湖南省双峰县第一中学1819学年高二上学期期中考试历史文试题原卷版.docx
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湖南省双峰县第一中学1819学年高二上学期期中考试历史文试题原卷版
2017—2018学年度第一学期
双峰一中高二历史期中试题(文科)
满分100分时量85分钟
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1.孔子认为周礼是理想之制度,“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。
这一思想提出的政治背景是
A.分封制、宗法制遭到破坏
B.诸侯不满封号,纷纷改称“王”
C.铁农具和牛耕出现并逐步推广
D.王室衰微的迹象开始出现
2.易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。
下表所列主张,按学派(儒、道、墨、法)先后排列正确的是
①
构造社会理想:
平等、互利、兼爱
②
创造治国理念:
公开、公平、公正
③
树立人生追求:
真实、自由、宽容
④
建立文化基础:
仁爱、正义、自强
A.①③②④
B.③②①④
C.④②③①
D.④③①②
3.“雾霾”,雾和霾的组合词,常见于城市。
在中国明清时期,北京曾有多次雾霾的记载,明清皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖,这种行为所反映的思想最早渊源于
A.先秦儒学
B.汉代儒学
C.宋明理学
D.佛教传入
4.何谓美女?
不同的历史时期会有不同的标准。
唐代女子以丰腴的体态为美,雍容富态、健康自然成了美女的主导性标准。
而到了宋代,标准则变为文雅与自我克制,缠足后的纤纤小脚成为美女的重要条件。
造成这一变化的主要原因是
A.宋代商品经济的发展
B.女性文化涵养的提高
C.男性审美观念的变化
D.理学影响的逐渐扩大
5.明朝李贽说:
“穿衣吃饭,即是人伦物理。
”他认为“人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心矣”。
由此可判断,李贽反对“存天理,灭人欲”,实质上是主张
A.人文主义
B.仁爱精神
C.尊重人性
D.个人主义
6.凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》一文中认为:
800BC年至200BC年之间,尤其是600BC—300BC间是人类的轴心时代。
这一时期是人类文明精神的重大突破时期。
古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了
A.宗教神学
B.自然哲学
C.社会现实
D.民主与科学
7.柏拉图解释某一命题时说:
“事物对于你自己,就是它向你呈现的样子,对于我,就是它向我呈现的样子。
”据此判断该命题是
A.人是万物的尺度
B.美德即知识
C.理念论
D.我爱我师,但我更爱真理
8.有人说:
“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁,惟独禁人的本能。
”假如你同意上述观点,主要依据是
A.启蒙思想;民贵君轻
B.因信称义;天人感应
C.信仰得救;致良知
D.人文主义;存天理,灭人欲
9.马丁•路德说:
“神的话,全部神的话,只有神的话,乃是一切的准则……教皇和一切的教法会议,都可能错误。
”这种思想的社会意义是
A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.从神学角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.使基督徒实现了人人平等
10.17~18世纪幵始,法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面,直到1919年,法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。
造成这种现象的主要原因可能是
A.法语自身的魅力
B.工业革命的影响
C.启蒙运动的影响
D.文艺复兴的影响
11.传统农学思想讲究“风土”之说,徐光启则不赞同过分拘泥“风土”的观念,且“多方购得诸种,即手自树艺,试有成效,乃广播之。
”这反映出了
A.明末清初,中国实验科学的兴起
B.新旧观念在明清时期冲突的激烈
C.明末清初,资本主义萌芽的出现
D.中国农业科技已受近代科技影响
12.周先慎在其《明清小说》里说到“从思想内涵和题材表现上来说,明清小说最大限度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。
”据此,说明“明清小说”能够“走进了千家万户”的主要原因是
A.传统文化的包容性
B.封建君主制的需要
C.商品经济的开放性
D.自身较强的适应性
13.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确
A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动
B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙
C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度
D.追求个性而忽略法度,有意无法
14.某文学青年喜欢自诩尊重史实,酷爱续写武侠名著。
下列续写情节符合历史常识的是
①续写《寻秦记》:
(战国)赵盘怀疑《九章算术》中隐藏着武功秘籍
②续写《神雕侠侣》:
(南宋)杨过和小龙女行侠仗义,救了理学大师程颐
③续写《大唐双龙传》:
(隋唐)寇仲率领战舰从水路攻打扬州
④续写《七剑下天山》:
(清初)韩志邦很欣赏顾炎武的“经世致用”
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④
15.科幻片《星际穿越》是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系,物体不只是三维空间,而是四维的,长、宽、厚与时间组成四维的时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。
该理论的提出
A.大大加强了人类对微观世界的研究
B.为人们发现海王星提供了理论依据
C.为经典力学的创立奠定了理论基础
D.改变了人们认识世界的角度和方式
16.尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,它还是对西方社会有着深远的影响。
它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。
这里的“时代倾向”最可能是指
A.俾斯麦“铁血”统一德国
B.洋务派提出“中体西用”
C.美国独立战争和内战
D.第二次工业革命
17.下面是1850~2000年全球能源消费历史趋势图,对其解读正确的是
学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...
