电子表格系综合练习3Word文件下载.docx
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3、设置页眉,要求是:
奇数页为“科学与生活”,偶数页为“星际旅行”,字体格式均为宋体、小四号,居中;
4、将正文第一段设置成首行缩进的特殊格式,磅值:
2个汉字;
5、将正文的最后一段分为两栏,左栏宽4厘米,并加分隔线;
6、将正文中的“星际旅行”设置成:
加粗、倾斜、绿色、加着重号;
7、将正文第一段首字下沉2行,字体为黑体、蓝色;
8、以四周型环绕方式在正文第三段中间插入一幅图片,图片文件存放在考生文件夹的Text文件中,文件名为picture.bmp,图片的高度和宽度均为2厘米;
9、将正文第二段的内容复制到考生文件夹的Write.RTF文件中(不得破坏正文第二段的原有内容);
第三题:
调入3.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
“美丽而聪明的麻雀”,标题居中,标题段前、后分别空1行;
2、设置标题字体:
宋体、加粗倾斜、二号字、红色、加双下划线、字符缩放200%;
3、将正文各段设置成首行缩进的特殊格式,缩进为2个汉字;
4、将正文中的所有“麻雀”,改成为“Sparrow”,颜色为红色,加着重号;
5、在正文第二段中间以四周型环绕方式插入一幅图片,图片大小为2.5×
2.3厘米,居中,图片为考生文件夹的text文件夹下的picture.bmp文件;
6、将正文第四段设置为加1.5磅带阴影的蓝色边框,填充灰色-20%的底纹;
7、在文中页脚位置插入页码,格式为“第X页,共Y页”,位置居中;
8、将页面设置为:
16开纸,左右页边距为2厘米,上下页边距分别为2.5厘米、2厘米;
9、将正文最后一段以文件名:
WRITE,文件类型为.DOC存于考生文件夹下;
第四题:
调入4.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
也谈IT产品“人性化”,标题居中;
黑体、粗体、三号、红色,标题字符缩放150%,间距加宽5磅;
3、给文章的标题加边框,框线为蓝色3/4磅双线,设置20%底纹;
4、将正文中的所有“信息技术”替换成“Information
Technology”;
5、将正文最后两段的文字互换;
6、设置页眉“计算机技术”楷体,居中;
7、在第二段中间以文绕图(四周型)的方式插入一幅2.5×
2.5厘米的图片(存放在考生文件夹的Text文件夹中,文件名laser.jpg);
8、将正文第一段分为等宽三栏,栏间有分隔线;
9、将第三段首字下沉二行,
首字字体为黑体、蓝色;
第五题:
调入5.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
“膜拜敦煌”,标题居中;
楷体、斜体、二号、红色,字符间距加宽6磅;
3、给文章的标题行加边框,框线为蓝色3/4磅双线,设置10%底纹;
4、将正文中的所有“敦煌”替换成“Dun
Huang”;
5、将正文第三段分为等宽两栏,栏间有分隔线;
6、将第一段首字下沉二行,首字字体为楷体、蓝色;
7、在第二段中间以文绕图(四周型)的方式插入一幅2×
2厘米的图片存放在考生文件夹的Text文件夹中,文件名:
laser.jpg
;
8、将考生文件夹的TEXT文件夹下,文件名为READ1,文件类型:
TXT的文件内容粘贴到本文的末尾作为最后一段;
9、设置页脚“西部天地”,楷体,居右;
作者:
可爱Betty
2007-6-819:
10 回复此发言
2
回复:
『Betty』【资料】考试:
上机操作题模拟题~中财~
第六题:
调入6.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
“新型电子标签”,标题居中,标题段后空1行;
宋体、加粗、倾斜、二号、蓝色,字符缩放200%;
3、设置页眉“科技天地”楷体、红色、五号、居中;
4、将正文第一段首字下沉二行,字体:
黑体,加粗,倾斜;
5、将正文中的所有“电子标签”替换成“Electronic
tag”;
6、将正文第三段分为等宽两栏,栏间有分隔线;
7、在第四段中间以文绕图(四周型)的方式插入一幅2.0×
2.0厘米的图片(存放在考生文件夹的Text文件夹中,文件名laser.jpg);
.TXT的文件内容粘贴本文的末尾作为最后一段;
9、将正文设置为特殊格式:
首行缩进2个汉字;
10、将编辑好的文件以原文件名保存。
第七题:
调入7.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
1.
文章加标题:
“奥尔特彗星云”,设置其字体为:
华文彩云、加粗、二号,并使之居中,字符缩放180%,标题段后间距1行;
2.
给标题段加1.5磅带阴影的红色方框,且设置填充色为黄色,图案样式15%;
3.
