数学教师的实习总结.docx
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数学教师的实习总结.docx
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数学教师的实习总结
数学教师的实习总结
数学教师的实习总结1
我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。
我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是10月9号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。
国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了。
因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。
一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。
会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4年级
(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。
聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外。
之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生......
10月10号,星期一。
实习工作正式开始。
参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。
我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。
说白了就是既要带班又要教课。
班主任工作是轮换形式。
教学工作的安排是第一周见习。
一、教学工作
在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。
这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。
还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。
我第一次上讲台时,上的并不是数学课。
因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。
思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。
上第一节课自我感觉并不紧张。
我对这节课做了充分准备。
当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,茫然无语。
我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。
有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。
虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。
作业反馈学生的掌握效果也不错。
可以算是成功的一节课。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。
可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次......基本上都能按时交齐了。
作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。
根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言。
二、班主任工作
在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比。
学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好第二课堂,开主题班会。
班主任的工作较重。
在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的安全,我都要求我们全组同学一起去学校。
班主任的工作又“苦”又“累”。
每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动。
我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。
这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。
也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯,避免弄虚作假。
三、实习体会总结
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,实习却结束了。
虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。
在这次实习中,我从任课老师谢老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。
但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。
我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。
该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
临走的前一天,我们全组同学去和学生告别,当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的非常感动。
这次实习老师对我们的帮助很多,我们每个组员上课谢老师都来听课,并做好记录,下课后和我们认真分析那里好那里不好。
我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。
真的很感谢他们,只想对他们说一声:
老师辛苦了。
还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们互相帮助,共同提高。
感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。
也体会到了当一名老师的辛苦。
了解到老师的付出和辛劳,使我更尊重老师这份光荣的职业。
数学教师的实习总结2
时间匆匆,两个月的实习期即将结束。
在这两个月里,我觉得自己付出了很多同时也收获了很多,这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习
曾经在上大学填志愿选专业的时候,别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范,那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多,现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩,所以一进辅延实习,不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生,适应的很快。
也正因为如此,师傅很欣赏我,也很喜欢我,给我提供了很多机会,不管是教学上的还是社会交际上。
实习,快结束了,留给我的回忆却是丰富的,感谢这次实习给我提供了如此多的平台,感谢师傅对我的信任,让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情,接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习,让我对自身有了更进一步地认识,对过去的一些事情有了全新的认识,对教师的认识也有了全新的改变,让我认识了自我,学会了坚强,学会了合作,学会了学习,懂得了付出,懂得了谦虚,懂得了不断前进。
二、实习成果
(一)专业成长
在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位,老是把握不住教材。
第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同,对教材的处理上师傅并不完全依赖教材,但又不偏离教材,课堂效率极高。
当天我就决定第一周我就不上课,光听师傅上课。
一周的课听完后才让自己找到了感觉。
第二周才跟师傅提出上课。
第一次上课我没有胆怯,没有缩手缩脚,只是自己也明显感觉到我存在的问题很多,学生的精神不是全集中在听我讲课上,可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正,让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听,师傅的课一节不缺去听。
每次我上课,师傅在下面听,帮我找问题,上完课,师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的,我发现我上课时学生也开始积极起来,我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我
这次实习我感觉让我锻炼了许多,由于学校今年突发状况太多,学校老师突然生病或者有事情,恰巧有一位英语老师病了,请假一周,学生的英语课没有人上,师傅想到了我的专业是小教双语,于是让我跨学科去代英语课,也不知道为什么我当下就同意了。
接手以后才发现有一年级两个班的英语,还有五年级的两个班的英语都要我来上,既跨学科还跨年级,这该是多么大的挑战呢?
