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年中法律进学校工作总结范文
2019年年中法律进学校工作总结范文
普法知法,让学生知法律,才是建设法治社会的根本。
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学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到学校发展的稳定大局。
为了将安全教育落到实处,增强广大师生安全防范意识,提高师生自护自救能力,确保学生的生命安全,在教育局关于“法制进校园”创建工作精神的指导下,以争创“和谐校园”为目标,积极开展了平安校园创建活动。
一、具体措施是:
努力工作,创建“和谐校园”
(一)落实学习制度。
及时学习上级有关的指示精神,把握好内涵,领会好实质,增强工作的主动性和自觉性。
完善落实校园保卫安全规章制度,加强对学生的思想道德和法制教育,加强对校园周边地区治安秩序的整治,积极维护校园的稳定。
(二)成立创建“法制进校园”工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:
(三)落实工作责任制。
学校是一切具体工作落实的地方,任何工作对学校来说都是重要的,特别是安全工作,更是重中之重。
我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组,就是为了全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。
我们坚持“一岗双责”,校级领导和中层干部既要做好教学工作,又要切实做好安全工作。
以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服务,为环境育人进一步起到保障的作用。
在王定国校长的监督下,学校与教师个人签订了《创建“和谐校园”目标管理责任书》,建立和完善了学校制度,各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
(四)落实监督检查制度。
成立由陈声明为组长的监督检查小组。
定期召开例会,汇总情况,研究解决办法,提出具体要求:
1、校园校舍定期检查,杜绝不安全的事故发生。
2、加强校园学生的秩序,防止学生间的事故发生。
3、加强门卫的工作,防止生人进入校园。
检查工作中坚持“三结合”:
综合检查和专项检查相结合,突击检查和日常检查相结合,抽查和自查相结合,确保安全工作无疏漏、无死角。
(五)落实信息反馈制度。
学校确定李均均为信息联络员。
学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
(六)落实宣传制度。
学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径,做好对学校安全工作的宣传。
通过宣传,营造一种全员参与,齐心协力,共建安全有序校园的良好氛围。
(七)落实家长联络制度。
进一步加强与学生家长的沟通与联系,对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控,发现问题及时处理并与家长取得联系。
学校利用公开信或电话等形式,将采取的措施和要求及时向家长通报,争取家长的配合与支持。
(八)落实责任追究制度。
对疏于职守,思想不重视,工作不落实,措施不到位的;对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度,影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
二、所做的具体工作如下:
(一)、学校领导高度重视,领导班子认真学习相关文件精神,成立了“法制进校园”工作领导小组王校长结合学校实际情况,与领导小组成员商议制订了《校园创建“法制进校园”工作计划》,制定和完善了相关安全制度,实行了平安创建责任制和安全责任追究制。
(二)、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语,通过宣传橱窗、墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传,全面掀起创建的高潮。
积极组织教师学习文件精神,营造平安创建的良好氛围。
(三)、每周坚持升国旗和国旗下讲话,学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育,班主任时常利用班会对学生进行安全教育。
(四)、开展“创建平安校园”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动,进一步增强了学生的安全意识,扩展了学生的安全常识。
(五)、及时与家长沟通,取得家长的支持与配合,重视子女的安全教育。
结合安全教育主题和节假日,向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》,并通过家长会等途径向家长传递信息,使家长充分了解我校创建“和谐校园”的具体活动,提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
(六)、结合世界救护日,我校每期要开展安全教育周系列活动,请奴尔巴格派出所的同志为我们开展了以“未成年人保护法”为主要内容的讲座,期间,我们的老师也受益非浅,得到了许多相关的知识。
同学们也有很大的热情,知道了自己的权利,懂得了一些自我保护的知识。
在20xx年9月xx日,在校领导的安排下,我校进行了一次消防演习,这对我们学生的教育意义更为深刻。
(七)、重视学生和老师的法制教育,卫生纪律教育,行为养成教育,我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》,并能严格执行。
