小学教科室工作计划.docx
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小学教科室工作计划.docx
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小学教科室工作计划
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小学教科室工作计划
小学教科室工作计划1
一、指导思想
本学期,我校教科室工作以“美妙课堂研究”为关键词,继续遵照教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为促进师生发展服务的科研思路,根据学校新学期工作计划,坚持“以教立研,以研促教”。
在校长室的指导下,通过与教导处等部门的密切配合,扎实有效地开展教育科研工作,创设浓厚的教科研氛围,提升学校教育科研品位,丰富教育科研“质量内涵”。
二、工作目标
1.抓好课题的研究工作,促进科研工作不断创新、不断发展。
2.强化教育科研的核心地位,提高科研群体意识,形成科研合力。
3.开展多种形式的教育科研活动,增强现有课题的实践研究力度。
4.吸收和借鉴成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。
三、具体工作与做法
1.打造特色品牌,办好校报校刊。
着力打造校本教研特色品牌——黄杨讲坛。
认真做好第九届黄杨讲坛的前期准备工作,注重实效,本学期将及早构思,靠前安排。
在区域内继续扩大影响,提升品牌活动含金量,进一步提升我校黄杨讲坛的品质。
2.办好校报校刊,发送兄弟学校
将认真办好校报《新蕾报》和校刊《黄杨教研》,定期出刊,提升学校办学品味。
定时向兄弟学校、以及名校联盟学校、学校发展共同体学校邮发,请这些学校对我校的校报校刊的征稿、编辑等方面提出意见和建议。
3.建设校本课程,提升学生素质。
以美术校本课程为样板,认真做好其他校本课程的征集、设计、试点、开发,将校本课程与平时教学深度融合,逐渐形成自己的特色。
以点带面,逐渐铺开。
9月初召开迎接教育局特色校本课程建设区级评估会议。
为每个特色课程开具相应的特色菜单。
10月11月将定期与不定期地检查督促,确保我校的特色校本课程建设高品位开展,使得学校、教师、学生在此项活动中实现三赢。
4.明确研究重点,关注研究过程
紧紧围绕省级课题,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。
通过校本教研和课题研究平台,结合相关的比赛,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
本学期为我校省级课题研究的攻坚时段,教科室将会同教导处分版块引领教师进行课题研究,强化过程性资料的收集整理。
联系档案室,对课题的研究资料,按照__市的课堂档案管理要求,进行高效、动态管理。
在学校服务器中设置相关文件空间。
教师按照要求及时上报课题研究过程性资料。
5.完善课题申报,坚持月查制度。
对已立项研究的课题,严格执行月报制度,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,按时结题。
用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
在校本资源库中建立课题研究项目,及时上传相关资料。
本学期,将对骨干教师提出硬指标,必须主持教育科研课题。
学校建立相关的课题研究资源库。
各课题的主持人随时将研究过程性资料发送至服务器相关文件夹。
6.着力青蓝工程,引领专业成长。
加大青年教师培养力度,排查近几年培养对象。
教育教学、班主任工作都要进行师徒结对,按协议书、听课表、交流等菜单式操作,定期评比。
召开骨干教师座谈会,成立校名师工作室,发挥名师工作室影响力,带动骨干教师向更高层次不断发展。
鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。
坚持对刚上岗的青年教师进行“一对一”的听课评课制度,紧抓青年教师专业成长。
让他们尽快适应教育教学工作,早日成为优秀教师。
7.发展校际联盟,提升科研水平。
努力做好__市城乡上结对,注重活动的质量与相关资料的积累。
发展校际联盟,积极开展活动,用跟岗实习的方式,迅速提升教科研水平。
本学期将与大连市甘井子区蓝城小学取得联系,将在校长室的带领之下,组织我校教师前往学习考察。
并且在适当的时候,邀请对方学校名师来我校指导工作。
8.强化论文写作,提升教师素养
本学期,将是我校教科研快速发展的一学期,我们将有效提高教师论文撰写水平,打开论文发表通道。
我们将成立__小学教科研论文评审小组,每学期将搜集教师的专题小结,进行认真评选。
将优秀的论文评选出来,向上级论文评审部门投稿参加评比,同时全部入选我校的校刊《黄杨教研》杂志。
四、月度工作安排
9月份
1.特色校本课程迎接验收准备会
2.组织上报运河杯、省教育学会参赛论文
3.组织骨干教师和师傅走进青年教师课堂
4.联系大连甘井子区蓝城小学落实活动
