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段考
苍梧一中2013年春学期段考试题
高二语文
第I卷
(1~10题为选择题,每题2分,共20分)
一、
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.皈(guī)依 熨(wèi)帖 便(biàn)宜行事 媒妁(shuò)之言
B.勖(xù)勉 否(pǐ)泰 大笔如椽(chuán) 怙恶不悛(quān)
C.肄(sì)业 翩跹(qiān) 舐(shì)犊情深 甘受诟詈(lì)
D.斡(wò)旋 涎(xián)皮 卖官鬻(yù)爵 法不阿(ā)贵
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是:
A.为了帮助张洁,靠开出租车谋生的陈忠连3天没有出车。
57岁的他不顾自己的身体,一忙就是一天,赧颜汗下时,只是捶捶酸痛的腰,擦擦满额的汗,憨厚地笑笑。
B.近年,各国面临的禁毒形势都堪称严峻,各种新型病毒方兴未艾。
最近英国再次发生“摇头丸”致吸食者死亡事件。
人们服用“摇头丸”后,会血压升高,心跳加速,出现幻觉。
C.1997年9月2日清晨,鲁国明搭乘一架飞机从台北出发,打算跳伞空降钓鱼岛。
可就在即将到钓鱼岛上空时,飞机左引擎起火,不得不立刻返航。
这次行动就这样功亏一篑。
D.这些残障儿童被该福利院的护工套上铁链“拴养”,更没有享受到最基本的教育。
依笔者的管窥之见,作为福利院的上级部门,该县民政局存在严重的监管缺位问题。
3.下列各句中没有语病的一句是( )(3分)
A.宁浩虽然曾表示“抖鸡贼”的时代已经过去,他希望以情动人,让观众哭出来,但《黄金大劫案》仍然显示了他娴熟的搞笑能力。
B.在世界各大民族中,中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一,这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术,同时也深深影响着中国美学。
C.人大会上,许多有识之士认为,安全、诚信以及防止传统文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
D.我们要在课堂教学中充分运用教育艺术,发展学生创造性思维,从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是:
中国梦不同于美国梦。
。
, , 。
, 。
历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现。
①我们中国人不仅关心自己
②我们不仅追求个人的成功
③还以仁待人,心怀天下,崇尚个人价值与社会价值的高度和谐
④更要实现中华民族的伟大复兴
⑤美国梦是强调一个人只要辛勤工作就能有体面的生活,实现自己的理想
⑥有着强烈的集体主义倾向
A.⑤②④①③⑥ B.⑤①③⑥②④ C.①③⑥②④⑤ D.①④②③⑥⑤
二、
5.下列句子中加点词语与现代汉语完全一致的是
A.后刺史臣荣举臣秀才B.恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也
C.白露横江,水光接天D.欲苟顺私情,则告诉不许
6.下列加点的词语活用情况归类正确的一项是
①则刘病日笃②吾兄之盛德而夭其嗣乎③东亦客也④长吾女与汝女
⑤其冲然角列而上者⑥农夫渔父过而陋之⑦泣孤舟之嫠妇⑧夜则以兵围所寓所
A.①③⑧/②④⑦/⑤/⑥B.①⑧/②④⑦/③⑤/⑥
C.①③/②④/⑤⑧/⑥⑦D.①③⑤⑧/②④/⑥⑦
7、下列句中的“其”字,按用法和意义分类,正确的一项是
①吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也。
②其后四年,而归视汝。
③如吾之衰者,其能久存乎?
④于乱石间择其一二扣之
⑤吾兄之盛德而夭其嗣乎?
⑥呜呼,其竟以此而殒其生乎?
⑦其然乎?
其不然乎?
⑧终葬汝于先人之兆,然后唯其所愿。
⑨自今已往,吾其无意于人世矣!
⑩汝其知也邪?
其不知也邪?
