高中地理《地球的运动》导学案共3课时.docx
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高中地理《地球的运动》导学案共3课时
第三节 地球的运动
第一课时 地球运动的一般特点 太阳直射点的移动
一、地球运动的一般特点
1.地球自转
2.地球公转
[自我探究] 为什么北半球夏半年长度和冬半年长度不等长?
[提示] 地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化,近日点速度快,远日点速度慢;北半球夏半年,地球公转速度较慢,用时多;冬半年公转速度较快,用时较少。
故北半球夏半年长度和冬半年长度不等长。
二、太阳直射点的移动
1.黄赤交角
(1)概念:
赤道平面与
黄道平面之间的交角。
(2)大小:
目前为
23°26′。
2.太阳直射点的移动规律
(1)轨迹
(2)周期:
回归年,时间长度为365日5时48分46秒。
[自我探究] 我国国庆节,太阳直射哪个半球?
向哪个方向移动?
(南或北)
[提示] 太阳直射南半球。
太阳直射点向南移动。
『自我反馈』
1.下面能正确表示地球自转方向的是( )
答案 D
解析 地球自转方向为自西向东,在北极上空看为逆时针旋转,在南极上空看为顺时针旋转。
2.决定太阳在地球表面的直射点移动范围的是( )
A.地球的自转运动
B.黄赤交角的大小
C.地球在宇宙中的位置
D.地球的球体形状
答案 B
解析 黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围。
『活动点拨』
[教材P15活动]
1.可选用地球仪或乒乓球演示地球的自转运动,选用地球仪和手电筒演示地球的公转运动。
2.
[教材P16活动]
第一步:
画出三条特殊纬线。
第二步:
描绘出北半球二分二至日的太阳直射点。
第三步:
画出曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
探究点
地球运动的一般特点
材料一 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
——毛泽东《送瘟神》
1958年6月30日
材料二 右图为经纬网示意图。
据此探究下列问题:
(1)材料一中的诗句主要反映了地球运动的哪种形式?
与诗句最相吻合的地点在哪里?
(2)6月30日之后一周内,地球公转速度如何变化。
(3)比较图中A、B、C三地自转速度。
[答案]
(1)自转;赤道地区。
(2)先变慢后变快。
(3)三地角速度相同;线速度A>C>B。
地球自转和公转运动的特征
地球自转和公转运动的特征具体如下表所示:
2017年3月30日4时11分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭,成功发射了第22颗北斗导航卫星,该星属于地球同步轨道卫星。
据此完成
(1)~
(2)题。
(1)与对应地表某点相比,第22颗北斗导航卫星自转线速度和角速度的特点是( )
A.角速度相同,线速度快
B.角速度慢,线速度相同
C.角速度相同,线速度慢
D.角速度快,线速度相同
(2)3月30日,地球绕日公转的速度特征为( )
A.角速度变快,线速度变慢
B.角速度和线速度都变慢
C.角速度变慢,线速度变快
D.角速度和线速度都变快
[解析] 第
(1)题,地球同步轨道卫星是指与地球自转保持同步的卫星,即角速度相同;因同步轨道卫星高度很高,因而线速度大于对应地表点的线速度。
第
(2)题,1月初,地球位于公转轨道的近日点,公转速度最快;从1月初到7月初公转速度变慢,7月初最慢。
[答案]
(1)A
(2)B
[方法指导] 地球运动速度的判定方法
(1)地球表面自转线速度的影响因素分析
地球表面的线速度与该地的地理纬度和地势高低有关。
纬度越低,线速度越大;海拔越高,线速度越大。
(2)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系
地球同步卫星位于地面某点上空,它转动的角速度与地球自转的角速度相同,线速度大于地球自转的线速度。
如下图,位于赤道上A地上空的一颗同步卫星B,3小时的时间地面上的点A运动到A′,卫星由B运动到B′,转过的角度都是45°,而转过的弧长BB′大于AA′。
(3)地球公转速度的变化
探究点
黄赤交角与太阳直射点的回归运动
下图为太阳直射点回归运动示意图。
据此探究下列问题:
(1)一个“T”时间段的时间间隔是多长时间?
