新高考语文高中语文默写专项练习含答案.docx
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新高考语文高中语文默写专项练习含答案
一、高中语文默写
1.默写。
(1)五陵年少争缠头,________。
________,血色罗裙翻酒污。
(白居易《琵琶行》)
(2)________,________。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
(白居易《琵琶行》)
(3)________,________。
此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
(李商隐《马嵬》)
(4)________,________。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)
(5)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)
(6)________,一夫当关,万夫莫开。
________,化为狼与豺。
(李白《蜀道难》)
(7)彼于彼年相若也,道相似也,________,________。
(韩愈《师说》)
(8)试使________,比权量力,________。
(贾谊《过秦论》)
(9)七十者衣帛食肉,________,________,未之有也。
(孟子《寡人之于国也》)
(10)故木受绳则直,________,君子博学而日参省乎己,________。
(荀子《劝学》)
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是“________,________。
”
(2)《离骚》一诗中,屈原以采荷花裁衣来表明自己刻意迫求完美外形的句子是:
“________,________。
”
(3)李贺《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将上披坚执锐、严阵以待的情形的句子是“________,________。
”
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中,“________,________”两句表明屈原烦闷失意,走投无路。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出,如果秦国爱惜天下百姓,“________”,谁也不能消灭秦国;后世人如果不吸取秦国灭亡的教训,“________”。
(3)苏轼《记承天寺夜游》中,“________,________,”两句均运用了比喻的修辞手法,前一句写庭中月光,后一句写竹柏之影。
4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)水击三千里,________,去以六月息者也。
(庄子《逍遥游》)
(2)________,吾未见其明也。
(韩愈《师说》)
(3)________,百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
(4)乱石穿空,________,卷起千堆雪。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)居庙堂之高则忧其民,________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)一曲新词酒一杯,________。
(晏殊《浣溪沙》)
(7)成事不说,________,既往不咎。
(《论语·八佾》)
(8)________,处众人之所恶,故几于道。
(《老子·八章》)
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中庄子认为如果“________”,那么小草可以做它的小船,而放置杯子就会贴在地上。
这是因为“________”。
(2)《诗经·氓》中提醒斑鸠不要吃太多桑葚的真正用意是“________,________”。
(3)《醉翁亭记》中作者通过光线的明暗变化来描写滁州山间朝暮之景色,其中写傍晚景色的句子是“________”;描写山间夏天景色的句子是“________”。
6.按要求填空。
(1)死亦我所恶,所恶有甚于死者,________。
(《孟子·告子上》)
(2)________,却话巴山夜雨时。
(________《夜雨寄北》)
(3)白居易在《琵琶行》一诗中,描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是:
________,________。
7.按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“________,________。
”
(2)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“________,________”。
(3)荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点,即“________”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子的《劝学》中,“________,________”这两句,以雕刻为喻,正面论述了学习要持之以恒的道理。
(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中的“________,________”两句,用浪漫夸张的手法描写沙漠严寒、彤云密布的景象,同时由“咏冰雪”过渡到“送别”。
(3)李白《蜀道难》一诗中的“________,________”两句,引用神奇的神话传说、充满浪漫气息,交代了蜀道的来历。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中,“________”一句和“________”一句都在说明展翅力万里的鲲鹏和天地间活动的各类事物都是有所待的。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中,“________”一句和“________”一句分别与阿房宫的“负栋之柱”、“钉头磷磷”形成数量上的对比。
(3)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆,“________,________”表现了诗人对钱塘湖的喜爱之情,以至于流连忘返了。
10.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)丘也闻有国有家者,________,________。
(《论语》)
(2)仰观宇宙之大,________,________,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)
(3)人非生而知之者,________?
________,其为惑也,终不解矣。
(韩愈《师说》)
(4)________,百年多病独登台。
________,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(5)________,梦回吹角连营。
________,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习主席强调学习积累的重要性时曾指出,只要坚持下去一定会积少成多、积沙成塔。
《劝学》一文中,以行路设喻,从反面强调积累的重要性的句子是“________,________”
(2)古人在欢乐之余,往往会有人生短暂之叹。
曹操曾感慨人生“譬如朝露,去日苦多”,苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫米粒慨叹人生如同“________,________”。
(3)韩愈在《师说》中用对比的手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。
古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断学习,而时下一般人“________,________。
”
(4)《诗经.氓》中用动物啄食来比喻女子不要沉迷爱情的句子是:
“________,________。
”
(5)在《逍遥游》中,对天空的颜色成因进行了探寻,并发出来疑问的两句是“________?
