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活学活用诗歌知识
古诗名句情景型训练题示例
中国古典诗歌浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。
语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生,其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。
笔者近年来尝试一种学古诗的方法,即在一定的情景中运用诗句。
这种方式不仅着眼于识记,还兼顾理解、欣赏,更注重于化消极积累为积极运用,大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。
(1)“明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“请君试问东流水,别意与之谁短长”?
大家泪眼相视,情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能“何当金络脑,快步踏清秋”呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“举头望明月,低头思故乡”。
亲人啊,可知道海外游子的心!
(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”。
(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(10)“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(13)春雨,古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
(14)“吹而不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。
(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,
(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:
“夕阳无限好,只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住:
“霜叶红于二月花”。
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
(19).在期末写评语时,老师会祝你来年:
(“更上一层楼。
”)
(20).小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)
(21).当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”)
(22).有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
(23).当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”)
(24).当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
(25).现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
(26).来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
(27).昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。
(28)爷爷七十大寿,大家祝爷爷:
“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:
(“夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:
“(‘霜叶红于二月花’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
(29)理想与现实是有一定距离的,只有那些不畏艰险、勇于攀登的人,才有“会当凌绝顶,一览众山小”的境界,才有“问渠那得清如许,唯有缘头活水来”的力量源泉。
否则就有“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的苦闷。
(填写《望岳》《观书有感》《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句)
(30)乐府诗《长歌行》中,勉励青少年珍惜时间的句子是:
少壮不努力,老大徒伤悲;
唐代杜秋娘的《金缕衣》中,借花惜时,劝人珍惜时间、努力进取的诗句是:
花开堪折直须折,莫待无花空折枝;
颜真卿的《劝学》中的惜时名句是:
黑发不知勤学早,白首方知读书迟。
(31)孔子在《〈论语〉·卫灵公》中说:
“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁。
”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述了孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:
舍生而取义者也。
(32)老师说:
“真正的阅读,应当是读者与作品的亲密接触、真诚对话。
”语文课上,他从来没昏天黑地地讲解、居高临下地灌输,而是以首席读者的身份与我们平等探讨、携手走进课本,陶渊明诗中“奇文共欣赏,疑义相与析”的情景(场景)常常出现在我们的课堂上。
(33)王国维在《人间词话》中,曾经引用三句词来形容做学问的三个境界。
第一个境界借用晏殊的《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”几句,说明做学问之前首先要登高远望,选定目标;第二个境界,借用柳泳《凤栖梧》中“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”几句,说明其次必须耐得住寂寞,具有坚持不懈,百折不挠,不达目的誓不甘休的毅力;
第三个境界,借用辛弃疾《青玉案·元夕》中的词句“众里寻她千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,表示最终水到渠成,豁然开朗,达到了理想的彼岸。
(34)清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”,描绘了一幅听竹的画面,陆游《十一月四日风雨大作》中也有类似情境的诗句“夜阑卧听风吹雨”。
(35)辛弃疾有词云:
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,表明诗人醉梦中不忘收复国家失地,诗人陆游也梦中心系国家,其诗曰:
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。
(36)去年暖冬,南京某些商家早早购进皮装,难以正常销售,他们盼望冷空气到来的心态可用《卖炭瓮》中的一句话来描述:
“心忧炭贱愿天寒”。
(37)在《卖炭瓮》中,“可怜身上正衣单,心忧炭贱愿天寒”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能买一个好价钱的复杂矛盾心理。
《观刈麦》中的诗句“力尽不知热,但惜夏日长”也反映了这种心理。
(38)范仲淹有句名言“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,在《茅屋为秋风所破歌》中“何时突兀见此屋,屋庐独破受冻死亦足”的意境,恰好与此相同。
(39)《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。
《木兰诗》中也有“胡”字,其意思与其相同的诗句是:
“但闻燕山胡骑鸣啾啾”。
(40)有诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”。
《木兰诗》中也含有相似的两句诗是:
“将军百战死,壮士十年归”。
(41)《红楼梦》第四十三回中,香菱与黛玉论诗时说:
“我看他《至使塞上》一首,那一联云:
‘大漠孤烟直,长河落日圆。
’想来烟如何直?
