外研版七年级英语上册全部知识点.docx
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外研版七年级英语上册全部知识点
七年级〔上〕Module1Myclassmates
语法知识
1.系动词be的用法:
am用于第一人称I后;is用于第三人称单数后;are用于第二人称you与各种人称复数后.
口诀:
I是amyou是areis用于he,she,it,复数形式全用are.
2.肯定陈述句变一般疑问句的句式:
〔1〕be+主语+......eg:
Areyouastudent?
<2>情态动词〔can〕+主语+动词原形+……eg:
CanyouspeakEnglish?
<3>助动词〔do,does,did〕+主语+动词原形+......
Eg:
DoyoulikeEnglish?
3.代词
〔1〕人称代词:
主格:
Iweyouyouhesheitthey<做主语>
宾格:
meusyouyouhimheritthem<作宾语/表语>
〔2〕物主代词:
形容词性物主代词:
myouryouryourhisheritstheir<做定语>
名词性物主代词:
mineoursyoursyourshishersitstheirs<作定语以外成分>
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg:
mine=mybook
交际英语
1.---What’syourname?
---Mynameis.../I’m....
2.---Whereareyoufrom?
---I’mfrom…..
---Wheredoyouefrom?
---Iefrom....
3.---Howoldareyou?
---I’m...yearsold./I’m....
4.---Nicetomeetyou!
---Nicetomeetyou,too.
5.---Howdoyoudo?
〔初次见面〕---Howdoyoudo?
语言点解析
1.Chinesen.汉语;中国人adj.中国的,中国人的
〔1〕作"语文,汉语〞讲时,为不可数名词.作"中国人〞讲时,为可数名词,单复数形式一样.
Eg:
HecanspeakalittleEnglish.他能说一点英语.
WeareallChinese.我们都是中国人.
〔2〕作为"中国的,中国人的〞讲时,为形容词.在句中作定语和表语.eg.I’mChinese.我是中国人.
I’maChinesestudent.我是一名中国的学生.
2.Whatabout/Howabout…的用法
〔1〕Whataboutyou=Howaboutyou用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法.
Eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou?
我想听点音乐,你呢?
<2>Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示"怎么样〞用来提
出建议或请求.
Eg:
Howaboutlisteningtosomemusic?
听点音乐怎么样呢?
Howaboutsomeapples?
吃些苹果怎么样?
3.Nicetomeetyou!
=It’snicetomeetyou!
Gladtomeetyou!
=I’mgladtomeetyou!
Happytomeet/seeyou!
=I’mhappytomeet/seeyou!
4.welev.欢迎Adj.受欢迎的
〔1〕"欢迎〞welesb.to..."欢迎某人到......〞
eg.WeleyoutoChina.欢迎你来到中国.
〔2〕"受欢迎的〞作为形容词在句中常做表语
eg.Youarewelehere.你在这儿是受欢迎的.
用作答谢的客套话,表示"不客气,别客气〞.
eg.—Thankyou!
谢谢你!
—Youarewele!
不客气!
5.在英语中,英美名字在前,姓在后;而中国的人名姓在前,名在后.
firstname=givename名字lastname=familyname姓
Middlename中间名字
eg.GorgeWashingtonBush
firstnameMiddlenamefamilyname
6.tooadv.也;太
〔1〕表示"也〞,常放在肯定句句尾,表示某情况也适合某人.句尾常用逗号隔开.Eg.I’mastudent,too.我也是一名学生.
〔2〕表示"太〞,修饰形容词或副词的原级.
Eg:
Theroomistoobig.这个房间太小了.
7.表示某年级班级时,先说班级再说年级,class和grade首字母大写.
eg:
I’mClass1Grade2.我在二年级一班.
七年级〔上〕Module2Myfamily
语法知识
<1>this/these意为"这个;这些〞,表示在时间或空间上离说话人较近的人或物.Eg:
Thisismybike.这是我的自行车.
Thesebikesaremine.这些自行车是我的.
<2>that/those意为"那个;那些〞,表示在时间或空间上离说话人较远的人或物.Eg:
Thatishisbook.那是他的书.