________。
”
(6)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的句子是“________,________”。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)世间不是缺乏人才,而是缺乏发现人才的胸襟和境界。
韩愈在《马说》中列举了三种不能发现人才的现象,首先是“策之不以其道”,再次是“________”,还有“________”,而这最后者尤其耐人寻味。
(2)“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《论语·子罕》),这与“________,________”,(屈原《离骚》)两句名言所表达的价值取向有相同之处,其中“志”和“心”可理解为同义关系。
(3)庄子《逍遥游》中,用“________”一句指出蜩和学鸠所飞之低,又对斥鴳认为“________”就是飞的最高限度给予一定的嘲讽。
13.在下面横线处填写古诗词原句。
(1)________,水波不兴。
________,水光接天。
(2)纵一苇之所如,________。
(3)余音袅袅,________。
________,泣孤舟之嫠妇。
(4)渔樵于江渚之上,________。
寄蜉蝣于天地,________。
(5)悟已往之不谏,________。
实迷途其未远,________。
(6)三径就荒,________。
(7)木欣欣以向荣,________。
(8)________,则知明而行无过矣。
(9)故木受绳则直,________。
(10)锲而不舍,________。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中写要学习古代圣贤保持清白而献身正道的诗句是:
“________,________。
”
(2)《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是:
“________,________。
”
(3)古人写文章常常借古讽今,如贾谊的《过秦论》“________,身死人手,为天下笑者,何也?
________”,借言秦过失,为汉帝谋“长治久安”之策,施仁义于民。
(4)《廉颇蔺相如列传》中,表现廉颇与蔺相如化解矛盾,二人结下深厚友谊的句子是:
“________,________。
”
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“________,________”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“________,________”从声色方面写滔滔江流。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:
“________,________?
”
(4)李清照的《声声慢》中说天气变化无常,忽冷忽热,最难调养身体的句子是“________,________”。
(5)苏轼的《定风波》上阕中表现作者面对风雨旷达淡然的句子是“________”。
(6)《醉花阴》是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是“________”。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:
“________,________”。
(2)韩愈在《师说》中写了世人在对待从师学习的问题上对其子和对自身的不同态度:
对其子“________,”对自身“________。
”
(3)范仲淹在《岳阳楼记》曾说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,《廉颇蔺相如列传》中“________,________”两句也表达出了大致相同的意思。
(4)白居易的《琵琶行(并序)》中多处出现“月”的意象,其中“________”一句,以萧瑟秋景烘托与友人的离情别绪;“________”一句,以景色的静寂寥廓烘托了音乐的感人魅力。
(5)《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:
“________,________,________?
”
(6)《劝学》中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:
________,________。
17.完成下列各题。
(1)《诗经·氓》中,“________,________”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。
(2)杜牧《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是“________,________?
”
(3)苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________,________”。
(4)《荀子·劝学》中强调君子与常人本性没有差别,只是善于借助外力的一句是“________,________”。
(5)《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“________,________”。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中通过占卜确定婚姻的两句是:
“________,________”。
(2)《离骚》中屈原批判当时随意歪曲法度,竞相苟合的不良社会风气的句子是________,________。
(3)《赤壁赋》中,写作者任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:
________,________。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。
杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:
“________,________”。
(2)《逍遥游》中“________,________”,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(3)李白在《蜀道难》一诗中,诗人夸张地用动物也难攀越飞度来侧面描写蜀山之高险的句子有“________,________”,真是“物犹如此,人何以堪”!
(4)《离骚》中的“________,________”说明屈原为了心中的理想和追求,纵然死多次也决不后悔。
(5)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“________”,但由于行事草率,最终却“________”。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《醉翁亭记》一文中,“________”一句写出山间傍晚景色,“________”一句写出泉酒的特点。
(2)《逍遥游》一文中,庄子认为,要想在无穷时空里邀游且无所待,需要做到“________,________”。
(3)白居易《琵琶行》中,“________”一句借鸟声描写琵琶声的婉转流利,“________”一句借泉水描写琵琶声的艰涩低沉。
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一、高中语文默写
1.
(1)一曲红绡不知数;钿头银篦击节碎
(2)岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听
(3)空闻虎旅传宵柝;无复鸡人报晓筹
(4)沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟
(5)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷
(6)剑阁峥嵘而崔嵬;所守或匪亲
(7)位卑则足羞;官盛则近谀
(8)山东之国与陈涉度长絜大;则不可同年而语矣
(9)黎民不饥不寒;然而不王者
(10)金就砺则利;则知明而行无过矣
【解析】【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
此题中易出错的字有:
钿、篦、呕哑嘲哳、柝、砯、峥嵘、絜、知。
故答案为:
(1)一曲红绡不知数;钿头银篦击节碎;
(2)岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听;(3)空闻虎旅传宵柝;无复鸡人报晓筹;(4)沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟;(5)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;(6)剑阁峥嵘而崔嵬;所守或匪亲;(7)位卑则足羞;官盛则近谀;(8)山东之国与陈涉度长絜大;则不可同年而语矣;(9)黎民不饥不寒;然而不王者;(10)金就砺则利;则知明而行无过矣
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
2.