将正文各段设置成首行缩进的特殊格式,度量值:
2字符;
4.
将正文倒数第二段分为两栏,并加上分隔线;
5.
将正文中所有的"
彗星"
字体设置为黑体、红色,且加上着重号;
6.
在第二段插入TEXT文件夹中的图片“彗星.bmp”,设置图片环绕方式为四周型、右对齐,高宽缩放为150%;
7.
在文章末尾插入艺术字“彗星起源”,样式为第三行第三列的效果;
8.
在文中的页脚位置插入页码,格式为"
第
X
页
共
Y
页"
,位置居中;
9.
将第三、四段合并为一段;
第八题:
调入8.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
1.
页面设置:
A4纸,上、下、左、右页边均为3厘米,每页44行,每行40个字符;
2.
给文章加标题“金星”,居中对齐,标题字体设置为:
楷体、加粗、二号、蓝色、字符间距加宽20磅,字符缩放200%;
3.
将标题底纹填充色设置为灰色-30%,段后间距为1行;
4.
将第一段设置为首字下沉2行,首字字体为隶书,其余各段设置为首行缩进2个字符;
5.
将最后一段加蓝色带阴影边框,线宽为1.5磅;
6.
将正文中的所有“金星”颜色设置为红色,并加红色双波浪线;
7.
在最后一段中,将文字“凌日现象”设置为蓝色阴文;
8.
将倒数第二段分为等宽两栏显示,加分隔线;
9.
在正文第二段中插入TEXT文件夹中的图片文件“金星.JPG”,并设置版式为四周型、左对齐;
第九题:
调入9.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
1.为文章加标题:
“人迹罕至处的美景”,要求:
楷体、加粗、一号、绿色、居中;
2.将标题段加蓝色2.25磅方框,图案式样:
20%,填充:
红色,将标题段后间距设置为1行;
3.将正文设置为1.5倍行距,字符间距加宽1磅;
4.将正文第一段的首字下沉3行,字体隶书,红色;
其余各段设置成首行缩进2字符;
5.将正文中的所有“格聂”设置成:
加粗、红色、加着重号;
6.将最后一段分为两栏,并加分隔线;
7.在正文第五段插入一幅图片,图片文件名为TEXT文件夹中的“格聂.JPG”,设置图片的高度和宽度分别为4,5厘米,并以四周型环绕;
8.在图片的右上侧,插入自选图形“云形标注”,文字内容为“雪山成了我们的旅伴”,版式为紧密型,并适当调整其大小;
9.设置页眉为“人间美景”,字体格式为楷体、5号、位置居中;
第十题:
调入10.RTF文件,按下列要求顺序进行编辑。
1.设置页面:
A4纸,上、下页边距为3厘米,左、右页边距为3.5厘米;
2.给文章加标题“冬天与天鹅湖的忘忧约会”,且设置其格式为:
楷体、一号、居中对齐,段前、段后间距均为0.5行;
3.给整个页面加“艺术型”边框,采用第二行样式;
4.将第一段的首字下沉2行,字体为隶书、红色,其余各段为首行缩进2个字符;
5.在第二段中间插入一幅图片,图片文件为TEXT文件夹中的“天鹅湖.bmp”,设置图片大小高为3厘米,宽为4厘米,环绕方式为“四周型”;
将正文中所有“赛里木湖”设置为绿色、加粗,并加着重号;
7.在文章的末尾插入第3行第3列式样的艺术字“古丝路”;
8.给文档设置页眉,其内容为“地球的眼泪”,且设置为红色、带双波浪下划线;
9.在文中页脚位置插入页码,格式为“第
页”,位置居中;
13 回复此发言
3
二、Excel电子表格编辑(按要求顺序做题):
调入1.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在“商品销售表”工作表A1单元格中,输入标题“商品盈利分析”,并设置其在A1:
F1范围内合并单元格并水平、垂直居中,字体为黑体、粗体、18号字;
2、在“商品销售表”工作表中,设置表格区域A3:
F8内外框线均为红色最细单线;
3、在“成绩册”工作表中,增加“总分”列,即H1单元格输入“总分”,H2:
H20输入求和函数以计算每位同学总分(总分=数学+外语+政治+语文);
4、在“成绩册”工作表中,根据计算的总分从大到小排序;
5、根据“00级成绩”工作表数据,在“成绩分析1”工作表中,利用函数公式统计“信息管理”专业各科成绩最高分、最低分及均分;
6、根据“成绩分析1”工作表中的统计数据,生成各课程成绩最高分、最低分及均分的比较簇状柱形图。
要求:
数据系列产生在列上,X分类轴上显示课程名称,图表作为新工作表“成绩分析表”保存;
7、删除“成绩分析2”工作表;
8、将工作簿以文件名EXDONE,文件类型为XLS,存放于考生文件夹的Ks_Answer文件夹中。
调入2.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在“成绩册”工作表中,插入第一行;
