地球科学概论.docx
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地球科学概论
《地球科学概论》教学大纲
——理科人才基地班
一、教学思想
根据教育部对国家理科人才培养基地的宏观要求,以及地球科学人才的培养方向和培养目标,针对西北大学地质系理科人才基地班制定《地球科学概论》教学大纲,授课对象为理科人才基地班本科生,计划学时为72学时,课程为专业基础课。
鉴于21世纪地球科学的发展态势与人类社会发展的需求,《地球科学概论》教学目标是:
探索符合新型地球科学人才培养规律的教学模式,培养符合21世纪地球科学系统、资源合理开发利用、环境保护与人类社会可持续发展要求的创新型地球科学人才;培养和造就高层次的“地学”人才,以适应下个世纪地球科学所面临的挑战和机遇,力求使初涉地球科学领域的学员始于高起点,并且尽快地进入地学领域的前沿。
在教学内容设置方面,在涵盖“普通地质学”主体内容的基础上,尽可能多的导人“后地学革命以来”(八十年代以来)全球地学领域在基础地质学方面的重大进展,尝试以地球动力学为纲,有机地将传统“普通地质学”中相互孤立而纷杂的内容系统地连结起来。
具体讲,在教学环节中,力求在理论部分尽可能实现“新”和“深”的突破,在实践性教学部分最大程度地加强和提高学员对地质学基本技能的掌握,以与后续课程密切衔接。
《地球科学概论》是一门具有自己独立体系的地质专业基础课,它承担着对学生进行地质专业启蒙教育和专业基础教育的任务。
通过教学,将逐步引导学生步人地质科学的殿堂,并将成为国家急需的栋梁之才和高、新、尖人才。
因此,教学中主要指导思想为:
1.强调基本理论、基本知识和基本技能的“三基”教学环节,并贯穿教学始终,为后续各科的学习奠定坚实的基础和创造良好条件。
2.强调实践教学环节,地质学是实践性强的科学,没有实践就等于没有地质学。
培养学生勇于实践,顽强拼搏和无私奉献精神。
3.不失时机地注重该学科的前沿领域和发展动态,随时更新课程结构、教学体系和教学内容。
注意新方法、新技术的广泛应用和相关科学的互相渗透。
4.通过不同环节的教学,在注重学生专业成绩的基础上,有目的地培养学生的团队能力、动手能力、综合思维能力以及创新能力(即四能),加强合作精神的培养、为高新尖人才的脱颖而出创造条件。
5.在教学环节中,自始至终突出“以人为本”的教学思想和“学贵恒进”的学习方法。
在重视知识传授的同时,强化素质教育,使应试能力逐步向实践能力转化,培养学生的创造性、独立性。
二、学时分配与授课方式
1、学时分配
本课程总计为72学时,课堂讲授与讨论64学时,岩矿认识实验课8学时,课间野外考察2天。
课堂讲授与讨论计划学时如下:
章节
主要讲授内容
计划学时
备注
绪论
地质学的研究对象、任务和方法
2
第一章
地球的物质组成和结构构造(26)
地球的起源、形态及物质组成
16
含实验8学时
第二章
地球的物理性质
2
第三章
地球的结构构造
6
第四章
地质作用与过程(36)
地质年代与地质作用
2
第五章
风化作用
2
第六章
风的地质作用
4
第七章
地面流水的地质作用
6
第八章
地下水的地质作用
2
第九章
冰川的地质作用
2
第十章
海洋的地质作用
6
第十一章
湖泊和沼泽的地质作用
1
第十二章
负荷地质作用
1
第十三章
岩石变形和构造运动
4
第十四章
地震作用
2
第十五章
岩浆作用
2
第十六章
变质作用
2
第十七章
地球的形成演化及其动力学(10)
地球的形成与演化
2
第十八章
地球动力学
8
2、授课方式
《地球科学概论》是大学生入校后接触的第一门专业基础课,该课程的成功与否直接影响着他们对地球科学的兴趣,乃至以后的专业道路。
因此,这门课必须上得生动有趣,激发他们热爱地球科学,立志研究地球科学的兴趣。
为此,必须积极研究探讨符合教育规律的教学方法与手段。
(1)充分利用飞速发展的高新科学技术,在教学中合理、有效地利用录像和计算机多媒体技术。
