《草坪青青》第二课时.docx
- 文档编号:10483568
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.85KB
《草坪青青》第二课时.docx
《《草坪青青》第二课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《草坪青青》第二课时.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《草坪青青》第二课时
《草坪青青》第二课时
设计理念:
语文版的实验教材给我们带来了新的教学理念,新的教育方法。
一年级下
册的课文《草坪青青》是一篇极富童趣、充满爱意的小短文。
通过学习,要
培养学生热爱大自然的情感,初步树立人与自然和谐相处的意识,激发孩子
向往美好的自然环境、愿意为保护环境贡献力量的愿望。
根据教材特点,从
儿童实际出发,借助形象直观的画面和生动的多媒体音像创设情境,激发学
生的学习兴趣,使学生置身于故事中。
采用多种教学手段和方法,注重字词
句的训练,以“情”为基础,以“读”的训练为主线,引导学生在朗读课文时,
将自己的爱心投入整个学习中,并将这份爱延伸拓展,把学习语文与思想情
感的教育有机结合。
教学要求:
1、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来。
2、了解课文内容,激发学生热爱大自然的情感,初步树立人与自然和谐相
处、保护生命的意识。
教学过程:
师:
今天老师给小朋友带来了一幅美丽的图画,想看吗?
(出示挂图)请你
仔细观察,按一定的顺序说说图上画了什幺?
生:
图上画了大树、房子、草地。
生:
远处有高高的大树,漂亮的房子,近处有绿绿的草坪。
师:
观察真仔细,说得太棒了。
(指图)在这间房子里,住着一个小朋友叫
小健,他很想和你们交朋友、做邻居,和他打个招呼(出示多媒体课件“嗨,
小伙伴们,你们好!
”)
生:
自由打招呼
师:
今天这节课我们继续学习第十课(板书课题:
草坪青青)齐读课题(生齐
读)小朋友,试着倒过来读读课题。
生:
(面带笑容,饶有兴趣地读)青青草坪
(两次读课题加深印象,初步感知草坪的绿、草坪的美,为下面的学习、情
感的熏陶奠定基础)
师:
在这青青的草坪上发生了一件事,让我们一起走进课文,听老师朗
读。
生:
认真听范读。
(师读完,学生情不自禁鼓掌)
师:
你们想像老师这样读吗?
(生兴致勃勃地:
想!
)那好,借助拼音—句句地
读,注意把字音读正确,把句子读通顺。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 草坪青青 草坪 青青 第二 课时