我没有过多的考虑,每天还是照样管我的数学实习班级,然后就是上四个班的英语,虽然那几天很累,但是我是坚持挺了下来,给自己接触不同年级的机会,也给自己一个更高的挑战平台,实践证明我能行,并出色地完成了每个班的教学任务。
(三)真情互动
都说一般学生对实习老师总不会有害怕的感觉,也不是很尊重实习老师,毕竟实习老师不是他们真正的任课老师,随便一些也没什么大问题。
我不是那种温柔的老师,一般不怎么笑,但也不很严厉的那种,跟学生的亲和力还是很好的,属于用真心去关注每一个学生的那类老师。
每天我都比师傅早到校,早进办公室,早进班级批作业,有时作业就我全权负责,每天我都会把学生做错的总结出来,把全对的同学报出来进行即时表扬,不好的进行批评,错题集体在早读课就讲解掉,在新课前把家庭作业的错题都批掉,中午吃好饭就到教室批课堂作业,同样的方式:
及时查漏补缺,今日内容今日掌握,不会的单独辅导。
教了十天刚好就是教师节,那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一把,即使只是学生自制的贺卡,不很精致,我一样感动,因为我的付出有了回报,只有十天,我就感受到了做老师的价值,每天和学生在一起我感到很快乐。
(四)团队力量
曾经我只知道企业的发展需要团队的合作,没有想到这次实习让我意识到老师专业的发展也是需要团队的力量的。
这次恰巧遇上省的小学教师技能大赛,我校的__老师参加了比赛。
上课内容为__版小学数学第十二册的用方向和距离确定位置。
这节课在最初师傅就带我去听试讲,听评课,第一次听时,我觉得我根本没有听出金老师的思路,但是我也不好说,只是专心听其他专业老师的评课,在多次试讲、多次评课、多次修改之后,最终__老师出线了,代表我们无锡参加省里的比赛。
这节优秀课打磨的全过程我见证了,这让我感触很多:
一个人的智慧是有限的,但团体的力量却是无限的。
作为老师,即使你在能力强,在平时的教学中,我们都应该多和同行探讨专研才能更好的提升自我。
因为这次实习,让我由生嫩的学生开始向稳重而又成熟的老师角色转变。
这段短暂的实习时光是我最美丽而又难忘的一段人生回忆。
在今后的日子里我将带着这份踏实的态度和专研的精神走上教学岗位,同时以乐观、开朗、积极地心态对待生活,笑对人生。
数学教师的实习总结3
实习类别:
教育实习
院(系):
数学与信息科学学院
专业班级:
09级数学与应用数学1班
:
0911*******
实习单位:
南雄市油山中学
实习时间:
20xx年9月5日—20xx年10月31日校内指导教师姓名:
赵立军
实习报告评分:
教育实习报告
一、实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容
20xx年9月5日下午,我和邹嘉如来到实习学校-油山中学,受到了学校的热烈欢迎。
在油山中学的安排下,张朝江老师指导我参与他的教学工作,黄晓华老师指导邹嘉如参与他的教学工作。
实习期间,我一直严格要求自己,一直遵守实习纪律,遵守实习学校的规章制度。
尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,主动请教他们的指导,学习他们的经验,实习表现得到了学校领导和老师的一致好评。
在这两个月的实习阶段,我主要进行了教学工作实习以及班主任工作实习。
(一)教学工作
教学任务:
本次教学课堂实习是对初二(4)班、初二(5)班的教学课堂的数学课进行听课、备课、讲课、课外指导以及批改作业等。
1、听课
一开始的一两周我的实习主要以听课为主。
在这期间,我听指导老师张老师的课,观察他上课的模式和风格,了解他的教学思路及如何让控制语速、如何调节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律等等。
通过听课,我发现张老师善于将复杂的知识简单化,教学内容侧重点明确,注重通过课堂练习来让学生消化知识点。
张老师的课严肃中带点幽默,紧凑中简单明了,是一个很好的学习对象。
张老师在八(4)班和八(5)班的教学中,根据两个班学生的学习情况、学生素质不同,上课的方式和内容安排不同。
八(4)班属于基础相对薄弱的班,学习成绩也相对差点,因此张老师会讲得基础详细,随时留意课堂纪律。
而八(5)班属于基础较好的班,课堂纪律良好,所以他会讲得比较快一点,注重知识的提高应用。
通过听课,我学习了在书本上学不到的授课技巧和知识讲解方法。
2、备课
在备课前,我会认真阅读教材中的相关章节,完成课本上的习题。
参照张老师的教案和教师用书,根据学生的学习情况、认知情况,准备教案初稿。
3、讲课
听课是一个铺垫,是一个向他人学习的过程。
而讲课则是把别人身上优秀的东西转化为自己的东西。
在听课一两周后,我就开始上课,且上课量逐渐增加。
刚开始,当我站在讲台上时,或多或少会有局促不安的感觉,在得到老师的鼓励和指导后,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
讲课中,我采用听课所学的提问式教学,引发学生的思考,从而得到规律,得到知识。
4、评课
在我上完公开课《轴对称图形》后,数学科的老师们对我进行了评课。
在评课中,各位老师指出了我在讲课声音和语调、教学内容安排、课堂气氛方面的优缺点,然后提出了宝贵的建议和分享了他们的教学经验。
在听取老师们的意见后,我对我的教学方法和内容安排都作出修改调整。