(2)我国的春节一般在公历1、2月份,图中的①②③④四点和春节最接近的是哪一点?
(3)同学们秋季开学时,太阳直射点位于哪个半球?
移动方向如何?
(南或北)
[答案]
(1)365日5时48分46秒(1个回归年)。
(2)①点。
(3)北半球;南。
1.黄赤交角的特点
黄赤交角的特点,可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变”。
其含义如下:
(1)一轴、两面、三角度
(2)三个基本不变、两个变
2.太阳直射点的回归运动
读图,回答
(1)~
(2)题。
(1)图中,能正确表示黄赤交角的是( )
A.①B.②C.③D.④
(2)若黄赤交角由现状变为24°,下列现象中会出现的是( )
A.北极圈的度数变为76°
B.地球上太阳光直射移动范围扩大
C.地球公转速度变慢
D.地球自转速度变慢
[解析] 第
(1)题,黄道平面与赤道平面之间的夹角称为黄赤交角,目前是23°26′。
第
(2)题,黄赤交角的度数等于回归线的度数,回归线与极圈的度数的和等于90°,因而当黄赤交角变为24°后,地球上太阳直射的范围变大,北极圈的度数变为66°,地球自转和公转的速度与黄赤交角无关。
[答案]
(1)B
(2)B
[方法指导]
1.黄赤交角及其变化的影响
(1)黄赤交角——产生了四季
(2)黄赤交角变化——导致五带范围发生变化
黄赤交角的大小决定着太阳直射点的移动范围,即南北回归线之间的范围大小,决定着回归线与极圈的度数。
因此黄赤交角的变化,导致五带范围的变化。
(如下表所示)
黄赤交角
热带范围
温带范围
寒带范围
增大
增大
缩小
增大
缩小
缩小
增大
缩小
2.在公转轨道图上关于二分二至日的判读
在高中阶段对地球公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个点被固定为夏至日和冬至日这两天;上下两个点被固定为春分日和秋分日这两天。
第一步:
先确定出地球公转方向,如图一。
(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
第二步:
在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图二。
第三步:
作条直线连接左右两个球心,如图三。
第四步:
如果直线指向北半球(北回归线),为北半球夏至日,即图三中的A;如果直线指向南半球(南回归线),为北半球冬至日,即图三中的C。
第五步:
再根据二至日的位置和公转方向,确定D为春分日,B为秋分日。
探究点
地球运动的一般特点
1.北京(40°N)和重庆(31°N)两地自转角速度和线速度比较,正确的是( )
A.两地角速度和线速度都相同
B.角速度相同,线速度北京大于重庆
C.角速度相同,线速度北京小于重庆
D.两地的角速度和线速度都不相同
答案 C
解析 除极点外,全球各地自转角速度相同;纬度越低,自转线速度越大。
2.当我国欢度春节时,地球公转的特点是( )
A.公转速度较快,逐渐变快
B.公转速度较快,逐渐变慢
C.公转速度较慢,逐渐变快
D.公转速度较慢,逐渐变慢
答案 B
解析 每年1月初,地球位于公转轨道的近日点附近,公转速度最快。
春节距近日点较近,地球的公转速度较快;春节期间,地球逐渐远离近日点,地球的公转速度逐渐变慢。
探究点
黄赤交角与太阳直射点的回归运动
读下图,完成3~4题。
3.P、Q表示地球公转轨道上的两个特殊点,则图中字母L和S代表的角的度数为( )
A.20°B.23°26′C.30°D.66°34′
答案 B
解析 读图,P、Q表示地球公转轨道上的两个特殊点,从图中可以看到太阳分别直射南、北回归线。
图中字母L和S代表的角是地球公转轨道面与赤道平面的夹角,即黄赤交角,度数为23°26′,B项正确。