为了克服计划内容和计划教学课时的矛盾,充分利用了电子技术优势,全面使用多媒体电化教学手段已是刻不容缓的抉择。
一方面,利用计算机模拟各种复杂的地质作用过程,使学生很容易就能理解抽象的业已完成的地质过程。
另一方面,利用录像播放野外地质现象,使学生足不出户便能观察到大量的地质现象,加强对书本知识的理解与记忆;领略大自然神奇的魅力,激发学习兴趣。
由于近年来我系地质学“基地”建设的进行,目前已经具备齐全的电化教学硬件,已完成了“地质学概论”电子教材的编制出版。
该教材涵盖了“地质学概论”、“普通地质学”的全部内容。
共15章(列于主界面),包括:
绪论、地球概论、矿物和岩石、地质作用、板块构造、行星地质、环境与地质、河流、湖泊和沼泽、冰川、火山、地震、海洋、地下水、地球的形成演化。
采用章节式多级菜单结构,运用图、文、声、动态模拟、录像剪辑等多媒体作为表现手法,含有数十万字的文字内容、近千幅图片和照片、精彩的2维/3维动态模拟与演示、以及约两个小时的录像剪辑播放,内容详实、丰富,表现形式生动、表现手法多样、合理。
是“地质学概论”课程的辅助教材。
(2)室内教学和野外教学相结合。
在室内学习相关知识基础上,带领学生进行野外实践教学。
充分利用学校的地理位置优势,临近地区出露有大量地质现象,因此,尽可能地多安排野外教学实践,让学生亲身观察、体会,使学习过程变得轻松愉快。
三、考试方式
1、平时成绩(包括平时考核和实习报告)占20%;
2、期末闭卷考试成绩占80%,主要考核:
基本概念、原理、过程,以及综合判断和分析问题的能力。
四、教学内容
地球科学概论是概括研究地球的物质组成、结构构造、地质作用及地球形成演化规律的基础地质学课程。
就其内容而言主要分三大部分:
第一部分为地球的物质组成和结构构造,这部分内容是今后学习其它专业课的基础,要求学生能够打下坚实的基础,掌握基本工作方法、和分析问题的技能,为今后深入、系统学习打下坚实的基础;第二部分为地质作用,包括外动力地质作用(研究各种表生地质过程及控制因素)和内动力地质作用,前者是本门课程所特有的,在今后专业课程学习中较少涉及,基于此,要求学生系统掌握外力地质过程和原理,学会分析地质问题的基本方法和思维方式;内动力地质作用今后将在专业课程教学中系统学习,要求初步理解其基本原理,掌握基本的分析问题的方法和能力;第三部分为地球的形成演化和地球动力学,前者要求初步培养分析地质演化问题的能力,后者要求了解全球主要构造模式及其地球动力学特征,培养学生综合分析问题的能力。
绪论
重点介绍地质学的基本概念、研究对象、研究内容,地质学的重要特点和研究方法。
第一节地质学的研究对象与研究内容(重点掌握地质学的研究对象)
第二节地质学的特点及其研究方法(重点掌握地质学的特点及针对这些特点所采取的相应研究方法)
思考题:
1、地质学与地学的区别?
2、学习地质学的意义?
第一篇地球的物质组成和结构构造
第一章地球的形态与物质组成
重点讲述矿物的基本概念及其主要物理性质,通过实习掌握10余种主要造岩矿物的物理性质和鉴定特征;岩石的基本概念和分类,通过实习掌握20余种主要岩石的特征,以岩浆岩和沉积岩为主;一般掌握矿产的概念。
一般性讲述地球的起源,对地球表面形态作一般性的了解留给同学们课下自修。
第一节地球的形态(了解地球的宏观形状、大小,地球表面的地形特征,海地地形和陆地地形的特征及其差异)
第一节固体地球的物质组成----矿物和岩石
一、矿物(掌握矿物的概念,主要造岩矿物的化学成分和物理性质;重点牢记常见10余种矿物的肉眼鉴定特征并能熟练应用)
二、岩石(掌握岩石的概念,成因分类,三大类岩石的成因;重点掌握超基性、基性、中性、酸性岩浆岩的分类标准及不同产出状态的命名、主要矿物组成和结构构造特征,沉积岩的主要特征、常见主要沉积岩类型的认知,变质岩的结构构造特征、成因及其主要变质岩类型的认知;一般了解有关矿产的基本概念)
思考题:
1、现今地表各种地貌是如何形成的?
