机动学院本科生评价手册上海交通大学机械与动力工程学院.docx
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机动学院本科生评价手册上海交通大学机械与动力工程学院
目录
综合测评部分2
一、总则2
二、组织机构2
三、测评方法与步骤3
四、评审流程3
五、测评细则4
六、解释与执行9
七、附件10
附件一:
综合测评相关证明材料汇总表10
附件二:
本科生综合测评综合素质测评记录表11
评奖部分12
机械与动力工程学院本科生奖学金申请及评定办法12
机械与动力工程学院本科生奖学金申请表14
机械与动力工程学院本科生专项奖学金分类说明15
机械与动力工程学院奖助学金评审办法16
机械与动力工程学院本科生奖助学金分类说明17
评优部分18
机械与动力工程学院“五四评优”评审办法18
机械与动力工程学院“年度评优”评审办法21
综合测评部分
上海交通大学机械与动力工程学院
本科学生综合素质测评实施细则
一、总则
(一)为全面贯彻党的教育方针,完善学分制下对学生的综合评价体系,发挥综合测评在大学生成长过程中的激励和导向作用,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力,鼓励学生个性发展,引导大学生在知识、能力、素质等诸多方面协调发展,全面成才,根据我校“宽厚、复合、开放、创新”为特征的高层次、高水平、高素质优秀人才的培养目标,依据《上海交通大学学生素质综合测评条例》制定本细则。
(二)综合素质测评是全方位考核评价学生素质、评选优秀学生(优秀毕业生)、评定奖学金、毕业生就业推荐和免试研究生推荐的重要依据。
凡在我校注册的我院本科学生,均应进行综合素质测评。
(三)综合素质测评遵循定性测评与定量测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合,做到公开公平、合理透明,且便于操作。
(四)根据共性与个性关系,将学生素质分为基础型素质和拓展型素质两个层面。
基础型素质是指学生在学校教学、教育等环节中形成的思想道德素质和身心素质。
拓展型素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。
二、组织机构
(一)学院成立由主管学生工作领导、思政老师、教务员等组成的综合测评领导小组,全面负责本学院测评工作。
(二)学院成立综合测评工作小组,审查、把关打分结果。
年级思政教师为整个年级综合测评工作的第一责任人。
各年级在思政教师指导下,由班委会、团支部做好本班同学综合素质测评日常材料的记录。
各班成立由30%左右的学生代表(包括部分班团干部)组成的测评小组(原则上,如果某个寝室有3名及3名以上本班同学,测评小组应保证该寝室有代表),集体负责打分;凡有学生辅导员的班级,由学生辅导员任班级测评小组组长,其他各班由班长任测评小组组长,团支书任副组长。
(三)综合测评的组织协调及其分工要求
学生综合测评是一项系统工程,它涉及各方面。
因此,要做好此工作,需各方面
协调,原则上在新学年开学三周之内:
1、任用部门应对学生干部进行年度考核,并将结果分类汇总到各年级思政教师处。
2、学院学生办各负责老师等应将开展的各类活动整理分类汇总到各年级思政教师处。
三、测评方法与步骤
(一)学生综合素质测评以班级为单位,每学年进行一次。
测评工作从学年开学第二周(一般在每年的9月)开始。
(二)测评工作分班级测评、年级初评、学院终评三个步骤进行。
1、班级测评:
根据每名同学的表现和相关凭证,班级测评小组按照模块测评细则进行
班级测评,完成《学生综合素质测评明细表》,并附相关证明材料,上交至年级思政教师。
针对学生基础性素质,各班级须开展班级内部互评。
2、年级初评:
年级综合测评工作小组审核《学生综合素质测评明细表》,如有问题,进
行修正。
确认无误,公布测评结果,广泛听取意见。
对学生提出的异议要进行解释,对合理意见要采纳,认真核查和修正。
公示时间为5天。
3、学院终评:
在年级初评和反馈意见基础上完成最终评定,正式作为综合素质测评结
果报学院主管领导审核批准,并向全体学生正式公布。
年级思政教师在综合测评工作结束后,将学生综合测评成绩总表汇总归档。
四、评审流程
流程
内容
负责人
参与人