5.检查督促特色校本课程建设工作开展情况
10月份
1.课题研究月查工作(召开主持人会议交流)
2.检查督促特色校本课程建设工作开展情况
3.收集整理校本特色课程迎检资料
4.参与蓝城小学教育教学活动
5.组织骨干教师和师傅走进青年教师课堂
11月份
1.迎接__区特色校本课程验收评估
2.课题研究月度检查
3.组织骨干教师和师傅走进青年教师课堂
12月份
1.第九届黄杨讲坛(初定时间)
2.迎接__市教科所教科研工作年检
3.组织骨干教师和师傅走进青年教师课堂
4.组织校本教科研工作年检
小学教科室工作计划2
一、指导思想
本学期教科室紧紧围绕学校工作目标,在上级科研部门业务指导下,以“课”为中心,重点立足“课题”与“课堂”,坚持“科研引领课改,科研与教研融合,科研服务于质量”的工作理念,切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。
以“十三五”课题的申报、开题等为主要抓手,结合学校的“以生为本自主探究”教学主张,科学构建学校教科研的新态势,增强教育科研的品质与实效,为全面提高我校教育教学质量服务。
二、工作目标
1.陆续做好“十三五”各级课题(含子课题方案的撰写)的申报、开题等工作,有效推进学校教育教学改革。
建立一支较强的科研教师队伍,加强科研指导力量。
2.逐步完善科研管理方式。
强化过程管理,营造真科研氛围,推崇接地气的研究,追求科研管理实效,努力实现教科研训一体化。
3.打造学术团队建设,构建专业发展平台。
积极打造多个教师专业发展平台:
筹备新成立一批学科教学研究工作室(组),抓好校级及以上骨干教师队伍建设,继续开展“__论坛”等活动,向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果,为老师专业发展搭台。
4.积极推广科研成果。
继续办好校报校刊,出版两期《紫微报》,一期《__科研》杂志,扩大学校教科研工作影响力。
5.拓宽科研的服务渠道。
通过走出去和请进来等方式,组织教师外出参加高级别的培训学习,聘请专家讲学、打磨论文等形式为广大教师服务,拓宽教师优秀科研成果的推广。
三、主要工作
1.以课题带动科研,有效推进学校教育教学改革
(1)依托制度与络,规范科研管理过程。
继续细化和修改教科研工作的常态化奖惩管理,加强对各级各类课题的管理和调研,实行每月络调研方式,提升教学教科研工作的整体水平与实效,引导教师将科研与教研工作紧密结合,带着思考和问题开展教学,并将各级各类课题的研究分层落实到每一位教师的身上,使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识,转化为教师的自觉行动。
(2)专家引领指导。
将继续邀请各方专家,做好“十三五”各级课题方案撰写的指导、开题论证等工作。
配合学校做好上海市长宁区现代教育集团培训计划中的校本课程规划的培训。
(3)学校教科室与教务处密切配合,开展科研、教研、培训有机的“教科研训一体化”的校本研修。
开展科研方法指导下的主题教学研学活动。
2.打造学术团队,致力科研队伍培养
(1)依托“学科教学研究工作室(组)”等学术平台,加强科研引领。
继续深入推进学校学科教学研究工作室(组)的教学研究活动。
在前期的基础上新成立一批,打造一批学术研究团体。
在各个团队带领下,各工作室(组)成员在科研课题的引领下,加强教材研读、课堂研究、课例分析、专题沙龙等一系列教学研究活动,不断提升活动的实效。
(2)要结合实际,确定明确、有价值的研究主题,做到紧紧围绕教学质量提升的主题开展深入的学习、实践、反思、提升的活动,在集体研究中将思考推向深处,为教师教育教学质量提升提供有力的支撑。
3.做好“教是为了不教”工作,推进“自主探究”课堂构建进程
认真制定实验计划,并根据计划配合教务处、德育办等部门扎实开展教学调研、专题研讨、实验评估等工作,并以此为为抓手,进一步统一思想、提高认识、大胆实践。
在常规工作上,本学期将继续严格执行苏州市教科院“教是为了不教”教学改革项目工作组的工作要求,积极组织老师开展自学改革实验工作,定期举行实验工作例会、项目调研和教学研讨活动,全程跟踪学校的“自主探究课堂”构建进程,并积极邀请苏州市教科院的专家、领导参加指导实验工作,努力探索学校教学品牌建设的路径。
4.加强学习阵地建设,提高校本研修的实效性
⑴做好20__年度学校教师校本研修工作计划以及具体研修项目与措施等,协调教务处、德育处等部门,合理、科学规划、统筹校本研修工作。
⑵配合教务处做好教研组和备课组阵地的建设,发挥教研组、备课组阵地作用,以提高课堂教学的有效性为重点,从细节入手,努力营造研讨氛围,并定期展示其成效。
在日常教研、备课组活动继续围绕构建“以生为本自主探究”课堂重点展开。
⑶推进科研回归课堂本身。
课堂是素质教育的主阵地,学校科研应紧密地和教研结合在一起,更好地探索教育教学的规律,将科研落实于课堂。
微型课题是紧密联系教学实际的“短、平、快”的实践研究。
以“课的问题”为主题的微型课题研究充分体现了“源于课堂,服务于课堂”的核心理念,对优化课堂教学方式、提高教学质量有着明显的促进作用。
