重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题 答案和解析.docx
- 文档编号:10754285
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:96.19KB
重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题 答案和解析.docx
《重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题 答案和解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题 答案和解析.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题答案和解析
重庆市江津区六校【最新】九年级上学期10月月考化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列描述中发生了化学变化的是()
A.蒸发水B.灯泡通电发光C.玻璃打碎D.自来水厂加漂白粉消毒
2.发现元素周期律并编制了元素周期表的伟大化学家是()
A.阿伏伽德罗B.屠呦呦C.门捷列夫D.张青莲
3.下列实验操作不正确的是()
A.点燃镁带必须用坩埚钳夹持,不能用手拿
B.实验过程中的废液应倒入水池,并用大量水冲涮
C.向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品
D.给试管里的固体加热应让试管口略向下
4.下列符号既能表示一种物质,又能表示这种物质的一个原子是()
A.N2B.ArC.OD.SO3
5.建设美丽江津,创建国家卫生城市,人人有责。
为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是()
A.禁止使用含磷洗衣粉B.不任意排放生活污水
C.禁止使用农药和化肥D.禁止向河流中乱扔垃圾
6.分子和原子的主要区别是()
A.分子一定比原子大
B.在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分
C.分子保持物质的化学性质,原子保持物质的物理性质
D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
7.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:
①装入药品②检查装置气密性③给固体药品加热④将装置固定在铁架台上⑤将导管移出水槽⑥收集气体⑦熄灭酒精灯。
则正确的顺序是
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑤⑥⑦D.②①④③⑥⑦⑤
8.与元素的化学性质关系最密切的是( )
A.核内质子数B.核外电子数
C.电子层数D.最外层电子数
9.食盐中添加碘酸钾(KIO3)可预防大脖子病,其中碘元素的化合价为()
A.+1B.+3C.+5D.无法确定
10.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效.以下说法正确的是()
A.卟啉铁中含有7种元素
B.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子
C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁
D.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁
11.用分子的观点解释下列现象,错误的是()
A.气体容易被压缩——分子大小改变B.花香四溢——分子不停地运动
C.食物腐败——分子发生变化D.酒精挥发——分子不停地运动
12.下列化学符号中数字表示的意义正确的是()
A.2Ca:
“2”表示两个钙元素
B.SO2:
“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
C.
:
“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.O2–,“2﹣”表示氧元素的化合价为负二价
13.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是()
A.细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成
B.红磷燃烧产生大量白烟
C.硫燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
D.木炭在氧气中燃烧,发白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
14.下图是表示气体分子的示意图,图中“
”和“
”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示化合物的是()
A.
B.
C.
D.
15.元素Y的原子最外层有3个电子,元素X的原子最外层有6个电子,则这两种元素组成的化合物的化学式可能是()
A.YX2B.Y2X3C.X2Y3D.X3Y2
16.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是
A.反应速率加快,生成氧气质量增加
B.反应速率不变,生成氧气质量增加
C.反应速率不变,生成氧气质量不变
D.反应速率加快,生成氧气质量不变
二、填空题
17.用化学用语填空:
(1)两个氦原子________
(2)地壳中含量最高的金属元素________
(3)氢氧化钡________
(4)保持氯化钠化学性质的粒子________
(5)两个硫酸根离子________
18.选择序号填在相应横线上:
①硫酸钡;②过氧化氢;③水;④食醋;⑤氯酸钾;⑥水银;⑦澄清石灰水;⑧高锰酸钾;⑨氧化铜。
其中混合物:
_______;氧化物:
________。
19.按要求书写出下列化学反应的文字表达式:
(1)加热黑白混合物制氧气_____________,
(2)氢气作燃料___________;
(3)红磷燃烧_______________;
(4)铁丝在氧气中燃烧________。
20.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示种元素;
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为;
(3)D中x=;
(4)从E图中你可获知钙元紊的相对原子质量为.
