官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告.docx
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官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告.docx
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官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A1办学条件
B1教育经费
C1——C3
评估标准
学校教育经费纳入县级财政保障范围,财政预算内生均教育经费和生均公用经费逐年增长,生均公用经费不低于300元/年
自我
概述
学校自觉执行收支两条线管理,所有资金纳入县财会结算中心账户。
所有开支由中心校统一审批报账。
严格执行财务规章制度,精打细算,厉行节约,严格开支审批手续和批准权限。
2008年生均公用经费达到300元。
2009开始年达350元。
分值
20
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
徐州市教育乱收费责任追究制度的通知。
江苏省“关于认真开展全省中小学服务性收费专项检查”通知。
三年以来的收费公示
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A1办学条件
B2校园建设
C1——C9
评估标准
校园布局合理,环境整洁,排水通畅,道路硬化,绿化充分,生均占地面积不低于18平方米。
校舍完好、安全,符合《江苏省小学基本办学条件标准》规定的建设要求,有满足教学教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳技实践室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队队室、卫生保健室等必备的辅助用房,生均活动场地不低于4平方米。
有国旗杆、墙报栏或画廊,宣传橱窗等文化设施及景点。
自我
概述
校园布局合理,环境整洁,生均占地63平方米。
道路硬化达标,教室宽敞明亮,配齐了科学实验室、仪器室、体育室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳技实践室、队室、计算机教室、多媒体教室、卫生室等专用教室。
生均校舍建筑面积9.1平方米。
学校绿化充分,四季常青。
文化设施配备齐全,有墙报栏、宣传橱窗等设施景点。
本学期新铺设了300米环形跑道,生均活动场地29平方米。
分值
40
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
学校标准化建设基本信息上报表
学校平面图
校舍规划图
教辅用房分布平面图
各专各室摆设图片
班级及办公室黑板报
各功能室管理制度(照片)
各功能室领导组(照片)
校园文化照片
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A1办学条件
B3设备设施
C1——C9
评估标准
有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备,信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依据学校规模分别达到苏教备[2006]1号文件《江苏省中小学教育技术装备标准(小学分册)》规定的Ⅱ及以上标准,并且逐年有新的投入与添置。
自我
概述
学校在硬件设备的添置和更新上投入大量的经费,为学校教育的现代化提供了宽广的实践平台。
努力改善办公条件,教职工办公设备和学生课桌椅符合规定。
图书、仪器、艺体、微机等设备逐步到位,添置了电视机,影碟机,激光打印机,多媒体教学设备等。
充实了多媒体教室、微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、体育室、音乐室、美术室和少先队活动室等专用教室,生均图书15册,达到省规定的标准。
经常对各室配备、必备器械等做重点检查,时时更新;不断购置图书,学校每周安排阅览课,建立了个人借阅制度,充分发挥了图书室的作用,为我校办学规模化、现代化打下了坚实的物质基础。
分值
40
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
办公室公物登记表
各班公物登记表
各功能室教学设备登记表
各室帐册 见各室
各功能室补充情况记录
近几年设备添置一览表
各功能室物品添置部分发票复印件
江苏省小学数学、科学、音乐、美术教学仪器设备配备目录
各功能室摆设图片(见B2)
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A1办学条件
B4信息网络
C1——C17
评估标准
教育信息化建设及网上资源达标。
农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接,中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统,网络资源丰富,利用率高。
在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达10:
1,在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达2:
1,授课教室数与多媒体投影数学系统配置之比不低于5:
1
自我
概述