2、在插入第一行后的“成绩册”工作表A1单元格中,输入标题“成绩单”,并设置其在A1:
G1范围内合并单元格并水平居中,字体为隶书、粗体、18号字;
3、在“商品销售表”工作表中,利用公式计算盈利(盈利=销售价×
数量×
折扣-进价×
数量),并设置其格式为带千位分隔符、保留两位小数;
4、在“商品销售表”工作表中,设置表格区域A3:
F8所用文字部分垂直、水平居中,数值部分右对齐,外框线为最粗单线,内框线为最细单线;
5、根据“商品销售表”工作表中的“商品名称”、“盈利”两列数据,生成各商品盈利比较分析图。
数据系列产生在列上,X分类轴上显示商品名称,图表类型为“数据点折线图”,标题为“盈利分析”,无图例,图表作为新工作表“商品盈利分析”保存;
6、复制工作表“销售统计表”,并将复制的工作表改名为“销售统计表备份”;
7、在“00级成绩”工作表中,筛选出专业为“计算机科学”的所有记录,并连同标题复制到A50单元格开始的区域;
调入3.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在“商品销售表”工作表中A1单元格中,输入标题“商品盈利分析”,并设置其在A1:
F1范围内跨列居中、垂直居中,字体为隶书、粗体、18号字;
F8外框线为红色最粗单线,内框线为绿色最细单线;
3、在“成绩册”工作表中,增加求平均分行,即A21单元格输入“平均分”,D21:
G21输入平均值函数以计算各课程平均分;
4、在“成绩册”工作表中,根据数学成绩从大到小排序,数学成绩相同时再根据外语成绩从大到小排序(不包括增加的平均值行);
5、根据“00级成绩”工作表数据,在“成绩分析2”工作表中,利用函数公式统计各专业各科均分;
6、根据“成绩分析2”工作表中的统计数据,生成各课程成绩均分的比较簇状柱形图。
数据系列产生在列上,X分类轴上显示专业名称。
图表作为新工作表“成绩分析表”保存。
7、删除“成绩分析1”工作表;
调入4.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在工作表“销售季度统计表”A1单元格中,输入标题“部门销售统计表”,并设置其在A1:
E1范围内合并单元格且水平居中,字体为黑体、粗体、20号字;
2、在工作表“销售季度统计表”中,设置表格区域A3:
E6边框上线、边框下线为双线;
3、在工作表“销售季度统计表”中,设置表格数值区B4:
E6中数值保留两位小数,加千位分隔符;
4、在工作表“销售分析统计表”中增加平均值行,即A12单元输入“平均值”,B12:
E12输入求平均值函数以计算各部分销售均值;
5、在工作表“图表”中修改图表,要求把图表类型修改为“折线图”,子图表类型修改为“折线图”,并删除原图例;
6、在工作表“销售月份统计表”中按部门进行分类汇总,求各部门各月销售均值;
7、删除工作表“Sheet2”;
调入5.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在工作表“销售季度统计表”A1单元格中,输入标题“公司销售统计表”,并设置其在A1:
E1范围内合并单元格且水平居中,字体为隶书、粗体、18号字;
E6外边框为最细单线;
3、在工作表“销售季度统计表”中,设置表格数值区A3:
E6所有文字部分垂直、水平居中,数值部分保留两位小数,加千分分隔符;
4、在工作表“销售分析统计表”F列上增加合计列,即F3单元输入“合计”,F4:
F11输入求和公式(不可使用求和函数)以计算各部分全年销售总量;
5、在工作表“图表”中修改图表,要求把图表类型修改为“折线图”,子图表类型修改为“堆积数据点折线图”;
6、在工作表“销售月份统计表”中筛选出部门为“培训部“的月销售情况;
7、将工作表“Sheet2”改名为;
“备用工作表”;
5
调入6.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
1、在工作表“成绩表”A1单元格中,输入标题“成绩汇总表”,并设置其在A1:
F1范围内合并单元格且水平居中,字体为隶书、粗体、20号字;
2、在工作表“成绩表”中,增加一行学生成绩,内容为:
000795,张涛,电子技术,84,75,89;
3、在工作表“成绩表”中,设置表格区A3:
F9内外边框线为最细单线;
4、在工作表“成绩分析表”G列增加合计列,即G3单元输入“合计”,G4:
G8输入求和公式(不可使用求和函数)以计算学生总分;
5、在工作表“图表”中修改图表,要求把图表类型修改为“折线图”,子图表类型修改为“折线图”,并删除图例;
6、在工作表“单科成绩表”中筛选出专业为“计算机科学”的成绩;