21.某研究性小组的同学对沙坪坝区内某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是_______。
(2)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:
______(任答一条即可)。
(3)净化水时常加入明矾,其作用是_______。
(4)若某同学发现水样呈浅黄色,他净化水时可加入______来脱色。
(5)沙坪坝是个好地方,修身养性有融汇温泉,温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可用______来鉴别温泉水和蒸馏水。
生活中要降低水的硬度,可采用的方法是______。
三、实验题
22.下列A~D是初中化学中的四个实验装置:
(1)A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平:
(2)B实验成功的关键是_________(填序号);
①装置气密性好:
②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却至室温后再打开止水夹;⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是____________;
(4)D实验试管2中产生的气体是________(填名称),电解水所发生反应的符号表达式为________,该反应的基本反应类型为________。
23.下图是实验室常用的装置:
(1)请写出所标仪器的名称:
①________、②________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式:
_______;
(3)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。
常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。
制取并收集乙炔的装置是________(填装置序号),若改用如图装置来收集乙炔,则气体应从________端进入。
四、计算题
24.鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物,研究发现其体内含有的角鲨烯(C30H50)具有抗癌作用。
请计算:
(1)角鲨烯中碳、氢元素的质量比为___________;
(2)41g角鲨烯与__________g水中所含的氢元素质量相等。
25.氮肥能促使作物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿。
如图是氮肥包装标签的部分文字。
根据相关信息计算:
(1)硝酸铵中氮元素的质量分数为________;
(2)该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少?
(杂质中不含氮元素,请写出计算过程)
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
根据有无新物质生成判断
【详解】
A、蒸发水过程中只是物质状态发生变化,物质种类不变,不符合题意;
B、灯泡通电发光过程中没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
C、玻璃打碎过程中只是物质形状发生改变,没有新物质生成,不符合题意;
D、自来水厂加漂白粉消毒过程中有新物质生成,属于化学变化,符合题意。
故选D。
【点睛】
物理变化常体现在形状变化、位置变化、状态变化三方面。
2.C
【详解】
A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念,并创立了分子学说,故选项错误。
B、屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,故选项错误。
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确。
D、张青莲教授,测定了铟元素的相对原子质量的数值,故选项错误。
故选:
C。
3.B
【详解】
A、镁带燃烧时放出大量的热,必须用坩埚钳夹持,不能用手拿,正确但不符合题意;
B、实验过程中的废液不应直接倒入水池,应倒入指定容器中,错误但符合题意;
C、取用粉末状药品时可用纸槽代替药匙,正确但不符合题意;
D、防止冷凝水倒流使试管炸裂,正确但不符合题意。
故选B。
4.B
【详解】
A、N2不能表示氮原子,不符合题意;
B、Ar既能表示氩气又能表示一个氩原子,符合题意;
C、O不能表示物质,不符合题意;
D、SO3不能表示三氧化硫的一个原子,不符合题意。
故选B。
5.C
【详解】
A、禁止使用含磷洗衣粉可以有效防止赤潮和水华,不符合题意;
B、不任意排放生活污水可以防止水污染,不符合题意;
C、禁止使用农药和化肥会导致农作物大量减产,应为合理使用农药和化肥,符合题意;
D、禁止向河流中乱扔垃圾可以防止水污染,不符合题意。
故选C。
【点睛】
为了防止水体污染要从实际出发,不能因噎废食。
6.B
【详解】
A、分子和原子不能笼统的比较大小,不符合题意;
B、化学变化中分子破裂为原子,原子重新组合成新分子,说明在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分,是分子和原子的主要区别,符合题意;
C、由原子构成的物质,原子保持物质的化学性质而非物理性质,不符合题意;
D、分子和原子都能直接构成物质,不符合题意。
故选B。
7.D
【分析】
实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀“查装定点收移熄”判断。
【详解】
记住口诀“查装定点收移熄”:
检查装置气密性;装入药品;将试管固定在铁架台上;给固体药品加热;收集气体;实验完毕将导气管从水槽中取出;熄灭酒精灯。
所以正确的顺序是:
②①④③⑥⑦⑤。
故选D。
【点睛】
气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法。
8.D
【详解】
A、核内质子数决定元素的种类,选项错误;B、核外电子数等于核内质子数,选项错误;C、电子层数决定元素在元素周期表中的周期数,选项错误;D、最外层电子数决定原子得失单质情况,即决定元素的化学性质,选项正确。
故选D。
9.C
【详解】
设碘酸钾中碘元素化合价为x,根据化合物中各元素化合价代数和为0可得:
+1+x+(-2)×3=0,解得x=+5,故选:
C。
10.B
【解析】
A、由卟啉铁的化学式可知,卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的,故选项说法错误.