(4)定期举办__论坛、沙龙等。
本学期,继续开展各种形式的论坛、沙龙活动。
以“教师的职业价值观”,“团队建设”,“备课组活动展示”等为主题,采用自荐、他荐等方式确定参讲教师,推进现场互动、专家点评活动,为教师思想交流、碰撞提供有利平台。
5.搭建科研成果评选平台,助力推广教师科研成果
(1)认真检索、推荐“最前沿”的__,投递__教师发展中心学习文摘《燃荻》。
学校将充分利用《燃荻》学习资源,开展针对性强的校本学习,开展读书交流、学习论坛、读书心得等多种形式的学习交流活动,并组织学习心得评选活动,推送优秀作品参加上级比赛。
(2)研读好书好文。
扎实有效地开展教师读书活动。
鼓励教师到学校图书馆借阅相关书籍,经常阅读教育教学杂志,及时了解教改信息;认真组织教师研读教培研中心推荐的书籍等,组织教师撰写读书心得或案例反思不少于3篇,举行读书心得和教育教学案例与反思交流评比活动。
(3)努力办好校报、校刊,本学期将继续努力办好《紫薇报》,鼓励教师互相学习,共同提高。
继续办好《__科研》教科研类的学校杂志,推动学校科研水平的进一步提升。
(4)积极组织教师参加各类论文评比、推荐论文发表。
邀请相应的专家老师辅导教师论文写作。
认真组织教师参加学校的“紫薇杯”论文评比以及“蓝天杯”、“师陶杯”等上级部门组织的论文评比活动。
四、具体安排
2月份:
1.制定本学期教科室工作计划。
2.组织教师参加各级论文、教案评比
3.数学教学研究工作室制订本学期活动计划。
4.收集、整理上学期教师的主题论文。
5.开展读书沙龙等教师读书活动。
6.组稿、编辑第13期《紫薇报》。
7.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
8.吴健雄教育研究会启动申报。
9.《燃荻》组稿。
3月份:
1.制订本学期校本研修计划及培训项目一览表,做好20__年纸质验证工作。
2.“教是为了不教”实验工作例会。
3.组织青年教师联合会教师学习、培训工作。
4.成立新一批学校学术团体,组织活动。
5.吴健雄教育研究会申报工作。
6.组织教师参加上级各类论文评比、培训等活动。
7.“紫薇杯”论文评比活动。
8.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
9.“十三五”课题方案的修改撰写。
10.《__教育》第一次组稿,《燃荻》组稿。
11.全体教师“十三五”发展规划。
(成长档案)
4月份:
1.教是为了不教”实验工作例会,学有优教课题研讨活动。
2.筹备“十三五”课题开题计划,__市规划课题、微型课题申报。
3.各学科教学研究工作室(组)活动。
4.组织教师参加各类论文等的评比。
5.邀请专家、杂志编辑老师辅导教师论文写作。
6.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
7.教师科研培训,邀请专家讲学。
8.第39期__论坛。
9.读书心得评比(《静悄悄的革命》、《燃荻》)
10.《燃荻》组稿,组稿、编辑第14期《紫薇报》。
5月份:
1.“教是为了不教”实验工作例会。
2.“十三五”课题开题活动。
3.各学科教学研究工作室(组)活动。
4.组织教师参加各类论文等的评比。
5.完成案例反思1篇。
6.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
7.《燃荻》组稿,《__教育》第二次组稿。
8.配合学校做好纪念吴健雄诞辰,教育研究会成立等活动。
6月份:
1.第40期__论坛。
2.《燃荻》组稿。
3.各学科教学研究工作室(组)活动(总结)。
4.写好教科室工作总结。
5.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
6.青年教师联合会组织活动。
小学教科室工作计划3
一、指导思想
以《鹿城区教师培训和科研中心20__年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向,以教育科研为先导,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,努力追求创新,全面提升教育教学质量,促进学校的可持续发展。
二、工作要点
1、抓好继续教育,做好学分登记管理;
2、强化课题管理,实抓过程研究;
3、结合课题研究,开展校本课程建设;
4、结合校本培训,落实教研活动;
5、组织参加各类评比活动,提高教师总结经验的能力;
6、做好学校宣传工作,及时撰写通讯稿;
7、辅助教师落实教师三年规划,引导教师加快成长;
8、推进心理健康教育工作,推荐做好岗位培训。
9、丰富“笋芽儿”文学社团活动,提高学生文学素养。
10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合,举行各类课堂教学活动,不断提高教师教学水平。
三、主要措施
(一)抓好教师培训,提高教师素质。
本学期,本科室根据上级要求并结合我校的特点,进一步加大师资培训的力度,拓宽培训的渠道,丰富培训的内涵,提高教师参加培训的积极性。
