口,努力他提供英的机会。
第二课时备课卡
元
M1U1
型
新授
2
教学程二次修改
Howareyou?
T:
What’stheweatherliketoday?
S1:
It’scold.
S2:
It’ssunny.
⋯⋯
Step2.Presentation
First,let’sreviewtheweather,canyoureadthechant?
Yes,
Youdidagoodjob.
let’shaveamagiceye.Areyouready?
ready.
Boysandgirls,lookatthemap,askandanswerwiththe
sentences:
”what’stheweatherlike?
It’s⋯⋯”
Children,let’slearnthenewwords:
comeon,here,take,cap
Step3:
Text
Canyoureadthesentence?
学文中的句子
Where’myscap?
It’soverthere(在那).
It’sonthesofa(在沙上)
Children,wheredoSamandAmygo?
Doyouwanttoknow?
let’slearnthetext.
1.listenandanswerthequestion:
wheredoSamandAmygo?
2.listenandrepeat.
3.followtheteacher
4.Readthetextinyourgroups.
5.Groupshow.
Step4.Practice
Fillintheblanks,completethetext.
1.熟第一模的,尤其是文中扯到的sofa、windy,
weather,like等
2有能力的同学背文的前3幅。
Module1Unit1What’stheweatherlike?
It’shot/cold/rainy/sunny/snowy/windy⋯⋯
Wheremycap?
It’sonthesofa(在沙上)
我小学的英教以腔的情,采用新多的教学手段,生活的教学情景,造松愉快的堂气氛,使每个学生都敢于并且于开口,努力他提供英的机会。
M1U2型新授
Unit2Ilikeswimming2
能熟summer,winter,autumn,weather,like,hot,cold,snow,ski,skiing
会用句型What’stheweatherlikein⋯⋯totalkaboutthe
activitieswedoineachseason.
学会与人交流,天气并会表达自己喜做的事情。
教学重难点
1、单词:
summer,winter,autumn,weather,like,hot,cold,snow,
ski,skiing
3、学会与人交流,谈论天气并会表达自己喜欢做的事情。
教具多媒体PPT课件
过
Hello,Misshan
lookatthepictures,andanswerthequestion:
来复习句型It’shot/cold/cool/cold,为后面的学习做准备。
Howmanyseasonsarethereinoneyear?
Whatarethey?
Four.Theyarespring,summer,autumnandwinter.(Showthepicturesofthefourseasons)
Whatseasonisit?
TheSssaytheseasonsonebyone.
What’sthespecialweatherinspring/summer/autumn/winter?
(Showthewordsandpictures)
spring--------
------------warm
summer-------
------------hot
autumn------
------------cool
winter--------------------
cold
TheSssaythesentences:
It
’swarminspring.
It
’shotinsummer.
’scoolinautumn.
’scoldinwinter.
Whatisthespecialweatherinfourseasons?
Whocantellme?
(Showthewordsandpictures)spring-----------rainysummer------------sunnyautumn------------windywinter------------snowy
readthesewords:
rainy,sunny,windy,snowy
What’stheweatherlikeinspring?
It’srainyinspring.
What’stheweatherlikeinsummer?
What’stheweatherlikeinautumn?
It’swindyinautumn.
What’stheweatherlikeinwinter?
It’ssnowyinwinter.
PlayagameListenanddotheactions.
IsaytheweatherandtheSsdotheacitons
It’shot.It’scold.It’ssunny/windy/raining.
Step4.1.Reviewtheactionsindifferentseasons。
2.Lookatthepicturesandfinishit。
Step5.Summary
Step6.Homework
Module1Unit2Ilikeswimming
What’stheweatherlikeinspring?
板书设计
It’srainyinspring.
What’stheweatherlikeinsummer?
It’ssunnyinsummer.
What’stheweatherlikeinautumn?
It’swindyinautumn.
What’stheweatherlikeinwinter?
It’ssnowyinwinter.
抓好堂教学,鼓励和帮助每个学生开口英,是培养学生听能力
的重要途径,同刻要提醒学生将所学知灵活运用。
口就是重在
教学反思
交和运用。
如果只能死,而不能随意运用和交流的,言就失去它真正的意了!
我想,将是我今后努力的方向!
第二卡
元M1U2型新授
Unit2Ilikeswimming2
1、能熟summer,winter,autumn,weather,like,hot,
教学重点
here,cold,snow,ski,skiing
2.能熟朗句子Whatdoyoulikedoinginsummer/winter?
并会用所
学的句型行回答。
Whatdoyoulikedoinginsummer/winter?
3、学会与人交流,天气并会表达自己喜做的事情。
Teachingsteps:
Ⅰ.Review
1.试试看,我能读
Reviewthewordsandphrases:
swim,flyakite,run,ski,rowaboat,playfootball,playbasketball.
2.Enjoythepicturesandtellmewhichseasonitis.
Ⅱ.learnthetext
1.learnthesentences:
What'
stheweatherlikehereinsummer?
It'
shot.
Whatdoyoulikedoinginsummer?
Ilikeswimming.
stheweatherlikehereinwinter?
Whatdoyoulikedoinginwinter?
Ilikeskiing.
2.天气儿歌我能唱,复习表示天气的单词
3.speaking,再现天气的单词,然后出示一些动词的动名词形式,让学
生了解like后面要跟上动作的ing形式。
Ⅲ.Practice
1.利用幻灯片来练习句型What’stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winter?
Whatdoyoulikedoinginspring/summer/autumn/winter?
2.summary
Whatdoyoulikedoinginsping/summer/autumn/winter?
Ilikeswimming/flyingakite/running/skiing/rowingaboat/playingfootball/playingbasketball.
Ⅳ.Learnthetext.
Ⅴ.Playagame.Weatherreport.
1.Makeaweatherreportforsomecitiestomorrow.
2.Lookatthemapandmakeadialogue:
A:
What’stheweatherlikein地方?
B:
It’天s_气_.
3.AccordingtothepicturesandmakeadialogueA:
Whatdoyoulikein季节_?
B:
Ilike干什么事情_.
Ⅵ.HomeworkRecitetheActivity2
Ilikeswimming/flyingakite/running/skiing/rowingaboat/playing
football/playingbasketball.
抓好课堂教学,鼓励和帮助每个学生开口说英语,是培养学生听说能力
的重要途径,同时时刻要提醒学生将所学知识灵活运用。
口语就是重在
交际和运用。
如果只能死读书,而不能随意运用和交流的话,语言就失
去它真正的意义了!
我想,这将是我今后努力的方向!
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