海地地形的总体特征?
2、各类矿产与地质作用的关系?
3、海底地形与陆地地貌有何异同?
第二章地球的物理性质
重点掌握固体地球的主要物理性质,包括重力、磁性、地热、和弹塑性,了解各种地球物理性质的地质意义。
第一节地球的重力(重点掌握重力异常的概念、地质意义)
第二节地球的磁性(了解地磁场、地磁要素的基本概念;重点掌握地磁异常、古地磁的概念及其地质意义)
第三节地热(掌握地球内部温度的变化规律;重点掌握地温梯度的概念)
第四节地球的弹性和塑性(了解地球弹性、塑性的表现形式,体变模量和切变模量的概念及其意义;掌握地震波分类、纵波和横波的特性及其传播特征)
第五节地球的其它物理性质(一般了解地球的电性和放射性)
思考题:
海拔负值的深海与世界屋脊的珠穆朗玛峰的绝对高差近2万米,为什么会在地球表面同时存在?
第三章地球的结构构造
重点掌握地球内部三大圈层构造及岩石圈、软流圈的基本概念;三个外部层圈的分布、相互关系与作用,及其与岩石圈的相互关系。
第一节地球的层圈划分(一般了解地球外圈的划分依据,掌握地球内部层圈划分依据)
第二节地球的外部层圈(掌握地球外圈的划分及其基本特征,大气圈的分层、水圈的化学成分和物理性质、生物圈的分布和成分,一般了解地球外部层圈相互作用)
第三节地球的内部层圈(重点掌握地球内部层圈的概念、特征、厚度、主要化学和矿物学组成,以及各层圈之间的界面,各层圈的次级分层及其特征;特别强调岩石圈和软流圈的概念)。
第四节岩石圈的基本特征(重点掌握大陆岩石圈和大洋岩石圈的厚度差异、成分差异,重力均衡的概念及其意义)。
思考题:
1、试解释我国西北地区为什么会出现大面积沙漠和黄土等第四纪沉积物?
2、地球内部层圈的相互作用与调整方式、原因和能量来源如何?
3、区别地壳、岩石圈、岩石圈地幔的概念和范围。
第二篇地质作用与过程
第四章地质年代与地质作用
重点讲述地质年代的概念、分类,相对地质年代和绝对地质年代的确定方法、原理及其应用;地质作用的概念、基本类型及其相互作用。
第一节地质年代(重点掌握地质年代的基本概念、相对地质年代确定原理和方法、地质时代单位的相应的地层单位;绝对地质年代确定同位素定年原理和主要的方法;熟记地质年表中的相对地质年代年代划分及其绝对年龄,要求到“纪”)
第二节地质作用的概念(掌握地质作用的基本概念)
第三节地质作用的能(了解引起地质作用的能的分类、内能和外能的分类及其成因)。
第四节地质作用的基本类型(重点掌握内外动力地质作用的基本类型,一般了解各种地质作用之间相互关系)
思考题:
1、简述相对地质年代学原理、方法及其优缺点。
2、简述绝对绝对地质年代学方法、原理及其优缺点。
3、地质作用的分类,及其相互作用。
第五章风化作用
重点掌握风化作用的基本概念、主要类型、作用方式和过程,及其形成物;一般掌握影响风化作用的主要因素;风化壳的概念,及其研究意义;不同纬度风化壳的差异。
第一节概述(重点掌握风化作用的基本概念和分类)
第二节物理风化作用(重点掌握物理风化作用的概念、主要方式和作用过程及其产物)
第三节化学风化作用(重点掌握化学风化作用的概念、主要方式和作用过程及其产物)
第四节生物风化作用(重点掌握生物风化作用的概念、主要方式和作用过程及其产物)
第五节各种风化作用的关系及其影响因素(一般掌握各种风化作用的关系和影响风化作用的因素)。
第六节残积物、风化壳及其研究意义(一般掌握风化壳的概念,一般了解风化壳的基本类型及其研究意义)。
思考题:
举例说明风化作用的各个类型在现实生活中的意义。
第六章风的地质作用
重点讲述风的地质作用过程(风蚀、风运、风积)、主要地质特点,及其主要的沉积物(沙漠、黄土等);典型的风成地形地貌特点;荒漠的概念、沙漠化的环境灾害;黄土的概念、特征、成因。
第一节概述(一般了解风的形成、风力作用原理)
第二节风的剥蚀作用(重点掌握风蚀作用的方式和主要产物,了解风蚀地貌特征
第三节风的搬运作用(重点掌握风运物的运动方式、分布特点,一般掌握风的分选作用和磨圆作用,一般了解风的搬运力和搬运量)
第四节风的沉积作用(重点掌握风的分选沉积作用,风成沙、黄土的特征、形成过程与演化)。
第五节荒漠概况(重点了解荒漠的有关概念,一般了解沙漠化的环境灾害)
思考题:
1、黄土地质灾害和黄土高原水土流失的原因?