A.①⑤⑧\②④\③⑥\⑦⑩\⑨ B.①②④\③⑥\⑤⑧\⑦⑩\⑨
C.①⑤⑧\②③⑥\④⑦⑩\⑨ D.①②④\③⑥\⑤⑧\⑦⑨⑩
三、阅读下面的文言文,完成8~7题。
杨慎,字用修,新都人,少师廷和子也。
年二十四,举正德六年殿试第一,授翰林修撰。
丁继母忧,服阕起故官。
十二年八月,武宗微行,始出居庸关,慎抗疏切谏。
寻称疾归。
世宗嗣位,起充经筵讲官。
常讲《舜典》,言:
“圣人设赎刑,乃施于小过,俾民自新。
若元恶大奸,无可赎之理。
”时大珰①张锐、于经论死,或言进金银获宥,故及之。
嘉靖三年,世宗纳桂萼、张璁言,召为翰林学士。
慎偕同列三十六人上言:
“臣等与萼辈学术不同,议论异。
臣等所执者,程颐、朱熹之说也。
萼等所执者,冷褒、段犹之余也。
今陛下既超擢萼辈,不以臣等言为是,愿赐罢斥。
”世宗怒,切责,停俸有差。
逾月,又偕学士丰熙等疏谏。
不得命,偕廷臣伏左顺门力谏。
帝震怒,命执首事八人下诏狱。
于是慎及检讨王元正等撼门大哭,声彻殿庭。
帝益怒,悉下诏狱,廷杖之。
阅十日,有言前此朝罢,群臣已散,慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原,御史王时柯实纠众伏哭。
乃再杖七人于廷。
慎、元正、济并谪戍,余削籍。
慎得云南永昌卫。
先是,廷和当国,尽斥锦衣冒滥官。
及是伺诸途,将害慎,慎知而谨备之,至临清始散去。
扶病驰万里,惫甚,抵戍所,几不起。
五年闻廷和疾,驰至家。
廷和喜,疾愈。
还永昌,闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱,率僮奴及步卒百余,驰赴木密所与守臣击败贼。
八年闻廷和讣,奔告巡抚欧阳重请于朝,获归葬,葬讫复还。
自是,或归蜀,或居云南会城,或留戍所,大吏咸善视之。
及年七十,还蜀,巡抚遣四指挥逮之还。
嘉靖三十八年七月卒,年七十有二。
慎幼警敏,十一岁能诗。
入京,赋《黄叶诗》,李东阳见而嗟赏,令受业门下。
尝奉使过镇江,谒杨一清,阅所藏书。
叩以疑义,一清皆成诵。
慎惊异,益肆力古学。
既投荒②多暇,书无所不览。
尝语人曰:
“资性不足恃,日新德业,当自学问中来。
”故好学穷理,老而弥笃。
明世记诵之博,著作之富,推慎为第一。
隆庆初,赠光禄少卿。
天启中,追谥文宪。
(选自《明史》卷一百九十二·列传第八十,有删改)
【注】①大珰:
大宦官。
②投荒:
被流放边地。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.时大珰张锐、于经论死 论:
判罪
B.施于小过,俾民自新 俾:
使
C.命执首事八人下诏狱 执:
执行
D.叩以疑义 叩:
询问
9.下列六句话分别编为四组,全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是( )
①偕同列三十六人上言 ②尽斥锦衣冒滥官
③撼门大哭,声彻殿庭 ④乃再杖七人于廷
⑤臣等不能与同列,愿赐罢斥 ⑥慎闻之,益纵酒自放
A.①③⑤ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②④⑥
10.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.杨慎为人忠贞,遇事常上书进谏,武宗微服出行至居庸关,他上书抗谏,武宗只得称病而归。
B.杨慎经常讲《舜典》,以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。
C.杨慎讲究孝道,为继母服丧后才担任原官,闻知父亲生病急忙归家探病,父亲去世后又请求归葬。
D.杨慎自幼机敏,谦虚好学,老年更甚;他博闻强记,著作丰富,被誉为明朝第一。
第II卷
(11~21题为主观题,共130分)
四、
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)今陛下既超擢萼辈,不以臣等言为是,愿赐罢斥。
(5分)
译文:
(2)尝语人曰:
“资性不足恃,日新德业,当自学问中来。
”(5分)
译文:
12.阅读陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》,完成后面两题。
(8分)
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,篷窗灯暗,春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。
故山吨自不堪听,况半世、飘然羁旅。
(1)词的上阕描绘了一种怎样的景象?
