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青春励志演讲稿
青春励志演讲稿
【必备】青春励志演讲稿汇编10篇
大家晚上好!
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前,光靠单纯的等待是机遇是远远不够的,而需要对自己有充分的自信心。
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。
事业有成的人都拥有十足的自信心,居里夫人说:
“我们应该对自己有信心,我们要相信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论什么代价,都要把这件事做好。
:
这是自信心对于我们的重要性。
拿破仑也有一句名言:
“应为我做每件事都很自信,所以帆我做过的事都取得了成功。
”成功人士和失败者之间的差异是:
成功人士往往的最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。
失败者却恰恰相反,他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。
我们应有青春这一梦幻般的黄金季节,对自己充满信心,将自己的才能发挥得淋漓尽致。
青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程。
谢谢大家,我的演讲完毕。
尊敬的老师、亲爱的同学们,我是190班的,我给大家演讲的题目是《点燃青春之火,成就辉煌人生》。
同学们,青春无限好,只因没拼搏。
只有释放青春的激情,才有辉煌的明天。
让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!
青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中,这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里,我想起了这样一句话:
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”
生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?
当然不是为了活着而活着,答案只有两个词,坚持与拼搏!
我们可以设想一下,不付出、不创造、不追求,这样的青春必然在似水年华中渐渐老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。
我想,这绝对不是我们存在的意义。
古往今来,有无数能人志士通过坚持与拼搏成就了不朽的人生:
司马迁受宫刑后写成《史记》,姜子牙年迈助武王伐纣,蒲松龄晚年铸就《聊斋志异》。
这些能人志士的成功是与坚持分不开的。
同学们,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂扬的面对生活,你就会有所获得。
”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。
有空的时候静下心来好好看看书,回头想想自己走过的路,为自己的人生做好一个规划,把自己的理想铭刻在心中,做一个甘于寂寞,敢于创新、干劲十足的青少年。
我们要抓住金色青春,让人生留下永恒的光辉!
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它拼搏,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!
谢谢大家!
我的演讲到此结束。
尊敬的评委,亲爱的同学们大家好
我今天演讲的题目是
青春如行云流水,淌指而过,抓不住也握不稳,因此青春也显得格外珍贵,容不得半点浪费,但亲爱的朋友,请不必感叹青春的柔弱易逝,她是如此富有生机与精彩。
她能够支持你站稳岗位,负好己责,拼搏出你要的生活。
那么正值青春的我们,就应该乘青春正值旺季,草长莺飞之时,怀揣着激情,勇敢的面对生活,燃放自己,用流逝的青春去换一个我们要的明天。
还记得刚来到大学的日子吗?
想起来,不远,仿似昨天,可细细想下来,又觉得是好远,好像已经是好远的好久以前了。
回味这一路走来,有高考后自己汗水没有白流的欣慰,有考入大学时的兴奋,有离开家遇见她们的悸动。
当然,也有过难过与失意,或者悲伤和失落,因为学校的小道没有林荫,食堂大妈的手艺不合我们的胃口,教室桌椅的坐着不舒服等等。
可是随着我们携手上课下课,吃饭玩耍,开开玩笑间,多出来的胡茬也悄悄的留下了岁月的痕迹的两年里,逝去的青春,我们渐渐熟悉,拥有了熟悉的笑脸,亲切的言语,可以曰人,可以曰家,可以曰天下。
慢慢的那些细小的不满与失意也尽然被图书馆里的书香掩盖,翻阅一页页间,学习充满了我们青春的每一个角落。
看似如此简单,琐碎,却也无不在努力勾勒出我们多姿多彩的青春。
亲爱的朋友们,不可否认我们都迷茫过。
因为这因为那,放纵过、难过过、冲突过、生气过、莫名过,可是在每一个夜晚过后,新的一天又如约而至,又有一天的时间来改变改善,那么我们还有什么理由继续生气、放纵…以至于浪费我们如此珍贵的青春。
青春是短暂的,但是就是再短暂的时光也没有借口在我们的生命里虚度。
我们要尽青春之力,负生命之责,付出自己,馈赠给予,收获人生财富,留着在以后的岁月给我们成长和成熟提供一个契机。
亲爱的同学们:
站到台上来,面对你们“雪亮”的眼睛,虽然我的样子呆头呆脑,可是一点儿也没紧张。
因为我知道,我不见得是最好的,但肯定与众不同!