积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,邀请法制副校长沈强来校进行法制教育报告;各班主任做好转化后进生、学困生,班级管理工作,学生日常行为规范训练,家访工作,以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,在学生中开展消费教育,帮助孩子树立正确的消费意识,让孩子了解父母的艰辛,懂得感恩。
(八)、加强了教师值日和学生会检查力度,维护校园清洁,保护学生安全。
针对学校面临交通要道的实际,学校配足值日值周教师在校门口维持秩序,值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。
(九)、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。
在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。
各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动,学校品德课也增加了相关法律知识的计划,学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律。
通过学校的广播站向学生宣传交通、消防安全等方面的知识,提高学生的安全意识和自我保护的能力。
(十)、发挥党员的先锋模范作用。
平时我们重视党支部的纪检作用,加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育,加强对党员干部的思想教育,提高党员的法制意识和守法的自觉性,深入开展党员先
进性教育活动,提高党员带头的示范作用。
(十一)、扎实做好安全教育宣传。
“活动”期间都认真组织安全检查,查事故隐患,抓隐患治理,保人身安全,促教学发展。
由于工作抓得紧,各方面情况较好,无一起火灾,无一起交通事故,中毒事件,无一例溺水及其它重大事故,无一人越级上访,师生中无违法犯罪现象。
学校教学秩序良好,学生中好人好事层出不穷,教师勤奋敬业,务实争先,学校面貌焕然一新。
通过翟校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下,学校安全工作取得了一定的成绩,但也还存在许多不足,今后,我们将在上级政府和教育部门的领导支持下,不断改进工作,完善措施,将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。
为进一步贯彻落实依法治校方略,扎实推进“法律进学校”活动,我校结合学校实际,开展扎实有效法律进学校活动。
坚持法制教育和道德教育相结合,在道德教育的同时,开展内容生动、针对性强的法制教育;坚持课堂教育和课外多形式教育相结合,通过灵活多样的方式,激发师生的学法热情和积极性;聘请派出所所长为学校法制副校长,以年级组长、政治教师为校内辅导员,大力普及法律教育;坚持以学生为主,教师、学生、家长相结合,充分发挥教师、家长在法律教育中的重要作用,努力构建全方位、多层面学习网络,有力推动普法教育。
现介绍我校的几点做法;
成立普法领导小组。
负责计划、组织、指导、监督。
确保法律进校园的各项活动顺利进行。
成立各班以学生为主体的法制宣传员。
让法律深入学生,使他们树立法制观念,增强法制意识。
以主人翁的姿态进入到法制宣传活动之中,成为其他同学的表率。
开展形式多样的普法活动。
1、加强法律法规学习。
组织年级组长、班主任、法制宣传员进行法律法规学习。
主要形式以自学为主。
领导小组负责法制资料的搜集、发放与宣传。
目的是增强他们的法制
知识,使他们在宣传活动中得心应手。
另一方面,以点带面,逐步铺开。
由教师带动学生、学生带动家庭成员,从而使整个社会掀起一股学法的浪潮。
2、学校利用各班黑板报、墙报开展普法活动。
分别开展以‘弘扬法制精神,共建和谐校园、学法、知法、懂法、守法为重要内容的两期法制宣传活动,在校园内形成学法知识氛围,让他们感受到法就在我心中永驻。
3、邀请法院副院长、法制副校长、公安局办公室主任到我校进行两场法制报告。
他们以故事形式,结合校园和家庭中的点点滴滴的小事,生动地讲解了什么是法律、什么是违法犯罪等概念,讲清了中小学生学法、懂法、守法和用法的重要性和必要性。
并告诉学生如何做才是一名学法、知法、守法、用法的小公民。
4、各班开展以法制教育为内容的主题班会。
各班以“讲法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动或读报活动,让他们展开广泛的学习、讨论活动,激发学生学法、用法的积极性,充分认识学法、知法、守法的重要性。
5、组织一场声势浩大的“法在我身边”的征文活动。
语文科组长牵头,班主任负责督促,开展一场内容新颖、别致一格的法制征文活动。
积极响应县上级的号召。
我校师生纷纷投稿,有的学生甚至上网查找有关法制的资料。
这次活
动充分调动了广大师生学习法律法规的主动性和自觉性,形成人人学习法律法规,人人参与法制宣传的浓厚氛围。
6、开展观看小小律师的活动。
以年级(班级)为单位,利用远程教育设备和多媒体教室设备,利用课外时间或班会,法制课等组织学生看《小小律师》、《成长启示录》等普法光盘宣传法,动画直观的形象效果适合学生的心理特点,使学生在轻松愉快的环境中,了解法律知识,提高了守法意识。
7、加强周边环境综合治理。
校园安全无处不在。
主要表现为①社会上不法分子威逼学生,挑动学生打架斗殴、敲诈勒索;②校园周围“乱摆摊”带来的食品安全隐患和环境卫生问题;③交通安全隐患,我校紧靠交通要道,车流量大,又没有减速带,给学生安全造成极大隐患;④校园周边的网吧屡禁不止。
我校针对以上情况,经常与镇下放、派出所联合行动,集中清理整治学校周边治安乱点,加强打击力度,使学校的育人环境进一步优化。
8、充分发挥课堂教育主渠道的作用。
将法制教育列入初中思想品德课。
把《中小学生法制知识读本》发到政治科的教师和班主任手中,要求班主任和教师结合本学科特点和本班学生的特点,在课堂教学中进行法律知识的传授。
“法律进学校”弘扬了法治精神,切实推进了依法治校的进程,全面展示了素质教育成果,促进了学校健康和谐、稳步发展。
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