九年级语文下学期第一次月考附答案.docx
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九年级语文下学期第一次月考附答案
九年级语文下学期第一次月考
满分:
120分时间:
120分钟
学校 :
班级 :
姓名 :
学号 :
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
一、积累与运用(共27分)
1、下列各选项中,每对加点字的读音都相同的一项是:
()(2分)
A、禅师/禅让哄笑/起哄要塞/敷衍塞责
B、附和/和平秘鲁/秘密生肖/惟妙惟肖
C、中看/看护创伤/创造称呼/称心如意
D、供给/提供吓唬/吓人差错/差强人意
2、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A、一筹莫展时过境迁德高望重浮想联篇
B、人才倍出通宵达旦无稽之谈望文生义
C、拈轻怕重专心致志旁征博引走投无路
D、瞠目结舌相濡以沫左右逢源物竟天择
3、对成语解释不正确的一项是()(2分)
A、人们应该居安思危,未雨绸缪,认识到节流和开源同样重要。
(指趁还没下雨时先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。
)
B、大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们都忍俊不禁,孩子们更是笑的前仰后合。
(忍住不笑。
)
C、感动,如沁人心脾的甘泉。
畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而明亮。
(渗入人的内脏深处,形容吸入新鲜芳香的空气或喝了清凉饮料后,感到身心俱爽。
)
D、朋友就是彼此一种心灵的感应,是一种心照不宣的感悟。
(心里明白,只是不说出来。
)
4、下列各句中没有错语病的一项是()(2分)
A、在班主任的教育下,韩颖很快克服了自己的缺点和错误。
B、通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
C、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、经济可持续发展的重要保证。
D、我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
5、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()(2分)
这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。
线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。
A、
B、
C、
D、
6、古诗文默写。
(共8分)
、《<论语>十则》中与“沧海横流年,方显英雄本色”“路遥知马力,日久见人心”两句含意相近的诗句:
、诗有形,那是“大漠孤烟直, ”的苍劲雄浑;那是“烟笼寒水月笼沙, ”的轻烟淡月;那是“ ,浅草才能没马蹄”的花态草情。
、《望岳》一诗中,用虚实结合的手法,写出泰山的秀美高大的诗句
、王湾的《次北固山下》一诗中阐述时序交替、时间匆匆不可待的人生哲理的名句是:
7、名著阅读(5分)
罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,请根据你的阅读积累,回答
、
题。
.阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。
(只填序号)(3分)
①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰
作品
人物
语段
名
人
传
A.
“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。
我要扼住命运的咽喉。
它将无法使我完全屈服……啊!
千百次地享受人生是多么美好啊!
”
B.
“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。
我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了:
我要离……”
C.
“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作……”
.《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。
对此,你是怎样理解的?
(2分)
答:
8、阅读下列材料,完成题目。
(4分)
近日,有网友发布微博称:
“中国式过马路,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。
”微博配图中,有好几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车变道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有电动车年轻人、还有骑三轮车卖水果的。
这条微博引起了不少网友的共鸣,一天内被近10万网友转发。
经中央电视台等媒体报道后,引起了更多人的关注。
如果让你来当“交通违章劝导员”,你将如何劝阻这些闯红灯的人?
(2分)
请你针对这一新闻进行评论,表达自己的看法。
(2分)
2、现代文阅读(26分)
阅读下文,回答9—13题。
(14分)
母亲
莫言
①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?
我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。
这时,母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思,她对我说:
"孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
"这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。
保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。
我也是那些学狗叫的孩子中的一个。
大家都学得很像。
保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。
这情景被我父亲看到眼里。
回家后,父亲严厉地批评了我。
爷爷也严厉地批评了我。
爷爷对我说:
嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?
人应该有骨气!
他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!
但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。
人,不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。
我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。
这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。
(选自《人民日报》,有删改)
9、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。
(2分)
10、理解文中两处划横线句子的含义。
(4分)
(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
11、第③段中,画曲线句子"有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
"在文章结构和内容上有何作用?
(3分)
12、根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。
(不超过40字)(2分)
13、本文题目为"母亲",但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。
(3分)
阅读下文,回答14--18题。
(共12分)
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事:
那些本该在阳春三月开花的海棠树,在花木凋零的ll月却突然开满了鲜花。
聪明过人的探春心想:
“大凡顺者昌,逆者亡;草木知运,不时而发,必是妖孽。
”不久,大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?
虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到,但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。
许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现,含羞草能预测地震等自然灾害。
含羞草的叶子排列整齐、对称.轻轻触动一下它的叶尖,整个叶子都迅速合起来,真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。
通常情况下,含羞草的叶子是白天打开,夜晚闭合;日出前30分钟舒展枝叶,日落30分钟后枝叶则收拢。
假如一反常规,白天闭合,夜晚舒展,则表示大自然将发生变异,这种反常表现很可能是地震发生的前兆。
有人观察到,如果周围60公里的范围内将发生大地震时,约40分钟前,含羞草会发生行为改变,会在白天将叶子闭合起来。
看来,含羞草的确能预知地震,给人以警示。
④多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物,人们称它为“地震花”,可能是属于樱花一类的植物。
它们生长在山坡上,地震发生之前,便会开花。
岛上的居民把这种植物当作观测装置,只要发现它开花了,马上作应急准备。
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。
1976年,唐山发生7.8级大地震,在地震来临之前,蓟县穿芳峪一个地方的柳树,在枝条顶部20厘米处,全部出现枝枯叶黄的现象。
人们发现,当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况,那么很可能是地震将要发生了。
⑥科学家们观察到,地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。
l983年,日本秋田发生7.6级地震。
震前20小时左右,日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动;震前l0小时,又平静下来;震前6小时,再次异常;地震之后,异常消失。
除了合欢树以外,还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化,像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑦还有一些可以预报天气变化的植物,下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150多岁的“气象树”,当地人叫它青冈树。
它的叶子颜色会随天气的变化而变化。
晴天,一般是深绿色;当叶子变红的时候,就预示两天内这一带将要下大雨;雨过天睛,叶子又恢复成深绿色。
多年来,当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气,安排农活的。
⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁,有一棵树龄400多年的老榆树,它也能预报天气变化的情况。
这棵树如果在谷雨前发芽,长得芽多叶茂,就预示雨水多;如果它跟别的树一样,按时节发芽,树叶长得疏密有致,就预兆风调雨顺;要是它推迟发芽,叶子长得又少,就预示雨水少,有旱情。
几十年来的观察资料证明,它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能?
有关专家认为,这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。
那为什么其他植物不具备这种功能?
看来,要想解开植物预测的机理,还要进行更深入地研究。
一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开,那么将在人与自然灾害的斗争中,树立起一座划时代的里程碑!
14.通读全文,试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。
(2分)
15.文中画线的句子运用了 、 的说明方法,请说说运用这些说明方法的作用。
(3分)
16.本文主要的表达方式是说明,而第①自然段则运用了 的表达方式。
请根据自己的理解,谈谈运用这种表达方式的目的。
(3分)
17、文章第⑤自然段写道:
“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。
”句中“超能力”的意思是 。
第⑧自然段写道:
“广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150多岁的‘气象树’。
”称其为“气象树”的原因是:
(2分)
18、请依据文章内容,用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?
(2分)
三,古诗文阅读(17分)
阅读下文,回答19--22题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之,使子路问之,曰:
“子之哭也,壹②似重有忧者。
”而曰:
“然!
昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。
”夫子问:
“何为不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子④识之,苛政猛于虎也。
”(节选自《礼记.檀弓下》)
【注释】①式:
同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。
②壹:
真是,实在。
③舅:
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子:
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
19.解释下面加点的词语。
(2分)
①阡陌交通_________②便要还家_________
③子之哭也_________④苛政猛于虎也_________
20.用现代汉语翻译下面各句。
(4分)
①乃不知有汉,无论魏晋。
②今吾子又死焉。
21.从表达方式看,甲乙两文都运用了_________(填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了________(填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了_________(填2字)的手法突出主题。
(3分)
22.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?
(用自己的话回答)(4分)
阅读《春望》,回答23--25题。
(4分)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
23.请品析“国破山河在,城春草木深”一联中的“深”字。
(2分)
24这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
4、25、作文(50分)
有多少人,难以忘怀;有多少爱,可以重来。
持彩的瞬间,关好的恒久,点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
曾经关爱你的那个人,温暖你的那件亨,愉悦你的那违章,感动你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时,那——”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填上一个词,将标题补充完整;
(2)除诗歌外文体不限,字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文下学期第一次月考参考答案
E、D2、C3、B4、D5、B
6、岁寒,然后知松柏之后凋也!
长河落日圆夜泊秦淮近酒家乱花渐欲迷人眼
造化钟神秀,阴阳割昏晓海日生残夜,江春入旧年
7.
.A.① B.③ C.②(3分)
.《托尔斯泰传》叙写了列夫·托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。
他出身贵族,却具有平民情怀,他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。
他期待家人的爱与理解,但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。
最终,他绝望至极,离家出走,孤独而死。
(2分)
8、
示例:
闯红灯违法、不文明,也会给自己生命造成危险,请自觉遵守交通规则。
(2分)②示例:
行人集体闯红灯,走路不遵守交通规则,让人很尴尬,这折射出公民素质整体不高,缺乏安全意识,精神文明建设急需加强。
(2分)
9、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
(2分)
10、1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大(4分)
11、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。
(3分)
12、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化,且符合人物身份。
(2分)
13、参考实例:
1)从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。
2)从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。
3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。
4)其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。
(3分)
14.有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。
(2分)
l5.举例子列数字用事实和数字具体说明了地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。
(3分)
16.记叙(叙述)激起读者的阅读兴趣,引出下文对植物“预测术”的说明。
(3分)
17.具有预测地震等自然灾害的能力可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气(2分)
18.能够有效防范地震等自然灾害,减少损失;能够有效预测天气变化情况,便于合理安排农活等。
(2分)
19、(4分)①交错相通②通“邀”,邀请③你④比(各0.5分)
20.(4分)①(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
(2分)
②如今我的儿子又被老虎咬死了。
(2分)
21.(3分)记叙(描写)虚构(想象)反衬(对比)(各1分)
22.(4分)桃花源与世隔绝,远离战乱,没有繁重的赋税和无尽的徭役;环境优美,民风淳朴。
人们安居乐业,祥和幸福。
(2分)虽然一家祖孙三代死于虎口,但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈,更令人不堪忍受。
(4分)(意思对即可)
23、”深”指的是草木茂盛的样子,用在这里意在勾画长安城沦陷后杂草丛生的破败景象。
(2分)
24、抒发了诗人忧国思家,渴望安宁、向往幸福的
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