整理人教版八年级上物理笔记.docx
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物理第一章机械运动(笔记)
第1节长度和时间的测量
1、长度单位:
长度的国际单位是米,符号m。
常见的长度单位还有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
2、换算关系:
1km=103m;1dm=10—1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m
3、长度的测量工具:
刻度尺.使用方法:
(1)选:
选择合适的刻度尺,看:
零刻度线、量程(测量范围)、分度值;
(2)放:
零刻度线对齐被测物体一端、刻度线应紧贴被测物体、刻度尺与所测长度平行;(3)看:
视线要与尺面垂直;(4)读:
估读到分度值的下一位;(5)记:
测量结果由准确值、估读值和单位组成;
4、时间单位:
时间的国际单位是秒,符号s.常用单位还有:
分(min)、小时(h)。
时间测量工具:
停表
5、换算关系:
1min=60s1h==3600s
6、误差:
测量值和真实值之间的差异就叫误差。
错误可以避免,误差不可避免只可减小。
误差是小强!
7、减小误差的办法:
(1)多次测量取平均值
(2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法
8、三种特殊的长度测量法:
(1)测多算少法,如测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径
(2)化曲为直,如测量地图上铁路的长度(3)辅助工具法(组合法),如测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
第2节运动的描述
1、宇宙中的一切物体都在运动,运动是宇宙中的普遍现象。
运动是绝对的。
2、机械运动:
在物理学中,把物体位置的变化叫机械运动,简称运动.判断物体是运动还是静止关键看所选择的参照物(被选定做标准的物体),选择的参照物不同,判断结果就不同,所以说静止和运动是相对的。
第3节运动的快慢
1、速度:
路程与时间的比值叫做速度,速度用来表示物体运动的快慢。
比较物体运动快慢的方法:
①相同路程比时间②相同时间比路程③比较路程与时间的比值(速度)
S—-路程-———米m—--———千米km
t—-时间—-——秒s—-————小时h
v——速度--米每秒(m/s)—-千米每小时km/h
2、速度公式与单位:
3、速度单位换算:
1m/s=3。
6km/h1km/h=1/3。
6m/s
4、匀速直线运动:
物体沿着直线、快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
常见的运动都是变速运动。
变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式来计算它的速度。
这样算出来的速度叫平均速度.平均速度=总路程/总时间
5、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动:
速度不变的直线运动。
特点:
速度方向都不变,在任何相等的时间内,通过的路程都相等。
变速直线运动:
速度大小经常变化的直线运动.在相等的时间内,通过的路程并不相等.
6、图像分析:
左图:
A是变速(加速)运动
B是匀速运动(10m/s)
右图:
A是匀速运动(2m/s)
B是静止状态
7、计算题格式:
已知、求、解、答;
注意:
计算时一定要先统一单位;计算过程中要带单位进行计算;
火车过桥过山洞的总路程=路长+车长
计算回声时间或路程要除于2
第二章声现象
第一节声音的产生和传播
1.声源:
振动的发声物体。
2.声音的产生:
由物体的振动产生的.一切正在发生的物体都在振动。
(但不是所有的声音人类都听得到)振动停止,发声也停止。
声的传播需要介质,真空不能传声.声音的传播速度v气<v液<v固。
3.声速:
声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。
4.影响声速的因素:
温度、介质种类.空气中15℃时的声速是340m/s.
4、听觉的传播途径:
发声体振动→(通过空气等介质传播)→鼓膜振动→(通过听小骨等组织传播)→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
5、骨传导的传播途径:
发声体振动→(头骨、颌骨)→鼓膜振动→(听觉神经)→大脑。
骨传导的原理:
固体能传声。
6、双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应.
人们通过双耳效应,可以较为准确地判断声音传来的方位;但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断,因为声源到两只耳朵的距离几乎相同,双耳效应不明显。
双耳效应的应用:
立体声、回声定位.
第二节声音的特性
1.声音的三个特性:
音调、响度、音色.
2.音调:
声音的高低叫音调.