B、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子,故选项说法正确.
C、人体补铁的方法很多,不只是服用卟啉铁,如使用铁锅等,故选项说法错误.
D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关,故选项说法错误.
故选B.
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力.
11.A
【详解】
A、气体容易被压缩是因为气体分子间间隔发生改变,分子大小不变,符合题意;
B、能闻到花香是因为分子不停地运动,不符合题意;
C、食物腐败属于化学变化,过程中有新分子生成,分子发生变化,不符合题意;
D、酒精挥发是因为分子不停地运动,不符合题意。
故选A。
12.B
【详解】
A、元素只论种类不论个数,不符合题意;
B、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的数目,符合题意;
C、化学式中元素符号正上方的数字表示该元素的化合价,不符合题意;
D、化学式中元素符号右上方的数字表示该离子所带的电荷数,不符合题意。
故选B。
13.C
【解析】
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
B、红磷燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
C、硫燃烧,产生有刺激性气味的二氧化硫气体,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
故选C.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
14.A
【详解】
A、图中的物质是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,故正确;
B、图中的物质是由两种物质组成的,属于混合物,故错误;
C、图中的物质是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故错误;
D、图中的物质是由两种物质组成的,属于混合物,故错误。
故选A。
【点睛】
判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成。
15.B
【详解】
元素Y的原子最外层有3个电子,在化学变化中容易失去3个电子,显+3价;元素X的原子最外层有6个电子容易得到2个电子,显-2价,根据化合物中各元素化合价代数和为0,元素Y应与元素X按2:
3结合,故选:
B。
16.A
【详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰又是氯酸钾制氧气的催化剂,会使反应速率加快,故反应生成氧气增多,反应速率加快,故选:
A。
17.2HeAlBa(OH)2Na+、Cl-2SO42-
【详解】
(1)氦原子的元素符号为:
He,故填:
2He;
(2)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,故填:
Al;
(3)氢氧化钡的化学式为:
Ba(OH)2,故填:
Ba(OH)2;
(4)氯化钠由钠离子和氯离子构成,故填:
Na+、Cl-;
(5)硫酸根离子的化学式为:
SO42-,故填:
2SO42-。
18.④、⑦②、③、⑨
【分析】
根据混合物所含物质种类大于等于两种,氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物。
【详解】
硫酸钡、过氧化氢、水、氯酸钾、水银、高锰酸钾、氧化铜都有固定组成,都有化学式,属于纯净物;食醋和澄清石灰水都含有2种以上的物质,属于混合物,故填:
④、⑦;
过氧化氢、水、氧化铜都是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物,故填:
②、③、⑨。
【点睛】
只有纯净物才有固定组成,才有化学式。
19.氯酸钾
氯化钾+氧气氢气+氧气
水红磷+氧气
五氧化二磷铁+氧气
四氧化三铁
【详解】
(1)氯酸钾固体为白色,二氧化锰为黑色,故填:
氯酸钾
氯化钾+氧气;
(2)氢气燃烧的文字表达式为:
氢气+氧气
水;故填:
氢气+氧气
水;
(3)红磷燃烧的文字表达式为:
红磷+氧气
五氧化二磷,故填:
红磷+氧气
五氧化二磷;
(4)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为:
铁+氧气
四氧化三铁,故填:
铁+氧气
四氧化三铁。
20.