时间节点
1
年度综合测评工作启动
通知到全班同学,告知其需要准备的材料
班长
大二辅导员
全班
同学
9月21日
2
个人综合素质评审材料收集
班级互评会(事先准备好班级互评表)
班长
全班
同学
9月25、26日日
3
综合素质加分班级核对统计
填写班级综合测评评分明细表(电子版)
班长
班级
测评小组
9月27日
4
各班递交班级综合测评明细表和并整理好相关证明材料
班长
班级
测评小组
9月27日晚
5
结合学业成绩,组织年级初评工作
(班级之间互评,建议各支部党支书参加)
年级
思政
每班
2名代表
9月28、29日
6
各年级公示期、反馈期
(寝室楼下+网上公示9天)层级反馈制度
年级
思政
各班
班长
9月30日-10月8日
7
学院终评
在年级初评和反馈意见基础上完成最终评定
综测领导小组
年级
思政
10月10日
五、测评细则
(一)模块组成
综合素质由基础型素质和拓展型素质两大模块组成。
综合素质测评成绩实行百分制。
基础型素质由政治素质、集体观念、学风建设等7个指标构成。
拓展型素质由科技活动、社会实践、组织管理等8个指标构成。
(见表一)
表一:
综合素质测评指标及其分值上限
基础型素质
拓展型素质
上限
7
6
15
10
5
5
4
8
5
5
8
6
6
5
5
测
评
指
标
政
治
素
质
集体观念
学
风
建
设
寝
室
文
明
能
力
培
训
人
际
关
系
身
体
素
质
科
技
活
动
科
技
论
文
科
技
专
利
社
会
实
践
组
织
管
理
操
作
技
能
文
体
特
长
第
二
课
堂
综合素质测评成绩由15个指标的成绩累计加分得出。
综合成绩由综合素质测评成绩和学业成绩(按教务处规定的学积分计算)按一定比例合成。
即:
综合测评成绩=综合素质测评成绩×系数A+学业成绩×系数B。
表二:
综合测评成绩的计算系数表
年级
系数A值
系数B值
赋值理由
一年级
0.35
0.75
一年级重点在于学习
二年级
0.40
0.70
全面发展学生拓展型素质
三年级
0.35
0.75
重点考评专业学习成绩
(二)基础型素质测评
基础型素质是指学生在学校教学、教育等环节中形成的思想道德素质和身心素质。
在测评时主要包含政治素质、集体观念、能力培训、人际关系、学风建设等7个指标。
(见表三)
表三:
学生基础型素质测评参考标准
项目
等级
内容
分值
政治
素质
优
热爱祖国,关心国家大事,维护国家利益,坚持四项基本原则,积极参加各项政治活动,在同学中起模范带头作用。
且符合以下一项要求:
针对个人
7
认真上好政治理论课和形势政策课,成绩全部合格且有一半在80分以上。
获得学校党建创新奖,该党支部的党员和骨干积极分子(由支部书记定)。
③班级新增党员比例在一学年结束时达到一定的要求:
对一年级达到3%,对二年级达到12%,对三年级达到15%。
(即一年内新增党员数/班级总数)
④所在班级申请入党人数比例在一学年结束时达到一定的要求:
对一年级达到50%,对二年级达到70%,对三年级达到90%。
良
维护国家利益,能参加各项政治活动,思想进步,对自己要求严格,同学中影响较好。
且符合以下一项要求:
5
参加政治理论课和形势政策课的态度较认真,成绩全部合格且有一半在70分以上;
所在党组织积极申报学校党建创新奖的党员及骨干入党积极分子。
中
无不符合四项基本原则和有损祖国尊严荣誉的言行,要求进步,参加政治理论课、思想品德课和形势政策课学习。
4
集体
观念
优
集体荣誉感强,能正确处理个人与集体之间的利益关系,积极参加或组织各类集体活动,并在活动中愿为集体出谋划策。
且符合以下一项要求:
6
班会、班级活动全部出席(以班长记录为准)。
所在班级申报学校团改金并获奖。
③班级或团支部获得学校荣誉。
(三好班级、优秀团支部等)
良
有集体荣誉感,有时计较个人得失,经教育能服从集体利益,积极参加集体活动,且符合以下一项要求:
4
班会无特殊情况全部出席(以班长记录为准)。
所在班级申报学校团改金。
中
能关心集体,有时计较个人得失,经教育能服从集体利益,能够参加集体活动,班会缺席不超过总次数的1/4。
3
差
集体观念淡薄,计较个人得失,经常性不参加集体活动,班会缺席超过总次数的1/4。
寝室提供
成绩单
2
学风
建设
优
学习态度端正,认真刻苦,遵守学习纪律,且满足以下一项条件:
15
一学期中无补考班级和寝室的所有同学;
在学风月活动中获得荣誉的个人。
③一学期中无逃课、无抄袭作业现象的个人(证明由全体班委、党员签名)
良
遵守学习纪律,较好地完成作业,每学期课程检查中有一次被检查到迟到、早退和旷课现象。
9
中
遵守学校的规章制度,但不能按时完成作业,有多次被检查到迟到、早退和旷课现象。
5
差
不按时完成作业或有抄袭作业现象。
经常旷课,迟到早退现象严重。
3
寝室
卫生
/
社区团工委打分×10%
10
项目
等级
内容
分值
能力
培训
优
自信,勇于迎接挑战,有较强的适应能力克服困难的意志。
在一学年中参加学院学校组织的培训3次及以上。
(包含党团组织的培训、帮困工作培训、事务工作培训、就业工作培训等。
以组织单位相关凭证为准。
)
5
良
具有一定的适应能力和克服困难的意志,一学年中参加过学院学校组织的培训。
4
中
在挫折面前表现软弱,适应能力较差,不参加培训。
3
人际
关系
优
具有一定的心理学知识,能与同学、师长、他人友好相处,尊重他人,理解他人,在学习与生活中能包容他人,具有团队精神,所在寝室为优秀寝室。
5
良
具有一定的心理卫生意识,能尊重他人、关心他人、与同学和睦相处,具有团队精神,所在寝室氛围良好。
4
中
偶尔与同学发生口角和隔阂,但能帮助他人,团结同学,不遵守作息时间,影响同学休息。
3
差
不能团结他人,常与他人发生磨擦,只顾自己,人际关系紧张。
3
身体
素质
优
身体健康,积极参加体育课和课外体育活动,具有某一运动爱好,参加院或院级以上体育竞赛。
4
良
身体健康,参加体育课,但不参加校运动会或学院体育节活动。
3
中
不参加体育课和课外体育活动。
2
基础型素质中,学风建设、集体观念、人际关系三项得分,通过班级内部互评完成,完成班级内部互评表。
(见表四)
表四:
学生基础型素质班级互评表
机械与动力工程学院综合测评班级互评表(满分26分,考查集体观念、人际关系、学风建设)
学号
姓名
逃课次数
抄袭现象
集体观念
人际关系
评分
各项只需填写A、B、C、D选项即可。
1、逃课次数:
A、>10次B、6~10次C、1~5次D、无
2、抄袭作业:
A、经常B、偶尔C、1~2次D、无
3、集体观念:
A、差B、中C、良D、优
4、人际关系:
A、差B、中C、良D、优
经过认真查实,有下列现象之一者,表四得分为零。
1、在考试中违纪者;
2、违反校纪校规受到处分者;
3、选项中,得A的次数≥2。
(三)拓展型素质测评
由部门或班级提供
拓展型素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。
以学生实际所获得的荣誉、奖励和相关考核成绩、活动凭证作为评价的标准。
在测评时主要包含科技活动、社会实践、组织管理等8个指标。
(见表五)
表五:
学生拓展型素质测评参考标准
项目
内容
分值
得分点
科技活动
一学年参加各类科技或学术报告活动2~4次(参加1次或不参加均不得分)(凭“本科生参与活动记录卡”)
1.5
(1)
参加各类科技或学术报告活动4次以上
2
参加其中一项校内外科技活动:
工程问题挑战赛、学校pep/prp项目、挑战杯、太阳能车队、机器人等科技团队等
1
(2)
国际级
5
(3)
国家级
4
省(市)级
3
校级
2/1.5/1(按等级)
院级
0.5
科技论文
SCI、EI
5
(4)
中文核心期刊
4
一般期刊
3
科技专利
发明专利
5
(5)
实用新型专利
4
外观设计专利
4
组织
管理
校学联主席、社团联主席、院学生会主席、院分团委副书记
5/4/3(按考核)
(6)
校学联副主席,社团联副主席,院学生会副主席,年级党支部书记、副书记,素质拓展中心主任,优秀社团的主要负责人
4/3/2(按考核)
校、院团委、学生会部长、副部长,班长,团支书,其他社团主要负责人,学生助管,年级支部委员等、楼栋党支部书记、团总支书记、楼长
3/2/1(按考核)
班委,团支委,社团其他主要负责人、层长、军训小班长
2/1/0.5(按考核)
寝室长、各级学生组织干事
1/0.5(按考核)
在重大活动中表现优良的非学生干部同学
1
社会实践
分值上限为8
单独参加校内外社会实践活动,形成一定的文字材料(可以回乡见闻的形式),通过团委或年级思政教师审核。
