英语四级是笔试吗.docx
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英语四级是笔试吗
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英语四级是笔试吗
篇一:
20xx年6月大学英语四级考试评分标准
20xx年大学英语四六级成绩合格分数线英语四级多少分算过及格线是多少全国大学英语四级考试改革之后,报道成
凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单,不设及格线。
但全国大学英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者,可以报考英语六级”。
一般认为英语四级的及格线是425分。
有的学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。
但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。
对于招聘企业来说,分数越高自然更受青睐。
英语四级要考多少分才能参加口试
报考资格:
20xx年6月及以后全国大学英语四级(含网考)考试成绩为425分及以上。
英语六级多少分算过及格线是多少
全国大学英语六级考试改革之后,报道成绩满分为710分,写作部分106.5分,听力部分248.5分,阅读理解部分248.5分,翻译部分106.5分。
凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单,不设及格线。
因为现在英语四六级只发成绩
单,没有证书,招聘单位是看个人的成绩单的,成绩单分数越高,自然更受青睐。
一般来说,作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。
英语六级要考多少分才能参加口试
报考资格:
20xx年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上即可报考口试。
20xx年6月大学英语四级考试评分标准
1、试卷构成
四级和六级的试卷构成相同,由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成,分值比例为:
写作15%(共106.5分),听力35%(共248.5分),阅读35%(共248.5分),翻译15%(共106.5分)。
考试时间为125分钟。
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:
2.题型描述
针对以上题型变化,并没有最新的评分标准出台,相信不会有太大变化,根据之前的评分标准,给出最新试卷的评分标准,考生可以参考。
写作:
33分——条理不清、思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
39分——基本切题。
表达思想不清楚连贯性差。
有较多严重的语言错误。
45分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
57分——切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
67分——切题。
表达思想清楚,文字通顺。
连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
文字不足酌情扣分:
100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
听力:
为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自20xx年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。
调整的相关内容说明如下:
①取消短对话②取消短文听写③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。
阅读:
阅读理解共35个,包括长篇阅读,篇章词汇或短句问答,篇章阅读:
长篇阅读共10题,每1题算1个,共10个;篇章词汇每2个空算1个,短句问答共5题或8题,每1题算1个或0.625个,共5个;篇章阅读共10题,每1题算2个,共20个。
翻译:
翻译为段落汉译英,四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。
3.分数解释
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。
标准相关体现在:
1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。
常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时,分别参照各部分的常模。
因此,考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。
经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分,均值为500、标准差为70,报道总分在220分至710分之间。
在将原始分转换成报道分时,各部分采用不同的分数量表,从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
篇二:
考英语四级需要准备什么
考英语四级需要准备什么
一、记词汇
词汇是基础,没有掌握词汇,阅读读不懂,听力听不懂,作文翻译不会做。
不想记单词就想通过四级简直太异想天开了,所以复习四级必须要从记单词开始。
英语四级大纲词汇4000+,除去已经在高中掌握的简单词,再除去几乎没考过的单词,其实需要重点记忆的只要2000+。
2000多个单词并不算多,只要你做好复习计划,就可以在短时间内快速的记完。
至于拿什么词汇书记呢?
很多人都买一本四级词汇,比一元硬币还要厚,这本书是很全面,但是这么多单词,记忆量太大,如果你浪费太多时间在记单词上,那你后面的真题就没多少时间了,所以我不建议用这种词汇书来记。
我个人经验是记高频词汇就够了,我当时买的巨微英语《英语四级真题逐句精解》,这本书有6套真题文章逐句精解,逐句注释四级核心词汇,很详细。
在真题环境下记单词,也相对容易很多。
此外,它送了一本2000词汇书,直接用这个小册子记的。
小册子随身携带也很方便,随时都可以拿出来看一下,薄薄一本,很快就能记完,也不会浪费太多时间。
二、
词汇是第一步,语法就是第二步。
只知道单词意思,不知道语法结构,文章一定读不懂,更不要说写作了。
那应该怎么学语法呢?
