校长先进事迹材料.docx
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校长先进事迹材料.docx
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校长先进事迹材料
校长先进事迹材料
十年磨一剑,只为职教一片天
----记**职业中专前任校长**
过去,人们谈论起“三职”(职教、职中、职中生)总是嗤之以鼻,眉宇间会不自觉地露出那难以掩饰的不屑。
但今天,人们说到**县职业中专,总会说一句“现在那个学校比以前强多了,还可以,学生在那个学校读也读的”。
只为这一句话,凝聚了**几代职教人十多年的心血。
特别是近几年,学校在县委、县政府、县教育局的领导下,职中人艰苦创业、创新办学,学校规模不断壮大。
目前,在校学生达到了1600多人,现已形成了以服装、机电、电子、计算机、财会、主板技术等6大专业为主,各种短训班为辅的人才培养体系,真正成为了**县就业培训中心与劳动力转移的主阵地。
学校先后获得了“国家级重点职业中专”、“省级示范性职业中专建设学校”、“省服装类专业重点建设学校”、“常德市服装类专业教研主持学校”
等称号,机电专业和服装专业还被确定为省级精品专业。
绿色的校园环境令人耳目一新。
这些成绩的取得,离不开一个人,他就是**职业中专学校领头人----**。
一、做涅磐之凤凰,浴火只为职业教育的重生
1988年,大学毕业后**同志毅然来到当时并不“景气”的县工业职业中专学校,刚踏上工作岗位他便挑起了班主任的重担,担任了机电5班的班主任工作,后又担任了学校综治办主任、学生处主任、副校长等职。
工作中他认真学习、大胆探索、反复研究、不断总结和提高,在长期的实际工作中积累了一整套适合职业中专学校实际的教育教学与管理经验。
2002年,由于工作的需要,他受命于危难之机,担任了**职业中专学校校长一职。
当时学校的办学条件、办学质量与人民群众的期望尚有距离,怎么办?
怎么创出一条立足之路、发展之路?
他在承受着巨大的压力下,放开了手脚,大胆工作。
他为全校教师立下目标:
用10年的时间,开辟一片属于**职业教育的蓝天。
在他的带领下,**职业中专人忍辱负重,艰苦创业。
学校领导班子精诚团结,勇于改革开拓创新,全校教师一专多能、齐心协力,首先在认识上得到了高度的统一。
“按市场规律办学,以就业为导向,以师资队伍和教学基本条件建设为重点,以学产研相结合为人才培养根本途径,着力培养生产、建设、管理、服务第一线的高技能技术应用型人才,必能创建一片属于职业中专学校的天地”,这是**校长的信念。
正是靠这种信念,通过审时度势,确定了“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求发展”
的办学方针,为社会培养了有思想、有技术的合格劳动者的办学理念。
他首先提出了“抓职教就是抓就业、就是抓致富、就是促经济发展、就是保社会和谐稳定”的职业教育思想,使学校教职工都认识到:
只技术才能致富,人才方可安邦。
在一次又一次的学生大会上,他语重心长地对学生说:
只有技术才是你一生的饭碗,技术才是你永不下岗的筹码,技能彰显价值,专业成就未来。
“我愿做涅磐凤凰,浴火只为职业教育的重生”。
这是**校长的座右铭。
为改善办学条件,他多次积极向上级领导汇报,多次跑省、市教委,积极争取上级主管部门的支持,并正确处理政府投人与自我发展的关系、“吃饭”与“建设”的关系,以积极的资源整合和大手笔的资本运筹,努力改善办学条件。
仅近三年,学校建起了两幢实训大楼和一幢学生公寓宿舍,新修了操场、水泥篮球场、学校关门、学生食堂,装修了教室和办公室,新购置了全校教师的办公桌椅,新购置了全校学生的课桌,所有办公室和学生寝室都安装上了空调。
校园绿化跨越了一个新的台阶。
在教学设备的投入上,先后购置了数控机床、和普通机床20多台,建起了机电专业实习工厂和数控加工中心,购置了高速缝纫机200多台建起了服装专业实习工厂和实习车间,配置150多台高配置的计算机,改造升级了学校三个电脑室,这些条件的改善,为学生的学习生活提供了极大的便利,也为学校招生扩大学校规模提供了得天独厚的条件。
据不完全统计,近三年,学校共投入了各项建设资金1039万元。
为扩大学校规模,他通过市场调查研究,经过班子成员会反复研究,摒弃了发原有的“家经”、“美术”、“英语”等不适应人才市场需求的专业,对现有的专业设置和课程设置进行了调整。
2007年,他亲自南下深圳进行市场调查研究,并与“深圳智邦人才公司”联合开办了主板技术培训班,为珠海“伟创力”等全球知名企业定向培养专业技术人才。
2008年又与莞联业制衣厂企业建立了校企合作关系。
2009年又与常德置联箱包厂建立了校企合作关系。
学生可以根据学习的需要,不定期地到企业去实习实训。
2010年又与广州亚细亚服装厂建立了校企合作关系,承担了该厂的部分生产业务工作。
今年,又正在寻求与广东“溢达”集团联合办学,组建“**职业中专溢达班”,联合培养社会紧缺的服装专业人才。
有了企业的参与和支持,便解决了学生实习的问题,同时,学校也可以根据企业提供的用人单位的需求信息,进行“订单式”培养,实现了人才与用人单位的“零距离”对接,为学校的发展和腾飞搭建了足够的舞台。
二、独出机杼抓管理,潜心办学抓质量
学生管理是学校管理的关键。
众所周知,职业中专学校的学生大多数都是学习成绩与在校表现相对较差的学生,大多数也是贫困家庭的学生(有钱的都已买了普高),还有很大部分的学生是留守儿童,他们从小缺乏父母的呵护和老师的表扬、同学的赞杨,因而表现出学习不认真、人生目的不明确、生活消极。
针对这种情况,他以一名共产党人的高度责任感和使命感,率先提出了“分散帮教与共同提高”相结合的倡议,要求每位教职工包干10-15名学生,重点帮教,在他的带领下,全校党员40名教师积极向他看齐,全校教职工积极参与,用一个共产党员真诚的心感动了学生和学生家长,使全体学生在短时间内有了积极向上的冲动,让他们看到了自己美好的未来。
全校党员教师,每人还重点资助了1-2名贫困学生,让他们得以完成学业。
学校经常开展“告别陋习,做合格职中生”
等一系列有针对性的活动,培养学生良好的行为习惯。
在每周一次的教师例会和党员学习会上,他经常对教师说:
“不抛弃一个学生,也不放弃一个学生”。
“幼吾幼,以及人之幼”,古人尚有如此之心胸和情怀,我们作为一名共产党员还有什么不能的?
