东北师范大学奥鹏小学生心理健康教育20秋在线作业2标准答案.docx
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东北师范大学奥鹏小学生心理健康教育20秋在线作业2标准答案
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在线作业
参考答案
试读一页
小学生心理健康教育20春在线作业2-0002
试卷总分:
100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.不合群的现象的一种,指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友,被称为()。
A.交往延缓
B.交往退缩
C.交往退行
D.交往阻抗
正确答案:
B
2.学习障碍的教育与辅导方法表述不正确的是:
()
A.提供积极再制约的机会
B.教学环境复杂化
C.教学环境单纯化
D.提供健全的补救教学
正确答案:
B
3.代币制疗法是指
A.让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境,从而达到消退恐惧的目的。
B.通过某种奖励系统,在病人做出预期的良好行为表现时,马上就能获得奖励,即可得到强化,从而使患者所表现的良好行为得以形成和巩固,同时使其不良行为得以消退。
C.循序渐进地,有系统地把那些由于不良条件反射(即学习)而形成的、强弱不同的焦虑反应,由弱到强一个一个地予以消除,最后把最强烈的焦虑反应(即我们所要治疗的靶行为)也予以消除。
D.是一种帮助人们(包括患者)将所要戒除的靶行为(或症状)同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条件作用,从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
正确答案:
B
4.想象是
A.一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B.指人的心理活动的指向性与集中性。
C.人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D.在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案:
D
5.不属于小学生恐惧的防治方法的是()
A.培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格
B.丰富小学生的知识、扩大其视野。
C.对小学生采取正确的教育方式
D.父母加强对小学生的保护和看管
正确答案:
D
6.组织策略就是()
A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B.对相关信息进行归类和整理的过程。
C.注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D.监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
正确答案:
B
7.不适用于针对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生的辅导方法是()
A.认识提升法
B.进行重要性分析
C.榜样示范法
D.评价推迟法
正确答案:
D
8.关于小学生不合群的原因,不正确的是:
()
A.婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题
B.小学生的品行不良
C.由于身边没有同龄伙伴和朋友,在家里主要同父母或祖父母生活在一起,他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师),而不会处理与同龄人的关系。
D.家长的过分保护
正确答案:
B
9.精加工策略是()
A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B.对相关信息进行归类和整理的过程。
C.注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D.监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
正确答案:
A
10.()是把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来,展示生活、学习中的一些事情,使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
A.角色互换
B.小品表演
C.相声表演
D.哑剧表演
正确答案:
B
二、多选题(共20道试题,共40分)
1.小学生的学习迁移具有三方面特点:
()
A.小学生学习迁移的心向逐渐增强
B.小学生学习迁移的广度逐渐减小
C.小学生学习迁移的数量逐渐增加
D.小学生学习迁移的水平逐渐提高
正确答案:
ACD
2.几种主要的学习策略包括以下哪些:
()
A.元认知策略和注意策略
B.组织策略和精加工策略
C.做笔记策略和.时间管理策略
D.环境管理策略和学业求助策略
正确答案:
ABCD
3.以下有关认知的论述正确的有哪些
A.认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力,是人类个体内在心理活动的产物。
B.我们不能直接看到主体内在的认知过程,但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。
C.它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。
D.从信息加工的认知心理学的角度来看,认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。
正确答案:
ABCD
4.智力超常儿童教育存在的问题:
()
A.智力超常儿童教育缺乏教育法规的明确支持
B.智力超常儿童教育的服务规模十分有限
C.智力超常儿童教育的形式还很单一
D.教师队伍关于智力超常儿童教育方面知识的普遍欠缺。
正确答案:
ABCD
5.斯滕伯格在1985年提出的认知结构的三成分理论认为组成认知结构的成分有哪几种
A.元成分
B.操作成分
C.知识获得成分
D.运算成分
正确答案:
ABC
6.以下有关心理咨询的论述,哪些是正确的
A.心理咨询是通过人际关系,应用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。
B.心理咨询的形式主要有门诊咨询、通信咨询、电话咨询、专栏咨询和现场咨询等。
C.心理咨询中遵循的原则有:
一理解支持的原则;二保密性原则;三耐心倾听和细致询问的原则;四疏导抚慰和启发教育的原则;五促进成长的非指示性原则。
D.心理咨询作为一种心理学活动过程,一般包括信息的收集,心理的诊断,信息的反馈,咨询目标的确立,帮助和改变以及结束等六个基本阶段。
正确答案:
ABCD