今天我演讲的题目就是“你,与众不同!
”
“你,与众不同”这话谁听了都觉着舒服。
第一次听人这么说时,我眉飞色舞了好多天,差点儿就把自信膨胀成自负!
今天我这么讲给你们听,我想除了得意之外,你肯定有那么点儿吃惊。
一定有很久了,你躲在自己投有波折的日子里,将平庸美丽成平淡,将淡泊自足成安然;一定有很久了,你不再为自己的勇气感动,不再有厉兵袜马的兴奋。
可是我们这么年轻,谁没有梦呢?
老早以前卢梭说:
“上帝是用模型来造人的,他在塑造了我之后,就把那个模型捣碎了。
”你看,在这个世界上,你是唯一的:
你,与众不同!
单凭这一点,就不该放任惰性滋长,只有傻瓜才胆小和自卑!
我当过傻瓜,曾经因为相貌相当沮丧。
后来我想,没有人能替代我,我要是不自己出息自己,就不会有跟我一样的人有出息了。
许多女作家丑起来和自己不相上下,说不定哪一天,一不小心咱也成了作家呢!
后来我又找到一个丑才―艺术大师柯罗,因为他相貌平常,他的母亲几乎陷于绝望。
然而柯罗以他独特、卓越的技巧,以他异常斯文、精致、复杂的画风超过了同时代的人。
你猜他怎么对母亲说?
他说:
“您知道不知道,自打创世以来,世间一共只有三个智者:
苏格拉底、耶稣基督和我?
”人活着,就该有这份自信!
没有令人赏心悦目的外形,你可以有丰厚的精神积累;
没有左右逢源的性格优势,你可以有坚强的人格力量;
即便你无貌无才,不还可以有我们的传统美德“温柔敦厚”?
就算你不温柔不贤良爱发脾气,活泼起来吊儿郎当,我还可以说:
“你这人特有个性!
”
你肯定有许多自己独有的宝贝,肯定在某些方面你能干得出色,任何人都没有理由妄自菲薄!
当然,我不是鼓励你为了哗众取宠而身着奇装异服,为了标新立异而举止反常;不是说别人大乐你皱眉、别人上课你睡觉、别人说逗死了你说“真可笑”是与众不同。
我所说的与众不同盆含一种向上的力量,它是与高尚的价值取向相应相和的出类拔萃。
认识到自己与众不同,这仅仅是一个前提和基础,我们借此达到一种牢靠的平衡,接下来要做的是热情十足地挖掘潜能,坚韧不拔地优化劣势,以持之以恒的积累期待石破天惊的萌发,在适合你的那一方面迎接脱颖而出的时刻,完成一份接近完满的人生!
不要总是用别人的眼睛看待尚不起眼的自己,用你的明亮的、发展的目光远望未来,为你的明天大胆预言,用最终的成功惊醒旁人的忽略,你肯定能赢!
同学们,我们年轻,没有资格轻视自己。
我们都是大鸟,都可以飞离飞远。
泰戈尔说过,天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。
我们可以有不同的形式和方向,但不可以拒绝飞翔!
来世间一回,如果什么也成就不了,我们将多不甘心!
有人说大学是一生之中唯一一段可以最自由最尽兴最本色地生活的时光,真的,这是你最好的机会!
请辨认出你最鲜亮的部分,抓住这最好的年华,建立你自己的特色。
请记住翅膀属于天空,请记住年轻只这一次,请记住——你,与众不同!
我的演讲完毕,谢谢大家!
青春的风景原来并不总是明媚鲜花浪漫,它也有烦恼苦痛痴迷沉醉,也有狂妄喧嚣争斗失落,内心的凄风苦雨一点也不比现实的纷纭复杂逊色。
这是成长中的故事,与青春相关的忧伤。
它“剪不断,理还乱”“来如春梦几多时,去似秋云无觅处”若有若无朦胧迷离又缠绵纠结。
走到了青春驿站的人们,固然充满了善意的关爱,却总是难以平等地走进青春的内心世界。
泰戈尔说过,天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过。
青春的经历无论是怎样的大悲大喜,大起大落,无论充满了怎样的悖谬荒诞和令人心碎的折磨,它都是人生中难得的一笔财富,生命就是在这样的颠荡与拨弄中充实,积淀与升华的。
告别那些浮躁矫饰和焦虑,人就慢慢地走向了生命的成熟。
Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.使生如夏花之绚烂、死如秋叶之静美。
青春不能double,不能copy,每个人都有自己的轨迹,每个人给得为自己的青春埋单,不管它是否出彩,青春,属于你,属于他,属于我,属于每个人,我们都是自己青春的主人,我们自己描画,自己耕耘,只为不留遗憾,只为老去的那一天,我们无悔,无悔青春,无悔年少的岁月.