●频率:
物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f,单位为Hz。
●1Hz的物理意义:
物体在1s内振动1次。
●决定音调高低的因素:
频率。
物体的振动频率越高,发出的音调越高.
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是频率(物体振动的快慢)高于20000Hz的声音;次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
●蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波,狗还能听到次声波.
●演示实验:
探究影响音调高低的因素。
●【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。
拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
●【现象】在使用同种材料的情况下,伸出桌边越短,音调越高;伸出桌面越长,音调越高。
●【结论】物体振动的快慢决定着音调的高低。
物体振动频率越高,发出的音调越高。
乐器调弦,改变的是音调。
分辨碗的好坏时(敲击),主要分辨音调,其次分辨音色。
●课本37页的水瓶琴,
●对瓶口吹气时,声音是由瓶内的空气柱振动产生的.空气柱越长(水越少),音调越低。
●敲击瓶体时,声音是由瓶体振动产生的.空气柱越短(水越多),音调越低。
3.响度:
声音的强弱(大小)叫响度。
●振幅:
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
●决定响度大小的因素:
振幅大小、距离发声体远近.振幅越大,响度越大。
●探究实验:
探究影响响度的因素。
●【设计实验】如书上图1.3—4所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
●【现象】用不同的力敲击,兵乓球被弹起的高度不同。
用力越大,乒乓球被弹起的高度越大。
●【结论】发声体的振幅决定响度的大小,振幅越大,响度越大。
●【注意】乒乓球的作用:
把音叉微小的振动放大。
4.音色:
反应声音的特性。
●我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
●音色决定于材料、结构。
5.区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫-—指响度;高音歌唱家——指音调。
第三节声的利用
1.声能传递信息的重要应用:
●回声定位:
蝙蝠发出超声波,确定目标的位置和距离;声呐(探知海洋深度,绘出水下数千米处的地形图)、倒车雷达、闻;地震、火山喷发、台风、海啸往往会伴随这次声波的产生。
●“B超"
●探伤:
根据超声波的反射情况,可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。
2.声能传递能量的重要应用:
超声波清洗钟表等精密机械、眼镜、洁牙;超声波治疗人体结石等。
3.回声:
声音的反射现象.
●计算公式:
s=vt/2(由速度公式推导出来)
●应用:
回声定位、圜丘等.
●回声和原声至少相差0.1s(在15℃空气中的距离为17m)以上才能感觉有回声.如果原声和回声间隔不到0.1s,回声和原声混在一起,可加强原声。
第四节噪声的危害和控制
1.乐音是物体做规则振动时发出的声音.
从物理学的角度讲,(噪声)是发声体做(无规则)振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲,噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2.人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
3.0dB是人刚能听到的最微弱的声音(不是没有声音)。
4.控制噪声的办法:
在声源处减弱、在传播中减弱、在人耳处减弱。
●防止噪声产生-—城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器
●阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃
●防止噪声进入耳朵-—耳罩
第四章物态变化
第一节温度计
1.温度:
物体的冷热程度叫做温度。
2.测量温度的工具:
温度计.
●常见的温度计:
实验室用温度计、体温计和寒暑表(见下图)。
●
常见量程
分度值
原理
所用液体
特殊构造
使用注意事项
实验室用温度计
—20℃~110℃
1℃
液体的热胀冷缩
水银或煤油
使用时不能甩(其他见下)
寒暑表
-30℃~50℃
1℃
酒精
体温计
35℃~42℃
0.1℃
水银
缩口(温度下降时,液柱在缩口处断开)
①使用之前用力甩
②可离开人体读数
●温度计的使用:
首先要看清量程分度值.使用时不得超过量程。
在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:
●
(1)温度计的玻璃泡浸没在被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
●
(2)温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会,待液柱稳定后再读数。
●(3)读数时温度计的玻璃泡要留在待测液体中,视线要与温度计中液柱相平.
摄氏度:
“℃”表示摄氏温度。
规定:
在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃。
0℃和100℃之间有100个等份,每个等份代表1摄氏度。
3.体温计:
体温计用于测量人体温度.量程35—42℃,分度值0。
1℃.