Thosebooksarehis.那些书是他的.
构成:
<1>在名词后加"’s〞,〔常用于有生命的名词〕.
Eg:
TheseareTom’sbooks.这些是汤姆的书.
<2>在名词前加"of〞〔常用于无生命的名词〕.
Eg:
Ilikethecolourofthedesk.我喜欢这个桌子的颜色.
※以字母s结尾的单数名词或复数名词,在词尾直接加〞’〞,不加s.
Eg:
ThisisThomas’room.这是托马斯的房间
Thesearethestudents’books.这些是学生们的书.
不以s结尾的复数名词,在词尾加"’s〞.
Eg:
TodayisChildren’sDay.今天是儿童节.
Eg:
ThisisJimandTom’sbook.这是吉姆和汤姆共有的书.
TheseareJim’sandTom’sdesks这些分别是吉姆和汤姆的书.
of+名词所有格of+名词性物主代词
Eg:
Heisafriendofmyfather’s.他是我爸爸的一个朋友.
Sheisafriendofmine.她是我的一个朋友.
Eg:
Heoftengoestohisuncle’s.他经常去他叔叔家.
交际用语
1.确认人物的句型:
_Isthisyourmum?
这是你的妈妈吗?
_Yes,itis./Itisn’t.是的,它是./不,它不是.
_Aretheseyourparents?
这些是你的父母吗?
_Yes,theyare./Notheyaren’t.是的,他们是./不,他们不是.
2.询问某人是谁的句型:
_Who’sthegirlinred?
穿红衣服的女孩是谁?
_Sheismyfriend.她是我的朋友.
_Whoistheboyontheleft?
左边的那个男孩是谁?
_Heismybrother.他是我的哥哥.
3.表示位置关系的句型:
_Mymumisontheleft/ontheright.我妈妈在左边/右边.
_Herhusbandsitsnexttoher.她的丈夫坐在她旁边.
_I’minfrontofLiLei.我在李磊的前边.
4.询问某人职业的句型:
_What’syourfather?
/What’syourfather’sjob?
你父亲是干什么的?
_Myfather/Heisadoctor.我的父亲是一名医生.
_Whatdoyoudo?
你是干什么的?
_I’mateacher.我是一名教师.
_What’syoursister?
你姐姐是干什么的?
_Sheisanurse.他是一名护士.
_Whoisthegirl?
那个女孩是谁?
_Sheismysister.她是我姐姐.
5.表示某人职业的句型:
Myfatherisamanager.我的父亲是一名经理.
Hermotherisanurse.她的妈妈是一名护士.
I’mateacher.我是一名教师.
语言点解析
1.fimalyn.家;家庭<成员>集合名词.
作"家,家庭整体〞讲,做主语时,谓语动词用单数形式.作"家人,家庭成员〞讲,做主语时,谓语动词用复数形式.
eg.<1>Myfimalyisabigone.我家是个大家庭.
<2>MyfimalyarewatchingTV.我的家人在看电视.
2.who与whom
who在句中一般做主语,有时在口语中,用作动词的宾语.
whom在句中作宾语,口语中可与who替换,但在介词后面作宾语时,只能用whom.
eg.Whoisyourteacher?
谁是你的教师?
Whom/Whodoyoulikebest?
你最喜欢谁?
Whomareyoulookingfor?
你找谁?
3.womann.成年女子,妇女复数形式
Mann.成年男子,男人复数形式
当man和woman作定语修饰后面的名词,要随着后面名词的复数而变复数.
eg.threewomenteachers三名女教师twomendoctors两名男医生
4.what,how引导感叹句的用法:
〔1〕what修饰名词或代词,在句中作定语.
What+a/an+adj.+单数名词+主语+谓语.
eg.Whatatallbuildingitis!
它是一个多么高的楼啊!
What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语.
eg.Whatinterestingstoriestheyare.
它们是多么有趣的故事啊!
〔2〕how修饰形容词和副词,在句中作状语.
How+adj./adv.+主语+谓语.
eg.Whatniceweatheritis.
多么好的天气啊!
Howinterestingthebookis.