(4分)
(2)这首词采用了怎样的艺术手法进行抒情?
表达了诗人怎样的思想感情?
(4分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(15分)
(1)_①,羽化而登仙。
白露横江,水接光天。
纵一苇之所如,②。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:
“ ③ , ④ 。
”(苏轼《赤壁赋》)
(2)⑤,内无应门五尺之僮。
⑥,形影相吊。
乌鸟私情,⑦。
但以刘 ⑧ ,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日;祖母无臣, ⑨ 。
母孙二人,更相为命, ⑩ 。
(李密《陈情表》)
(3)月黑雁飞高, ⑾ 。
欲将轻骑逐, ⑿ 。
(卢纶《塞下曲六首·其三》)
(4)蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中;率疲弊之卒, ⒀ ,转而攻秦,斩木为兵, ⒁ , ⒂ ,赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(贾谊《过秦论》)
五、阅读下面的小说,完成14~17题。
传奇
侯发山
放学的铃声一响,似乎转眼之间,同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了,唯有丫蛋形单影只,孤零零走出了幼儿园大门。
那一场突如其来的大地震,使得丫蛋永远见不到爸爸了,妈妈的一条腿也残废了。
为了养家糊口,妈妈一天到晚就在街口卖烤红薯。
妈妈跟学校老师求情,说丫蛋今年都五岁了,非常懂事。
学校这才破例,每次放学后,丫蛋不需要家长接,可以独自一个人回家。
风呼啸着,刀子一样刮着人的脸。
丫蛋背着小书包,东张西望,磨磨蹭蹭不愿赶路。
忽然,她看到前面不远处围着一堆人,还不时传来阵阵喝彩声,她这才一蹦一跳跑了过去。
原来是一个坐在轮椅上的中年汉子在表演魔术。
丫蛋赶到的时候,他正在表演“空手取物”的魔术——他伸出空荡荡的双手,让大家看看,确认他手里没有什么东西。
然后,他的两只手捂在一起,翻来覆去地转动。
同时,他用嘴往手上吹了三口气。
接下来,他的右手猛地往前一伸,像是要抓什么东西似的。
待他打开攥着的右手,手心里有一只乒乓球!
围观的人都拍手叫好,嚷嚷着让他再表演一个。
丫蛋脱口说道,叔叔,您给我变出一个红围巾好不好?
围观的人愣了一下,明白过来后都跟着起哄,让中年汉子赶快变出一条围巾来。
中年汉子面红耳赤,手忙脚乱。
丫蛋以为中年汉子不给他变,忙说,叔叔,我妈妈没有钱买围巾,脸冻得又青又红……我想让您给她变一条红围巾。
中年汉子回过神来,说,小朋友,叔叔可以给你变,但现在叔叔肚子饿了,饿了就变不出围巾,我明天给你变好吗?
旁观的人都轰一声四下散去了,他们根本不相信中年汉子的话。
丫蛋认真看了看中年汉子,重重地点了点头,满怀希望地回家了。
第二天,天空飘起了雪花。
下午一放学,丫蛋就飞快赶到了老地方。
由于天气恶劣没有观众,中年汉子没有表演魔术,他的身上披了一层雪花,从远处看,简直就是个雪人。
丫蛋两眼一亮,喊了声“叔叔”。
中年汉子忙说,小朋友,叔叔今天就给你变出一条围巾来。
说罢,中年汉子舞乍两手,没有舞乍几下,果然就变出一条红色的围巾!
丫蛋怔了一下,兴奋地“哇”了一声,抓起围巾转身往家里跑去。
因为路滑,中年汉子的轮椅走得很慢。
他没有走出多远,丫蛋就气喘吁吁追上来,从书包里掏出红围巾要还给中年汉子,撅着嘴说,妈妈说了,不能要叔叔的东西。
中年汉子想了想,说叔叔的东西是变出来的,是专门给你变的,你不要谁要啊?