4.P、Q表示地球公转轨道上的两个特殊点,当地球越过P点后的一段时间内,太阳直射点( )
A.在北半球,向北移动B.在南半球,向北移动
C.在北半球,向南移动D.在南半球,向南移动
答案 C
解析 P、Q表示地球公转轨道上的两个特殊点,地球运行至P点时,太阳直射北回归线,此时为北半球夏至日。
当地球越过P点后的一段时间内,太阳直射点在北半球,向南移动,C项正确。
时间:
40分钟
满分:
100分
[考点分布表]
考点
题号
地球运动的一般特点
1、4、5、8、9、12
黄赤交角与太阳直射点的回归运动
2、3、6、7、10、11、13
一、选择题(每小题4分,共44分。
每题只有一个选项符合题意。
)
[基础巩固]
1.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是( )
答案 D
解析 从北极上空俯视,地球呈逆时针方向自转,从南极上空俯视,地球呈顺时针方向自转,故A、B均错误;90°W位于0°经线以西,故D图表示的是南半球,地球呈顺时针方向旋转,故D项正确,C项错误。
2.下列节日中,地球公转速度最快的是( )
A.元旦B.国庆节C.劳动节D.教师节
答案 A
解析 1月初,地球位于公转轨道的近日点,公转速度最快;7月初,地球位于公转轨道的远日点,公转速度最慢。
3.我国的中小学校寒假期间,太阳直射点所在的半球和移动的规律是( )
A.在北半球,始终南移
B.在北半球,先南移,后向北移
C.在南半球,始终北移
D.在南半球,先北移,后向南移
答案 C
解析 我国中小学校放寒假时间是每年的1、2月份,太阳直射点位于南半球,并向北移,C正确。
下图为在北半球某地24小时连续曝光拍摄的恒星视运动照片经GIS技术处理后得到的图片,图中黑色区域为曝光后留下的天空背景,左下方的地球阴影区为夜半球。
读图,完成4~5题。
4.图片中恒星视运动的方向是( )
①自东向西 ②自西向东 ③顺时针方向 ④逆时针方向
A.①②B.①④C.②③D.②④
答案 B
解析 地球自转方向为自西向东,恒星在天空的视运动方向与地球自转方向相反,是自东向西运动;面向北天极看恒星,恒星呈逆时针方向转动。
故B项正确。
5.图片中北极星没有视运动轨迹是因为其( )
A.本身不运动B.运动幅度小
C.在地轴延长线上D.位于宇宙的中心
答案 C
解析 宇宙中的天体都在运动,北极星没有视运动轨迹是因其在地轴延长线上,照片是面向北极星方向拍摄的,周围其他恒星的视运动轨迹是以其为中心的。
读图,回答6~7题。
6.图中①②③④代表黄赤交角的是( )
A.①B.②C.③D.④
答案 A
解析 读图,根据图中公转轨道和赤道面可知,①代表黄赤交角。
7.若黄赤交角变为0°,可能出现的现象是( )
A.太阳终年直射赤道B.太阳直射点不再移动
C.全球无冷暖差异D.公转速度变快
答案 A
解析 黄赤交角变为0°,太阳终年直射赤道,太阳直射点在赤道上移动,全球仍有冷暖差异,对公转速度没有影响。
[能力提升]
下图是地球表面自转线速度等值线分布图(千米/小时),回答8~9题。
8.图示区域位于( )
A.北半球中纬度B.北半球低纬度
C.南半球中纬度D.南半球低纬度
答案 B
解析 读图可知,该地自转线速度为1558~1560千米/小时,而赤道上自转线速度约为1670千米/小时,30°纬线上的自转线速度为1447千米/小时,故图示区域位于低纬度;图示区域南部自转线速度大,说明南部纬度低,位于北半球。
9.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度不同,原因是( )
A.a点地势高,自转线速度大
B.b点地势低,自转线速度大
C.a点地势低,自转线速度大
D.b点地势高,自转线速度大
答案 A
解析 读图可知,a地自转线速度大于b地,而a地和b地纬度相同,说明a地地势高。