人才法则一世上3%的人有强烈的成功动机
在这个世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。
到底为什么有人会成功、成为这3%的人,有人会一辈子成为普通人,他成为97%?
这两者的差别到底是在什么地方呢?
在过去17年当中,我拜访了一百位世界第一名,他们从奥运金牌、世界首富、畅销书作者,到国家的元首、总理等等。
从他们身上,我发现这3%的人,或者甚至%的人,他们跟一般人最大的差别有三点。
这三点,第一点是:
3%的这些人之所以会成功是因为他们有强烈的动机。
什么叫做强烈的动机呢?
强烈的动机就是拥有充分足够的理由。
人才法则二要成功就要跟成功者在一起
在四年前,有一个学生,叫做杰克,他上我的超级成功学课程,上完三天之后,他就非常兴奋,他说:
“老师,我立志要当成一个世界级的人物!
”
我说:
“你要成为什么项目的世界级人物?
”他说:
“我准备参加奥林匹克比赛!
”那我说:
“你有没有曾经做过一些体能的训练?
”他说没有。
我说:
“你准备参加什么项目?
”他说:
“老师我要参加奥林匹克的马拉松比赛!
”我说:
“你今年多少岁呀?
”他说:
“老师,我今年三十岁。
”
就我所知道的奥运选手大概从五六岁开始练习,他们二十岁左右就已经成奥运金牌(获得者),然而你今年已经三十岁了,你从来没有训练过!
我说:
“你有没有跑过马拉松?
”他说:
“老师,没有,但我感觉应该很有趣。
”
我就笑了一下,我说:
“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你个人不太可能参加这个马拉松奥运。
”他说:
“老师,你不是告诉我们凡事不要自我设限吗?
你不是说凡事都有可能吗?
”
我说:
“你脑袋要想清楚,你已经三十岁了,等你要参加奥林匹克比赛,你可能已经三十四岁,我还没有见过三十四岁的人参加马拉松奥运成为比赛选手!
”
他说:
“老师,你不是说你是亚洲成功学权威吗?
我想你一定可以教我如何成为奥运冠军。
”我说:
“我个人没有参加过奥运比赛,我也没有跑过马拉松,我个人能力有限,请你另请高明。
”他说:
“老师,你一定要帮助我!
”
我看这个人这么渴望成功,就给他一个意见,我说:
“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。
在这个世界上,有两种人可以帮助你参加奥林匹克比赛,第一个,就是奥运马拉松冠军的本身,因为他本身做到过;第二个,是奥运马拉松选手的教练,他可能可以给你一些意见。
”
人才法则三成功者凡事主动出击
所以,后来隔了半个月他回来,他说:
“报告老师,好消息!
我找到奥运金牌选手,他住在非洲。
”我说:
“哇,杰克啊,那你就去非洲找他吧!
”他立刻跟我讲,他说:
“老师,但是我不认识他。
”
我说成功者凡事要主动出击。
他说:
“老师,但是我没有钱。
”我说:
“我赞助你。
”他说:
“老师可是他为什么要教我跑马拉松?
”我说:
“成功者乐于助人。
”他说:
“老师可是我不会讲英文、也不会讲非洲土话。
”我说:
“想方法找翻译。
”他说:
“可是老师……”
人才法则四要成功就不要有借口要借口就难以成功
我说:
“杰克!
你这个人借口太多啦。
成功与借口永远不会住在同一个屋檐下,选择成功就不能有借口,选择借口的人他肯定是不会成功!
”我说,“你只要半年之内,没有跟奥运冠军一起练习,我没有看到你跟他的合影或是录像的训练,我就不承认你是我的学生。
因为你这个人,只会说话,不会采取行动。
”
结果后来,他就出去开始练习跑步。
同学们:
大家好,我们已经进入高三三个月了开这个班会想和大家好好谈谈。
咱们师生天天顶牛,你郁闷我生气,咱不谈这事;你上网谈恋爱,咱也不谈这事。
谈点什么呢?