叔叔能变出来的东西太多了,家里都没地方放。
丫蛋想不出反驳的话来,才又把围巾装进书包,高高兴兴地走了。
第三天,天放晴了。
这天是个星期天,中年汉子正在那个地方表演魔术,丫蛋呼哧呼哧跑来了。
丫蛋眼睛一眨巴,说,叔叔,您给我变出两个烤红薯好吗?
中年汉子为难了,不知道该如何应对这个场面。
围观的人都想看热闹,催促中年汉子变烤红薯。
其中有个小伙子冷嘲热讽道,你不是会变吗?
赶快变啊?
你要能变出烤红薯来,我给你一百块钱!
这个、这个……中年汉子张嘴结舌,真急了。
谁说叔叔变不出来?
叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。
丫蛋说罢,把两只烤红薯从兜里掏出来,趁着中年汉子愣怔的时候,放到他手里,“咯咯”笑着转身跑了。
呵呵,这个孩子!
拿着热乎乎的烤红薯,中年汉子的眼睛湿润了。
此后,丫蛋和中年汉子就成了非常要好的朋友。
中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。
丫蛋呢,也常给中年汉子带一些好吃的,如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子,更多的则是烤红薯。
大约一年后,有一天,丫蛋忽然对中年汉子说,叔叔,您给我变出一个爸爸来好吗?
别人都有爸爸,就我没爸爸。
丫蛋说罢,显得很无奈,很无助。
中年汉子拉过丫蛋的手,苦笑着说,丫蛋,这个叔叔真做不到。
叔叔撒谎,妈妈说叔叔能给我变出一个爸爸来。
丫蛋天真地说道。
你妈妈?
中年汉子心里一动,似乎明白了什么。
那不是,妈妈来了。
丫蛋叫道。
中年汉子抬眼一看,看到一个拄着单拐的女人一步一步朝他走来,女人的脖子上围着一条鲜艳的红围巾。
中年汉子迟疑了一下,转动轮椅迎上前去……
后来,丫蛋就改口叫中年汉子“爸爸”了。
(摘自《微型小说选刊》2012年第8期,有删节)
14.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(6分)
A、小说以丫蛋简单的生活需求推动故事情节发展,表现了中年汉子心地善良,感人至深。
故事虽然简单,但步步深入,蕴含深意。
B、小说善于运用神情描写刻画人物的心灵,丫蛋对中年汉子的求助、旁观者的冷嘲热讽都是通过人物神情描写表现出来的。
C、中年汉子的魔术水平有限,当时没有变出围巾,但他很快掌握了这项技法,第二天披着雪花为丫蛋变出一条红色的围巾。
D、“谁说叔叔变不出来?
叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。
”丫蛋从兜里掏出两只烤红薯,感动得中年汉子眼睛湿润了,表明他们的关系更为密切了。
E、丫蛋在文中起着穿针引线的线索作用,一方连着中年汉子,另一方连着妈妈,互相关怀将二者的感激、理解、信任逐渐演变为爱情。
15.小说前两段的环境描写有什么作用?
请简要分析。
(6分)
16、小说以“传奇”为题,有哪些丰富的内涵?
请简要分析。
(6分)
17.本篇小说采用明线和暗线交织的结构,结构严谨,构思巧妙。
请你说说明线和暗线各指什么?
(4分)
六.(12分)
22、把下面的长句改写成四个较短的句子,使意思表达得更清楚。
(可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
)(4分)
《药》是伟大的文学家鲁迅先生在1919年4月写的深刻反映辛亥革命时期中国社会的一篇短篇小说。
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
(4)_________________________________________________________________
23、从下列文字中,概括“高纯度”饮用水的缺点。
(不超过32个字)(5分)
人们饮用纯净水的初衷,是避免污染,但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。
科学家指出,饮纯净水,无异于让肾脏“下岗”。
据专家分析,现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水,在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中,也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。
众所周知,“水至清则无鱼”,试想连鱼都养不活的水,于我们人类能有多大好处呢?