7、将工作表“Sheet2”改名为“备用工作表”;
8、将工作簿以原文件名保存。
调入7.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
在“销售量”工作表
A1
单元格中,输入标题“花卉销售记录”,设置其字体为黑体、加粗、20
号字,并设置其在
A
至
E
列范围跨列居中;
在“用户统计"
工作表D1单元格中,输入“估计误差”,并在本列利用公式求出各年份的估计误差(估计误差
=
估计用户-实际用户);
在“销售量”工作表中,设置表格区域
C3:
C6数值格式为1位小数位;
A2:
E6内框线为最细红色单线,外框线为蓝色双线;
以“消费额”工作表中的“项目”、“高收入组”两列数据生成一张簇状柱形图,要求数据系列产生在列,图表标题为“高收入组各项消费支出”,图例在底部,作为新工作表“消费支出”插入;
将“Sheet1”工作表改名为“新表”;
在“成绩表”工作表中按数学成绩降序排序,若数学成绩相同,则按英语成绩升序排序;
调入8.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
单元格中,输入标题“花卉销售”,设置其字体为楷体、加粗、18号字、蓝色,并设置其在
列范围合并居中;
D3:
D6数值格式为2位小数位;
在“销售量”工作表中,增加合计行,即在
A7
单元格输入“合计”,在
B7
到
E7
中输入求和函数,分别计算相应列所有花卉的销量之和;
外框线为红色最粗单线;
以“用户统计”工作表中的“年份”、“实际用户”两列数据生成一张分离型饼图,要求数据系列产生在列,图表标题为“实际用户数量”,图例在左部,作为新工作表“实际用户数量图”插入;
将“Sheet1”工作表删除;
在“成绩表”工作表中,利用自动筛选功能,筛选出化学系的全部人员记录;
调入9.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
单元格中,输入标题“销售记录”,设置其字体为隶书、加粗、18
F
D6
为数值格式,使用千位分隔符;
在“销售量”工作表中,增加全年总销量列,即在
F2
单元格输入“全年总销量”,在
F3
F6
中输入求和函数,分别计算相应行花卉的全年销量之和;
内外框线均为最粗蓝色单线;
以“消费额”工作表中的“项目”、“低收入组”两列数据生成一张三维簇状柱形图,要求数据系列产生在列,图表标题为“低收入组各项消费支出”,图例在左侧,作为新工作表“消费支出”插入;
删除“Sheet1”工作表;
在“用户统计”工作表中,利用自动筛选功能,筛选出实际用户在
100
1000
之间(含
和
)的记录;
调入10.XLS文件,按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)
单元格中,输入标题“销售记录”,设置其字体为楷体、加粗、18
号字、蓝色,并设置其在
在“销售量”工作表中,增加每月平均销量列,即在
单元格输入“每月平均销量”,在
中输入求平均值公式,分别计算各种花卉的月平均销量;
F3:
F6数值格式为2位小数位;
在“销售量”工作表中,设置表格区域A2:
F6外框线为最粗单线,内框线为最细单线;
以“消费额”工作表中的“项目”、“中等收入组”两列数据生成一张三维簇状柱形图,要求数据系列产生在列,图表标题为“中等收入组各项消费支出”,图例靠右,作为新工作表“消费支出”插入;
复制“Sheet1”工作表,并将复制的新工作表命名为“备份表”;
在“成绩表”工作表中按系别进行分类汇总,求出不同系别的英语平均分,要求汇总项显示在数据下方;
14 回复此发言
6
三、Powerpoint电子演示文稿编辑(按要求顺序做题):
调入考生文件夹的ppta.ppt文件,按下列要求进行操作。
操作步骤:
启动Powerpoint菜单:
文件打开查找范围=A:
\Text选择ppt_a.ppt打开
1、设置第二张幻灯片标题动画效果为“百叶窗”
、“水平”,按字方式引入文本;
选择第二张菜单:
幻灯片放映自定义动画在对话框中:
幻灯片对象=标题1;
效果标签中动画和声音=百叶窗、水平;
引入文本=按字
2、打开Text文件夹中的EXCEL工作簿“xls_a.xls”
,将sheet1工作表中A2:
F3区域中的表格复制粘贴至第三张幻灯片,设置其在幻灯片上的位置以左上角为度量依据,水平3厘米、垂直15厘米,并设置其高度、宽度尺寸缩放比例都为150%;
打开xls_a.xls文件选择工作表sheet1中的A2:
- 配套讲稿:
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