下图为二分二至日地球公转位置示意图,读图完成10~11题。
10.元旦时,地球在公转轨道上的位置是( )
A.①B.②C.③D.④
答案 D
解析 由图中提供的信息可知,C位置靠近近日点,应为冬至日,则A为夏至日,B为秋分日,D为春分日,元旦时,地球应位于④位置附近。
11.当地球位于轨道位置①时,下列叙述正确的是( )
A.地球公转速度较慢
B.地球再次回到①处历时365天
C.太阳直射点在南半球
D.此时正值我国冬季
答案 A
解析 当地球位于轨道位置①时,大约为7月初,此时地球公转速度较慢;地球再次回到①处需历时365日6时9分10秒(1恒星年);7月初,太阳直射点在北半球,正值我国夏季。
二、综合题(共56分)
12.读“地球自转角速度和线速度示意图”,回答下列问题。
(26分)
(1)地球自转一周360°所需要的时间是1个________,时间长度是________时________分4秒。
(6分)
(2)地球自转的角速度大约是________,除________外,各地角速度________。
(6分)
(3)自转线速度与纬度的关系是______________,原因是_______________。
A、B、C三地中,自转线速度最大的是________,D点线速度约为A点线速度的________。
(8分)
(4)地轴的北端始终指向________附近。
(2分)
(5)从北极上空观察,地球的自转方向呈________时针;从南极上空观察,地球的自转方向呈________时针。
(4分)
答案
(1)恒星日 23 56
(2)15°/小时 南北极点 相等
(3)由赤道向两极递减(纬度越高,线速度越小) 由赤道向两极,纬线长度越来越短 A 一半(1/2)
(4)北极星
(5)逆 顺
解析 第
(1)题,地球自转一周的时间是1个恒星日,时间长度是23小时56分4秒。
第
(2)题,地球表面除南北极点外,各地角速度均相同,约为15°/小时。
第(3)题,由赤道到两极,纬线圈长度逐渐缩小,由赤道到两极,自转线速度逐渐递减;图中A位于赤道,自转线速度最大;D点位于北纬60°,自转线速度大约是赤道的一半。
第(4)题,地球自转过程中,地轴北端始终指向北极星附近。
第(5)题,地球自转方向是自西向东,从北极上空观察呈逆时针,从南极上空观察呈顺时针。
13.读下图,回答相关问题。
(30分)
(1)将图一中的A、B、C、D标在图二中适当的位置,并注明二至日。
(16分)
(2)在图二中画出地球自转和公转方向。
(4分)
(3)地球公转轨道为近似________的椭圆轨道,地球运行到图中________点时,接近远日点位置,其公转速度________(填“快”或“慢”)。
(6分)
(4)A→B期间太阳直射点在________(填“南”或“北”)半球,并且向________(填“南”或“北”)移动。
(4分)
答案
(1)上为A,下为C,左为B,右为D;左为夏至日,右为冬至日。
(2)均为逆时针。
(地球自转方向画在北极上空)
(3)正圆 B 慢
(4)北 北
解析 从图一看出,A、B、C、D分别表示的节气是春分、夏至、秋分、冬至;根据图二中的地轴倾向可判断出左为夏至日,右为冬至日,然后根据地球公转方向,就能判断出春分和秋分的位置。
地球自转和公转方向都是自西向东,北极上空看为逆时针。
地球在近日点附近的时间是1月初,故冬至日接近近日点,公转速度较快;在远日点附近的时间是7月初,故夏至日接近远日点,公转速度较慢。
从图一看出A→B期间太阳直射点在北半球,并且向北移动。
第二课时 地球自转的地理意义
一、昼夜交替和时差
1.昼夜交替
(1)原因:
地球不发光、也不透明;地球不停地自转。
(2)周期:
1个
太阳日。
[自我探究] 昼夜现象是地球自转产生的吗?
为什么?