大事————学习成绩的提高。
和咱班同学相处这么长时间了,我敢断定,没有一个不想好好学习的。
我这个老师就更不用说了,只要你们有一点进步,我可是真替你们高兴,老师也有高兴的事,涨工资啊,被领导表扬啊等等,但是这些都不如看到你们成绩进步高兴。
再有5个月就要高考了,我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。
咱就讲这事——————高考我们的准备工作怎么做,我们有哪些不足。
第一,学习上态度不鲜明。
如果学的愿望是太阳的话,这个太阳被乌云遮住了,被什么样的乌云遮住了呢,这就是—————我不行,我怕学习。
同学们你如何认为呢?
我们都将走过生命中的高三,都这个时候了,怕有什么用吗?
你怕也是这些日子,不怕也是这些日子,你选吧,怕还是不怕?
用思想中的我不行来折磨自己,还是用我还行能学几个知识点来武装自己?
同学们还有200多天,一天学一个知识点还能学200多个呢,况且一天就一个啊!
你会说老师啊,我也是这样想的可是我坚持不下去啊。
那就是打击能力差,班上有爱打篮球的,你经过多少场比赛啊,输的次数少吗?
你不是还在打嘛。
你因为输了球就不打球了吗?
你不还是在打嘛。
你因为一道题不会做就不做题了吗?
那就是比在学习上的抗打击能力差了些啊!
这事怎么办啊?
先问问自己的心,问问心你还想学习吗?
其次,遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗?
第二,你没有意识到你生命中有几件事是必须的,如打球、学习、上网、与朋友交流等,那么学习是其中的一件而已。
但是打球的时候学习打扰他了吗?
没有,我也这样认为的你做的很好!
但是你学习的时候打球上网却打扰了学习,这就是你不对了啊,你办事不公啊,偏向啊!
什么意思:
你放由生活中的几件事互相干扰,以至于什么事也没做好,这种情况好办,上课就学习,课间体育课体活课就是玩,同学们处理好这种事是人的一种能力—————协调能力。
举个例子,打篮球不协调的同学什么德性都知道吧,学习上的不协调懂不懂啦。
还有什么事没做好呢?
有啊,那就是学习过程中的环节抓不住。
例如,你不会做题这个现象!
有同学说了多做啊,我可要笑话你了啊,你这招像让一个不会打篮球的人上场比赛就是送给对方赢球呢,然后人家还笑话咱一顿。
我们就是这样让题给笑话了。
首先应准备解题的几招再去解题,也就是先磨刀再砍柴。
什么时候磨在哪里磨呢?
在课堂上啊。
请问你上课听讲了吗?
首先一天11节课,6节老师讲,你不听有一半时间没学习,我说的不对吗?
其次不听课,脑子里没有对付题的招数,你愿意吗?
你还认为听课这个环节不重要吗?
说实话,是第一重要的啊。
课要认真听,那么听到什么程度呢?
一句话,能复述老师讲课内容的百分之八十。
自习课的第一要务就是复述老师授课的内容,其次才是做题。
这就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老师。
挑老师是否是美女、帅哥,用你挑啊,你是谁啊?
你想看到电视上看去,好像你自己长得怎么好看似的,我还没挑你呢!
挑老师的语言温不温柔,你还以为自己小呢?
你还真把自己当幼儿园小孩了啊,老师可不是你妈,想要温柔啊得回家找你妈去!
挑老师的办事不公,就批评你啊!
怎么事?
老师闲着没事干啊,挑你刺,你做的不好还不让人家说啊?
————你真是弱不禁风啊!
我说的对不对啊同学们呢?
你是找老师来传道授业的,你又怎么认为的呢?
我们可以是朋友,可以是球友,可以是网友,但是一定是师生,是传授知识的啊!
我们还挑吗?
我们得到了什么?
失去了什么?
我们得到了郁闷,失去了知识。
我家住在丰台区,离六十六中很远,即使这样,每当在路上回想起学校,心中总会有丝丝感动涌上心头,也就不觉得有多远了,我虽然来到六十六中只有一年多,但我却深深地爱上了这里。
记得在高一的时候,有一次我不舒服,仍然上学了,中午的时候,妈妈打电话到教师办公室询问情况,老师得知后,就来询问我,还说如果实在不行就去医务室看看,之后一直关心我,问我还不能不能坚持。
这虽然只是简单的一件小事,但当它发生的时候,却那么令人感动,生活在这样一个令人感动的校园里,怎能不心存感动呢?