2、影响中国西北地区荒漠化的地质根源是什么?
第七章地面流水的地质作用
重点掌握河流和洪流的基本概念、作用过程、相应的沉积物及其特征;掌握河流地质作用的剥蚀、搬运、沉积作用方式、特点;河流阶地的类型、成因;瀑布的成因和演化过程。
一般性掌握片流和坡积物、侵蚀基准面和平衡剖面的基本概念。
第一节概述(重点掌握地面流水的基本概念、分类及其运动方式,了解流水动能与地质作用的关系)
第二节暂时性流水的地质作用(掌握雨蚀作用、片流、洪流地质作用的方式、产物及其特点)
第三节河流的地质作用(重点掌握河流运动和侵蚀作用的方式、类型及其特点,瀑布的成因、河流的向源侵蚀、河流袭夺的成因,河流搬运作用方式、分选作用和磨圆作用,河流沉积作用的主要场所及其冲积物的类型、特点,一般了解河流的搬运力和搬运量)
第四节构造运动对河流地质作用的影响(重点掌握构造运动对河流下蚀作用和侧蚀作用的影响及其搬运和沉积特征,掌握河流阶地的有关概念、成因、意义)
第五节地面流水地质作用的研究意义(宏观介绍,留给学生自学、总结)
思考题:
1、为什么各大城镇多建立在各河流阶地上,而不在洪积扇上?
2、我国著名的黄果树瀑布和黄河壶口瀑布是如何形成的?
第八章地下水的地质作用
重点掌握透水层、隔水层和含水层的概念,相互区别,地下水的作用方式、特点,溶蚀作用类型、特点,地下水搬运方式特点,沉积特点。
岩溶作用的方式、过程及岩溶地貌特征。
第一节概述(重点掌握地下水的来源、贮存、运动,以及透水层、隔水层、含水层的概念,了解地下水的基本类型、存在状态和水质特点)
第二节地下水的剥蚀作用(重点掌握地下水的冲蚀和溶蚀作用,特别强调溶蚀作用的特点、过程及其相应的岩溶地形,掌握溶蚀谷、天然桥的概念;一般了解岩溶作用的过程及其相应的岩溶地形、地貌)
第三节地下水的搬运和沉积作用(重点掌握地下水的搬运作用、沉积作用特点)
第四节地下水地质作用的研究意义(宏观介绍,留给学生自学、总结)
思考题:
我国广西、云南、贵州等地为什么极为发育岩溶地貌?
(桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林)
第九章冰川的地质作用
重点讲授冰川的概念、形成,冰川类型、地质作用特点及其过程,冰碛物的特点,地质历史时期主要冰期和间冰期。
第一节概述(重点掌握冰川的基本概念、类型、形成及其运动方式与特点)
第二节冰川的剥蚀作用(重点掌握冰蚀作用的方式、特点及其产物)
第三节冰川的搬运和沉积作用(重点掌握冰川搬运作用的基本方式、特点,冰川沉积作用的原因、过程、沉积场所、冰碛地形,冰碛岩的成因、特点)
第四节冰川地质作用的研究意义(重点掌握冰期和间冰期的基本概念、地质历史时期主要冰期和间冰期,一般了解中国第四纪冰川和冰川对其它地质作用的影响)
思考题:
1、如何认识地质历史时期的冰川地质作用过程?
2、人类目前处于冰期还是间冰期?
3、研究冰川地质作用的地质意义?
