部编版语文一年级下册第八单元课外阅读专项训练含答案.docx
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部编版语文一年级下册第八单元课外阅读专项训练含答案
部编版一年级下册语文试题-第八单元专项训练:
课外阅读
1.课外阅读
我问大自然
请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?
我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没_______(méi mò)。
我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。
后来,吴老师告诉我:
你为什么不去问他们呢?
大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______(fā fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……
(1)找出( )里正确的读音。
(2)为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?
_______________________________________________________
(3)写出你眼里的大自然。
________的大自然 ________的大自然
(4)你有什么问题想问大自然?
把它写下来,再查资料找到答案。
我的问题:
我的答案:
2.读一读,完成练习。
宝(bǎo)贝(bèi)
落(luò)潮(cháo)了(le),海(hǎi)浪(làng)把(bǎ)无(wú)数(shù)的(de)宝(bǎo)贝(bèi)悄(qiāo)悄(qiāo)地(de)留(liú)在(zài)了(le)海(hǎi)滩(tān):
五(wǔ)彩(cǎi)的(de)贝(bèi)壳(ké),光(ɡuānɡ)滑(huá)的(de)卵(luǎn)石(shí),可(kě)爱(ài)的(de)海(hǎi)星(xīnɡ)……小(xiǎo)螃(pánɡ)蟹(xiè)藏(cánɡ)在(zài)石(shí)缝(fénɡ)里(lǐ),海(hǎi)蛎(lì)子(zi)挂(ɡuà)在(zài)礁(jiāo)石(shí)边(biān)上(shànɡ),海(hǎi)蛤(ɡé)躲(duǒ)在(zài)细(xì)沙(shā)底(dǐ)下(xià),海(hǎi)螺(luó)躺(tǎnɡ)在(zài)温(wēn)暖(nuǎn)的(de)沙(shā)滩(tān)上(shànɡ)……
(1)根据短文内容选一选。
①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上
①小螃蟹藏在________。
②海蛎子挂在________。
③海蛤躲在________。
④海螺躺在温暖的________。
(2)“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。
”这句话中的“宝贝”指的是什么?
_______________________________________________________
(3)看图,照样子,把句子补充完整。
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。
落潮了,________把________悄悄地留在了海滩。
3.快乐阅读。
放蝌蚪
弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走来劝住他。
/小弟弟,很听话,忙把蝌蚪送回“家”。
/小蝌蚪,好开心,甩着尾巴说“再见”!
/大哥哥,真高兴,拉着弟弟岸边走。
/大青蛙,叫呱呱,好一对小哥儿俩。
(1)弟弟在河边( )。
A.钓鱼
B.捉蝌蚪
(2)哥哥走来干什么?
( )
A.和小弟弟一起钓鱼。
。
B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。
(3)文中的“家”指的是________。
(4)文中的小弟弟爱护动物吗?
你打算如何保护动物?
_______________________________________________________
4.阅读理解
小河的水清清的,绿绿的。
小兔往河里扔废纸,小猴往河里扔果皮,小猪往河里扔垃圾……
过了些日子,小河边了。
小河水黑黑的,臭臭的。
小动物们急了:
“小河生病了,快去请医生!
”小鸟说:
“你们自己就是医生。
”大家听了,仔细想想,都不好意思了。
又过了些日子,小河的病好了。
小河的水清清的,绿绿的。
它边跑边笑,笑出了串串酒窝窝……
(1)短文一共有________个自然段。
(2)没生病的小河水是________的,________的。
生病的小河水是________的,________的。
(3)小河为什么会生病呢?
_______________________________________________________
(4)小河的病好了,是因为( )。
①医生把它的病治好了
②小动物们不再往小河里乱丢东西了
5.读一读,完 成 练习。
会跳舞的草
我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。
这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。
白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。
有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。
到了晚上,舞步才慢慢停下来。
这种被命名为“跳舞草”的植物,是一种快要绝迹的珍稀植物,又叫情人草,多情草、风流草,在世界上也是非常稀有的。
(1)短文有________个自然段,第2自然段有________句话。
(2)“会跳舞的草”会跳什么舞?
在文中找出来。
_______________________________________________________
(3)“会跳舞的草”在什么时间跳舞?
( )
A.晚上
B.白天
C.深夜
(4)这种草的叶子长什么样子?
_______________________________________________________
(5)判断对错。
①)会跳舞的草一般生长在我国的南方地区。
②这种草跳“蝴蝶舞”时,时快时慢。
6.阅读短文,完成练习。
一只蜗牛在墙角爬,蚯蚓看见了,问:
“蜗牛大哥,你这是到(那里哪里)去呀?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上,看看远处有些(什么怎么)。
”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去,不要空想了吧!
你应该了解自己的。
”蜗牛不再理会蚯蚓,继续向上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太自不量力了,笑了笑,就钻到泥土里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看看,再也找不到蜗牛了。
它喊了声:
“蜗牛大哥,你在哪儿呢?
”蜗牛说:
“我在墙顶呢。
这里的风景真美啊”原来蜗牛早就爬到墙顶上去了。
(1)用“\”划掉短文中括号里不恰当的词语。
(2)蜗牛的愿望是什么?