[提示] 不是。
如果地球不自转,地球上仍有昼夜现象,这是因为地球本身是不透明、不发光的球体。
2.晨昏线(圈)
(1)概念:
昼半球与
夜半球的分界线(圈)。
(2)意义:
纬线上昼弧与
夜弧的分界线。
3.地方时
(1)产生
(2)规律
4.时区和区时
(1)时区划分:
为了统一标准,国际上规定每隔经度
15°划为一个时区,全球共分为
24个时区。
全球时区的划分如下图所示:
(2)区时:
每个时区
中央经线的地方时。
(3)规律:
相邻两个时区的区时相差
1小时。
5.国际日界线
(1)目的:
为了避免
日期的紊乱。
(2)内容:
原则上以180°经线为界线。
(3)意义:
“今天”和“昨天”的分界线。
[自我探究] 北京时间与北京的地方时有何不同?
[提示] “北京时间”是中国统一采用的时间,即北京所在的东八区的区时(东经120°的地方时),而“北京的地方时”为北京所在经线116°E的地方时,两者相差16分钟。
二、沿地表水平运动物体的偏移
1.成因:
受
地转偏向力的影响。
2.规律:
北半球
右偏,
南半球左偏,赤道上不偏转。
[自我探究] 想想生活中还有哪些地转偏向力的例子?
[提示] 水流的漩涡;铁轨的磨损程度等。
『自我反馈』
1.地球上产生昼夜交替的主要原因是( )
A.地球是个球体B.地球不停地自转
C.太阳的东升西落D.黄赤交角的存在
答案 B
解析 由于地球是不发光、不透明的球体,太阳只能照射地球的一半,使地球一半白昼,一半黑夜。
因地球不停地自转,故产生了昼夜交替。
2.下列城市位于东二区的是( )
A.东京(约135°E)B.纽约(约74°W)
C.新加坡(约104°E)D.开罗(31°E)
答案 D
解析 用经度数值除以15,若余数>7.5°,时区为“商数+1”;若余数<7.5°,时区为“商数”。
东京位于东九区,纽约位于西五区,新加坡位于东七区,开罗位于东二区。
3.从北京开往西安的G25次列车,当其自东向西行驶时,车轮对哪侧的铁轨磨损较大( )
A.南侧B.北侧C.东侧D.西侧
答案 B
解析 由于受地转偏向力的影响,水平运动的物体在北半球向右偏。
从北京开往西安的列车自东向西行驶时,受地转偏向力的影响,北侧铁轨磨损较大。
探究点
昼夜交替与晨昏线
南宋诗人范成大曾写过一首四时田园杂兴诗。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
据此探究下列问题:
(1)诗中所反映的农民的劳动方式受哪种地理现象的影响?
(2)上述地理现象出现的原因是什么?
[答案]
(1)昼夜更替。
(2)地球本身是一个不发光也不透明的球体,且地球不停地自转。
晨昏线的构成、特点及判断方法
读图,完成下列问题。
(1)在图中画出晨昏线,用斜线表示夜半球,晨昏线在地表的移动方向是________。
(2)图中昼夜半球的分界线是________(填“晨”或“昏”)线,它与太阳光线的关系是________。
(3)B即将进入________(填“夜”或“昼”)半球。
[解析] 第
(1)题,作图要注意,晨昏线与太阳光线垂直,晨昏线经过球心。
第
(2)题,顺着地球自转的方向由夜半球进入到昼半球的是晨线,根据光线的位置,可以判断分界线是晨线,晨线与太阳光线垂直。
第(3)题,目前B在晨线上,即将进入昼半球。
[答案]
(1)图略(连接ABC,左侧画斜线表示夜半球) 自东向西
(2)晨 相互垂直 (3)昼
[方法指导] 晨昏线的特点及判定口诀
昼夜分界晨昏线,平分地球成大圆。
地球自转西向东,晨昏移动恰反转。
春秋二分合经线,冬夏两至切极圈。
顺着自转夜变昼,太阳升起乃晨线。
赤道交点很重要,昏为十八晨六点。
探究点
时间计算与日期变更
阅读材料,探究下列问题。
北京球迷小明获悉,中央电视台将直播一场于当地时间星期六19时在纽约举行的美国NBA比赛。
焦急的小明18时便打开了电视机,等了两个多小时依然看不到NBA比赛。
(1)为什么小明等了两个多小时还看不到比赛?