A.固体燃料的消费开始于1850年
B.2000年液体燃料完全取代固体燃料
C.科技进步带动燃料的发展更新
D.蒸汽时代人类使用液体、气体燃料
18.阿里巴巴1998年正式注册,随后,卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立,2012年,中国网络零售超过1.2万亿人民币,成为仅次于美国的第二大网购市场,2014年,中国网络零售额己突破社会消费零售总额的10%.这说明
A.电子商务己成为第三产业的主流
B.知识经济提高了社会劳动生产率
C.发展中国家是“新经济”的主要受益者
D.信息技术推动了企业经营方式的革新
19.国学大师王国维在《沈乙庵先生七十寿序》云:
“我朝三百年间,学术三变:
国初一变也,乾嘉一变也,道咸以降一变也。
”材料中“道咸以降一变”,主要“变”在
A.对理学旧说的批判和反思
B.沉潜于诸经义理的考据上
C.介绍传播并研究西方文化
D.针砭社会时弊,注重实学
20.1903年,清政府制定“癸卯学制”,基本照搬当时的日本学制,但对来自日本的学科名称进行了彻底改换,如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、“理科”改称“格致科”等等。
这反映了清政府
A.借鉴日本学制,复兴传统教育
B.回应改革诉求,兼顾文化尊严
C.不辨名实之分,追求全盘西化
D.坚持中体西用,抗拒制度变革
21.陈独秀主张国民应该“脱离夫奴隶之羁绊,以完其自主自由之人格……盖自认为独立自主之人格以上,一切操行,一切权利,一切信仰,惟有听命各自固有之智能,断无盲从隶属他人之理。
”这体现了陈独秀
A.倡导天赋人权的思想
B.认为人权取决于智能
C.崇尚无政府主义状态
D.主张人性自由与解放
22.孙中山在1913年9月二次革命失败后流亡日本,身处十分穷困之时,仍然相信“中国是可实现社会主义的国度,这个国度应用来作为社会主义政府的典范”;并呼吁国际社会党执行局,协助他“把中国建立成为全世界第一个社会主义国家。
”材料表明
A.孙中山深受俄国社会主义革命影响
B.不断失败导致孙中山转向社会主义
C.建立资产阶级共和国只是权宜之计
D.孙中山吸收世界先进思想为我所用
23.2016年9月9日毛泽东同志逝世40周年纪念日,为纪念这一日子,某同学搜集了众多毛泽东著作。
以下各段文字均出自毛泽东的著作,按时序排列整理正确的是
A.①②③④
B.④②①③
C.③①②④
D.③①④②
24.时评作家梁立俊发表文章说:
“我们纪念小平南巡讲话20年,也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样,再来一次启动中国今后20年大发展的‘破’和‘立’”。
对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是
A.破除斯大林模式束缚,建立中国特色的社会主义
B.破除公有制束缚,建立多种所有制并存的新体制
C.破除计划经济体制束缚,建立中国的市场经济体系
D.破除个人崇拜思想束缚,建立实事求是的思想路线
25.1952年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系,20个专业和13个专修科,从综合型大学转变为多科性工业大学。
这种调整主要是为了
A.促进国民经济的恢复
B.培养经济建设专门人才
C.提升国民的科技素养
D.推动天津经济建设发展
二、材料分析题。
(共50分)
26.阅读材料,回答问题。
材料一:
宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期,书院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格都日益完善与规范。
书院注重明辨义利价值观,强调以义为本。
教育以社会群众为价值主体,以社会整体利益制约个人利益。
课程设置以“四书五经”作为德育课程的主体,重视学术争辩与学术交流,允许不同学派进行讲学,体现学术自由。
宋元统治者极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化,并尽量将二者结合起来,把统治者的统治意愿转化为被统治者的自觉要求。
——摘编自李强《简论宋元时期的书院教育及启示》
材料二:
近代以来,由于社会环境的变化,各阶层民众的教育观念发生了相应的转变。
甲午战争失败后,教育救国的思想屡屡见诸报章,维新派积极推进新式学堂的开办。