日自然是圆的。
这‘直’字似无理,‘烟’字似太俗。
合上书一想,倒像是见了这景的。
若说再找两个字换这两个,竟再也找不出两个字来。
”
14、在盛唐的诗歌中,有一类边塞诗,内容丰富多彩,为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。
这里有“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇景观(《至使塞上》),有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原,有“剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)的风雪酷寒,这里有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王瀚《凉州词》)慷慨悲壮,有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)的惆怅无奈,有“战士军前生半死,美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨┄
(42)改革开放后的中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者无不欣慰地说:
“江山代有人才出,各领风骚数百年”。
(赵翼《论诗》句回答)
(43)身在异国,面对晚霞中森林的奇异风光,虽然景色迷人,但远离故土的滋味实在不好受,感叹之中,马致远的《天净沙·秋思》中的名句“夕阳西下,断肠人在天涯”便会脱口而出。
(44)崔颢的《黄鹤楼》中有“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁”。
马致远的《天净沙·秋思》中也有两句与此意相同,是:
“夕阳西下,断肠人在天涯”。
(45)、李商隐的《无题》中已双关语意抒写强烈的相思和致死不渝的爱情。
后亦指一切无私奉献精神的诗句是:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
(46)苏武使匈奴,曾留有“雁足传书”的典故。
在很多古诗中,雁便成了可靠的邮递员。
《次北固山下》中表达这种意念的句子是:
“乡书何处达?
归雁洛阳边”。
(47)李商隐的《无题》中(昨夜星辰昨夜风),表达心有灵犀,息息相通的名句是:
“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”;另一首《无题》(相见时难别时难)中表明两人感情之深,对爱情忠贞不渝的诗句是:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
(48)、白居易的《望月有感》中,表达“千里共婵娟”这一意境的诗句是:
“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”。
(49)《醉花阴》是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是:
“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。
(50)《醉花阴》中,表现词人深秋时节的孤独寂寞之感,作者由室外“薄雾浓云愁永昼”,写到室内“瑞脑消金兽”。
又从室内“玉枕纱橱,半夜凉初透”,写到室外“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”。
最终她仍驱走不了离愁,重返闺房,不仅出境伤怀:
“帘卷西风,人比黄花瘦”。
词人把日常的离索的刻挚深情表现得淋漓尽致。
(51)、中秋佳节,几个朋友相聚小酌。
此时,天上中天,清冷的光辉洒向大地。
家在外地的你不仅触景生情,说道:
“此时此刻,我想起了古人的两句诗‘但愿人长久,千里共婵娟’,我也只能以此寄托自己的情感了。
(52)、《望月怀古》中,传诵千古的名句是:
“海上生明月,天涯共此时”。
该句与苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”有异曲同工之妙。
(53)《望月怀古》中,传诵千古的名句是:
“海上生明月,天涯共此时”。
该句与苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”有异曲同工之妙。
(54)、《送杜少府之任蜀州》一诗,摈弃了赠别诗经常有的哀怨和悱恻,写得乐观开朗。
其中最能表现诗人用宽阔胸襟劝慰友人的诗句是:
“海内存知己,天涯若比邻”。
(55)、唐代陆龟蒙的《离别》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的两句“无为在歧路,儿女共沾巾”。
(56)、朋友远行时,如借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来送别,略显伤感,不妨借用王勃的“海内存知己,天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
(57)写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。
例如;满目青山夕照明
夕阳西下,断肠人在天涯。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
“莫愁前路无知己,天下谁人不诗句君”。
(58)、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有“情”字,但通过景物描写却透出了深深的眷恋之情,这两句诗是:
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。
(59)、《望月怀古》中,传诵千古的名句是:
“海上生明月,天涯共此时”。
该句与苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”有异曲同工之妙。
(60)、《送杜少府之任蜀州》一诗,摈弃了赠别诗经常有的哀和悱恻,写得乐观开朗。
其中最能表现诗人用宽阔胸襟劝慰友人的诗句是:
“海内存知己,天涯若比邻”。
(61)、唐代陆龟蒙的《离别》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的两句“无为在歧路,儿女共沾巾”。
(62)友情历来为人们所重视。
王勃的《送杜少府之任蜀州》留下了真诚勉励友人的千古名句“海内存知己,天涯若比邻”,李商隐在《夜雨寄北》中,则想象了与友人剪烛夜谈的情景:
“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
(63)在我国的传统文化中,人们常以月寄情。
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。
(64)、同为送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情意,而岑参的《白雪歌送武判官归京》中,用“山路回转不见君,雪上空留马行处”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
(65)、沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。
你心中理想的自认环境是怎样的?
