幼儿园家访记录30篇.docx
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幼儿园家访记录30篇.docx
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幼儿园家访记录30篇
幼儿园家访记录30篇
园名:
xx幼儿园班级中三班
家访时间
5月11日家访对象王浩宇
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了。
家访过程
1,老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课。
园名:
xx幼儿园班级中三班
家访时间
5月24日
家访对象
李思桦
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩,在园的表现良好
平时很有礼
貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏
喜欢就学,就
模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么
进步,这方面需要加强了哦。
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
建议家长不要让幼儿看太多的电视,让幼儿及时改掉那些不好的习
惯
园名:
xx幼儿园班级中三班
家访时间
9月8日家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
科言是个聪明、活泼的小朋友,主动认真学习,大胆表现,语言能
力较好。
但个别时候在学习上较易骄傲。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求,家园共同培养孩子良好的饮
食习惯提高幼儿身体素质。
园名:
xx幼儿园班级中三班
家访时间
9月9日
家访对象
xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
熙研在幼儿园活泼、开朗,但生活自理意识较弱。
幼儿的主观意识
较强个别时候做错事情不听从劝导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。
园名:
xx幼儿园班级:
中三班
家访时间
xx
家访对象
xx
家访教师
张老师.范老师.
生生小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评
幼儿在园情况
就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜
欢抱着前面的那个小朋友.学习那方面还是挺不错的,只要改掉那些
不好的习惯就更好了.
家访过程
1,老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请勿让幼儿看太多的电视
及时改掉不好的习惯
园名:
xx幼儿园班级:
中三班
家访时间
xx
家访对象
xx
家访教师
张老师.范老师.
幼儿在园情况
琪琪小朋友是一个挺可爱的小女孩,在园的表现良好,平时很有礼
貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦.
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
建议家长不要让幼儿看太多的电视,
让幼儿及时改掉那些不好的习惯
园名:
xx幼儿园班级:
中三班
家访时间
2月家访对象卢梓研
家访教师
肖老师、刘老师、余老师
幼儿在园情况
研研本学期的情绪稳定,爱上幼儿园,喜欢和小朋友一起游戏。
上课能安静坐在位上,很会说话,会表达自己的想法,睡觉不要老师陪
着入睡。
吃饭很快,其他方面还行,但是常规方面还要加强!
家访过程
1,教师了解幼儿在家的生活习惯。
2,教师反映幼儿在园的一些情况。
要求家长配合情况
希望家长能够多与希希沟通,改掉不午睡的坏习惯。
园名:
都市兰亭幼儿园幼儿园班级:
小四班
家访时间
2月家访对象谭斯蔓
家访教师
肖老师、刘老师、余老师
幼儿在园情况
蔓蔓是一个爱学习的好孩子,每上一节课,你总是那么的认真,积极回答老师提出的问题,跟小朋友们相处的较好,但老师发现你午睡时,喜欢在那玩,没有好好的入睡,望下周有所改进。
家访过程
1,教师了解幼儿在家的生活习惯。
2,教师反映幼儿在园的一些情况。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家多指导上课要认真,多和周围小朋友游
戏,使其能够做到自己的事情自己做,听老师指令。
园名:
幼儿园班级:
托二班
家访时间
5月
家访对象
林清岚
家访教师
余老师黄老师
幼儿在园情况
在园有很大的进步,喜欢和小朋友一起玩游戏,不过,不喜欢在小朋
友们面前表现自己。
但,吃饭不用老师喂,会自己吃,睡觉很难入睡,要老师提醒才能入睡.上课认真,听老师的话。
讲道理.
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,清岚在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。
在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明,自理能力比较强,希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,培养动手能力。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,能够做到自己的事情自己做,训练她的常
规,听老师指令。
在书包里多放毛巾.
园名:
幼儿园班级:
拖二班
家访时间
5月家访对象谢宇轩
家访教师
余老师黄老师
幼儿在园情况
幼儿上学情绪不够稳定,自理方面不错,自己吃饭,但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡觉不能安静入睡。
听老师教导。
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比较调
皮,,爱玩玩具,最喜欢玩各种各样的车,枪,在家挑食,有时自己吃饭不
用家人喂,做事很独立,在园望老师督促教育他,希望老师和家长多
沟通、多联系。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。
不要打架,不要到处跑.