2
(7)
参加社会实践策划大赛,递交作品
1
(8)
参加社会实践策划大赛,并获奖
2
组建团队参加社会实践,实践后递交完整的总结报告
4
递交实践报告的团队队长(或主要组织者,每团队不超过2人)
5
国家级
4
(9)
省(市)级
3
校级
2/1(按等级)
操作技能
英语
水平
通过学校的英语课程考试
1
(10)
四级第3学期或之前通过(425分)/优秀(550分)
1/1.5
(11)
四级第3学期之后通过
0.5
六级第6学期或之前通过(425分)/优秀(520分)
1.5/2
计算机
水平
通过学校的计算机相关课程考试
1
(12)
二级第4学期或之前通过/优秀
1/1.5
(13)
三级第5学期或之前通过
1
四级第6学期或之前通过/优秀
1.5/2
文体特长
分值上限为5
参加其中一项院级以上(含院级)文化艺术表演(如迎新晚会演员、演讲比赛、外语竞赛、文艺汇演等)、体育比赛(如体育节、新生杯、希望杯、校运会等)
1
(14)
文体都参加的(如既参加迎新晚会演出又参加运动会的)
1.5
国家级
4
(15)
省(市)级
3
校级
2/1.5/1(按等级)
院级
1
第二课堂
二专
一学年所学第二学位课程,通过一半/均通过
0.5/1.5
(16)
集体活动
一学年参加学校学院组织的讲座或集体活动2~4次/5~8次/8次以上(凭“本科生参与活动记录卡”)
1/1.5/2
(17)
发表文章
一学年在校内外正规媒体上公开发表文章2~4次/5~6次/6次以上(凭发表刊物复印件)
0.5/1/1.5
(18)
表五说明:
1)得分点取最高值进行累加,但不超过每个项目得分上限(参见P4表一)。
2)英语、计算机等级考试加分自成绩公布之学年开始一直以最高等级的分值计入。
计算机等级考试国家级、省级均可加分。
3)参加集体项目以主要负责人的意见为准。
4)组织管理一项,学生干部包含校、院级各类学生组织的干部,含团委、学生会、社区、社团、班级等。
对学生干部的评价实行统一标准,分级考核,由任用部门进行考核,确定等级。
其中:
A、校级各学生组织主要负责人、部长、干事的评分由校团委、校学联、各学生社团等部门每学期初提供加分名单给学院。
B、院级学生组织(含学生会、团委、素拓、社团等)由院团委根据各部门提供的成员上一学期工作表现,由学院团委老师和主要学生干部、评审会代表共同打分。
C、团支书由院团委组织部根据团支部开展组织生活情况,并结合班级互评情况进行评分。
D、班长由各年级思政教师和班主任(辅导员)根据班级整体表现和班级互评情况给予评分。
E、班级其他学生干部由班级互评会上同学给予评分。
F、生活园区内的干部(楼、层长、寝室长等)根据楼栋团支部提供的综合表现信息给予打分。
5)第二课堂一项,发表文章的校内媒体含:
院学生工作网站、交大报、交大主页、焦点网、益友报、家报、学生工作传真、《激动》、《党建之声》、生涯报、动新报,同一篇文章在数家媒体发表,只算一次。
如在市级媒体上发表一篇及以上文章,加3分。
6)如该奖项没有等级,则取该级别最高分值加分,鼓励性质的按该级别最低等级加分。
以具体组织单位意见为准。
7)加分标准以表三和本部分中的解释为准。
8)如有表三以外的加分项目,征得学院综合测评工作领导小组同意,可按相应等级加分。
六、解释与执行
(一)本细则由机械与动力学院综合测评领导小组负责解释,综合测评工作小组负责具体执行与落实。
(二)本细则自2007年9月起执行。
上海交通大学机械与动力工程学院本科生思政办公室
2007年9月
七、附件
附件一:
综合测评相关证明材料汇总表
编号
项目
材料名称
提供单位
颁发单位
(证明单位)
1
政治素质
党建创新奖证书
党支部
2
集体观念
团改金获奖
校团委
校团委
3
集体观念
校三好班级、校优秀团支部
院团委
校团委
4
学风建设
学风月证书、选优荣誉证书
个人
学院
5
能力培训
培训证书或参与证明
个人
培训单位
6
科技活动
科技获奖证书
个人
颁奖单位
7
科技活动
参加科技讲座或学术报告证明
个人
学院提供
8
科技活动
参与相关科技活动证明
个人
活动组织者
9
科技活动
参与学校pep/prp项目
参与科技团队等
个人
导师、负责人签字盖章
10
科技论文
论文录用通知
个人
11
科技专利
专利复印件
个人
