职称竞聘述职报告文档格式.docx
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XX年取得执业医师资格,同年被聘为医师;
XX年年取得中级职称资格。
现将本人任职以来的工作情况总结如下:
在职业道德方面,本人自觉遵守单位各项规章制度,勤奋工作,不迟到,不早退;
尊重领导,团结同志;
热爱自己的工作岗位,端正自己的职业操守,遵守医师的职业道德,全心全意为群众的健康服务。
在业务学习方面,我能努力钻研业务,精益求精。
随着社会经济的不断发展,人民群众对健康要求的不断提高;
随着科学技术的不断进步,新的理论、技术、方法不断出现,我深刻意识到只有不断学习、充实自己,才能更好地胜任自己的工作岗位,不断迎接新挑战。
因此,我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动,以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等,不断充实自己的知识水平,扩展自己的视野范围,提高自己的业务素质,以适应时代的需求,为今后工作打下坚实的基础。
本人立足自身岗位,XX年年5月,自发在互联网上开通了“血防战线”博客(目前访问量3万1千余人次),积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。
XX年年,本人还申请市级公共卫生项目,组织开展了“市辖区通江河道钉螺调查”,取得圆满了成功。
今年“5。
12”大地震后,作为热血青年,我向上级写下“请战书”,赶赴四川灾区开展卫生防疫工作,奉献自己微薄之力。
今后,我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线,为人民群众的健康服务。
尊敬的领导、评委:
本人许萍芬,Xx年毕业于Xx广播电视大学中文教育专业,同年8月分配入Xx第四中学工作至今;
Xx年6月获取Xx师范大学汉语言文学本科自考学历;
于Xx年12月取得中教语文二级职称。
9年来,我一直从事初中语文教学,在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。
此次述职,我想竞聘中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。
“志在三寸粉笔中,情通三尺讲台外”,能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。
自从教即日起,我自觉参加政治学习,拥护党的路线、方针、政策,有强烈的事业心和责任感。
工作中,我能从大局出发,不计较个人得失,服从领导安排,工作细致踏实。
为人正直,上进心强,与同事坦诚相待,关系融洽,恪守教师职业规范;
遵纪守法,为人师表,多次受到校级以上的表彰。
我始终尽心竭力善待教育教学工作,除任教两个教学班外,还兼职其它事务性工作,具体工作量如下:
04——Xx年度:
04级初中⑶⑷语文任科教师;
04级初中副年级组长,主要分管教学工作;
校初中语文教研组长;
校团委副书记,兼任01-Xx年度校少先队总辅导员。
在上述工作中,我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干,严守各项工作纪律,始终保持认真严谨的工作态度。
期间,我个人的教育教学能力也得以稳步提升。
“一切为了学生的发展”,教学中,我注重培养学生的语文素养,精心备课,琢磨如何激发学生学习的兴趣;
开展各类综合实践活动如:
《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等,创设平台,尽可能地给学生足够的发展空间。
多次指导学生在县市级学科赛事上获奖,个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。
在07届初三语文毕业复习中,与同事精诚协作,打破常规,采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式,成效显著。
我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。
07届我校中考语文成绩a率(31人)居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。
学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。
作为初中语文教研组长,我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动,着力于教法研究和学生创新思维的培养,注意集众多教法之长以形成自己的教学风格,并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。
同时,我带领本教研组成员,在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,为实现"
以科研促进教育教学的实效性"
的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动,如编写校本教材《实用文体》等。
我能按时按计划地开展活动,积累资料,在语文教研管理规范化、有序化的进程中,发挥积极作用。
此外,在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中,我本着“以人为本、服务即管理”的理念,尽心尽职地协助相关领导开展工作。
因工作勤奋有加,萌受各级领导的栽培,我有幸入选为Xx年届Xx初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。
教育教学业绩总结如下:
㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况
论文、经验总结、著作、课题名称
《走进童话综合性学习》
《培养学生思维品质,提升语文阅读教学效率》
《中考语文解题指津(校本教材)》
《语文建设》cn11—1399/hXx市教育科学研究所
㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况(含教学奖)
荣誉称号或受奖励
⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中,获优秀教案一等奖。
⒉荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。
⒊荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。
⒋被评为02-Xx年度Xx县“优秀共青团员”。
⒌在Xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。
⒍被评为Xx年度Xx县教育系统女职工标兵。
⒎被评为Xx-Xx学年度Xx县课改工作先进个人。
⒏被评为Xx年中考优秀评卷教师。
⒐被评为Xx年中考和初二会考优秀评卷教师
⒑在Xx-Xx年度教育工作中成绩显著,被评为优秀教师。
⒒被评为校级“先进德育工作者”。
12。
被评为“07届Xx县职教招生工作先进个人”
㈢近五年来指导学生获奖方面的成绩
⒈Xx年元月指导学生王燕燕获XxXx年元旦征文竞赛初中组二等奖。
⒉Xx年5月指导学生郑源峰、廖东龙等获Xx县初中语文课本剧脚本评选二等奖。
⒊Xx年10月指导学生郑源峰、廖东龙同学编写课本剧脚本《董宣执法》获市级三等奖。
⒌Xx年12月指导学生郭河阳获Xx年县“感受世界生物之美”主题征文竞赛初中组一等奖。
综上,我认为,自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀,教学效果好,合乎中学语文一级教师资格,恳请各位领导、评委予以批准。
在以后的教育教学工作中,我将一如既往,努力工作,无愧于党的教育事业。
最后,谢谢大家!