第二节熔化和凝固
1.物态变化:
物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化.
2.物质的三态:
固态、液态、气态。
物态变化必须有吸热或放热。
3.熔化和凝固的定义:
物质从液态变成固态的过程叫做熔化,从固态变成液态的过程叫做凝固。
4.固体分为两类:
晶体和非晶体.
●晶体:
晶体在熔化过程中尽管吸热,但是温度保持在熔点不变,晶体熔化时的温度叫做熔点。
熔点和凝固点在数值上相等,只是在物态变化的逆状态、吸放热不同。
●海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
●非晶体:
非晶体在熔化过程中只要吸热,温度就不断上升,没有熔点.
●非晶体没有确定的熔点和凝固点。
●松香、蜡、沥青、玻璃等物质是非晶体。
●晶体和非晶体的区别:
是否有确定的熔点.
●物质熔化和凝固时的温度变化曲线:
●
●对曲线
(1)的分析:
●AB段-—吸热、温度升高,物质为固态;
●BC段(熔化过程)—-吸热、温度不变,物质状态为固液共存。
●CD段——吸热、温度升高,物质为液态。
●对曲线(3)的分析:
●EF段-—放热、温度降低,物质为液态;
●FG段(凝固过程)-—放热、温度不变,物质状态为固液共存。
●GH段—-放热、温度降低,物质为固态.
5.
晶体熔化的特点:
不断吸热,但温度不变.
6.晶体熔化的条件:
①温度达到熔点;②不断吸热。
7.非晶体熔化的特点:
吸热,温度不断升高。
8.利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例:
●利用熔化吸热:
用冰保鲜、冷敷给病人降温;吃雪糕解暑.
●下雪不冷化雪冷-—雪熔化吸热。
●利用凝固放热:
冬天在菜窖中放几桶水。
●凝固放热的坏处:
浇注钢铁时(或马路上刚铺的沥青),凝固放热,产生的高温伤人。
第三节汽化和液化
1.汽化和液化的定义:
物质从液态变成气态的过程叫做汽化,从气态变成液态的过程叫做液化。
汽化吸热、液化放热。
●影响蒸发的因素:
①液体的温度;②液体的表面积;③液体表面空气流动的快慢。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
●蒸发和沸腾是汽化的两种方式,它们的异同如下表所示。
蒸发
沸腾
不同点
只在液体表面进行
液体内部和表面同时发生
在任何温度下都能发生
必须达到沸点且继续加热
缓慢地汽化
剧烈地汽化
温度降低
温度保持不变
相
同
点
1.都是汽化现象
2。
都使液体变成气体
3.都要吸收热量
●蒸发吸热的应用:
擦拭酒精给病人降温;夏天向地面洒水,降低室温.
2.液化的两种方式:
①降低温度;②压缩体积.
●好处:
减小体积、便于储存和运输。
●液化的现象:
液化现象遍天地,云雨雾露和白气。
探究实验:
水的沸腾(见右图)【图象】见右上图。
其中BC段为沸腾过程。
【实验现象】(水沸腾前)气泡上升,越来越小。
(水沸腾时)大量气泡上升,变大,到水面破裂。
【注意事项】
●水的沸点不是100℃,原因:
①大气压不等于标准大气压;②水不纯净;③温度计度数有误。
●如何使水尽快沸腾:
●①适当减少水的量;②在烧杯上加上盖子;③用酒精灯外焰加热;
第四节升华和凝华
1.升华和凝华的定义:
物质从固态直接变成气态叫升华;从气态直接变成固态叫凝华。
2.升华吸热,凝华放热.
3.升华在任何温度下都能发生.
4.常见的升华现象:
樟脑片变小;用干冰进行人工降雨、储藏食物;冬天冰冻的衣服变干,冰直接升华;碘升华、钨丝变细。
5.常见的凝华现象:
雪、霜、冰雹、冰花、雾凇;白炽灯变黑(钨丝先升华后凝华).
6.物质三态变化的关系:
年夜饭、吸入绒毛生气了。
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