12
组织管理
校级学生干部加分(含各类社团)
校团委
校团委、社团
13
组织管理
院级学生干部加分
院团委
院学生组织
14
组织管理
班长、团支书、党支书加分
年级思政
含班内互评
15
组织管理
班级干部加分
班级同学
班内互评
16
组织管理
园区干部加分
个人
生活园区
17
组织管理
军训小班长
年级思政
18
社会实践
团队成员证明、获奖证明
个人
学院团委
19
社会实践
参与并递交报告团队、获奖团队
个人
校、院团委
20
社会实践
参与策划大赛、策划获奖证明
个人
学院团委
21
操作技能
相关证书
个人
22
文体特长
参与证明、获奖证书
个人
各学生组织
23
第二课堂
学年二专成绩单
个人
网上打印
24
第二课堂
学校学院重大集体活动参与证明
个人
学院
25
第二课堂
发表媒体文章(作者署名)
个人
文章复印件
说明:
1、单位是指证明材料提交的单位,包括个人、班级、社团或其他单位等。
2、所有获奖证书材料只需复印件即可。
3、所有材料以显示的时间为准,时间以暑假作为起点,跨度为一年。
4、在评审时间内获奖,但来不及颁发证书,须由相关单位开据证明。
5、上述材料如有弄虚作假等欺骗行为,取消个人年度评奖评优资格。
6、各类提交材料,均须由个人积极主动向各颁发或证明组织索取,以免遗漏。
7、各类证明材料,须由活动负责人签字并由开据证明单位盖章,否则视为无效。
附件二:
本科生综合测评综合素质测评记录表
姓名:
班级:
学号:
(—学年)
项目
编号
项目类别
项目名称
开始时间
参与
年级
证明单位
是否参与
1
文体特长
代表学院参与新生比赛
9月
1
学生会
2
集体观念
年度评优三好班级
9月
2-3
校团委
3
集体观念
申请入党
9月
1-3
年级党支部
4
操作技能
全国计算机等级考试
9月
1-3
证书
5
文体特长
参与迎新晚会
10月
1-3
学生会
6
能力培训
青马党校学习
10月
1-3
青马党校
7
能力培训
新生团支书培训
10月
1
校团委
8
学风建设
学风月评比活动
11月
1-3
年级思政
9
操作技能
全国英语四、六级考试
12月
2-3
证书
10
科技论文
党支部创新奖
12月
1-3
学指委
11
社会实践
寒假社会实践相关活动
12月
1-3
院团委
12
能力培训
青马党校学习
3月
1-3
青马党校
13
文体特长
学院体育文化节
3月
1-3
学生会
14
操作技能
全国计算机等级考试
4月
1-3
证书
15
集体观念
五四评优优秀团支部
4月
1-3
校团委
16
组织管理
军训小班长选拔工作
4月
1
学院
17
社会实践
暑期社会实践相关活动
6月
1-2
院团委
18
操作技能
全国英语四、六级考试
6月
2-3
证书
19
学风建设
选优考试
6月
1、3
院教务办
20
集体观念
团改金申请及获奖
全年
1-3
院团委
21
能力培训
参与学校、学院各类培训
全年
1-3
培训单位
22
组织管理
担任各级学生组织干部
全年
1-3
各学生组织
23
论文专利
发表科技论文、专利
全年
1-3
24
文体特长
参与学校、学院文体活动
全年
1-3
学生会
25
科技活动
参与学校pep/prp项目
参与科技团队等
学期初
1-3
导师、团队负责人
26
科技活动
参与学校、学院科技比赛
全年
1-3
赛事组委会
27
第二课堂
二专成绩
全年
2-3
见成绩单
28
科技活动
第二课堂
参与校、院重大集体活动
全年
1-3
详见活动登记卡
参与
次数
29
第二课堂
发表媒体文章
发表
时间
1-3
复印件
(含作者)
发表
篇数
注:
1、项目1-19基本上涵盖了综合素质测评全年按时间排序的主要内容;
2、项目20-29为一年内非固定时间参与的活动。
评奖部分
机械与动力工程学院本科生奖学金申请及评定办法
(试行)
第一章总则
第一条 为了调动本学院本科生学习的积极性和主动性,鼓励学生提高综合素质,促进德、智、体全面发展,根据教育部的有关文件精神和学校与校友、企事业单位及友好人士签订的奖学金协议,结合学院实际情
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- 关 键 词:
- 机动 学院 本科生 评价 手册 上海交通大学 机械 动力工程