这本书是多么有趣啊!
Howhardtheyarestudying.
他们正在多么努力地学习啊!
5.infrontof与inthefrontof
〔1〕infrontof在...〔某物体X围外〕的前面.
eg.Theschoolisinfrontofmyhome.
学校在我家的前面.
〔2〕inthefrontof在...〔某物体X围内〕的前面.
eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom.
黑板在教室的前面.
※表示方位的词归纳:
behind在….后面beside在---旁边ontheleft
6.gotohospital去医院看病gotothehospital去医院<不一定是病人>beinhospital生病住院beinthehospital在医院里<不一定是病人>
7.policen.集合名词,表示警察〔总称〕,单复数同形.前面一般要用定冠词the,作主语时,谓语动词用复数形式.
eg.Thepolicearelookingforthelostboy.
警察正在寻找那个丢失的男孩.
<1>job是可数名词,意为"工作〞;
eg.Myfatherhasajobinafactory.我的父亲在一家工厂里有一份工作.
<2>work作名词,意为"工作〞,是不可数名词;作动词,意为"工作〞,是不与物动词.
eg.Hecan’tfindwork/ajobinthecity.他在城里找不到工作.
Ihavealotofworktodoevryday.
Jackworksevryday.杰克每天工作.
9.sameadj.一样的pron.一样的〔人/物〕
〔1〕same作形容词,意为"一样的〞,在句中作定语,常与定冠词the连用.
eg.Theshoesarethesamesize.这些鞋是一样的.
〔2〕same作代词意为"一样的〔人/物〕〞.常用结构:
thesameas…和…一样
eg.Ithinkthesameasyoudoaboutit.
在这件事上,我的想法和你的一样.
Mybirthdayandhersarethesame.
我和她的生日是同一天.
七年级〔上〕module3
语法知识
1.Therebe句型,表示某处存在某人或某物.这个句型是倒装句,主语在系动词之后,系动词be随主语的单复数而变化形式.当主语是并列的人或事物时,be的形式有第一个人或物的单复数决定,即就近原如此.
<1>肯定句:
Therearethirtystudentsinmyclassroom.
我们般有30个学生.
Thereisastudentintheclassroom.
教室里有一个学生.
Thereisadeskandsomebooksintheroom.
房间里有一X桌子和一些书
<2>否认句:
Therebe句型的否认句在be后加not
Thereisn’tastudentintheclassroom.
教室里没有学生
Therearen’
<3>一般疑问句:
Therebe句型的一般疑问句把be提前.
---Isthereabookonthedesk?
桌子上有书吗?
---Yes,thereis./No,thereisn’t.是的,有./不,没有.
---Arethereanybirdsinthetree?
树上有一些鸟吗?
---Yes,thereare./No,therearen’t.是的,有/不,没有
<4>特殊疑问句:
Therebe句型,当主语是人时用who提问,是物时用what提问,是数量时用howmany,howmuch.howany后接可数名词复数形式,howmuch接不可数名词.
Whois
谁在教室里?
Whatis
桌子上有什么?
Howmanybooksarethereonthedesk?
桌子上有多少书?
Howmuchwateristhereinthebottle?
瓶子里有多少水?
注:
some用于肯定陈述句any用于否认陈述句和一般疑问句.Some也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中.
eg.Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些学生.
Arethereanystudentsintheclassroom?
教室里有一些学生吗?
Therearen’tanystudentsintheclassroom.教室里没有学生.
Wouldyoulikesometea?
你想喝点茶吗?
2.<1>on表示在某物体的外表上.
eg.ThereisamapofChinapnthewall.墙上有一X中国地图.
<2>under表示在某物体正下方.
eg.Thereisaballunderthedesk.桌子下有一个球.
<3>behind表示在某物的后面.
<4>in在某物体的里面.
Thereisapencilinthepencil-box.铅笔盒里有一支铅笔.
<5>infrontof表示在某物体前面与behind正好相反.
eg.Mysisterstandsinfrontofmyfather.我姐姐站在我父亲前面.
<6>near表示在某物的附近,与nextto,by同意
Eg.Myhouseisnearthelake.我的房子位于湖畔.
