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最新人教版七年级语文上古诗文复习资料(同学们:
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永德县大雪山中学
第4课《古代诗歌四首》
《观沧海》1.文学常识这首诗是一首乐府诗。
作者曹操(155~220),字孟德,东汉沛国谯县人。
汉献帝时官至丞相,后被封为魏王。
曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。
2.重点内容诗中对景物作总写的句子是:
水何澹澹,山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是:
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句叙事诗是:
东临碣石,以观沧海。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.文学常识:
李白,字太白,号青莲居士,唐朝诗人,有“诗仙”之称,最伟大的浪漫主义诗人。
2.重点内容
(1)表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句:
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(2)本诗表达悲凉气氛的句子:
杨花落尽子规啼
(3)正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
”.
(4)第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用?
答:
杨花与子规两个意象的作用是:
点明时令,点明主旨,营造基调气氛。
杨花象征离别与漂泊,子规啼声悲哀。
“杨花”飘飞给人以漂泊之感,“子规”悲啼使人顿生离别之恨,通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。
(5)第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情?
第二联把明月人格化,表达了诗人对朋友的思念与同情。
(6)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,
朋友见月如见作者。
(7)人们对这首诗后两句尤为赞赏,请你说说其妙处。
答:
诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。
《次北固山下》
1.文学常识:
选自《全唐诗》。
王湾,洛阳(现在河南洛阳)人。
唐代诗人。
体裁:
五律诗,写景抒情诗。
2.重点内容
(1)重点句子赏析
首联:
客路青山外,行舟绿水前。
赏析:
写行途所见之美。
“客路”“行舟”体现人已在江南,神弛故里漂泊羁旅之情,已流露于字里行间。
首联写出了诗人怎样的思想感情?
( 先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
)
颔联:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
画面描述:
涨潮时江水漫无际崖,水面变得辽阔无边。
晓风徐徐,波涛不惊,一叶白
帆顺风飘荡。
赏析
“阔”“正”“悬”四字炼得好:
“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。
“潮平”一语,又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。
“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。
“平”“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。
“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。
采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
颔联:
“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”哪个更好?
“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?
为什么?
(a、“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。
*或“失”更好。
它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。
b、不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了)
颈联:
海日生残夜,江春入旧年。
画面描述:
夜将尽未尽的时候,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已显露
春意。
赏析:
日生残夜”“ 春入旧年”都表示时序的交替,而且匆匆不可待,让“客路”的诗人顿生思乡之情。
把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”字使之拟人化,寓情于景,景中含理,给人以乐观、积极、 向上的力量。
此句与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。
两句抓信海上日出的瞬息变化和江上春气回转的微妙的特征,用“生”“入”
把大自然拟人化,显得生动有趣。
把“日”和 “春”作为新生事物的象征,给人以积极向上的力量。
同时蕴含哲理:
新事物诞生于旧事物,旧事物中蕴含着新事物。
颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析。
答:
A“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。
B“残”“旧”反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。
C“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极、乐观、向上的感情。
尾联:
乡书何处达?
归雁洛阳边。
赏析:
运用了设问的修辞手法,抒写了作者客游他乡的羁旅之思。
(2)典故哲理 “海日生残夜,江春入旧年” 在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣的诗句。
(3)诗中情感
诗中诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了诗人思念故乡,思念亲人的思想感情。
这是一首羁旅行役诗(类型)
(4)写作手法 :
写景抒情。
《天净沙秋思》
1.文学常识:
这是一首小令,作者马致远,号东篱,大都人。
元代著名戏曲作家、散曲家。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
2.重点内容诗中最能表现游子的思乡之情的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的句子是:
枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。
点明主旨,直接道出天涯游子之悲的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
七、江南逢李龟年
1、表达了诗人怎样的思想感情?
对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
2、“落花时节”有什么特殊含义?
比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。
(不只是写景。
不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。
)
3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( C )。
A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法:
用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情:
抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
峨眉山月歌
1、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。
峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。
不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
意境可谓空灵入妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜别和对友人的思念之情。
《峨眉山月歌》(李白)
1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(七)《江南逢李龟年》(杜甫)
杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:
正是江南好风景,落花时节又逢君
(八)《行军九日思长安故园》岑参
写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:
遥怜故园菊,应傍战场开。
(九)《夜上受降城闻笛》李益
1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是:
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是 :
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
《秋词》 刘禹锡
1. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
2. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
3. 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝4. 诗中描写秋天美景的诗句:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
5. 诗中热情歌颂秋天的句子:
我言秋日胜春朝
6. 白居易有诗云:
“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
7. 诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
《夜雨寄北》李商隐唐
一、默写
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2、表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
3、设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6、超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
二、问题
1、用一句话概括这首诗的主题:
这首爱情诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念,表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。
2、“秋”在诗中起到了什么作用?
两个“期”字,表达作者怎样的情感?
点名了季节,同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。
一问一答,一扬一抑,表达思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
3、简析诗中“涨”字的妙处。
“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
“涨”字一词,用词准确,富于动态感。
(富于动态形象,既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象,又表现出诗人愁思的绵绵伸长。
)
(十二)《十一月四日风雨大作》(陆游)
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
再复习一遍同学们:
加油!