拿着语法书背句型是初中学生要做的,对于即将要参加大学英语等级考试的你来说,背语法书是不太合适的,一是语法书内容那么多,你短期内背不完,而且抓不住重点。
第二是你是为了四级考试学语法的,你需要的是快速掌握四级考试需要的语法,这才是你顺利拿到高分的关键。
我个人的建议是,用真题来学语法,只要你做过足够多的真题,你就会发现其实语法也是有高频考点的,所以如果你想复习语法,建议从真题入手,用精读阅读部分的方式,分析句子,剖析句子结构,把那些重复出现的句型背下来,你背的经典句型多了,做写作和翻译也会很顺手。
我用的《英语四级真题逐句精解》有特别好的一点,它包含6套阅读“逐句精解”,不学语法
但把全文都翻译了,还一句一句的解析了真题文章语法,长难句还有图解,这些对我学习语法特别有帮助,它还送了个电子版的“英语四级语法26讲”,里面的一些语法和句型总结的很好,我从一开始学语法就是用这套题,也没有买专门的语法书,但是复习到最后我语法掌握情况真的还蛮不错的。
三、
刚刚我已经说了真题的重要性,真题可以让你了解四级考试中的题型、考查方式,试卷结构,还有命题规律等等。
不要觉得四级题不会出重复的,就去做模拟题或者预测题,虽然四级考卷不会有重复的题,但其实里面的考点是会“重复”出现的。
这就是需要你在真题中总结的东西,哪些东西需要你重点掌握?
哪些细节容易出考点?
这些都是可以从真题中得到的信息。
所以我建议大家最少买一套真题,而且一套真题最少要有5份以上的试题,少于5分根本不够用。
我当时复习四级只买了一本真题,就是巨微英语《英语四级真题逐句精解》,不过比较好的一点是,它送了一些其他小册子,20篇押题作文,20篇经典翻译,还有四个题型的做题技巧,对我来说这些东西完全够用了,因为资料太多我反而抓不住重点,不能集中精力复习了。
这套题和这些赠品基本上把我需要的资料都包含了。
所以虽然从头到尾就买了这一套,但是也达到了满意的复习效果,顺利的通过了四级。
四、练听力做真题
听力也是很多同学头疼的问题,但是复习听力没有捷径,就是需要大家多听多练,虽然20xx听力改革了,短对话变成了新闻,取消了复合式听写。
但是基础比较差的同学可以找以前的听力短对话来听一听,一开始就听新闻还是有点困难的。
大家可以XX一下“零元课”,里面可以下载往年的听力音频,还有很多讲做题技巧的视频,都可以看一下。
今年的《英语四级真题逐句精解》送了三套听力模拟,大致和改革后的真题模式是一样的,大家可以找来听一下。
还要就是练习听力,可以找一些慢速的英语来听,比如Voa、bbc等等,这些新闻的语速也比较慢,多听几遍还是能听懂的。
五、笔记本
大家在做真题记单词的过程中,难免会碰到比较难记或者比较需要重点记的知识点,只在书上或者真题里标出来,翻的时候会很麻烦,而且知识点不集中,找起来很浪费时间。
我的建议是大家准备一个小本子,这个小本子可以记你背了很多遍还没有掌握的词汇,还有在阅读中遇到了重点难点,作文模板还有做题技巧等等,都可以记在上面。
这样在你第二轮复习的过程中,就可以很快的找到自己掌握的不好的地方,重复看,加深记忆。
多看几次,你的知识点应该就都掌握了。
希望大家找到适合自己的复习方法,顺利通过英语四级。
篇三:
大学英语四级考试内容和形式
大学英语四级考试
考试内容和形式
新四级考试加大了听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。
(1)听力理解部分的比例提高到35%。
(2)阅读理解部分比例调整为35%,其中快速阅读部分占10%,仔细阅读部分占25%。
仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对骗子语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。
(3)综合测试比例为15%,包括完型填空或改错,占10%;短句问答或翻译,占5%。
(4)写作能力测试比例为15%。
二、考生答题顺序
答题时间共125分钟。
考试开始后,考生首先在答题卡1上完成写作部分。
30分钟后,监考员发试题册,考生在接着的15分之内完成快速阅读理解部分的试题。
然后,监考员收回答题卡1。
考生在答题卡2完成其于部分的试题。
在答题过程中,考生必须在答题卡上作答,在试题册上作答无效。
所有选择性试题务必用2b浓度的铅笔划线作答;所有非选择性试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字笔作答。
快速阅读的基本技巧
一、阅读速度与阅读目的
阅读活动多种多样,就其目的而言,可大致分为3类:
研读(studyreading)、略读(skimming)和查读(scanning)。
所谓“研读”,就是为了获取详细的知识或信息、彻底弄清某个问题等而仔细阅读,不放过一句话、一个字,甚至一个标点符号。
这时,就必须放慢速度,边阅读,边思考,边做笔记。
所谓“略读”,也叫浏览,是为了了解文章或书籍的主题思想和中心内容而进行的快速阅读。
读者只需关注那些重要信息经常出现的地方,而不必面面俱到。
这时对速度的要求就非常高,读者必须一目十行。
所谓“查读”,就是为了特定的信息或细节而在文章或书籍中快速查找。
读者只关
心自己需要的信息,一旦查到便可终止阅读。
这时对速度的要求更高,你必须在若干不相干的信息中以最快的速度找出相关的信息。
大学英语四六级考试新题型中的快速阅读部分就是考查学生对略读(skimming)和查读(scanning)两种技巧的运用。
二、克服影响阅读速度的不良习惯
学生中经常存在一些不好的阅读习惯,直接影响了阅读速度的提高。
比如:
1.为了把注意力集中到所读的句子上,用手、笔或其他学习用具指着单词逐个逐个地去读。
这样做既放慢了速度,又影响了句子整体的理解。
2.一边阅读,一边有意无意地玩弄手中的笔、尺等学习用具。
俗话说,一心不可二用,一边动脑阅读,一边动手玩笔、尺(有的学生玩法还相当高超),当然会影响速度。
3.阅读时头部随着视线的移动而慢慢转动,先从左到右,接着由右转到左,再由左转到右……其实,只靠眼珠的转动便可完成对一行文字的扫视,而不需要头部的参与。
4.阅读时口中念念有词,在阅读过程中运用上了发声器官。
这对速度的影响是显而易见的。
5.阅读时虽然没有头、手、嘴等身体部位的活动,却在大脑里默读出看到的每一个单词。
这样,阅读时首先在大脑中反映出声音,然后才反映出意义,多了一道中间环节。
6.一遇到生词便停下来查字典或词表;或者读完一句话后不知所云,又回头重读。
这些都严重影响了阅读速度。
应该把过多地依赖字典转移到依靠上下文来,通过上下文来猜测生词的意义。
同时要能容忍生词的存在,有些生词即使我们不了解其意思也不影响对整体的理解。
对于一些难懂的字句,没有必要翻来覆去地读,随着阅读的深入,语境的扩展,我们会逐渐明白它们的意义的。
三、养成计时阅读和成组阅读的习惯
在阅读开始前记下起始时间,阅读结束后记下结束时间,然后用下面的公式计算出阅读速度:
文章字数=wpm(wordsperminute)
结束时间-开始时间
把每一次的阅读速度与上一次的加以比较,看是否有所提高。
有两点需要注意:
第一,用于快速阅读的材料不宜太难;第二,阅读速度的提高要以理解为基础,如果对材料内容的理解率低于70%,则说明速度过快,需要调整。
同时,为了提高阅读速度,避免逐字逐句阅读,要养成成组阅读(clustering)的习惯,即一次读一个意群(sensegroup,指有意义的语法单位)。
训练成组阅读时,可以事先将每句话按意群用斜线分开,阅读时将目光停留在每个意群的中央,不转动眼珠,去读整个意群,并在大脑中迅速反映出整个意群的意思。
读完一个意群后目光迅速转移到下一个
意群的中央。
成组阅读可以极大地提高阅读速度。
例如,如果逐字阅读“expertsinpsychologybelievethatformanypeople,moneyisanimportantsymbolofstrengthandinfluence.”一句,需注目17次才能完成,而如果按意群阅读,只需4次即可完成:
expertsinpsychology/believethatformanypeople,/moneyisanimportantsymbol/ofstrengthandinfluence.
四、提高词汇辨认能力
对于母语不是英语的人来说,阅读能力的培养首先要从提高词汇辨认速度和准确性开始。
如果你经常把词看错,当然就不能正确把握所读内容。
如果因为第一眼看错而不得不回视已经读过的文字,又势必多花许多时间。
这样不仅降低效率,而且会使阅读活动变成一件很讨厌的事情。
快速阅读中拼写相似的词往往容易看错,如path和bath,band和bend等。
解决的办法是平时读书和记单词时多留心这种词,注意区别,以增强对词汇拼写细微差异的敏感度。
同时,也可以找一些或自行设计一些词汇辨认练习(如从拼写相近的一组词中迅速找出某个词语),加强这方面的训练。
五、学会识别重点单词
阅读旨在获取文章大意时,把注意力放在与文章主题息息相关的重点单词上而忽略那些不重要的单词,可以收到事半功倍的效果。
首先,通过阅读文章标题、副标题、小标题、
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