从2006年至今,我校陆续添置了微机27台,交换机1台,接通电信宽带,为实现全面数字化应用奠定了更加坚实的硬件基础。
同时我校选派专职教师参加了市、县电教馆(站)举办的业务培训学习。
学校现有7个班级,多媒体投影教学系统1套,授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比达到5:
1;在职教师17人,教师用计算机9台,师用机之比达到2:
1;在校生261人,学生用电脑26台,生机比达到10:
1。
学校拥有完善的校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统,网络资源丰富,一个崭新的信息化校园已经跃然眼前,这些设备的投入使用,大大提高课堂教学效率,为课堂教学提供各种新型的手段与方法,使得现代教育技术与学科整合就在教师身边,实施起来随手可得。
分值
40
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
各班学生数
教师、学生机数量及存放地
教师用机分配表
校园局域网(校园网络系统)
教育管理系统(图片)
教学辅助系统(图片)
丰富的网络资源(截图)
计算机杀毒系统
多媒体教室管理制度
计算机室管理人员责任制度
计算机设备管理及防治管理制度
计算机教室管理制度
微机室安全管理目标责任书
计算机室管理人员职责(网络)
电脑使用责任书
微机课课程表
官路小学信息技术工作计划
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A2队伍建设
B5领导班子
C1—C16
评估标准
实行校长负责制和岗位责任制,领导成员年龄结构、专业结构合理,学历达标,班子团结、务实、廉洁,坚持依法施教,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。
具有现代教育思想,能运用先进管理理念实施学校管理,校级领导按规定兼课,作风民主,坚持校务公开,在师生中享有较高威望。
自我
概述
我校按德才兼备的原则配备领导班子。
目前有校长1名,副校长1名,下设教导处、少先队部。
领导班子5人。
孙平、董蕾熟悉语文教学,王学红、高杨熟悉数学教学,刘静熟悉艺体和常识科教学。
班子成员年龄结构相对合理,政治素质好、文化素质、管理能力较强,团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新、威信较高。
具有现代教育思想,能按教育规律办事,都能胜任1~2门学科的教学,能运用先进的管理方法和手段进行管理并指导教改和实验研究工作。
现任班子成员学历合格,大专以上学历达100%,其中本科以上学历达20%。
分值
12
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
领导组成员
领导组分工表
领导组成员任课情况表
领导组机构流程图
民主测评领导组成员表
校长工作职责
副校长工作职责
教导主任工作职责
少先队辅导员工作职责
教研组长工作职责
领导组成员培训情况
领导组成员获奖情况证书复印件
领导组成员论文
学校工作计划
领导组成员学历复印件
领导组成员基本信息表
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A2办学条件
B6教师队伍
C1——C16
评估标准
按编制及新课程计划要求配齐教师,具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。
教师年龄结构、职称结构、学科结构合理,均具有小学及以上教师资格证书,专科及以上学历教师人数占70%以上。
开展校本培训和教研活动,45周岁以下教师能适应新课程的要求,具有改革创新精神,能运用现代化教学设备进行辅助教学。
自我
概述
我校现有7个教学班,261名学生,教师17人,其中专任教师17人。
能按编制及新课程计划要求配齐各科教师,现有专兼职英语教师2人、专兼职科学教师4人、专兼职体育教师6人、专兼职艺术(音乐、美术)教师3人、兼职信息技术教师1人。
45岁以下教师有9人,占教师总数的56%,其中35岁(含35岁)以下教师5人,占教师总数的31%。
教师学科、职称结构较合理,小学高级职称12占教师总数的70%,专任教师学历达标率为100%,专科及以上学历12人,占教师总人数的70%(其中本科学历有2人),学校师资配备符合标准,师生比例结构合理。
学校积极开展校本培训,校本教研活动,45岁以下教师积极参加校本培训,能适应新课程的要求,具备现代教育理念,教学基本功扎实,现代教育技术水平较高,能运用现代化教学设备辅助教学,教学业务水平不断提高。
有一支较强战斗力班主任队伍。
分值
12
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
教职工基本情况一览表
专兼职教师一览表
学校课程总表 见B11
教师任课情况一览表
教师年龄结构统计表
专科及以上学历教师统计表
教师资格、职称情况统计表
教师学历证书复印件
教师职称证书复印件
教师获奖情况登记表
教师获奖证书复印件
教师校本培训计划见B14
教师校本培训记录见B14
班主任一览表
现代教育技术培训过关教师名单
英语、科学、体育、美术、信息等教师基本情况表
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A2队伍建设
B7师德建设
C1—C19
评估标准
注重师德建设,教师自觉遵《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,尊重学生人格,维护学生的合法权益,尊重、爱护学生,不侮辱、歧视和变相体罚学生,不搞有偿家教。
自我
概述
师德决定了一个教师对事业、对学生的工作热情投入度。