第十章海洋的地质作用
重点掌握海水运动规律,不同运动形式海水对海岸地形的改造;海洋环境分带及其搬运作用特点;滨海环境剥蚀、搬运、沉积特点;浅海环境搬运、沉积特点;深海环境搬运、沉积特点。
第一节概述(重点掌握海水的运动方式——波浪、潮汐、洋流、浊流,及其搬运方式和特点;掌握海洋环境的分带,以及各带的水动力条件、生物分布)
第二节滨海带的地质作用(重点掌握滨海带的海蚀作用的方式、特点、过程及其产物,滨海带的搬运作用方式特点,滨海带不同环境的沉积作用——海滩沉积作用、潮坪沉积作用、泻湖沉积作用、沙坝及沙嘴沉积作用方式、特点;一般了解海岸线的演化和分类)。
第三节浅海带的地质作用(一般了解浅海带的环境特征,重点掌握浅海带的搬运、沉积作用类型、产物及其特点)
第四节半深海—深带的地质作用(一般了解半深海—深海的环境特征,重点掌握半深海-深海带地质作用的方式、类型、作用过程、特点)
思考题:
1、海洋环境的分带,不同带水动力特点及其地质作用特点?
2、研究海洋地质作用的意义?
第十一章湖泊和沼泽的地质作用
重点讲述湖泊和沼泽的基本概念,沉积作用特点及其形成的相应资源、能源、矿产;一般了解我国目前陆地上主要湖泊类型和发展趋势。
第一节概述(重点掌握湖泊的概念、成因)
第二节湖泊的地质作用(重点掌握不同气候区沉积作用的方式、特点,一般了解与湖泊地质作用相关的资源能源。
第三节沼泽的地质作用(重点掌握沼泽的概念及其成因,沼泽的沉积作用及其产物)
思考题:
影响我国大陆湖泊、沼泽日益消亡的根本原因是什么?
第十二章负荷地质作用
重点讲述负荷地质作用的概念,滑坡、泥石流等地质灾害的基本概念,形成原因及其作用过程,一般性了解崩塌地质灾害类型。
第一节概述(重点掌握负荷地质作用的基本概念、原理和类型)
第二节崩落作用(重点讲述崩落作用概念、发生的因素和崩积物特点)
第三节潜移作用(重点讲述土层潜移、岩层潜移和岩溶潜陷的概念、成因)
第四节滑动作用(重点讲述滑坡的基本形态、形成因素及其发育阶段)
第五节流动作用(重点讲述流动体的基本类型、地质作用方式和形成条件)
思考题:
试区别滑坡体和河流阶地的异同。
第十三章岩石变形和构造运动
重点讲述岩石受力状态、应变和变形特征;构造运动的概念、表现形式和划分;地质构造及其基本类型;岩层产状要素;地层接触关系及其地质意义;褶皱、断裂构造要素、识别特征、地质意义;断层分类、性质及其判断标志;古构造运动存在证据。
第一节应力与岩石变形(重点讲述岩石受力状态、应变和变形特征)
第二节岩石变形的类型(重点掌握倾斜岩层的产状要素,地层接触关系及其地质意义;褶皱构造各部分的名称和常见的褶皱类型;断裂构造各部分的名称断层的分类、性质及其判别标志,常见的断层组合类型、断层存在的证据;一般了解全球性深断裂的分布特点)
第三节构造运动(重点掌握构造运动的基本特征和古构造运动的证据,一般性了解构造运动的原因及其研究意义)
思考题:
1、举例说明岩石沉积接触、断层和侵入接触关系的异同。
2、试区别滑体面、河流阶地面和断层面的异同。
第十四章地震作用
重点讲述地震基本概念、特征;震前地质作用特点及其预报应用;地震的成因类型;全球主要地震活动带的分布特征。
第一节地震的基本特征(重点讲述地震的概念、震级和烈度)
第二节地震地质作用(重点讲述震前地质作用——地球物理场的变化、地形变化、地下水位、水量和化学成分的变化;一般性了解震后地质作用特点
第三节地震的成因类型(重点讲述地震的成因类型及其各自的特点)
第四节地震活动的空间分布规律(重点讲述地震活动地理分布和深度分布,以及全球地震活动带的分布特征)
第五节地震的预报、预防和控制(一般性了解地震的预报、预防和控制)
思考题:
1、试述全球地震分布特点,中国地震活动分布特点?
2、地震活动与断裂带的关系?
3、鄂尔多斯盆地内部何以几乎无地震活动?