相信经过不断的学习和总结,我的教学内容会安排得更加恰当,课堂气氛更加活跃,教学方法更加专业。
5、课外辅导
在课后,我利用课余时间,对个别学生进行辅导,鼓励他们不懂就问,耐心解答他们问题,了解他们的知识接受情况。
6、批改作业
在整个实习阶段,每一本作业本我都细心认真地批改,总结学生出现的问题和易错点。
利用课前几分钟时间和晚自习,讲评作业,让学生知道错在哪里,以免下次犯同样的错误。
通过备课、上课、评课、批改作业、辅导学生,再上课,我学到了很多东西。
在教学心态上,能否取得较好的教学效果,关键在于认真和耐心。
有了认真的教学态度,还要钻研教材和考试大纲,根据学生的基础准备教学内容,在真正上课时注重调动学生积极性。
(二)班主任实习工作
我很幸运的分到了初二(5)班,是非常活跃的班级。
我们在指导班主任张朝江老师的指导下,完成了班主任的日常工作。
而且我也对自己的班主任工作做了详细的记录,是自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理。
1、基本情况
八(5)班共有学生55人,其中男生20人,女生35人,大多数来自油山镇各管理区。
学生的思想品德良好,心理素质良好,成绩总体水平较高,但数学基础较差,优秀率低,及格人数较少。
我班属于基础较好的班级,学生比较自觉,作业基本能按时完成,缺交人数较少。
班级纪律较好,课间无打架情况出现,能按质量完成课室和包干区的卫生打扫。
班干部能起带头作用,积极协助老师完成班级管理工作,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用,如:
检查日常卫生工作,管好晚自习纪律。
2、日常工作
第一天张老师就向我介绍了学校学生的时间安排和班主任的日常工作:
检查包干区卫生、检查早晚读纪律、检查午晚休纪律、检查晚自习纪律;掌握学生每日的出勤情况,批准学生请假需要严格按照学校规章制度;及时向科任老师了解上课情况,及时处理班里的突发事件。
3、班级工作
刚来时我对学生还不了解,实习第一周初步了解了学生和班级的基本情况,熟悉班级常规的管理制度,做好日常管理工作。
常与张老师及班委沟通,了解班级情况,并制定班主任工作计划。
平时也要多与学生交流,了解他们的想法及心理状况,以致能够帮助他们解决心理障碍,有学生生病时,要及时给予关爱和帮助。
要求学生们遵守班规,还要班干来监督,同时还需我来督促他们。
在管理班级时要与原班主任沟通交流,张老师是一名优秀的班主任,具有丰富的班级管理经验。
向他取经的同时,我也会提出我的想法,向他请教想法的可行性。
4、组织主题班会
在实习期间组织了两次次主题班会,第一次是“快乐中秋,喜迎国庆”的主题班会,本次班会的流程是由我制定的,其中有三个表演节目和三个互动游戏,同学们都很积极踊跃参与,不过主持人控制现场混乱局面的能力还有待提高。
第二次的主题是“学习习惯和学习方法”的班会,这次班会首先让同学们知道自己存在哪里不好的学习习惯,然后让优秀的同学分享自己的学习方法,从中汲取别人的经验,培养良好的学习习惯和方法。
通过班会,教育引导学生,提高他们的思想道德修养。
三、实习体会
很快,两个月的实习就结束了,每一天每个学生每一幕都让我那么难忘,每个老师每个学生都让我那么感动。
非常感谢油山中学给我这次如此难忘的实习机会。
从前,我感觉教书是一个枯燥而繁重的职业。
年复一年地教同样的东西,日复一日地待在平静的校园里。
但这次的实习经历,完全改变了我的想法,让我对教书有了重新的认识。
当代课老师,无论是备课、听课、讲课、批改作业、辅导学生,我都严格要求自己,要对学生负责。
因为我缺乏教学经验,对教材、考试大纲也不熟悉,所以每次备课我都要认真钻研教材和教师用书,再参照张老师的教案和根据学生的学习情况书写教案初稿。
在听课中做好记录,对比分析张老师的教学内容和我准备的有什么不同,然后修改教案,使教案更加贴近实际的教学要求。
备课期间虽然忙碌和辛苦,但一想到学生那渴望知识的眼神和微笑的脸庞,我就觉得一切都是值得的。
在实习期间,我深切地感受到当班主任是一件任重而道远的事。
不仅要负责班级的日常管理工作,还要关心班里学生的思想状况、学习和生活情况。
所以,管理班级不只是一项工作,更是一门艺术。
例如,在宿舍的管理中,舍长就是宿舍纪律和卫生的监督者,如果宿舍出现问题,张老师则直接问责舍长。
在开学初,张老师会分别找不同层次的学生谈话,帮他们分析薄弱的科目和学习上存在的问题,然后让他们确立自己的目标,这样,就能在学生心中建立一个严格但又关爱
数学教师的实习总结4
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。
校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。
从象牙塔走向社会,在这个转换的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。
我在数学教育专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后,逐渐进入工作状态,每天按照分配的任务按时按量的完成。
在逐渐适应岗位工作的过程中,我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。
在工作和同事相处过程中,即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意,也让我明白一个道理:
细节决定成败。
曾在学习中,深深地记得这样一句话“师者,传道授业解惑也”,也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习,两个月的时间里,教育理论一点点转化为教学实践,渐渐地也尝试了面对面的教学。
尽管生涩,但在慢慢地的成熟之中,让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐,当然也少不了挫折和困难的存在。
一、实习单位概况
博野镇第二中学是一所寄宿制学校。
学校育人环境幽雅,绿树成荫,四季常青。
建有两栋教学楼,两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。
学校建有校园远程教育接收系统,微波接收系统,光纤上网系统和班班通网络系统,学校还拥有现代化的校园教育网络,八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。
图书室藏书达六万余册。
现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。
我校现有教职工114人,其中专任教师100名,高级教师14人,一级教师78人,国家级优秀教师2人,市级骨干教师38名,市级师德标兵10名,形成了一支德才兼备,素质全面,业务精良的教师队伍。
校长寄语;二中秉承“厚德博学,和谐发展”的治学理念,严谨治学,精细管理,贯彻内强素质外塑形象,自主和谐,强化养成教育,实行开放式教学,力争让每位学生学会做人,学会学习,学会创新,学会生存,坚持以教书育人,管理育人,服务育人,环境育人的育人原则,以全面提高教育教学质量,努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。
二、实习收获与体会
通过理论与实际的结合,了解小学教育教学实际,懂得教育与认识规律,学习运用现代教育理论、教学方法和手段,把知识形态转变为教育形态,把教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为面对面的教学。
进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决实践教学工作的能力,树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。
我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。
其中见习时要做好听课记录;备课时要在指导老师的指导下写出详细的教案;在班级管理中应积极与指导班主任老师配合,学习班级管理的方式方法,并根据班级上所出现的一些情况进行主题班会的开展。
担任班主任工作是对自己管理学生能力的一个体现。
在班主任工作的实习过程中,我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高,而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。
对于这个新班级的管理,每一件小事都要细致入微,时刻叮嘱着什么事该怎么做。
在近一个月与学生的交流接触中,使我认识到班主任对学生的思想工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生成长提供帮助指导、学生对教师工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
通过这次的实习,我学到了很多在学校学不到的东西。
当把教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为面对面教学的时候,自己深深地体会到“做一名教师很容易,做好一名教师却非常的不容易。
”要想真正上好一节课,必须经过多次的思考与反复修改教案,更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台,正如一句名言所说的“台上一分钟,台下十年功”。
经过多次听正式教师的课以后,自己也尝试着上了一节练习课,我觉得站在讲台上真正面对学生们进行授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异,由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师,所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念,一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了,而如今在真正的课堂上,指导教师们围绕一个小知识点就能讲十多分钟甚至二十多分钟,记得第一次听完课我特震撼,突然觉得之前的试讲真是太糟糕了,完全不了解这些学生的思维方式,在真正站在讲台上面对学生们时才发现自己的应变能力很差,课堂中学生们有许多的反馈,既要解答他们反馈的疑问,又得按照自己的思路清晰的讲解完今天的知识点,这确实是件困难的事情。
终于体会到了“要给学生一碗水,教师首先要有一桶水”,这句话的含义,坚定了我以后努力的
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