贵州小学教师资格证:科学文化素养考试试卷Word文件下载.doc
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意义学习
4.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
经验泛化说
关系转换说
相同要素说
认知结构说
5.情感具有。
不稳定性
可控性
深刻性
社会性
6.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为。
刺激分化
消退
刺激泛化
获得
7.马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
生理和安全
社交与自尊
求知与审美
自我实现
8.认同和。
内化
行为
实行
反馈
9.小学生中最为常见的心理障碍为。
学习困难综合征
儿童过度焦虑反应
儿童多动综合征
儿童厌学症
10.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
思维可逆性
以自我为中心
多维思维
具体逻辑思维
11.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
能力
难度
努力
运气
12.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
直接强化
替代强化
自我强化
负强化
13.下列哪项不是认知策略?
复述策略
精细加工策略
计划策略
组织策略
14.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
正例与反例配合法
变式法
比较法
直观法
15.同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难,这时产生的动机冲突叫。
趋避冲突
双趋冲突
双避冲突
双重趋避冲突
16.规则是用什么来表达的?
。
句子
词
符号
图式
17.下列现象属于操作性条件反射的是。
狗见食物分泌唾液
铃声与食物经过多次匹配后,单独呈现铃声狗也分泌唾液
白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
人类的望梅止渴现象
18.教育心理学的主要研究对象是。
学生
教师
教学内容
教学环境
19.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
组织知识结构的能力
组织管理学生集体的能力
组织教材内容的能力
组织教学的能力
20.下列选项属于学习的是。
每天跑步
视力下降
装修房屋
不怕见生人了
21.口头言语发展的关键期是几岁?
1岁
2岁
3岁
4岁
22.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态,叫做。
功能固着
定势
习惯
认知风格
23.研究者认为创造性思维的核心是。
发散思维
聚合思维
形象思维
抽象思维
24.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
幼儿期
婴儿期
少年期
青年期
25.同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难,这时产生的动机冲突叫。
26.信息加工学习理论的创始者是。
斯金纳
巴甫洛夫
加涅
苛勒
27.经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于。
理性概括
感性概括
形象直观
言语直观
28.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做。
童年期
中学生期
29.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
心理健康教育
心理评估
心理咨询
心理治疗
30.“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做。
派生归属学习
相关归属学习
上位学习
并列结合学习
31.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例,它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
关系类属学习
总括学习
派生类属学习
32.语文成绩好,语文自我概念强,这说明。
学习成绩与学业自我有较高相关
学习成绩与学业自我不相关
学习成绩与学业自我相互干扰
自我概念决定学习成绩
33.因果关系难以确定的研究方法是。
观察法
问卷法
自然实验法
实验室实验法
34.耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是。
中等偏低的强度
中等强度
中等偏高的强度
越高越好
4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
35.以学生为中心的教学策略不包括。
发现教学
情境教学
合作学习
程序教学
36.俗话讲“人心不同,各如其面”,这表明人的个性特征具有。
稳定性
差异性
客观性
独立性
37.竞争中通常运用的是。
动作思维
辐合思维
38.知识的保持是通过什么来实现的?
复述
记忆
练习
39.由于对道德结构成分的认识不同,唯智派强调教育培养的重点应是。
行为训练
说理教育
移情教育
意志教育
40.想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于。
访谈法
开放式问卷
封闭式问卷
实验法
41.对同一问题,想出不同类型答案越多者,越高。
流畅性
变通性
独创性
特异性
42.到工厂进行参观访问属于。
模象直观
感知直观
实物直观
43.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时,他们会。
可能选择
犹豫不决
回避这项任务
坚决选择
44.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略,属于。
掌握学习
45.教育心理学成为一门独立学科的时间是。
1879年
1905年
1907年
1903年
46.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
瞬间记忆
47.短时记忆的容量为以下多少个组块?
4±
2
5±
6±
7±
48.某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于。
前习俗水平
习俗水平
后习俗水平
普遍伦理水平
49.关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是。
信度
效度
区分度
50.生理自我在几岁左右基本成熟?
5岁
7岁
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