“在时间上不留空档;在空间上不留死角;在知识传授上不留盲点”,正是靠这种对学生的无微不至的关心、对工作如履薄冰的谨慎态度,十多年来,学校学生安全工作年年都是“零事故”,学校年年被评为综合治理先进单位,多次被县政府评为目标管理先进单位。
在教学上,开拓创新,提升教学质量,为提高学生技能,针对学生学习基础差的特点,他提出了“模块教学”的思想,提出把各科专业知识分为若干个模块来进行教学,并且加强理论与实践、实习相结合,加强多媒体教学,从而使学生学得更轻松、更明白。
学生的动手能力提高了,就业的竞争能力有了明显的提升。
我校学生多次在省市学生技能竞赛中荣获大奖。
他一贯重视创业教育,他认为创业教育是职中学生不可或缺的一门课程,学生有了创业的目标,学习才会有动力,人生才会就有方向。
为了把创业教育落到实处,让学生毕业后能迅速融入社会、服务社会,学校在每学年的学习时间安排上,做了大胆地改革,并将每学年的两个学期,改为三个学期。
即:
寒假后至6月被为第一学期,学生在学校学习;6月5日-9月5日为第二学期,学生在工厂,9月中旬至放寒假为第三学期学生在学校学习。
顶岗实习活动可以让学生亲身感受企业文化,熟知企业的管理模式,亲身体验劳动的艰辛,磨砺意志,提高创业意识。
许多同学在用自己劳动的成果完成学业的同时,自信心得到了极大的满足。
。
今年寒假期间,我校很多学生通过社会调查研究,写出了高质量的创业计划和投资计划书。
“苦寒换得梅花香,千锤百炼终成才”
就业是所有学生的最后归宿,服务于社会是所有学生的最终目的,因此他特别重视毕业生就业安置工作,近几年,我校毕业生的就业安置率达100%,对口安置率达85%以上。
优秀毕业生例子不胜枚举。
“升学有望,就业有门,致富有路”这一铿锵有力的话语,已经成为**职业中专毕业生的真实写照。
等等……,这些赫然成就的背后,凝聚着他一个平凡校长的心血和付出,凸显出一位现代校长的敏锐与果敢。
三、不做自缚抽丝茧,观念转变天地宽
学校的旧帽子摘了,好的声誉上来了,人民群众对今天的**职业中专有了一定的认同。
但是,在**校长看来,一切才刚刚开始,在他的人生辞典里,只有“勤于思考、追求创新”才是主流。
他对学校中层以上的管理人员和党员教师提出了“三四五”要求,即三种品质:
为人正派、待人诚恳、律己严格。
四种意识:
全局意识、主人翁意识、
忧患意识、进取意识,五种能力:
组织协调能力、理解执行能力、应急排险能力、专业技术能力、开拓创新能力。
在当前人民群众对职业教育的认识还不够的情况下,**校长经常在思考:
如何办出让人民群众满意的学校?
如何才能使**职业中专的明天更加辉煌?
在他看来,学生和家长还有用人单位,都是学校的客户,学校的产品就是提供教育服务。
这就是“教育服务观”——优秀的学生来自学校优质的教育服务。
他认为我们学校培养的学生要“为融入社会走进来,为服务社会走出去”,社会的需要,就是我们的目标。
只有这样,才能明明白白办学、扎扎实实育人、实实在在为社会培养有用的人,家长和社会对职业教育的理解和认同感提升了,职业教育的元素和社会影响得到了充分地放大,职业中专学校出路难题也就由此迎刃而解。
采取“学校+企业”、“订单式培养”的教育模式,以就业和市场需求为导向,以培养实用技能型人才为目标,坚信:
没有教不会的学生,只有不会教的老师、坚持要相信人人有才、要帮助人人成才。
为此,学校大力开展了“以学生为主体”的教育教学模式改革,并按县创先办提出来的基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求和“为民服务创先争优”活动的目标任务,切实狠抓“二正”,大力推行“四亮”,扎实开展“六个服务”,全面深化“四创”,定期开展“四评”,深入开展我校的创先争优活动,以身作则,带动广大党员和教职工,全方位地为学生服务,努力学先进、当先进,积极创先争优,不断提升师生的满意度。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”我们没有理由怀疑,**校长带领**职业中专人所走的是一条坦途,我们更没有理由不相信,**职业中专的明天更是一片艳阳天。
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