老师对学生习作的评语_3篇(共4页)2500字.docx
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老师对学生习作的评语
老师对学生习作的评语【精选篇】
1.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?
用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
2.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了&;的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现&;
3.李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的片面的。
尽管&;&;同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人
4.其实&;&;同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。
我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。
&;人之初,性本善&;,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?
&;
5.运用多种感官,描写十分仔细.
6.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
7.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了&;
8.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
9.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?
用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
10.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
老师对学生习作的评语【经典篇】
1.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2.文如其人,你的文章以及你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。
3.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
4.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
5.可谓你的文章充满了真情实感。
人嘛,失败在所不免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子,总会有发光之时。
希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
6.真是&;落笔如有神&;啊。
看来你一定阅览了大量的文学作品。
内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。
7.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,使人喜爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8.作文如做人,从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
9.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所说的&;爬山则情满于山,观海则意溢于海&;,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
10.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
11.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
12.虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
13.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,顺应社会的成长。
14.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发
15.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。
文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
16.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
17.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个&;绿&;字,按&;总分总&;的结构,描写了xx的美丽景色。
18.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
19.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁&;&;老师们,使文章的主题得到升华。
20.小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
老师对学生习作的评语【热门篇】
1.全文通俗易懂,趣味性强。
2.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
3.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
4.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
5.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
6.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
7.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
8.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
10.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11.文章按事情发展的顺序,记叙了&;的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
12.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
13.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人批。
14.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
15.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
16.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
17.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
18.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
19.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?
谢谢你。
20.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
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