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
感谢大家花时间听我的述职报告。
本人自1987年银川师专物理系毕业已有二十多年,一直在教学第一线工作。
1994年被评为中教一级,现任中教一级,拟竞聘中教高级。
静下心来,回顾任职中教一级几年来的工作,我和大家一样,在思想政治方面能够能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,为人师表,严于律己。
如果说这些年来我的工作还有些成绩的话,可以总结为以下几个方面:
一、通过阅读教育理论专著不断提高自己的教育教学理论水平
从教二十多年,多数时间是在在一种封闭的环境中进行着教学,当阅读了一些理论著作、走进网络和他人交流,看到同伴们的高质量的教学,才得知自己的浅薄。
从其他同伴那里知道了一些教育理论书籍,才开始自发地阅读。
这也就是近三年的事。
在这些教育理论书籍中,我最喜欢且读过2遍以上的有这么几本书――《给教师的建议》(苏霍姆林斯基著)、《陶行知全集》、《今天怎样做教师》、《教育中的心理效应》。
这几本书对我的触动很大,也是促进我在教学专业上发展的动力。
二、做好教学的主要环节努力提高教学质量
1、坚持写课后反思提高备课质量
备课是教学的首要环节,认真备课是保证教学质量的基础。
也是教师向专业化发展的必经之路。
从20xx年的下学期开始,我坚持在教案上开始记录课堂教学反思。
有课堂成功之处的记录,也有失败之处的记录。
比如《宇宙与微观世界》这节课的反思,提醒我解决知识结构不连续的问题,提示我要改进方法,让学生更好接受内容。
我在查阅了相关的资料,认真研究了教材和教学大纲的基础上打破教材设定好的顺序。
按照学生认知事物的特点,从一个直观的事物向两个方向发展,大到无限的宇宙,小到微观的粒子。
从而让学生了解物质世界。
这样处理教材后,使得课上的容量增加一倍,也给学生们留下了清晰的知识线索。
类似这样的备课很多,我教案的边角页和背面上写满了当时的思考和问题。
正是这样勤于思考、发现问题,我每年虽上的一样的课,但是教案却大不相同。
而每一次的不同,都是我思想的飞跃和能力的提高。
2、改进课堂教学方法提高教学效率
作为一名教师,我们都知道备课是前提,上课是关键。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
改进课堂教学方法,是提高教学效率的关键。
由于我连续几年都带九年级课,我每年都做到提前把本学期的课结束,还要把新学期的课提前上一部分。
在没有补课的前提下,我也做到了。
如何提高效率呢?
那就是要改进教学方法。
为了让学生理解密度这个知识点,为后几章打下基础。
就要在讲解此章节时把基础打扎实。
学生爱做实验,我就用这个方法,让他们做实验。
20xx年讲这个课时,我把学生带进了实验室,学生情绪高涨,按照书上的实验学生一一解决了问题,可是密度的第二课时,引进密度后,学生对密度的特性仍然不理解。
我找原因,才知道在引入密度这个物理量时,让学生测量的大小木块和大小铁块记录数据混乱,造成学生对老师提出同种物质的质量和体积关系,与不同种物体与体积关系相混而造成。
20xx年的这节课上我做了变动,把大小木块放给几组,让另几组测大小铁块。
然后让他们数据进行比较而引入了密度。
学生对我们算出的比值与书中的物体的密度数值差别大,产生了疑问。
我回顾整个教学过程,写到这样一条反思:
选取接近真实的实验,让学生信服。
通过一次一次的改进,学生对密度的认识缩短了时间,也达到了我预期的效果。
这三年来通过三次改进而上的课有很多,例如其它简单机械和浮力等。
大多数课两次做了变动。
只有少数几节课没有变动。
3、勤于思考敢于交流促使我的评课水平不断提高
课前认真细致地备课,课上及时思考、总结经验,课下及时记录。
养成了我有了想法就把它写下来,与“苏博”上的朋友共同探究的习惯。
由于自己有博客,平时也经常去浏览别人的日志,从中吸取有用的经验。
看到别人的观点总是发表自己的看法。
写着写着,我的思维变活跃了,我思辨能力提高了。
正因为我具有了一定的思辨能力,所以,我过去听别人的课,好在哪里?