园名:
幼儿园班级:
小二班
家访时间
5月
家访对象
谢宇轩
家访教师
余老师黄老师
幼儿在园情况
xx小朋友在园表现很好,有礼貌友爱相处融洽.接受能力不错,适应能力很强,自己主动喝水,午休自己很自觉,喜欢户外活动.很爱锻炼,讲道理.上课认真听讲,记忆力和语言表达能力有需改善.
家访过程
在家良好,有礼貌尊敬长辈,酷爱和爷爷去户外锻炼,懂得分享,和爷爷奶奶爸爸妈妈一起分享在幼儿园的有趣事件,在家里会自己尝试着自
己编儿歌,把老师教过的内容和爷爷奶奶一起学习,喜欢当小老师当
的有模有样.自己主动睡觉,吃饭较慢.
要求家长配合情况
请家长在家多监督孩子的学习,教导孩子主动学习,复习,要求孩子不能够总是贪玩,要养成良好的习惯.吃饭要专心吃,多与孩子沟通,引导孩子培养阅读的兴趣.
幼儿园班级:
托一班
家访时间
九月家访对象xx
家访教师
范老师.唐老师
幼儿在园情况
卓彬是个比较活泼的孩子,能够跟老师、小朋友一起玩游戏,但不
太用语言跟老师沟通,普通话的词汇量较少,喜欢模仿,但还不能分清那种是好的和坏的,吃饭、喝水、上厕所都能自己动手,自理能力还是比较强的。
家访过程
1,老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
在家与幼儿讲普通话,让幼儿习惯用普通话来表达自己的意愿,并
帮助彬彬正确认识哪些是可以学的,哪些是不能学的。
幼儿园班级:
小小一班
家访时间
9月
家访对象
xx
家访教师
范老师.唐老师
幼儿在园情况
昌昌在园是个很懂事的孩子,只是有时早上来园是还会有点小情绪,自理能力还是不错的,吃饭、喝水、上厕所都不用老师担心,有什么需要也会向老师提出来。
他是个比较腼腆的孩子,活动时他会在旁边静静的看着老师和小朋友,偶尔还会发现他也在不知不觉得跟着大家一起学,总体来说还是不错的。
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
让昌昌与其他小朋友多接触,并早上早点来园。
园名:
幼儿园班级:
小小二班
家访时间
5月
家访对象
林清岚
家访教师
余老师黄老师
幼儿在园情况
在园有很大的进步,喜欢和小朋友一起玩游戏,不过,不喜欢在小朋
友们面前表现自己。
但,吃饭不用老师喂,会自己吃,睡觉很难入
睡,要老师提醒才能入睡.上课认真,听老师的话。
讲道理.
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,清岚在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。
在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明,自理能力比较强,希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,培养动手能力。
坚持每天送小孩上学,能够做到自己的事情自己做,训练她的常
要求家长配合情况
规,听老师指令。
在书包里多放毛巾
园名:
幼儿园班级:
拖二班
家访时间
5月家访对象谢宇轩
家访教师
余老师黄老师
幼儿在园情况
幼儿上学情绪不够稳定,自理方面不错,自己吃饭,但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡觉不能安静入睡。
听老师教导。
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比较调
皮,,爱玩玩具,最喜欢玩各种各样的车,枪,在家挑食,有时自己吃饭不
用家人喂,做事很独立,在园望老师督促教育他,希望老师和家长多
沟通、多联系。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。
不要打架,不要到处跑.
幼儿园班级:
小二班
家访时间
6月
家访对象
Xx
家访教师
梁老师黄老师
在园有很大的进步,喜欢和小朋友一起玩游戏,不过,妈妈送来幼儿
幼儿在园情况
园的时候就会闹情绪。
但
强,表达能力也有进步,
吃饭不用老师喂,会自己吃,动手能力
上课认真,听老师的话。
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,东东在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。
在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明,自理能力比较强,希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,继续培养动手能力。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,能够做到自己的事情自己做,训练她的常
规,学会如何安静。
在书包里多放毛巾.