<7>inthemiddleof表示在某物的中间.
Myschoolisinthemiddleofthecity.我的学校位于城市中间.
<8>between...and...在...和...之间.
Hesitsbetweenhismotherandhisfather.他坐在他父母之间.
<9>onthelift/ontheright在...的左/右边.
Thelibraryisontheleftoftheplayground.图书馆在操场的左边.
2.感叹句:
感叹词what和how都表示"多么〞的意思,但用法有区别.what修饰名词或代词,how修饰形容词和副词,常用句型有:
<1>What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语动词.
<2>What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语.
<3>How+adj./adv.+主语+谓语.
eg.Whatagoodstudentheis!
他是一名多么好的学生!
Whatgoodstudentstheyare!
他们是多么好的学生!
Whatniceweatheritis!
天气是多么好啊!
Howhardtheystudy!
他们学习多么用功啊!
Howbeautifulthegirlis!
这个女孩儿多么漂亮啊!
注:
感叹句是倒装句,主语和谓语动词位于句尾,口语中常省略.Howbig
他是多么大啊!
语言点解析:
1.furnituren.家具〔总称〕,是不可数名词,无复数形式.
eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.我们家里有许多家具.
2.alotof许多,大量,相当于lot’sof,即可修是可数名词又可修饰不可数名词.
eg.Therearealotof/lot’sofbooksinhishouse.他家里有许多书.
3.behind&after辨析behind表示方位,方向;after表示时间先后顺序.eg.Tomsit’sbehindme.汤姆坐在我后面.
Theboysoftenplaybasketballafterschool.放学后男孩们经常打篮球.
4.between与among辨析
between表示介于两者之间,也可用于多者之间,表示多者之间的每两个之间.
eg.Thereisariverbetweenthetwomountains.
两座山间有一条河.
Thereisariverbetweenthethreemountains.
三座山任意两座之间有一条河.
5.when的用法:
when用在特殊疑问句中用作特殊疑问词表示"什么时间〞eg.Whendoyougotoschool?
你什么时候去上学?
when在复合句中,用作关系副词,引导时间状语从句.
eg.Iwanttobeateacher,whenIgrowup.
当我长大时,我想成为一名教师.
6.before的用法,用作介词表示在...之前.后常接名词、代词、动名词.用作连词,引导时间状语从句,表示"在...之前〞
eg.Heoftendoeshishomeworkbefore8o’clock.
他经常在八点钟之前做他的作业.
Heoftendoeshishomeworkbeforehelaevestheschool.他经常在离开学校之前做作业.
7.before与infrontof的辨析
两者都有"在...之前〞的意思,当表示"在某位置前〞时,两者通用.当表示"某段时间之前时〞用before而不用infrontof.
eg.Shesitsbefore/infrontofmeintheclassroom.
在教室里她坐在我前面.
PleaseetoseemebeforeSunday.请在周日之前来看我.
七年级〔上〕Module4HealthyFood
语法知识
1.名词
〔1〕名词的分类
名词是表示人或事物名称的词,它分为普通名词和专有名词两大类.普通名词又分为可数名词和不可数名词.可数名词包括个体名词和集体名词,有单数和复数之分;不可数名词包括物质名称和抽象名词,没有复数形式.
A.专有名词:
表示人、地点、机构、组织等名称的词.
如:
Tom,China,theGreatWall
B.普通名词
可数名词
表示个体的人或事物的名称.如:
doctor,tree.
集体名词:
表示一群人或事物的名称.如:
family,class.
不可数名词
表示构成各种物体的物质或材料的词.如:
rice,money.
抽象名词:
表示抽象概念的词.如:
health,love.
〔2〕可数名词的数
可数名词一般有单数和复数两种形式.单数形式变复数的规如此如下:
A.一般情况在词尾加"s〞,清辅音后发[s],浊辅音和元音后发[z].
如:
book-books,boy-boys,bag-bags
B.以s,x,ch,sh结尾的名词,在词尾加"es〞,发[iz].
如:
bus-buses,box-boxes,watch-watches,brush-brushes
C.以辅音
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