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1415上学校工作计划
学校工作计划
(2014--2015学年)
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局2014年工作要点,以“五化”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,争取在课堂改革、校本教研、书法教育等三个方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把“五化”渗入日常工作,工作规范化、制度化,坚决使各项工作落到实处。
2、德育工作:
以多种活动为载体,寓教育于活动中。
把德育工作抓到实处。
3、队伍建设:
加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、教研工作:
继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成问题式课题的校本教研特色。
5、体卫艺工作:
开足开全体卫艺课程,保证学生每天的活动时间和内容,培养学生的艺术修养,搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:
突出校园安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全责任事故。
一、强化德育工作,提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。
重点加强家校联系,充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势,密切与家长的联系,班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次,同时要重视联系的实际效果。
2、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
3、细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
本学期重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在校园”的良好习惯。
4、组织开展丰富多彩的德育活动。
要发挥少先队的重要作用,通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式,强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。
学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点,对小学生实施“感恩教育”,让小学生懂得“感恩”是一种美德,要学会知恩,学会感恩,学会报恩。
5、将关爱学生落到实处。
完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
二、精致教学管理,提高教学质量
精致学校管理,提升办学水平。
突出教学管理的精致化,全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研。
开学初,各教研组要组织教师认真学习校本教研制度,结合学科教学特点,提出统一要求。
教师要对校本教研制度烂熟于心,在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。
抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。
加强教学常规管理,一是认真执行教学“六认真”管理制度。
以定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解教师教学“六认真”工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。
二是认真执行课堂教学管理制度。
教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”,即:
坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节),坚持每周汇总听课情况,坚持每周进行课堂教学集体点评,坚持定期深入班级进行教学质量分析。
三是认真执行教研活动管理制度。
各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划,落实研究专题,布置研究任务,确定主要承担者并精心组织研究,切实解决教学工作中的实际问题。
每月一次的学科研究课,要明确研究的问题。
各备课组要开展集体备课活动,坚持做到集体备课提前一周。
备课组长向组内教师公布下周集体备课内容,每一位教师要根据公布的内容,钻研教材,做到心中有教案。
备课时,一人作中心发言,其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。
备课后,一人作整理,将集体备课稿发给备课组教师。
教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。
以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。
要严格控制学生作业量,教师要做到“四精”:
精选、精讲、精练、精批;“四必”:
有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视学困生的转化工作。
根据学生实际水平因材施教,采取分层教学与个别辅导相结合的办法,教好每个学生。
重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要,制定适合他们的教学计划,采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法,发掘和弘扬工作中已有的成功经验,使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。
毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,狠抓班风建设,树立正气,时刻注意学生思想动态,努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分,提高毕业生的综合素质。
学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。
重点加强毕业班英语教学的研究,全力提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱学科教学。
学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学,创造条件配齐这些学科的专职教师,筹集资金,结合小学“四配套”工程的实施,完善这些学科的教学设备设施,加强这些学科的校本教研,督促检查,随机检测,质量分析,积极提高这些学科的教育质量。
6、开展学科竞赛活动。
学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
三、加强队伍建设,打造名师工程
1、切实加强师德建设。
要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、德为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点,切实开展师德建设活动。
通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动,并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障,将榜样示范教育与警示教育相结合,增强教师的师德意识和法制意识,自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。
引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。
继续深入推行理论学习与考核制度,继续鼓励参加本科进修,提高本科率。
充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。
通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。
本学期继续抓好两大活动:
(1)骨干教师培训计划。
学校将组织培训教师参加市县级各类培训及活动,积极组织骨干教师学习教育科研理论知识,邀请专家来校讲座,请市级学术带头人介绍教科研经验,定期开展教学沙龙和教育论坛活动,大力提高教师的教育科研能力。
每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思,尽快脱颖而出。
(2)青年教师读书活动。
读书活动要采取教师喜闻乐见的形式,注意读书与教学实际的结合,增强读书效果,本学期继续举行青年教师读书感悟交流活动。
3、深入课题研究,提高教师的教科研能力。
教师要积极参与教育科研,结合课堂教学改革,深入课题研究。
在课题研究过程中,要注重过程管理,由教导处牵头进行课题研究管理。
在整个实验研究过程中,课题研究人员每学期都要制定研究计划,经常分析研究测试对象。
各课题均要按方案及计划实施研究,重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。
对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
四、加强体育、卫生和艺术教育,促进学生全面发展。
1、严格执行两个“条例”,保证学生身心受益。
学校体育是体育工作的基础和重点。
本学期,学校将严格执行国家课程标准,贯彻省课程计划调整的精神,加强体育教学,严格规范体育课堂教学行为,提高课堂教学质量。
要合理安排课表,保证每周有三节体育课或体育活动课,同时加强上下午大课间活动的组织,提高小学生每天户外一小时运动的质量。
在抓好“达标”工作的同时,积极对跳绳队、乒乓球和田径等项目进行训练,充分做好参加各级比赛的准备工作;坚持学校重大疫情报告制度,加强学生健康教育特别是心理健康教育,心理健康教育课程每学期不少于9节,心理健康咨询室要定期开放。
2、加强艺术教育,提高学生艺术修养。
本学期,学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化,保证时间、保证地点、保证队员,及时训练。
各队要有训练计划、目标,并且建立好梯队,形成一套完善的体制。
五、全面推进“班班通”工作,更好发挥工程效益
探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式,改进教学形式和行为,优化教学过程,提高教学质量和效益。
不断探索师资培训的有效途径,提高我校教师有效运用现代教育技术创设新型教育环境的能力。
以活动为载体,组织教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动,总结推广好的经验与做法。
“班班通”使用率要最低达到60%,让学生感受、体验、享用现代教育资源。
定期召开“班班通”管理和应用研讨会、经验交流会,定期组织检查评比,及时表彰先进。
六、重视校园管理,构建和谐校园
1、抓好校园环境建设。
一是做好校园的环境卫生,经常教育学生树立“校园洁净,大家开心”的意识,懂得保持比打扫更中要。
二是重视校园文化建设。
校园建设在绿化、美化的基础上,将增加文化内涵,营造健康向上的墨香四溢的书法文化和生动活泼的课改文化氛围。
三是抓好班级文化建设。
各班的墙壁文化、书法园地、特色专栏等要不断充实内容,做到既整洁规范又充满班级个性。
四是进一步加强办公室文化建设。
各行政办公室要进一步完善,实行定位管理,增添绿色,营造规范、和谐的工作环境。
2、巩固“平安校园”创建成果。
把学校安全工作放在重中之重的位置,重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。
要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。
加大教育、监督、检查力度。
要以防为主,通过加强对师生的经常性教育、安全演练、检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。
学校行政领导带头值班,加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围
3、坚持和深化校务公开工作。
切实加强教育行风建设,优化民主监督各项制度,提高校务管理工作民主化、法制化程度,推进教育决策科学化、民主化和规范化。
一方面通过落实教代会制度、校务公开制度,推动学校内部民主监督工作的深入开展。
另一方面自觉接受社会舆论的监督,认真办理家长投诉,努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
4、高度重视学校财务管理。
开展节约型校园创建活动,本着勤俭节约的原则,要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程,坚决杜绝滥购、堆积、流失。
县直二小
2014.8
、
学校工作计划
(2014--2015学年)
县
直
二
小
二零一四年八月
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