用横线在文中画出来。
_______________________________________________________
(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了,这是因为( )。
①蜗牛掉到了地上 ②蜗牛爬到了墙顶上
(4)我喜欢蜗牛,我想对蜗牛说:
“________”
7.课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高兴地笑了:
“那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。
梅花鹿在心里悄悄地说:
“唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”
(1)照样子,在横线上填上恰当的词语。
一(棵)小树 一(棵)(快乐的)小树
一________小鸟 一________ ________小鸟
一________学生 一________ ________学生
(2)把词语补充完整。
动来动去
________来________去 ________来________去
一动不动
一________不________ 一________不________
(3)梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
_______________________________________________________
(4)你喜欢这只梅花鹿吗?
请用一句话赞美他。
_______________________________________________________
8.课外阅读
我问大自然
请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?
我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méi mò)。
我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。
后来,吴老师告诉我:
你为什么不去问他们呢?
大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发(fā fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……
(1)找出( )里正确的读音。
(2)为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?
_______________________________________________________
(3)写出你眼里的大自然。
________的大自然 ________的大自然
(4)你有什么问题想问大自然?
把它写下来,再查资料找到答案。
我的问题:
________
我的答案:
________
9.课外阅读
池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:
“青蛙大哥,你好!
你在干(ɡān ɡàn)什么?
”青蛙说:
“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。
”
小鱼好奇地问:
“岸上什么样?
我从来没去过。
”
青蛙的大眼睛转了一下,说:
“那好办。
你趴在我的背(bēi bèi)上,我背(bēi bèi)着你去看看。
”
小鱼连连摆着尾巴,说:
“不行,离开水我会干(ɡān ɡàn)死的!
”
青蛙的大眼睛转了两下,说:
“有办法了!
”每天傍晚,我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的肚皮,说:
“太好了!
谢谢你啦!
”
从此,每天傍晚,池塘边就响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
(1)找出括号里的正确读音。
(2)填空。
①短文共有________个自然段。
②短文写了________和________之间发生的故事。
(3)“池塘边的叫声”是什么?
在短文中找出来。
_______________________________________________________
(4)回答问题。
①为什么小鱼离开水会干死呢?
_______________________________________________________
②为什么青蛙既能在岸上玩,又能到水里洗澡呢?
_______________________________________________________
10. 阅读短文,回答问题。
一滴小水滴(dī),偷偷溜到瀑布顶上玩。
不料,才爬到瀑布顶,就被太阳拉到了高空中,和成千上万的水滴一起汇成云朵后,在天空中变起来魔术:
一会儿变成大白象,一会儿变成调皮的小白兔,一会儿变成了奔跑的白马。
在太阳的照耀下,小水滴给乌云镶上金边,小水滴高兴的不得了。
(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)小水滴在高空中变成了________。
(3)填上合适的词语。
________的小兔子 ________的小水滴
11.阅读下文,回答问题。
小松鼠,修仓库,一(颗 棵)松子儿修一处。
挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。
想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。
一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗,山坡长满小松树。
(1)选择括号内正确的字。
一________(颗 棵)松子 一________(坐 座)仓库
一________(颗 棵)苗
(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是________季,找松子的季节应该是________季。
(3)山坡上的小松树是哪里来的?
_______________________________________________________
12.阅读下文,回答问题。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎( )(多选)
A.爬了很远
B.爬得很慢
C.爬得很快
(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?
用“________”画出相关语句。
从小壁虎的话中可以看出他很________。
(3)燕子要用尾巴________,所以________(有 没有)把尾巴借给他。
13.阅读下文,回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?
”
乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:
“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。
”
水牛诚恳地说:
“我要用脖子拉车、犁地。
”
(1)用“________”画出文中小动物的名称。
(2)圈出三种动物说话时样子的词语。
_______________________________________________________
(3)长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________。
14.阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。
野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?
”大象说:
“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
最后问兔子,兔子说:
“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。
”
(1)大象为什么跟着跑( )
A.大家跑,他也跟着跑。
B.他看到“咕咚”来了。
(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。
(3)你认为大象做得对吗?
( )
A.不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。
B.对,安全是最重要的。
15.阅读短文,完成练习。
初秋的夜晚,凉风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响,好像和谁在说悄悄话。
草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:
“好哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!
”
(1)短文共________句话,用“/”标出来。
(2)第4句话写的是谁?
_______________________________________________________
(3)短文写的是什么时候的景象?
________
①初春的夜晚 ②初夏的夜晚 ③初秋的夜晚
(4)照样子,连线。
树叶________ 呱呱地叫
青蛙________ 叽叽地唱
蟋蟀________ 沙沙地响
16.阅读下文,回答问题
晚霞
太阳是世上万物的母亲。
她,为了看望自己的儿女,从东海出来,走了整整一天,现在,又要到西山后面去休息了。
看,她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水,也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着:
“太阳妈妈,再见。
太阳妈妈,晚安。
”
路旁的向日葵,依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾,不知道在想什么。
(1)给短文标上自然段序号。
(2)用文中的词语填空,并照样子各写两个。
________地唱着 ________地望着
AABB:
________、________
AABC:
________、________
(3)根据短文内容连一连。
世上万物 太阳 晚霞
红头巾________ 儿女________ 她________
(4)全文主要运用的修辞手法是( )
A.排比
B.拟人
C.比喻
(5)向日葵在想什么?