不好在哪里说不出来。
如今,我听课后,我能够判断出他这节课为什么能够成功,他做到了那些。
为什么不成功,是那个环节没有处理好导致课堂教学不流畅等,随着评课水平的不断提高,我常常反观自己的课堂教学,时时警惕别人的问题出现在自己的课堂上,以期最大限度地提高课堂教学效率。
4、关爱学生让师生的'
交流无处不在
爱,是通向学生心灵深处的道路;
爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。
教师只有热爱、理解、尊重、关注学生丰富而复杂的内心世界,才能通向他们的心灵。
三、做好物理实验室的规范化工作
由于我校是企业转化来的学校,在管理方面与市属学校差距很大。
为了减小差距,跟上步伐。
我先整理了一些旧器材,仔细查阅各种版本的物理书,先后几次添加定购所缺器材。
根据实验室的物品摆放科学、有秩序。
我将原有柜子存放物品的位置做了大调动,按照教材书中的顺序光-电-磁-热-力。
20xx年为上面提供了详尽的资料。
20xx年为了强县区的工作,我将学校所有的器材清查一遍,并做了登记,整理了这些器材使用时间,器材消耗的数量,什么时间购入,什么时间修理或损坏,一个一个从我手中过了一遍。
这项工作花去了我两个多月的时间。
清查完毕后,我又用了两个星期的时间,将所有器材每一个都做了标签,并把标签贴在器材的背面上。
把所有器材初次排查一遍,贴好标签后,我又完善数据的记录和表格的填充任务。
建立了帐册,分类帐、总帐、明细帐。
各种表格达二十多种。
这些工作都是这一年完成的。
完善表格主要在假期和这个学期完成。
在实验室的管理方面更能尽心尽责,做好每一件事。
尤其物理实验室,在管理方面能够按照要求全部做到。
各位教师,以上是我近几年工作的简单总结,也算是我的竞聘述职报告吧。
在我看来“高级教师”只是一个称呼,重要的是教学能力与自身内涵,所以无论此次能否竞聘成功,我都会一如既往做好自己的本职工作,为石嘴山教育的大发展贡献一份绵薄之力。
我叫曲晓玲,护理本科学历,20xx年10月到本院参加工作至今,一直在脊柱外科从事护理工作,20xx年取得护师资格。
此次竞聘护师初级职称,我认为自己有以下几点优势:
第一、能力优势。
我接受过正规的护理教育,拥有较为扎实的护理基础知识,参加工作以来,我熟练掌握了脊柱外科护理技巧,一直尽职尽责的履行着外科护士职责,并且在日常工作中,时常负责学生带教工作,较强的工作能力受到领导及学生的高度肯定;
第二、经验优势。
到本院以后,我一直在脊柱外科从事护理工作,在工作中,我注重学习、不断积累,至今已拥有六年的脊柱外科护理经历。
丰富的脊柱外科护理经验为我本次竞聘打下了坚实的基础;
第三、性格优势。
我思维敏锐,心理素质良好,工作认真负责,善于与人沟通,凡是我经手的工作,都会尽心竭力地去做,力求完美。
同时,我个人也十分渴望能够尽自己的力量,在工作中承担更多的责任,为病人做一些实事。
如果能竞聘成功,我将在科护士长的领导下和在主管护师的业务指导下,兢兢业业地做好临床护理等业务技术工作。
下面,我就如何做好脊柱外科护理工作谈谈我的想法:
第一、认真了解国内外护理发展动态,以强烈的事业心和责任感投入到脊柱外科护理工作中,根据本院本科室的实际情况,努力提高护理质量,不断完善脊柱外科的护理工作;
第二、贯彻执行医院工作安排和科室工作计划,不断提高自身的业务水平和素质。
在护士长的指导下,积极参与护理管理、护理教学及护理科研;
第三、工作认真负责,保证护理质量,增长护理经验,以身作则,建立和谐护患关系,在实习生和年轻护士面前起到榜样示范作用。
无论能否竞聘成功,我都会用全身心地投入到护理工作中,尽心竭力为我院护理工作再上新台阶作出自己的贡献。
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