幼儿园班级:
小二班
家访时间
6月
家访对象
xx
家访教师
梁老师黄老师
由于铭铭刚上学不久,上学时的情绪不够稳定,自理方面不错,自
幼儿在园情况
己吃饭,但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡
觉不能安静入睡。
需要老师在旁陪着。
喝水要老师提醒。
先谈其幼儿在园的情况,
说说做得好的和不足的地方,使其家长对
幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比
家访过程
较调皮,,爱玩玩具,最喜欢玩各种各样的车,枪,但,玩过的玩具不会
收拾,在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂,在园望老师督促教育
他,希望老师和家长多沟通、多联系。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。
不
要打架,不要到处跑.做个好宝宝。
幼儿园班级:
小一班
家访时间
9月8日家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
科言是个聪明、活泼的小朋友,主动认真学习,大胆表现,语言能
力较好。
但个别时候在学习上较易骄傲。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求,家园共同培养孩子良好的饮
食习惯提高幼儿身体素质。
幼儿园班级:
小一班
家访时间
9月9日家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
熙研在幼儿园活泼、开朗,但生活自理意识较弱。
幼儿的主观意识
较强个别时候做错事情不听从劝导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。
幼儿园班级:
中一班
家访时间
2014年4月11日
家访对象
Xx
家访教师
赖老师.何老师.林老师
暨予诚小朋友在园表现一
般,活泼好动,喜欢参与游戏活动,午睡时
幼儿在园情况
喜欢抱着被子或者汗巾玩耍,学习方面只对自己感兴趣的东西才会
认真去对待!
暨予诚小朋友只要改掉那些不好的习惯就好了。
1、老师向家长叙述幼儿在园的一些良好表现。
家访过程
2、老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2、老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请家长多多引导幼儿养成正确及良好的午睡习惯。
幼儿园班级:
中一班
家访时间
2014年4月23日
家访对象
xx
家访教师
赖老师.何老师.林老师
畅畅是一个很含蓄的孩子
,在园的表现较好,平时很有礼貌,早晚回
幼儿在园情况
离园都跟老师打招呼,跟朋友们相处的很好,学习方面也很认真,只
希望你能大胆些。
家访过程
1、反应幼儿在园的表现。
2、了解幼儿在家的表现。
要求家长配合情况
请家长积极配合老师帮助幼儿变得开朗、外向些。
幼儿园班级:
中三班
家访时间
5月11日
家访对象
纪昱安
家访教师
李老师刘老师
幼儿在园情况
昱安是个活泼的小朋友,,大胆表现,语言能力较好。
但个别时候
在学习上较易开小差,没有自信。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求,家园共同培养孩子良好的饮
食习惯提高幼儿身体素质。
幼儿园班级:
中三班
家访时间
5月18日
家访对象
王浩宇
家访教师
李老师刘老师
幼儿在园情况
浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。
幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝
导的习惯加强引导。
家访时间
9月8日家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
科言是个聪明、活泼的小朋友,主动认真学习,大胆表现,语言能
力较好。
但个别时候在学习上较易骄傲。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求,家园共同培养孩子良好的饮
食习惯提高幼儿身体素质。
家访时间
9月9日
家访对象
xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
熙研在幼儿园活泼、开朗,但生活自理意识较弱。
幼儿的主观意识
较强个别时候做错事情不听从劝导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。
幼儿园班级:
小二班
家访时间
6月家访对象Xx
家访教师
梁老师黄老师
幼儿在园情况
在园有很大的进步,喜欢和小朋友一起玩游戏,不过,妈妈送来幼儿
园的时候就会闹情绪。
但,吃饭不用老师喂,会自己吃,动手能力强,表达能力也有进步,上课认真,听老师的话。
家访过程
先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,东东在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。
在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明,自理能力比较强,希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,继续培养动手能力。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,能够做到自己的事情自己做,训练她的常
规,学会如何安静。
在书包里多放毛巾.