写一写。
_______________________________________________________
17.阅读下文,回答问题
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。
她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子飞来了。
棉花姑娘说:
“请你帮我捉害虫吧!
”燕子说:
“对不起,我只会捉空中
飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说:
“请你帮我捉害虫吧!
”啄木鸟说:
“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
青蛙跳来了。
棉花姑娘高兴地说:
“请你帮我捉害虫吧!
”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:
“你们是谁呀?
”小虫子说:
“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
”
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦!
(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?
_______________________________________________________
(2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?
最后治好了吗?
_______________________________________________________
(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?
_______________________________________________________
18.阅读下文,回答问题
大象看见了,也跟着跑起来。
野牛拦住他,问:
“‘咕咚’在哪里,你看见了?
”大象说:
“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
最后问兔子,兔子说:
“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。
”
兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
(1)文中的“大伙儿”指________。
(2)“咕咚”指________。
(3)你喜欢里面的哪个动物?
为什么?
_______________________________________________________
19.阅读下文,回答问题
尾巴
猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。
(1)看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?
_______________________________________________________
(2)我还知道别的动物的尾巴的用处:
________。
(3)从这首儿歌中,你知道了什么?
_______________________________________________________
20.阅读短文,回答问题。
快乐的儿童节
“六一”儿童节到了,我们把教室(shì)打扮(bàn)得多么漂(piào)亮啊!
看,墙壁和窗户上挂满了气球,有红的、黄的、绿的、紫(zǐ)的、蓝的……五颜六色,美丽极(jí)了。
我们穿着整齐的校服(fú),脸上挂着甜甜的笑容(rónɡ),眼里闪着动人的光芒(mánɡ),迈(mài)着轻快的步子走出教室,去参加丰富(fù)多彩的“六一”游园活动。
今天,我们过了一个特别快乐的儿童节。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)写出文中表示颜色的词。
_______________________________________________________
(3)按短文内容填一填。
整齐的______ 动人的______ ________的步子 ________的笑容
(4)补充词语。
五颜________色 丰富________彩
答案
1.【答案】
(1)mò;zhǎnɡ;fà
(2)小河;大山;船长;勘探队员;科学家
(3)神秘;知识丰富
(4)提示:
先思考自己在大自然中的疑问,写下来,再查资料找答案,认真写下来。
2.【答案】
(1)③;④;①;②
(2)贝壳;卵石;海星;小螃蟹;海蛎子;海蛤;海螺
(3)小女孩;无数的脚印
3.【答案】
(1)B
(2)B
(3)河里
(4)爱护。
第二问开放性题目,意思对即可(如爱护小动物,就是不去伤害它;它受伤了,细心地去照顾它;看到别人有伤害小动物的现象,应该及时制止.并且,要像对待自己一样好好对待这可爱的小生命.号召大家,养成自觉保护小动物的好习惯等。
)
4.【答案】
(1)5
(2)清清;绿绿;黑黑;臭臭
(3)小兔往小河里扔纸屑,小猴往小河里丢果皮,小猪往小河里倒垃圾……
(4)②
5.【答案】
(1)3;4
(2)
(3)B
(4)这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。
(5)①正确;②错误
6.【答案】
(1)那里;怎么
(2)我要到墙顶上去,看看远处有些什么。
(3)②
(4)示例:
你不怕累,不怕别人笑话,坚持做自己的事,这种精神值得我学习。
7.【答案】
(1)只;只;机灵的;位;位;泼的
(2)飞;飞;走;走;声;响;言;发
(3)因为梅花鹿知道小鸟非常胆小,怕小鸟受惊吓。
(4)梅花鹿,你不仅活泼可爱,还有一颗美丽的心灵。
8.【答案】
(1)mò;zhǎnɡ;fà
(2)小河;大山;船长;勘探队员;科学家
(3)神秘;知识丰富
(4)略;略
9.【答案】
(1)ɡàn;bèi;bēi;ɡān
(2)7;青蛙;小鱼
(3)那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
(4)①小鱼是生活在水里的,靠腮呼吸,离开水,小鱼不能呼吸,就会干死。
②青蛙是两栖动物,青蛙能在岸上生活,也能在水里生活。
10.【答案】
(1)2;2
(2)大白象、小白兔、白马
(3)调皮的;高兴的
11.【答案】
(1)颗;座;棵
(2)秋;冬
(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
12.【答案】
(1)A,B
(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
;有礼貌
(3)掌握方向;没有
13.【答案】
(1)长颈鹿、乌龟、水牛
(2)得意、毫不示弱、诚恳
(3)长;灵活
14.【答案】
(1)A
(2)兔子
(3)A
15.【答案】
(1)1
(2)青蛙
(3)③
(4)沙沙地响;呱呱地叫;叽叽地唱
1
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