研究表明,“高纯度”饮用水的凝聚态结构,还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。
这样一来就减弱了人体的免疫力,可以引发许多疾病。
“高纯度”饮用水 。
20.请仿照下面的示例,围绕“美好追求”这一主题,另写两句话。
要求:
使用比喻的修辞手法,与例句构成排比句。
(6分)
示例:
我若是那林间的飞鸟,我要穿越森林,迎来黎明的第一缕阳光;
(1)
(2)
七、(60分)
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
小熊比尔和熊妈妈一同正在河岸的草地上享用刚从河里捕到的鱼。
见比尔若有所思,熊妈妈问:
“比尔,去年你一条鱼也没抓到,可吃鱼时还是兴高采烈;今天你亲手抓到了好多鱼,可为何却有点闷闷不乐?
”
比尔说:
“妈妈,不知从什么时候起,我心里有了担忧。
”
“你担忧什么呀?
”
比尔说:
“哎,说不清。
比如,担忧河里不再有鱼——你说过有些年河里没有鱼。
比如,担忧你变老了,我却没能力为你抓足够的鱼。
”
熊妈妈叹一口气,心想,这孩子,长大了……
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
苍梧一中2013年春学期高二段考语文试题
1.B【熨(yù)帖 翩跹(xiān) 法不阿(ē)贵】
2.D(A赧颜汗下:
形容羞愧脸红,窘迫得冒汗。
并非“辛苦忙碌得流汗”之意。
B方兴未艾:
事物正在蓬勃兴起,尚未达到止境。
不作贬义。
C功亏一篑:
比喻只因缺了最后一点努力,导致失败。
指失败是主观努力不够所致。
在此当用“功败垂成”,“功败垂成”形容快成功的时候,却因意外事态导致失败。
指失败是不可掌控的客观因素所致。
D管窥之见:
比喻短浅的见识。
多作谦辞。
)
3.B(A.语序不当,“虽然”放在主语“宁浩”之前;;C.“防止传统文化不受污染”表意有误;D.缺宾语,可在最后加“目的”)
4.B(第⑤句说“美国梦”,是用作比较对象的,属于宾,当在前,据此排除C、D;①句有“我们中国人”,接于⑤后恰切,且①③⑥衔接紧密,故排除A)
5.B(①⑤⑧人称代词,他的;②④指示代词,那③⑥副词,难道⑦⑩连词,是……还是;⑨ 副词,确实)
6..B①⑧属名词作状语用法;②④⑦属使动用法;③⑤属名词作动词用法;⑥属于意动用法。
7.A(
4.C(执:
逮捕)
5.A(②是其父杨廷和所为;④为世宗之事;⑥表现他放纵佯狂的一面。
)
6.A(“武宗只得称病而归。
”错,是杨慎称病而归。
)
7.