第十五章岩浆作用
重点岩浆和岩浆作用的基本概念,岩浆作用的方式、产物,及其与构造作用的关系;岩浆岩的分类;侵入体的产状、分类;一般了解火山喷发机构,岩浆作用的成因、起源,岩浆作用的分布特征。
第一节概述(重点掌握岩浆、岩浆作用的概念和作用方式)
第二节喷出作用(一般了解喷发产物、火山机构、喷发类型,火山活动的预测)
第三节侵入作用(重点掌握侵入岩体的产状、结构构造特点,一般了解侵入岩凝结过程及成因)
第四节岩浆的起源与演化(一般了解岩浆起源、演化)
第五节岩浆活动的基本特征(一般了解岩浆活动的空间分布特征、历史发展特征)
思考题:
1、如何根据岩浆岩组构判别岩浆作用的环境?
2、分析花岗岩和辉长岩形成条件、环境的差异?
第十六章变质作用
重点讲述变质作用的基本概念、基本类型及其影响因素,了解变质相和变质带的概念,重点掌握双变质带的概念与构造意义;一般性介绍变质作用与地壳演化规律。
第一节变质作用的概念及其影响因素(重点讲述变质作用的概念、影响因素)
第二节变质作用的主要类型(重点讲述变质作用的基本类型,一般了解其原因)
第三节变质相和变质带(一般了解变质相和变质带的概念,重点掌握双变质带的成因及其构造意义)
第四节变质作用与地壳演化(一般性介绍变质作用的时空分布特征、变质作用与岩浆作用的关系)
思考题:
1、矽卡岩的成因是什么?
2、混合岩化作用的概念、成因意义?
第三篇地球的形成演化及其动力学
第十七章地球的形成与演化
重点讲述地球层圈构造的形成演化,陆壳与洋壳的特点、成因与演化。
第一节地球的起源(一般性介绍宇宙、银河系和太阳系的基本概念,太阳系和地球的起源)
第二节地球层圈构造的形成(重点掌握固体地球内部各圈层的形成、一般了解地球外部各圈层的形成)
第三节地壳的形成和演化(重点讲述陆壳和洋壳的特点、物质组成和结构构造,一般性介绍洋壳、陆壳形成与演化过程及其原因
第四节生命的起源与演化(一般性介绍生命起源及其演化的阶段性)
思考题:
地球层圈构造形成的机理是什么?
第十八章地球动力学
重点讲述大陆漂移地证据,海底扩张的基本概念、理论和主要的地质、地球物理证据;板块构造理论的基本概念、核心内容,板块边界的基本类型,板块相互作用的基本方式,板块构造与造山带形成的关系;全球板块和中国板块的基本划分。
第一节大陆漂移(重点讲述大陆漂移的证据——大陆边界的拼合、岩石和构造的拼合、生物学证据、古地磁学证据、古气候证据)
第二节海底扩张(重点讲述海底扩张说的基本概念和证据、洋脊和海沟的地质、地球物理特征)
第三节板块构造(重点讲述板块构造说的基本概念、板块边界的基本类型、板块运动的几何学规律,板块构造与造山带形成演化;一般性介绍大陆裂谷的地质和地球物理特征、宏观热点和地幔柱有关理论框架、中国大陆的演化和古板块划分)
思考题:
1、海底扩张的地质证据是什么?
为什么?
2、海底扩张理论对全球构造理论的建立有何作用?
3、大陆漂移、海底扩张、板块构造的成因联系?
4、引起上述全球构造的动力来源是什么?
第四篇地球的资源与环境
由于本课程主要针对国家理科基础科学研究和教育人才培养基地的本科生,因此重点强调地质学基础知识和理论学习,加之课时压缩至72学时,因此对于地球资源与环境部分,采取学生自学,教师组织课后讨论、讲演和答疑的方式学习。
第十九章地球的资源
重点学习:
资源的分类、矿产资源、能源、土地资源、水资源和生物资源的概念,及其基本特点;如何有效地开发和利用资源。
思考题:
1、地球上主要有哪些资源?
其中哪些是不可再生的?
2、能源主要有哪些来源?
其中哪些是不可再生的?
3、资源的合理开发和利用与人类社会可持续发展的关系?
第二十章地球的环境
重点学习:
地球环境的分类、大气圈的作用及其环境效应
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