7.做笔记时要注意哪几点:
()
A.准确记录
B.详略得当
C.层次分明
D.多留空白
正确答案:
ABCD
8.有关认知的论述,哪些是正确的
A.认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力,是人类个体内在心理活动的产物。
B.我们不能直接看到主体内在的认知过程,但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。
C.它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。
D.从信息加工的认知心理学的角度来看,认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。
正确答案:
ABCD
9.下面有关小学生意志品质的特点,哪些是正确的()
A.小学生意志的自觉性较差
B.相当一部分小学生表现出优柔寡断和草率决定的特征
C.小学生的行为明显受内外诱因的干扰,随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐减弱,受内外因干扰的影响逐渐增强。
D.小学生的坚持性品质较好,一年级儿童就已具有一定的坚持性
正确答案:
ABD
10.对有学习障碍儿童的教育与辅导方法包括()
A.教学环境单纯化
B.提供健全的补救教学
C.提供积极再制约的机会
D.教学环境复杂化
正确答案:
ABC
11.自卑通常主要表现为:
A.过分的责备自己
B.过分的毁损自己
C.过分的压抑自己
D.过度的嫌弃自己
正确答案:
ABD
12.小学生良好情绪的调节,有哪些方法:
()
A.将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B.发展小学生的高级情感
C.创造最佳的物质环境
D.培养小学生控制和调节情绪的能力
正确答案:
ABD
13.价值观辨析法的具体方法包括
A.小组讨论法
B.操作法
C.两难问题法
D.脑力激荡法
正确答案:
ACD
14.以下各项符合心理咨询基本原则的有
A.理解支持的原则
B.保密性原则
C.耐心倾听和细致询问的原则
D.疏导抚慰和启发教育的原则
正确答案:
ABCD
15.从途径来看,心理健康教育主要通过哪几个途径来实现:
A.心育教学
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理测试
正确答案:
ABC
16.斯滕伯格发现,智力不良儿童的元成分操作的特点是
A.不能充分去监控其他两种成分以获得构建策略的必要资源
B.智力落后的个体在问题解决过程中不能有效协调自动化与非自动化过程
C.智力落后的个体往往缺乏那种依据已有的知识和经验自己去形成或产生一种新策略以解决新问题的灵活性.
D.不能进行必要的迁移和转换。
正确答案:
ABCD
17.行为强化法的具体方法有:
A.惩罚
B.奖励
C.脑力激荡法
D.强化不相容反应
正确答案:
ABD
18.关于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,你认为正确的有
A.阶段出现的先后次序不是固定不变的
B.认知发展是一个连续的过程,每一发展阶段都是前一阶段的延伸,是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。
C.阶段出现的先后次序固定不变,不能跨越,也不能颠倒
D.每一阶段都有其独特的认知结构,这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点
正确答案:
BCD
19.以下关于弗洛伊德人格理论表述正确的有
A.本我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
B.本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。
C.自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。
D.超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。
正确答案:
ABCD
20.现代心理健康教育的发展大致经历了哪几个阶段
A.从改善精神病人的待遇到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育
B.从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防
C.从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响
D.从努力提高个人的适应能力到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育
正确答案:
BCD
三、判断题(共10道试题,共30分)
1.现代心理健康教育的发展,大致经历了三个阶段。
依次为:
第一阶段是从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响;第二阶段从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防;第三阶段从努力提高个人的适应能力到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
2.自卑的主要表现有:
一过分的责备自己;二过度的嫌弃自己;三过分的毁损自己。
A.错误
B.正确
正确答案:
B
3.1908年5月成立了“康涅狄格州心理卫生协会”,这便是世界上第一个心理卫生组织。
A.错误
B.正确
正确答案:
B
4.在整个小学阶段,学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中
A.错误
B.正确
正确答案:
B
5.精加工策略是对相关信息进行归类和整理的过程。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
6.心理咨询作为一种心理学活动过程,一般包括信息的收集,心理的诊断,信息的反馈,咨询目标的确立,帮助和改变以及结束等六个基本阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:
B
7.思维是在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
8.组织策略就是注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
9.哑剧表演是让学生先后扮演不同的角色,体验不同角色的感受,学会不同角色应有的社会言行。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
10.自我意识不是人类特有的反映形式,动物也存在自我意识。
A.错误
B.正确
正确答案:
A
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