(1)舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇
(2)制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳
(3)黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开
【解析】【分析】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
此题中需注意“壑”“蛟”“嫠”“芰”“芙蓉“摧”的书写。
故答案为:
⑴舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;⑵制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳;⑶黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
3.
(1)忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也
(2)则递三世可至万世而为君;亦使后人而复哀后人也
(3)庭下如积水空明;水中藻、荇交横
【解析】【分析】本题考查学生默写识记的能力。
要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。
解答此类试题时,如果是情境默写,一定仔细斟酌提示语;默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
注意重点字词:
忳,郁邑,侘傺,递,藻,荇。
故答案为:
⑴ 忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也;⑵则递三世可至万世而为君;亦使后人而复哀后人也;⑶庭下如积水空明;水中藻、荇交横
【点评】名句默写分为两大类,一是给出语境的理解型默写,二是直接默写。
作答理解型默写题时,注意题干中给出的提示语。
另外,默写要注意字形,注意易错字、生僻字的写法,字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形,不仅要在理解的基础上记忆,又要立足于“写”,不要因为书写错误而得不到该得的分数。
4.
(1)抟扶摇而上者九万里
(2)小学而大遗
(3)万里悲秋常作客
(4)惊涛拍岸
(5)处江湖之远则忧其君
(6)去年天气旧亭台
(7)遂事不谏
(8)水善利万物而不争
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于直接性默写,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“抟”“遗”“遂”“谏”“善”的书写。
故答案为:
⑴抟扶摇而上者九万里;⑵小学而大遗;⑶万里悲秋常作客;⑷惊涛拍岸;⑸处江湖之远则忧其君;⑹去年天气旧亭台;⑺遂事不谏;⑻水善利万物而不争
【点评】本考点包括两个要素,即名言和名篇。
所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
5.
(1)覆杯水于坳堂之上;水浅而舟大也
(2)于嗟女兮;无与士耽
(3)云归而岩穴暝;佳木秀而繁阴
【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字,重点注意坳、嗟、耽、暝的写法。
故答案为:
⑴覆杯水于坳堂之上;水浅而舟大也;⑵于嗟女兮;无与士耽;⑶云归而岩穴暝;佳木秀而繁阴
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
6.
(1)故患有所不辟也
(2)何当共剪西窗烛;李商隐
(3)别有幽愁暗恨生;此时无声胜有声
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及对作家作品的识记能力。
本题属于上下句默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
其次要镇定作答,规范写字。
文学常识的识记靠平时,平时学习和阅读时要了解和准确掌握重要作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。
此题要注意的易错字有:
辟、烛、幽。
故答案为:
⑴故患有所不辟也;⑵何当共剪西窗烛;李商隐;⑶别有幽愁暗恨生;此时无声胜有声
【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力,注意重点字形的书写。
默写题重在字形,所以平时背诵时一定要注意重点字的字形。
7.
(1)无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来
(2)苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯
(3)学不可以已
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“萧”“苟”“已”的书写。
故答案为:
⑴无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来;⑵苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯;⑶学不可以已
【点评】此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
8.
(1)锲而不舍;金石可镂
(2)瀚海阑干百丈冰;愁云惨淡万里凝
(3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“锲”“镂”“瀚”“凝”“摧”“钩”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴锲而不舍;金石可镂;⑵瀚海阑干百丈冰;愁云惨淡万里凝;⑶地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
9.
(1)去以六月息者也;生物之以息相吹也
(2)多于南亩之农夫;多于在庾之粟粒
(3)最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤
【解析】【分析】试题分析:
考查默写常见古诗文名篇名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。
如“息”“庾”“粟粒”“阴”“沙”“堤”,理解字义去记忆。
故答案为:
⑴去以六月息者也;生物之以息相吹也;⑵多于南亩之农夫;多于在庾之粟粒;⑶最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
10.
(1)不患寡而患不均;不患贫而患不安
(2)俯察品类之盛;所以游目骋怀
(3)孰能无惑;惑而不从师
(4)万里悲秋常作客;艰难苦恨繁霜鬓
(5)醉里挑灯看剑;八百里分麾下炙
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“寡”“察”“孰”“常”“霜”“麾”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴不患寡而患不均;不患贫而患不安;⑵俯察品类之盛;所以游目骋怀;⑶孰能无惑;惑而不从师;⑷万里悲秋常作客;艰难苦恨繁霜鬓;⑸醉里挑灯看剑;八百里分麾下炙
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生
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