请借用古诗文中的诗句来表达,写出连续的两句。
“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”《醉翁亭记》;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”《钱塘湖春行》;“素湍绿潭,回清倒影”《三峡》;“芳草鲜美,落英缤纷”《桃花源记》;“青树翠蔓,蒙络摇缀”《小石潭记》。
(66)治理沙尘暴:
内蒙古草原,阴山脚下,人们植树造林、退耕还草,决心在不久的将来,重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”美好景象。
(67)田园诗人孟浩然中爱乡村的自然环境的自然纯真,当我们品味其由近及远、意境渐开的诗句时,面对日益恶化的生态环境,又是多么渴望有“绿树村边合,青山郭外斜”的自然风光,又何时能亲自去领略一下钱塘湖边那“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”虽茂不盛的花草呢?
企盼不如从自身做起,让我们用勤劳的双手去美化我们的家园,象湖阴先生那样爱自己的栖息环境,就会有“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的美景呈现在你的面前。
千万不要被少数人为了眼前的既得利益牺牲生态环境的举动而动摇,要坚信:
呼唤可持续发展,保护生态环境已成为全社会的共同心声,只要我们持之以恒地努力,就会出现“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的环保工作局面。
(68)2003年6月,世界人民见证了“三峡续水315”“高峡出平湖”的壮丽景象,郦道元所描绘的昔日“渔者歌曰”“巴东巫峡三峡长,猿鸣三声泪沾裳”的三峡秋日凄异境况一去不复返了。
(69)在《三峡》中,“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”一句,突出表现了水流湍急,《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是:
“急湍甚箭,猛浪若奔”。
(70)“我爱水,愿以水裁衣,以云织锦,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;愿以山切割,以石磋磨,做一涧高高低低的激流,在猿啼虎啸中,将一叶轻舟,载过万重山。
”其中画线的句子分别化用的诗句是:
“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”和“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”
(71)在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,刘禹锡运用两个典故表达对战友的怀念,抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是:
“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。
(72)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,诗人化用“邻人相暴,对门相盗”(见《韩诗外传》卷二)这个成语,组成一句,慨叹世风之薄的诗句是:
“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”!