(2)小明应该在什么时间打开电视机观看比赛?
[答案]
(1)材料中的当地时间是纽约时间,而小明位于北京,两地存在着13个小时的时差。
(2)北京时间星期日8时前。
1.地方时
项目
内容
概念
同一时刻,因经度不同而不同的时间称为地方时
计时
方法
一个地方一天中太阳升到最高时为地方时12时
时刻
早晚
①经度相同的地方,地方时相同;②地理位置越靠东边的地方,地方时越早
时差
大小
经度每相差15°,地方时差1个小时;经度每相差1°,地方时相差4分钟
计算
方法
计算公式:
某地地方时=已知地方时±4分钟/1°×两地经度差
说明:
①式中加减号的选用:
所求地在已知地的东边用加号;在已知地的西边用减号,即“东加西减”。
②经度差的计算:
两地在0°经线的同侧,则两地的经度数相减(大数减小数);两地在0°经线的两侧,则将两地的经度数相加,即“同减异加”
2.时区和区时
项目
内容
时区的划分
使用地方时很不方便,国际上采用每隔经度15°划分一个时区的方法,全球共分为24个时区,每个时区都以本时区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间,即区时。
关于时区的划分,如图所示:
续表
项目
内容
时区数的确定
确定时区数的方法为:
某地经度÷15°
说明:
①若所得余数小于7.5°,则所在时区号数为“商数”;若所得余数大于7.5°,则所在时区号数为“商数”加1。
②某地在东经度,为东时区;在西经度,为西时区。
(7.5°E~7.5°W为中时区,172.5°E~180°为东十二区,180°~172.5°W为西十二区)
区时的计算
公式:
所求区时=已知地区时±1小时×两地时区差
说明:
①式中加减号的选用:
如果所求地在已知地的东边用加号;在已知地的西边用减号,即“东加西减”。
②两地时区差的计算:
两时区同为东时区或同为西时区,则将大数减小数;如果一地为东时区,另一地为西时区,则将两时区数相加,即“同减异加”。
③求得的时间是0时至24时,为当日时间。
24点也可写做次日零点;求得的时间大于24时,则是明天,因此,钟点要减去24小时,日期则要进一天;求得的时间是负值时,则是昨天,因此,钟点要加上24小时,日期要退一天。
④东西方向的判断。
如两地同在东时区,时区数大的在东边;两地同在西时区,时区数小的在东边;如两地一地在东时区,另一地在西时区,则东时区在东边。
⑤某时区中央经线的地方时等于该时区的区时;中央经线的度数=时区数×15°
3.日界线
(1)国际日界线:
为了避免日期的混乱,国际上规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,又叫“国际日期变更线”。
(2)两条日界线的区别与联系
国际上人为规定原则上以180°经线为国际日界线。
时间自然推进中0:
00(24:
00)所在经线也是两个日期的分界线,其区别与联系如表所示:
2018年4月10日12时25分,中国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭,成功将遥感三十一号01组卫星和微纳技术试验卫星发射升空,卫星进入预定轨道。
据此完成
(1)~
(2)题。
(1)遥感三十一号01组卫星发射时,美国东部时间(采用夏令时,时间提前1个小时)为( )
A.4月10日0时25分B.4月9日23时25分
C.4月10日1时25分D.4月9日0时25分
(2)遥感三十一号01组卫星发射时,4月10日的范围占全球的( )
A.1/3B.2/3
C.略大于2/3D.略小于2/3
[解析]
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- 地球的运动 高中地理 地球 运动 导学案共 课时