尊敬的老师同学们:
生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。
我坚信:
流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。
这让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!
让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
在一次次的锻炼的过程当中,我们学会相信,只要努力,没有什么可以阻挡得了自信的人。
因为这一片给我们展现自我才华的土地的存在,我和很多人一样,离我们的文学梦,更近了一步。
通过小记者团,我们这些写作爱好者用文字相互结识与理解;通过小记者团,我们很多人爱上了那种等待与惊喜的感觉;因为小记者团,我们心中那颗文学的种子开始萌芽,也许有一天,我们之中有的人会走上这一条充满了美和荆棘的道路,追随着我们的天赋,去成就我们少年时的梦。
影星约翰·巴里莫尔说过:
“人不会老去,直到悔恨取代了梦想。
”我们伴着小记者团成长,也许不久将来在座的各位会因为年龄的增长而离开这里,去到一个更大的环境中,但我们的心不会老去,会一直年轻,因为我们过去、现在、将来都会不断地进取,告诉这个世界,我们不会留下遗憾。
一个有价值的生命,一定是竭尽全力地使用自己;一个有意义的人生,一定是充分地现出自己。
小记者团使我们有机会得以展示自己,我们有理由相信:
Impossibleisnothing.
他叫矣晓沅,他在轮椅上度过了XX年,以下是他在XX年清华大学校友励学金颁发大会上的发言。
这是一段10分钟的演讲,感人至深,值得细读。
我的身体状况不太好,没有办法从轮椅上站起来。
各位或许会有疑问,此种情形下的我,是如何在清华里学习生活的。
说实话,起初的清华生活对我来说并不容易,其间有很多常人根本不会注意到的困难,但我无疑是幸运的,因为在这个园子里,我受到了许许多多的帮助,正是有了这些帮助,才有了现在这个得以在这里向各位表达谢意的我。
我来自云南省玉溪市这座宁静的滇中小城。
本来平静的生活为一场疾病的造访而破坏殆尽。
6岁时,我患上了类风湿性关节炎。
类风湿性关节炎是一种侵蚀破坏人体关节、并且无法治愈的疾病,在医学界被称为“不死的癌症”。
从那以后,我变得不能下蹲、不能奔跑、不能跳跃……并且因为常年使用激素治疗,在我10岁时,又并发了双侧股骨头坏死这一病症。
在医院里抢救了两个月,我最终与死神擦肩而过,但却再也无法站起来了。
虽然在中学时,我曾因病情恶化两次休学治疗,但在他人无私的帮助和家人无微不至的照顾下,我仍然考取了当地的重点高中,并于XX年,取得了全省第16名的高考成绩。
刚得知高考成绩时,我和我的家人喜忧参半——会不会有高校愿意接受这样一名身体不便,无法自由行动的学生?
就在这个时候,清华招生办的老师主动联系了我们,说清华不会拒绝一名成绩上线而且自强不息的学生。
那是我第一次深刻体会到清华校训的蕴味:
自强不息,厚德载物。
那之后,我的父亲独自在家中照顾年迈的奶奶和年幼的妹妹;而我的母亲则放弃了教师的工作,陪我来到了清华。
来到清华园时,已是我坐上轮椅的第十年。
多年来病情不断发展,我全身大小数十个关节都被破坏殆尽,严重变形。
我不仅不能站起来,甚至连转头、抬手、弯腰等动作都变得十分困难,每到阴雨寒冷的天气,我的手脚还会疼痛,必须服用止痛药才能活动。
我疾病的治疗费用、母亲和我两人的生活费用也对家庭造成了很大的经济负担。
来自云南的我计算机基础薄弱,加上手指活动困难,刚入学时,我每天都得花两个小时练习最最基础的打字。
这对很多人来说可能根本不算事,但对我来说却是确确实实存在的.艰辛困苦。
再次体会到清华厚德载物的底蕴是在入学后。
入学不久,系里的老师就主动帮我申请了校友励学金,为我的家人减轻了经济负担,让我能更专注地学习;各位校领导也一直关心鼓励着我。
校友导师朱红学姐待我如家人,用她的正能量鼓激励着我。