(1)3;
(2)AlCl3;(3)8;(4)40.08.
【解析】
(1)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,A和B核内质子数相同,属于同一种元素,图中共表示3种元素.
(2)A质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为铝离子;C质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为氯离子;所形成的化合物为氯化铝,其化学式为:
AlCl3.
(3)原子中,核内质子数=核外电子数,18=2+8+x,x=8.
(4)根据元素周期表中的一格中获取的信息,相对原子质量为40.08;.
【点评】本题难度不大,了解原子结构示意图的意义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解题的关键.
21.引流滤纸破损产生胶状物,吸附杂质,使杂质沉降活性炭肥皂水加热煮沸
【详解】
(1)根据过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,图中缺少的是玻璃棒,作用是引流,防止浊液洒在过滤器的外边;
(2)过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔,而液体可以通过滤纸上的小孔。
凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误,都能造成滤液浑浊;如:
滤纸破损、液面高于滤纸边缘;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;
(3)明矾能够吸附水中的悬浮物,使杂质沉降;
(4)活性炭结构疏松多孔,具有吸附性,能吸附色素和异味;
(5)从温泉水富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可知水中含有较多的可溶性钙镁化合物,所以属于硬水;硬水与肥皂水作用不易起泡沫,易起浮渣;而与软水与肥皂作用易起泡沫。
可用肥皂水来鉴别温泉水和蒸馏水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸。
煮沸过程中,水中的可溶性钙镁化合物会发生化学变化转化成沉淀而从水中沉降出去,故生活中可以用煮沸的方法可以降低水的硬度。
22.a①②③④吸收二氧化硫,防止污染空气氢气H2O
H2+O2分解反应
【详解】
(1)量筒示数上大下小,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平,故填:
a:
(2)测定空气中氧气含量的实验,成功的关键是:
装置气密性好、实验前夹紧止水夹、红磷过量或足量以保证氧气完全被消耗完、冷却至室温后再打开止水夹以使装置内气体挥发到最小状态,故选①②③④;
(3)二氧化硫是空气污染物且能溶于水,C实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,故填:
吸收二氧化硫,防止污染空气;
(4)电解水实验正极产生氧气,负极产生氢气,且体积比为1:
2,所以D实验试管2中产生的气体是氢气,故填:
氢气;
电解水所发生反应的符号表达式为:
H2O
H2+O2;故填:
H2O
H2+O2;
该反应的反应物只有一种,生成物有2种,基本反应类型为分解反应,故填:
分解反应。
23.长颈漏斗集气瓶KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2ACb
【详解】
(1)①为长颈漏斗;②为集气瓶,故填:
长颈漏斗、集气瓶;
(2)用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为:
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2;
(3)由题可知:
用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔,反应装置应为固液常温型,故选A,乙炔密度比空气略小,不宜用排空气法收集,乙炔难溶于水,可用排水法收集,故收集装置选C,制取并收集乙炔的装置是AC;
乙炔难溶于水,密度比水小,用图示装置收集水由a端排出,故气体应从b端通入,故填:
b;
24.
(1)36:
5;
(2)45
【详解】
(1)角鲨烯中碳、氢元素的质量比=(12×30):
(1×50)=36:
5;
(2)41g角鲨烯所含的氢元素质量=41g×
=5g;水中氢元素的质量分数=
=
,因此,与41g角鲨烯中所含的氢元素质量相等的水的质量为:
5g÷
=45g,故填:
45。
25.
(1)35%;
(2)90%(过程见解析)
【详解】
(1)硝酸铵中氮元素的质量分数=
=35%;故填:
35%;
(2)设氮肥中硝酸铵的质量分数=
=90%。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重庆市江津区六校学年九年级上学期月考化学试题 答案和解析 重庆市 江津 区六校 学年 九年级 上学 月考 化学试题 答案 解析