(73)李清照在《武陵春》中,寓有对美好事物遭受摧残的惋惜之情和对自身“流荡无依”的深沉慨叹的诗句是:
“风住尘香花已尽”。
(74)《行路难》一诗中,唱出了诗人展望前景,从满信心的心声的诗句是:
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,但诗人李白在理想与现实发生矛盾时,其忧愁苦闷之状是:
“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,进而消极避世,竟想“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”。
(后两个填《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的诗句)
(75)《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中,“抽打断水水更流,举杯销愁愁更愁”两句写出了诗人“剪不断,理还乱”的离情别绪。
(76)、杜甫的《旅夜书怀》一诗中,与李白的“山随平野尽,江入大荒流”有异曲同工之妙的诗句是:
“星垂平野阔,月涌大江流”;运用比喻极写诗人漂泊孤寂之感的诗句是:
“飘飘何所似,天地一沙鸥”;用反问和反语抒发对命运的愤慨不平的诗句是:
“名岂文章著,官应老病休”。
(77)南唐后主李煜善于写“愁”,他在《虞美人》中,把愁比喻成春水,即“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;在《相见欢》中,又把愁比作乱丝馅,即“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,从而使抽象的愁绪有了形象可感的载体。
(78)李商隐在《乐游原》中,表明“晚景虽好,可惜不能久留”之意的诗句是:
“夕阳无限好,只是近黄昏”。
曹操在《龟虽寿》中有句与此相反的诗句是:
“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已”。
(79)一楼何奇?
杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?
儒耶?
吏耶?
仙耶?
前不见古人,使我怆然涕下!
(80)诸君请看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道崖疆,潴者!
流者!
峙者!
镇者!
此中有真意,问谁领会得来?
这副对联中的“前不见古人,使我怆然泪下”化用了陈子昂的《登幽州台歌》中的诗句,原句是:
“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下”。
(81)、陶渊明的《饮酒》一诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”两句,用王国维的话说就是“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的化境。
(82)陶渊明的《饮酒》一诗中,“此中有真意,欲辨已忘言”两句,暗用了《庄子·物外篇》的说法:
“言者所以在意,得意而忘言。
”表现诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
(83)在《陋室铭》中,描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是:
“苔痕上阶绿,草色入帘青”;
通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是:
“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;
为突出主旨而引用的孔子的一句话是:
“何陋之有”;
表现室主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:
“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”;
与诗人“莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
“水不在深,有龙则灵”。
(84)在改革开放的大潮冲击下,有的人奋蹄扬鞭,成为时代的弄潮儿,无论外部环境如何,都能抵御各种环境的腐蚀利用,真正做到:
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
(用《爱莲说》中的话说)
(85)李白在《望天门山》中写道:
(天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
)
(86)王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:
(白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
)
(87)李白在《早发白帝城》中的诗句:
(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
)
(88)描写春天的诗:
诗名是(《春日》)、(《春晓》),诗句:
(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得春风面,万紫千红总是春。
)
(春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
)
(89)描写夏天的诗:
诗名是(《小池》)、(《所见》),诗句是:
(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
)
(牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
)
(90)描写秋天的诗:
诗名是(《山行》)、(《山居秋暝》)诗句是:
(远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)。
(空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
)
(91)描写冬天的诗:
诗名是(《江雪》)、(《咏梅》)诗句是:
(千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
)
(驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥辗作尘,只有香如故。
)
(92)赞美黄河雄伟气势的诗:
(黄河之水天上来,奔流到海不复回。
)
(93)赞美庐山瀑布的诗:
(飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
)
(94)赞美柳树的诗:
(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
)
(95)赞美小草的诗:
(野火烧不尽,春风吹又生。
)
(96)赞美春雨的诗:
(好雨知时节,当春乃发生。
)
(97)借物以赞美人的一种精神的诗句:
(我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
)
(“梅”具有不求人夸,只愿给人间留下清香的特点。
)
(咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
)
(“竹”具有坚韧不拔的特点。
)
(98)借物喻人的诗还有:
(《画菊》)诗句是:
(花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
)
(99)《夏日绝句》,诗句是:
(生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
)
(100)《游子吟》,诗句是:
(慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
)
(101)《九月九日忆山东兄弟》,诗句是:
(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
)
(102)离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:
《静夜思》中的(举头望明月,低头思故乡。
)。
《望月怀远》中的(海上生明月,天涯共此时)。
描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
)。
《泊船瓜洲》中的(春风又绿江南岸,明月何时照我还。
)。
(103)三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写道:
(本自同根生,相煎何太急?
)表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
(104)陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(《示儿》),诗句是
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