家访情况记录表
幼儿园班级:
小二班
家访时间
6月
家访对象
xx
家访教师
梁老师黄老师
由于铭铭刚上学不久,上学时的情绪不够稳定,自理方面不错,自
幼儿在园情况
己吃饭,但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡
觉不能安静入睡。
需要老师在旁陪着。
喝水要老师提醒。
先谈其幼儿在园的情况,
说说做得好的和不足的地方,使其家长对
幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比
家访过程
较调皮,,爱玩玩具,最喜欢玩各种各样的车,枪,但,玩过的玩具不会
收拾,在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂,在园望老师督促教育
他,希望老师和家长多沟通、多联系。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。
不
要打架,不要到处跑.做个好宝宝。
幼儿园班级:
小二班
家访时间
6月
家访对象
xx
家访教师
梁老师黄老师
由于铭铭刚上学不久,上学时的情绪不够稳定,自理方面不错,自
幼儿在园情况
己吃饭,但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡
觉不能安静入睡。
需要老师在旁陪着。
喝水要老师提醒。
家访过程
先谈其幼儿在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比
较调皮,,爱玩玩具,最喜欢玩各种各样的车,枪,但,玩过的玩具不会收拾,在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂,在园望老师督促教育他,希望老师和家长多沟通、多联系。
要求家长配合情况
坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。
不
要打架,不要到处跑.做个好宝宝。
幼儿园班级:
小三班
家访时间
6月
家访对象
xx
家访教师
梁老师黄老师
暨予诚小朋友在园表现一
般,活泼好动,喜欢参与游戏活动,午睡时
幼儿在园情况
喜欢抱着被子或者汗巾玩耍,学习方面只对自己感兴趣的东西才会
认真去对待!
暨予诚小朋友只要改掉那些不好的习惯就好了。
1、老师向家长叙述幼儿在园的一些良好表现。
家访过程
2、老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
3、老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请家长多多引导幼儿养成正确及良好的午睡习惯
幼儿园班级:
小三班
家访时间
6月
家访对象
xx
家访教师
韦老师谢老师
幼儿在园情况
xx小朋友在园表现很好,有礼貌友爱相处融洽.接受能力不错,适应能力很强,自己主动喝水,午休自己很自觉,喜欢户外活动.很爱锻炼,讲道理.上课认真听讲,记忆力和语言表达能力有需改善.
在家良好,有礼貌尊敬长辈,酷爱和爷爷去户外锻炼,懂得分
享,和爷爷奶奶爸爸妈妈一起分享在幼儿园的有趣事件,在家
家访过程
里会自己尝试着自己编儿歌,把老师教过的内容和爷爷奶奶
一起学习,喜欢当小老师当的有模有样.自己主动睡觉,吃饭较
慢.
要求家长配合情况
请家长在家多监督孩子的学习,教导孩子主动学习,
复习,要求孩子不能够总是贪玩,要养成良好的习惯.吃饭要专心吃,多与孩子沟通,引导孩子培养阅读的兴趣.
园名:
xx幼儿园
班级:
中3班
家访时间
2014.11.7家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
小朋友在园表现不错,有礼貌爱老师,在学习上自觉,接受能力不错,很喜欢唱歌,在园的音乐课主动积极性很强,大胆去表演,吃饭较慢.记忆离不错.
家访过程
在家表现一般,吃饭确实是比较慢想着玩.较调皮,很爱看电视,不肯复习功课,所学的内容没用心去巩固,在家经常会唱学过的歌曲掌握的比较好,自己自觉睡觉.
要求家长配合情况
请家长在家多监督孩子的学习,引导孩子爱学习,要求孩子不能够总是看电视却不学习,要养成良好的习惯.吃饭要专心吃,多与孩子沟通,多看幼儿学习的幼儿用书,教育类的电视,引导孩子爱学习的兴趣.
园名:
xx幼儿园
班级:
中3班
家访时间
2010.11.9家访对象xx
家访教师
李老师刘老师黄老师
幼儿在园情况
熙妍在园表现很好,很有礼貌,与小朋友们友好相处,学习新知识掌
握的很好,记忆力很好,有自己的想法,好奇心很强,喜欢尝试新的事物.
吃饭较慢,吃东西不专心开小差,午休自己自觉睡觉.
家访过程
熙妍在家表现还不错,吃饭一定要妈妈喂,不肯自己吃饭,爱看电视,但是肯主动学习,学过的内容都记得很好,肯复习,英语肯自己看CD跟着读,读的不错,肯自己睡觉.帮助妈妈做事情喜欢拖拖拉拉.
要求家长配合情况
请家长在家多鼓励孩子要自己吃饭,养成良好的习惯教导孩子吃饭的好处,对自己的身体健康,要让孩子知道多锻炼身体,让孩子的身体棒棒,要爱家
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- 幼儿园 家访 记录 30