学习实践第七课 彩球的设计人教版美术第十二册教案.docx
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学习实践第七课彩球的设计人教版美术第十二册教案
第七课彩球的设计-人教版美术第十二册教案
课
件www.5y
教材分析
一、教学内容与目标
1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
2、用多种纸张完成彩球的制作。
3、通过对教材的研究和学习,提高分析、解决实际问题的能力,在合作学习中学会做人、学会作事。
培养学生的空间想像能力和创造能力。
提高学生对立体造型艺术美的感受能力。
二、教学的重点与难点
教学重点:
了解彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点:
研究一种或两种正多边形组成球体的规律。
做出新颖、美观的彩球作品。
教学准备:
教具:
,剪子,圆规,直尺,划线笔,彩球数个,旧挂历纸,胶水等。
学具:
剪子,圆规,直尺,划线笔,旧挂历纸,胶等。
教学过程
一、组织教学
二、导入新课
1、出示欣赏彩球了解彩球在什么场合使用
常用于节日或现代居室装饰,很受人们的喜爱。
彩球的制作方法多种多样。
2、板书课题——彩球的设计
三、新授
1、提问:
这些彩球是由什么基本形组合而成的?
基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点?
彩球的什么地方吸引你?
它是怎样组合的?
2、分析教材研究设计步骤与方法。
自主探究:
每组桌面上都有一个已完成的彩球,请组长带领大家将彩球打开,分析一下再重新组合。
研究讨论正多
边形组成球体的规律。
一组:
正三角形彩球作品。
二组:
正方形彩球作品。
三组:
正五边形彩球作品。
四组:
正四边形与正六边形组合的彩球作品。
分析什么样的基本形适合制作彩球?
开口处开在哪里最为合适?
3、欣赏书中作品。
打开教材第14~15页。
4、学生总结制作方法,
教师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点
四、学生制作,教师指导作业提示:
以分工合作的方式,用卡纸设计多边形的基本外形,并进行复制和装饰美化,然后组合成彩球。
学生:
组长负责,本组学生分工合作,共同完成作品。
学生制作,教师指导。
(提醒学生用剪刀时注意安全)
课堂作业总结。
1、指出作业中存在的问题。
2、表扬作业认真,效果好的同学
五、展示与评价
1、欣赏同学们的作品
2、评价其他同学的作品
提出不足及改进方案
评选出:
创新设计奖、最佳制作奖。
7、彩球的设计
1课时
教
材
分
析
教学目标
学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
用多种纸张完成彩球的制作。
通过对教材的研究和学习,提高分析、解决实际问题的能力,在合作学习中学会做人、学会作事。
教学重点
了解彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点
做出新颖、美观的彩球作品。
教具准备
彩球作品,彩色卡纸、包装盒、贺规、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。
课的
结构
内
容
教法
教
学
过
程
引入新课,欣赏
出示欣赏彩球
提问:
看了这么多漂亮的彩球,你能说一说彩球给你什么感受吗?
有什么特点?
适合哪些场合装饰?
游戏:
击鼓传球。
提问:
这些彩球是由什么基本形组合而成的?
基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点?
彩球的什么地方吸引你?
它是怎样组合的?
今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。
分析教材研究设计步骤与方法。
发现困难。
彩球是怎样设计出来的?
你想了解彩
导入法
激活精神
教
学
过
程
球哪部分知识?
你有哪些困惑?
自主探究。
每组桌面上都有一个已完成的彩球,请组长带领大家将彩球打开,分析一下再重新组合。
研究讨论正多边形组成球体的规律。
一组:
正三角形彩球作品。
二组:
正方形彩球作品。
三组:
正五边形彩球作品。
四组:
正四边形与正六边形组合的彩球作品。
分析什么样的基本形适合制作彩球?
开口处开在哪里最为合适?
哪个设计得比较新颖、有创意?
有没有值得你学习的地方?
学生总结制作方法,教师演示部分制作的要点
彩球设计与制作要点:
外形、色彩与装饰方面
学生制作教师指导
展示与评价
1、
欣赏同学们的作品
2、
价其他同学的作品,提出不足及改进方案
3、
评选出:
创新设计奖、最佳制作奖。
提问法
激活方法
探究法
激活行为
展评法
激活灵性
授课日期
专科组长签字
课
件www.5y
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