1.结合校本培训定期组织教师进行理论培训,邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座,组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动,同时引导教师利用络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在校本培训手册和笔记本上做好培训记录,在浓郁的学习氛围中更新观念,不断提高全校教师的理论水平和学术层次。
2.教师的观念影响着教育教学过程,为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
在教育教学中勇于探索、敢于创新,努力提高自己的学术水平,提升自己的研究能力,使自己在教学上有个性、研究上上专长。
3.强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作,努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。
(二)强化过程管理,实抓课题研究。
教科研工作是学校工作的窗口,是提升办学品味的一个重要的路径,而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。
本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理,对现有课题作有效的管理和探索。
我校现有市级以上立项课题2个,区级课题6个。
1.严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理,建立课题研究定期反馈制度,提高课题研究的实效性和完成率。
2.狠抓教研与科研的整合,把教研专题与课题研究紧密结合起来,通过抓学习,抓培训,抓常规,抓导向,抓样板,造就一支教科研骨干团队,努力提高教科研能力。
3.有效保证课题研究规范有序地进行,在课题组成员中继续开展“四个一”活动,即:
①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。
②课题组成员每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况。
③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课,上交有关教案及反思。
④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。
4.开展“教育科研进课堂”活动,以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范,以学校学科教研组为基本单位,以教师实际教学问题为对象,以问题、主题、课题为研究主线,以科研方法为科学指导,结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础,全面开展“走进课堂做研究”的工作。
把教学和教研有机地结合起来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,各课题组的成员,务必将课题研究进入课堂,从实践中探索到第一手资料,同时用理论服务于实践。
引导教师在教学实践中学会反思和总结得失,不断产生新的灵感,促使教学业务水平不断升格,真实地感受教科研的作用。
(三)结合课题,开展校本课程建设。
学校成立了以校长为组长的领导小组,集中精干的力量开展礼仪校本课程建设,为争创学校特色,在我校已有的教育教学成果的基础上,本学期继续开展校本课程建设的实践与探索,结合区级课题,切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究,提高礼仪课程的教学质量,丰富礼仪教育为主题的活动活动,营造浓厚的艺术教育氛围。
课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集,集中力量编订礼仪教育校本课程及教案,将礼仪校本课程与各学科教育综合起来,促进学生的全面发展。
(四)搭建舞台,促进教师成长。
本学期,我们将加大教科研工作力度,进一步严格教科研常规管理,把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中,同时要把每位教师参与科研的力度,取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。
努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校教科研工作的层次,力创“区校本示范校”。
1.营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合的活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