维新派认为,中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育,为了变法,必先改革教育。
从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各类教学机构纷纷成立。
长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后,把经学、理学、掌故学等列为普通学,把高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学列为专门学。
——摘编自张海鹏等编《中国近代史》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析宋元时期书院教育兴盛的原因。
(2)根据材料二并结合所学,指出维新派教育实践的变化。
27.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
10世纪至19世纪中叶中西重大科技成就简表
时期
中国
世界
16世纪(明中期)
《本草纲目》
哥白尼太阳中心说
17世纪(明后期到淸初)
《农政全书》、
《天工开物》、
《徐霞客游记》
天文望远镜、近代化学、力学、解析几何、血液循环学说
18—19世纪中(淸)
蒸汽机、电磁感应原理、…、
材料二:
16—18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况
时间
大学
增设的教授席位
1546年
牛津大学和剑桥大学
神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619年
牛津大学
萨维里几何学
1621年
牛津大学
色德来自然哲学、萨维里天文学
1663年
剑桥大学卢卡西
数学
1669年
牛津大学
植物学
1702年
剑桥大学
化学
1704年
剑桥大学
天文学
请回答:
(1)据材料一,指出16世纪至19世纪中叶,中西方科技发展存在的差异和发展特征?
并各举一例近代物理学和生物学的成就。
(2)根据材料二,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。
28.民生问题事关广大人民群众的切身利益。
党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。
中国近现代历史上的三位伟人,都曾高度重视和关注民生问题。
阅读下列材料,回答问题。
材料一民生主义真是达到目的,农民问题真要解决,是要耕者有其田。
……现在俄国推翻一般大地主,把全国的土地都分到一般农民,让耕者有其田,耕者有了田,只对于国家纳税,另外没有地主来收租钱,这是一种最公平的办法。
我们现在革命,要仿效俄国这种公平办法,才算是彻底的革命。
——孙中山《耕者要有其田》
材料二中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产,并首先使工人生活有所改善,并使一般人民的生活有所改善,那我们就不能维持政权,我们就会站不住脚,我们就会要失败。
——《毛泽东选集》第4卷
材料三十二亿人口怎样实现富裕,富裕起来以后财富怎样分配,这都是大问题。
问题已经出来了,解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。
分配的问题大得很。
我们讲要防止两极分化,实际上两极分化已然出现。
要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。
少部分获得了那么多财富,大多数人没有,这样发展下去总有一天会出现问题。
分配不公,会导致两极分化,到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》(1975~1997)
(1)阅读材料一,回答孙中山在土地政策上有何新举措?
并结合所学知识,分析其政策发生变化的原因。
(2)根据材料二,概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么?
有何重要意义?
(3)根据材料三,指出邓小平领导的改革有什么特点?
结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。
(4)综合上述材料,指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论,有哪些共同追求?
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