学校通过规范管理重落实活动努力营造爱的氛围。
培养教师的师德修养,教育我们的教师爱事业,爱学校,爱学生,爱班级,学校引导教师自觉遵守《小学教师职业道德规范》,组织教师学习《江苏省中小学管理规范》,学校制定了规范管理重落实活动方案并展开活动。
学校与每一位教师签订了保证学生合法权益保证书,增强了教师的责任心和使命感。
教师们遵章守纪,爱岗敬业,廉洁从政,严于律己,坚守高尚情操,拒绝从事有偿家教,每位教师都签订了“拒绝有偿家教承诺书”。
近几年无一例举报违反师德师风的投诉。
分值
16
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C6
C17
C18
C19
保证学生合法权益保证书
中小学教师职业道德规范
学生评教表
树教育新风,塑师表形象 活动文件
规范管理重落实,个人剖析材料
规范管理重落实个人承诺书
规范管理重落实 档案管理领导组
规范管理重落实整改时间安排表
规范管理重落实第三阶段计划
规范管理重落实个人自查自纠小结
规范管理重落实 学习心得体会
规范管理重落实 宣传动员材料
规范管理重落实 活动记录
规范管理重落实 活动实施方案
自查自纠阶段 总结
个人政治学习计划
局长讲话稿
江苏省中小学管理规范 见B25
拒绝有偿家教承诺书 见B11
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B8招生制度
C1——C6
评估标准
坚持免费就近入学,施教区内适龄儿童入学率达100%。
不采取任何形式的考试、测试进行招生,招生收费行为规范。
各年级均衡编班,不分重点班、快慢班和实验班等,每班人数不超过50人。
自我
概述
我校在招生工作中,一直坚持免费就近入学的原则。
学校领导高度重视规范教育收费工作,学校严格按照规定,认真做好教育收费公示,使学生、家长及时了解招生、收费标准,增强收费的透明度。
接受广大家长与公众的监督。
学校坚持义务教育阶段公办学校就近、免试入学,从不收取任何形式的费用。
规范义务教育阶段的办学行为,对学龄儿童和小学毕业生,学校能书面通知学生家长,保证施教区所有适龄儿童能够接受义务教育。
施教区内适龄儿童入学率达100%。
在招生时,不采取任何形式的考试、测试,新生收费按照上级文件执行。
对各年级学生进行均衡编班,不分重点班、快慢班和实验班等,每班人数均没超过45人。
分值
8
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
官路小学一年级招生简章(2008-2010年)
施教区适龄儿童统计表
一年级学生收费公示(2008-2010年)
一年级学生分班方法
一年级学生花名册
入学通知书
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B9德育建设
C1——C18
评估标准
坚持德育为首,德育机构健全.积极贯彻《小学生德育纲要》,充分发挥班级及少先队的作用,开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
学校、家庭、社会三结合网络健全,有与家庭、社会联系与合作制度,定期开展校外德育活动。
自我
概述
我们始终把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各方面,在学科教学中渗透德育。
学校德育机构健全,组织教师学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中小学德育工作规程》等一系列政策法规,使德育工作制度化、科学化、过程化、经常化。
全体教师树立教育好每个学生是自己的职责和义务的意识,互相配合,增强教育合力。
目前我校已经形成了以少先队为龙头,以班主任为核心,全体教师齐抓共管的局面。
学校充分发挥利用校会、国旗下讲话、班会等多种形式,开展德育方面等专题教育活动。
我校建立、健全了学校、家庭、社会三结合教育网络,形成德育合力,得到了社会各界的一致好评。
分值
8
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
C18
德育工作计划、总结
德育工作领导小组
德育工作领导成员分工
少先队工作计划、总结
国旗下讲话稿
少先队组织结构
“三好学生”活动系列
红”五月”系列革命传统教育活动
“十月”国庆节系列活动
法制副校长聘书
家访计划
家访记录(见班主任手册)
少先队组织
家长会材料之家访情况统计表
家长会材料之家长会邀请函
家长会材料之家长会各班学生家长到校人数
家长会材料之家长会教师发言稿
家长会材料之家长会会议记录
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B10守则.规范
C1—C10
评估标准
教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。
自我
概述
“教育就是培养好习惯”,在学生管理方面,本着低起点、严要求、重实效的原则,从小处做起,抓紧抓实行为规范的养成教育。
学校认真组织上好班队课,利用集会和国旗下讲话、宣传栏和黑板报等做好宣传工作,开展了“文明班级”评比、红领巾监督岗等多项活动,我们进行革命传统教育,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱集体的美好情感,从学生实践活动入手,让学生在活动中体验。
分值
8
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
《小学生守则》
《小学生日常行为规范》
官路小学行为规范三字歌
《行为规范》系列比赛活动
三月雷锋月好人好事系列活动