通过新老教师师徒结对、教研组活动,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、分析和解决问题,并在这样的过程中实现教科研能力的提升。
2.坚持围绕课堂教学开展教科研活动。
结合学科特点,重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动,努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思,形成个性化的课堂教学模式。
3.认真组织教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我,让更多的教师在为学校争光的同时,又享受到成功的喜悦。
4.结合教师三年发展规划要求,本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等__。
辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。
5.继续做好校园的建设,以络平台为窗口,鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等,上传至“校园”,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
三、具体工作安排:
八月份
1.进行暑期师德培训。
九月份
1.制定教科研计划和做好教科室三年规划。
2.做好市级课题结题工作。
3.做好暑期师德培训归档。
4.上报各教研组教师上课名单。
5.参加学科备课会。
6.各课题组制订工作计划。
7、推荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。
8、做好现代化校园评估工作的台账整理。
十月份
1.组织参加区小学各学科教学案例评比;
2.推荐参加区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动。
3.开展第一次校本培训。
4、做好20__年下半年心理健康教育教师上岗(A、B、C)级资格申报
5、十一月份
1.开展第二次校本培训。
2.举办一次教育科研讲座。
3、推荐论文参加鹿城区教师教育论文评比活动
4.推荐个案参加区心理辅导个案评比
十二月份
1.组织教师参加区优秀教案征集评选活动
2.开展以礼仪教育为主题的庆元旦活动。
一月份
1.各课题组撰写阶段性报告,进行工作小结。
2.收集整理教育科研资料。
3.评选优秀教研组。
4.做好本学期工作总结。
其它工作:
做好学校行事历的发布工作。
江岠小学教科室
小学教科室工作计划4
一、指导思想:
本学期,我室继续坚持以学校工作意见和市教科处计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力追求教育科研形态的“多元化”,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
以惠苑文化为核心,进一步建设书香校园,打造“惠育”特色品牌,诠释学校人文精神。
二、工作任务:
(一)规范课题研究过程管理,推进学校课题研究工作。
1、“十二五”第一批规划立项课题“打造书香校园,彰显学校特色建设的研究”等四个主课题已顺利结题。
但是,书香校园建设是我校的办学特色,分层教学是我校教学改革的一大亮点,因此,我们还将继续加大研究力度,总结实践得失,争取把我校办学亮点、办学特色做实,做大,形成办学品牌,积极争取申报镇江市“十三五”规划课题。
2.继续抓好教师个人小课题的研究和结题工作,并做好过程资料的收集整理。
(二)加强教育科研的阵地建设,做好成果的总结与推广工作。
鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比,向核心刊物投稿,努力使我校教师发表或获奖论文,在数量和质量上都有新的突破。
同时加强对教科研论文的上交统计工作,将其纳入到量化考核。
本学期,学校将继续为教师赠阅教育教学专著,并在青年教师和骨干教师中开展读书心得沙龙交流活动。
(三)积极打造“惠育”特色品牌。
这两年,结合吕小的历史和园中的文物积淀,既体现传统,又展示现代要求,我校提出了“构建惠苑文化,实施书香育人”的特色办学思想,以“阅读为学生一生的幸福奠基”为办学理念,以“建诗意书香校园,做德艺双馨教师,育乐学睿智儿童”为办学目标,以“书香育德,书香启智,书香冶情”为特色发展目标,以惠苑文化为核心,全面规划学校整体的文化建设。
本学期,围绕惠苑文化建设,积极打造“惠育”特色品牌,拟开展如下活动:
1、大力开展班级文化建设及评比活动(在6个试点班级的基础上,全面推开“惠育”特色班级文化建设)。
2、结合庆六一活动,开展“诵国学经典文,做善美吕小人”读书节活动。
3、开展推荐书目读后感评比活动(三至六年段的学生根据自己所看书本所得,写一篇读后感,每班限送5篇)。
4、大力开展“三香”(书香少年、书香班级、书香家庭)评比活动。
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