(1)现在陛下既然破格提拔了桂萼等人,不认为我们说的正确,希望下旨罢免了我们吧。
(大意1分,关键词:
“擢”:
提拔。
“是”:
正确。
“愿”:
希望。
“罢斥”:
罢免。
各1分)
(2)他曾经告诉他人说:
“个人的天生资质不值得依靠,要想使道德学问每天更新进步,应该从学习中获得。
”(大意1分,关键词:
“语”:
告诉。
“恃”:
依靠。
“日”:
每天。
“新”使……更新。
各1分)
【参考译文】
杨慎,字用修,新都人,是少师杨廷和的儿子。
二十四岁那年考取正德六年殿试第一名,被授予翰林院修撰的官职。
遇继母丧事,服丧完了以后,仍担任以前的官职。
十二年八月,明武宗秘密出行,刚出居庸关,杨慎上书直言极谏皇帝。
不久他上书称病,辞官归里。
明世宗继位,起用他担任经筵讲官。
他经常讲授《舜典》,说:
“圣人设置赎刑,那是施用于一般的小过错,使平民改过自新。
如果是首恶大奸,没有可以赎罪的道理。
”当时大宦官张锐、于经被判处死刑,有人说进献金银以求赦免其罪,所以他常提到这句话。
嘉靖三年,世宗采纳桂萼、张璁的建议,征召他们为翰林学士。
杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说:
“我们与桂萼等人学术不同,主张观点也不一样。
我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。
桂萼等人所崇信的是冷褒、段犹的遗绪。
现在陛下既然破格提拔了桂萼等人,不认为我们说的正确,我们不能与他们一同共事,希望赐书罢免了我们吧。
”皇帝很愤怒,严加责问,分轻重给予停发俸禄的处罚。
过了一个月,他又与学士丰熙等一同上书进谏。
没有得到答复,又与廷臣跪伏在左顺门力谏。
皇帝大怒,下令将带头起事的八个人逮捕入狱。
这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭,哭声响彻殿庭。
皇帝越发愤怒,把他们都捉拿下狱,处以廷杖之刑。
过了十天,有人说上次罢朝以后,群臣都已经散去,杨慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原,御史王时柯又聚众伏地而哭。
于是在朝堂上把这七人又打了一顿。
杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡,其他人都被削去官籍。
杨慎到了云南永昌卫。
在此之前,杨廷和掌权,全部辞退了朝中办事不力的官员。
到这时,他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会,准备加害于杨慎。
杨慎知道后谨慎防备着他们,到临清他们才散去。
杨慎带病长途颠簸,疲惫不堪。
抵达戍所后,几乎起不来了。
嘉靖五年,杨慎听说杨廷和病了,驱马很快赶到家。
杨廷和很高兴,病便好了。
于是回到永昌,听说寻甸安铨、武定凤朝文作乱,便率领家丁步卒一百多人,驱马快速赶到木密所与守卫官员一起打败了叛军。
嘉靖八年,他得知杨廷和去世,便跑去告诉巡抚欧阳重向朝廷请求,获准归葬,葬礼结束之后他又回来。
从此,(有时)或者归蜀,(有时)或者呆在云南会城,(有时)或者留在戍所,主管官员都以友好的态度对待他。
到七十岁那年,他回到四川,巡抚派四个指挥把他捉拿回来。
嘉靖三十八年七月去世,享年七十二岁。
杨慎从小警惕机敏,十一岁就能作诗。
进入京城后,写了《黄叶诗》,李东阳读后嗟叹不已,大加赞赏,让他在自己门下学习。
他曾经奉命出使经过镇江,拜见杨一清,阅读他收藏的书籍。
用不懂的地方询问他,杨一清都能背诵。
杨慎非常惊异,于是更加努力学习古学。
被流放边境之后空闲时间较多,更博览群书。
他曾经告诉他人说:
“人的天生资质不值得依靠,要想使道德学问每天更新进步,应该从学习中获得。
”所以他酷爱学习,穷尽文理,到老反而更加坚定。
明代背诵之广博,著作之丰富,当推杨慎第一。
隆庆初年,被封赐为光禄少卿。
天启年间,追赠谥号为文宪。
12.
(1)词的上阕描绘了一副春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
(三点答对两点给2分,结合词句分析给2分)
(2)这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法,通过风雨凄迷的景象表达了诗人的飘零身世和凄凉心情。
整首词表达了词人对岁月蹉跎,英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。
(寓情于景、情景交融1分,景物特点1分,思想感情2分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)飘飘乎如遗世独立/凌万顷之茫然/桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光
(2)外无期功强近之亲,茕茕独(孑)立/愿乞终养/日薄西山 无以终余年 是以区区不能废远
(3)单于夜遁逃大雪满弓刀
(4)将数百之众 揭竿为旗天下云集响应
(5)雁字回时 月满西楼
14.AD(答A给3分,答D给2分,答E给1分,答B、C不给分。
)
解析:
B项,“都是通过神情描写”不恰当,还通过对比、对话描写来刻画人物,不只是神情描写。
C项,写中年汉子很快掌握了魔术技法错误,应该是中年汉子回去做了准备。
E项,“理解、信任”在文中无依据。
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- 段考