我的班主任主动帮我申请体育课的免修,时常询问我的学习情况和病情;参加各种集体活动时,辅导员都亲自安排好同学帮助我上下楼;每到期末,同班同学都把我抱到二楼的男生宿舍,替我逐一解答不懂的题目。
在他人的帮助下,我逐渐习惯了清华的学习生活,与大家一起拼搏努力的时光弥足珍贵,我的学习成绩也从入学时的年级80名一点点进步到了现在的年级十几名。
“帮助”,这两个字对我而言真的非常重要。
因为我是一个极其脆弱的人,没有母亲在身边,我连拿水杯、穿衣服这样的日常行为都无法做到;没有同学的帮助,我连换教室上课都无法实现。
亲人朋友们为我撑起了一片天,学长老师们为我铺就了一条路。
而我也能感受到“感恩”这两个字的沉重。
我得到的帮助太多太多,但由于身体的不便,我能做的事又太少太少。
一寒假,我回到高中与学弟学妹交流学习经验。
当时有一位高三的学弟,拿着一张纸来让我帮他签名。
我觉得自己并不是什么伟大人物,所以拒绝了。
然后学弟在纸上画了一条线,说接下来的一学期,他会不断努力,如果他能考取清华,希望我在清华里为他补上签名。
当时我不甚在意,但半年后,我在清华园里见到了他,他考取了清华的工程物理系。
那一刻,我忽然明白,原来一个人的一份努力,也可以成为他人前进的动力。
我想,我可以在自己小小的范围内发光发热,用这份光,去答谢他人;用这份热,去告诉大家——命运是可以靠自己的付出改变的。
于是我去参加社会实践。
XX年我组建了中国远征军考察支队,并担任队长去云南腾冲探寻中国远征军的战斗遗址。
在云南境内六天,驱车行程1500公里,从偏远小镇的抗战博物馆,到怒江之畔的松山战场。
轮椅走不了的砂石路,我的母亲扶着我一点点挪动过去;登松山时,只有崎岖的木质栈道,于是我的队友,还有当地的农民朋友,接力把我抱到了松山之上。
从筹备时的外联,到实践中的采访,再到之后的报告撰写、视频制作,作为一名队长,每一步我都认真走完。
于是我去辩论,我先后参加了计算机系辩论队和校辩论队,分别代表系里和学校去参加比赛。
在清锋明辩的比赛中,我顶着较大的学习压力,每周挤出十几个小时准备比赛,与队友一起讨论到深夜。
对我来说,凌晨三点的清华园已是熟悉的风景。
我就这样坐着轮椅,在赛场上与来自不同院系、不同学校的辩手们辩论。
去校外比赛时,因为行动不便,我会坐地铁早早出发;去天津、南京参加比赛时,往往是周五去,比赛完后周一还要赶回学校上课。
虽然辩论之路充满艰辛,但我一直坚持至今。
因为我无法在绿茵场上奔跑,无法将篮球用力投出,但我可以在自己语言与思维的疆场上驰骋,为院系、为学校争得荣誉。
恍惚间,我在清华园中已生活了近三年。
从当初的举步维艰到现在的奋发努力,靠的是我生命中出现的每一个人的关心。
“清华”二字,对我来说是一种机遇;各位学长的帮助,对我来说是一种幸运。
我是幸运的,因为我还能阅读,还能用双手编写程序代码,在这个世界上,还有很多身体比我更加不便的人。
学习对他们来说,有更多阻碍。
我希望将来能继续进行计算机领域的研究,在语音识别、文字识别和输入法等领域,创造出能让他们更加方便使用的工具。
这是我的一个小小的梦想。
我想今天在座的每一个同学都有属于自己的艰难困苦,都曾走过崎岖坎坷的人生道路。
或许我们的世界曾经充满黑暗,但关怀与帮助是一支火炬,我们从各位学长的手中接过了它,照亮了我们小小的一方天地。
那么,即使再难,我们也愿将这支火炬继续燃烧并传递下去,总有一天,星星点点的火光将会驱散黑暗。
这一路走来,我得到了太多,借着这次机会,我想感谢我的父亲,他在遥远的家乡以一人之力撑起了这个家,我想感谢我的母亲,她现在就在台下就座,她几乎牺牲了自己的全部,成就了我的人生。
曾听说过这样一个故事:
青年时期的大仲马穷困潦倒,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己谋一份差事。
父亲的朋友问他有何优点,大仲马只能摇头
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