遵守规范好少年表彰决定
红领巾监督岗
国旗下讲话(见B9)
红”五月”系列革命传统教育活动(见B9)
文明班级名单
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B11课程开设
C1——C7
评估标准
严格按新课程计划开齐、开足、上好课程,采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担,无加班加点集体补课行为,无违规举办或联合举办艺校现象,学生每天在校活动时间不超过6小时,家庭作业总量不超过1小时。
自我
概述
学校能严格按执行课程计划,按新课程计划要求开齐、开足、上好课程,学校始终把教育教学工作管理作为学校的中心工作,制定了一系列的制度及措施,不断规范教育教学管理,提高工作实效,依法治校依法施教。
教师能关心爱护尊重每一位学生,切实减轻学生过重的课业负担,无加班加点及补课行为,教师严格执行上级要求,低年级不留课外作业高年级课外作业量不超过1小时。
全体教师能严格遵守教育法规规定,无有偿家教现象发生。
学校建立了正常的教学秩序,严格执行作息时间,学生在校活动时间不超过6小时。
分值
16
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
官路小学课程总表
各班课程表
官路小学减轻学生负担责任书
作息时间表
拒绝有偿家教责任书
省"减负"十项规定
江苏省中小学课程开设实验方案
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B12教学五认真1-1
C1-C8
评估标准
建立教学“五认真”督查制度,要求明确,定期检查,问题整改及时,教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。
自我
概述
狠抓教育教学质量:
每学期开学初,学校认真组织教师学习学校教学工作计划,组织教师钻研教材,制定切实可行的学科教学计划,为提升我校的整体教育教学质量奠定了坚实的基础。
学校一直坚持每学期一次质量调研,从组考、成绩统计到最后的质量分析,均能认真实施,教育教学质量得到稳步提升。
分值
20
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
各科教学计划
2009-2010学年第一学期期终样卷
2009-2010学年第二学期期终样卷
期终测试组考方案
期终考试成绩统计表
常识艺体科成绩统计表
期终考试质量分析
学校教学工作计划
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B12教学五认真1-2
C1-C12
评估标准
建立教学“五认真”督查制度,要求明确,定期检查,问题整改及时,教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。
自我
概述
抓好抓实课堂教学:
学校始终把教育教学管理工作作为中心工作,常抓不懈,,提高工作实效。
学校建立了正常的教学秩序,每天例行考勤制度、查课制度;学校制定高效课堂及提高作业效益实施方案,每学期进行课堂教学评估制度,教师每学期听课在15节以上。
学校领导能在每次听课后,与授课教师面对面交流,召开座谈会,分析授课情况,并公布课堂教学评估结果,从而使我校的整体教学教学水平得到进一步的提高。
分值
20
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
课堂教学评价表
课堂教学量化评分表
授课分析
授课座谈会记录
查课记录
教师考勤记录
听课记录
课堂教学评估方案
构建高效课堂及提高作业效益实施方案
课堂教学评估总结
课堂教学评估教师教案
官路小学教学常规管理制度
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B12教学五认真1-3
C1-C10
评估标准
建立教学“五认真”督查制度,要求明确,定期检查,问题整改及时,教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。
自我
概述
青蓝工程:
学校十分重视对青年教师的培养,根据中心小学的安排,我校的青蓝工程工作开展顺利,通过辅导教师的认真培训,我校青年教师在各个方面均有很大的进步。
分值
20
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
青年教师培训提高方案
“青蓝工程”辅导教师聘书
辅导教师与新教师结对责任书
“青蓝工程”新教师教案
“青蓝工程”新教师硬笔书法练习
“青蓝工程”个人成长规划
青年教师成长感受材料
指导培养青年教师计划
青蓝工程活动记录
辅导教师听课手册
官路小学教育现代化学校标准化建设自查报告
一级指标
二级指标
序号
A3素质教育和规范管理
B12教学五认真1-4
C1-C2
评估标准
建立教学“五认真”督查制度,要求明确,定期检查,问题整改及时,教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。
自我
概述
辅导学生扎实有效。
在教辅方面,学校始终重视教师对学生的辅导。
开学初各学科教师便制定切实可行的辅导计划。
各学科教师能认真批改作业,做好作业批改记录,根据作业的实际情况,及时有效地对学生进行辅导。
分值
20
自评得分
合格
自评达成度
合格
备
查
资
料
序号
内容主题
C1
C2
辅导计划
作业批改记录
- 配套讲稿:
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- 小学教育 现代化 学校 标准化 建设 自查 报告