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一、《观沧海》曹操朝代:
两汉
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
译文:
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂,秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴,就用这首歌来表达自己内心的志向。
1、《观沧海》里写观海的地点和目的的句子是:
东临碣石,以观沧海。
2、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是:
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
3、《观沧海》里曹操通过丰富的想象,表达自己博大胸怀的诗句是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
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二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)朝代:
唐代
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
译文:
在杨花落完,子规啼鸣的时候,听说你路过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
1、同学别离,同抒情谊。
刘永的“杨柳岸,晓风残月”是婉约缠绵的,李白的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
”是深切而浪漫的。
2、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借助想象,视明月为知己,托付一片真情的句子:
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
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三、《次北固山下》王湾朝代:
唐代
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
译文:
旅途在青山外,在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去。
1、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然的飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔,风正一帆悬”的美景。
2、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是:
乡书何处达?
归雁洛阳边
3、《次北固山下》中表现出“以新代旧”哲理的句子是:
海日生残夜,江春入旧年。
四、《天净沙·秋思》(马致远)朝代:
元代
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
译文:
天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
1、《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯
2、崔颢《黄鹤楼》中写道:
“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情:
夕阳西下,断肠人在天涯
3、《西厢记》中有:
“晓来水谁染霜林醉?
总是离人泪。
”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是:
夕阳西下,断肠人在天涯
4、《天净沙·秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
6、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:
枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
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五、《峨眉山月歌》朝代:
唐代作者:
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌(qiāng)江水流。
夜发清溪向三峡(xiá),思君不见下渝(yú)州。
译文:
高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上,倒映着精亮月影。
夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。
想你却难相见,恋恋不舍去向扬州。
1、点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是:
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
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六、《江南逢李龟年》朝代:
唐代作者:
杜甫
岐(qí)王宅里寻常见,崔(Cuī)九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
译文:
当年在岐王宅里,常常见到你的演出;在崔九堂前,也曾多次欣赏你的艺术。
没有想到,在这风景一派大好的江南;正是落花时节,能巧遇你这位老相熟。
1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,追忆昔日与李龟年的接触,表达诗人对“开元全盛日”的无限眷恋的两句是:
岐(qí)王宅里寻常见,崔(Cuī)九堂前几度闻。
2、通过写景表现晚景凄凉,国家由繁盛转为衰落的句子是:
正是江南好风景,落花时节又逢君。
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七、《行军九日思长安故园》岑参[cénshēn]朝代:
唐代
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
译文:
九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。
我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概傍在这战场零星的开放了。
1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:
遥怜故园菊,应傍战场开。
2、《行军九日思长安故园》中运用有关陶渊明的典故的句子是:
遥怜故园菊,应傍战场开。
3、《行军九日思长安故园》中表达了诗人对故乡的思念和早日结束战乱的渴望的句子是:
强欲登高去,无人送酒来。
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八、《夜上受降城闻笛》李益朝代:
唐代
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
译文:
回乐峰前的沙地白得象雪,受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。
1、《夜上受降城闻笛》中描写等城所望,但见大漠似雪,月华如霜,边城夜色,凄神寒骨的句子是:
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
2、《夜上受降城闻笛》中描写自然环境与芦管曲调融为一体,表达了无限的思乡之情的句子是:
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
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九、《秋词(其一)》刘禹锡朝代:
唐代
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 zhāo。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
译文:
自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。
1. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
2. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
3. 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
4. 诗中描写秋天美景的诗句:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
5. 诗中热情歌颂秋天的句子:
我言秋日胜春朝
6. 白居易有诗云:
“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
7. 诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
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十、《夜雨寄北》李商隐朝代:
唐代
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
译文:
您问归期,归期实难说准,巴山连夜暴雨,涨满秋池。
何时归去,共剪西窗烛花,当面诉说,巴山夜雨况味。
1、李商隐与妻子伉俪情深,面对巴山夜雨,畅想“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”
2、李商隐在《夜雨寄北》中,以相会的欢愉衬托客居的寂寞,将相思之情转化为重逢的希翼的句子:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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十一、《十一月四日风雨大作(其二)》陆游朝代:
宋代
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
译文:
我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
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十二、《潼关》谭嗣sì同朝代:
清代
终古高云簇cù此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。
译文:
这位英气勃发的少年,骑马登上半山间的潼关古道,傍山监河,乘兴前进,任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。
啊,云涛,云涛,四面八方尽是滚滚云涛,大概从古到今,这巍峨的雄关就被白云;团团簇拥着,一直不曾解围吧?
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
第8课《世说新语》二则
一、文学常识
《咏雪》、《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。
《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的,是六朝志人小说的代表作。
二、文章主旨
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事,表现了谢道韫的出众才华和聪明机智,同时也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期行》讲的是七岁儿童陈元方的故事,表现了小小年纪的陈元方明白事理、落落大方;同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。
三、理解文章内容
1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词有什么作用?
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了一中温馨、融洽、欢快、、热闹的家庭氛围,同时交代了咏雪的背景。
2.“公大笑乐”该如何理解?
你认为他大笑的内涵有哪些?
谢太傅到底认为谁回答的更好?
既有享受天伦之乐的愉快,也有自己中途命题获得成功的得意;有对兄子的略含贬义的笑,更有对兄女的赞许之笑。
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者,谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
意在言外,耐人寻味。
3.如何理解作者在文章结尾交代谢道韫身份这种写法?
这样写,使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华,已经暗示了她是一个不平凡的人。
这是一种未见其人先知其才的写作技巧,使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得
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