初中体育备考计划.docx
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初中体育备考计划.docx
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初中体育备考计划
初中体育备考计划
初中体育备考计划
一、指导思想:
体育是一项不可忽视的中考科目,学生体能的提高需要一个长期训练的过程。
为了明年中考能取得优秀的成绩,把握好时间,争取主动,提前进入中考体育备考。
二、组织领导:
组长:
朱汉业
副组长:
郑训彬艾金权吴国强郭金瑞韦之松梁伟平黎小玲
组员:
初三体育老师初三各班班主任。
三、训练目标:
通过训练,增强学生的体能,提高学生的身体素质,力争2017年体育中考成绩年级总平均分达到56分以上。
四、学生现状分析:
经过上学期期末考试对初三学生进行身体素质摸底调查,对学生身体状况进行全面的分析,主要表现在以下几个方面:
1、学生锻炼的意识不强。
体育课上学生娱乐的意愿强,对于真正能够提高身体素质的项目往往缺乏足够的耐心与兴趣。
课外更是没有从锻炼身体的角度开展活动,活动随意而为。
2、学生锻炼的习惯没有真正形成。
在动作技能与运动习惯方面,学生装缺乏系统性的训练,尤其是女生。
3、运动技能、身体素质与中考要求存在较大差距。
基于以上的情况,我们在本学期已开始对初三的学生进行身体素质的练习,以国家体质健康标准为依据,加强学生运动基本技能的锻炼,让学生掌握了一些锻炼身体的基本方法,以培养学生良好的运动意识和自主锻炼的习惯,提高身体素质,为下学期选项打好基础。
下学期开始,我们要组织学生根据自身的特点进行选项训练,提高训练的针对性。
五、训练时间:
2012年9月1日至2017年5月11日
六、具体训练内容及时间安排:
(一)关于体育课的教学
第一阶段:
(初三第一学期上半学期)
1、每一节课都要主抓学生的体能、体力及专项技术教学和练习;
1
2、每周第一节体育课都测半分钟快速仰卧起坐的速度练习(腰腹力),指标绝大部分学生尽可能达到30个/半分钟以上;
3、利用每一节课1--2圈跑步的`活动,着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力;
4、每周1--2次速度耐力测试,即300米计时跑1--2个,与下午课外体育锻炼错开安排;
5、根据上学年的中考选项内容,要求学生选好一至两项进行训练,对于没有明显差异的学生,两项兼选,共同发展,择优选项;
6、对中考选项内容的教学要交替排课进行教学,每节课都要对两个考试项目技术环节的教学有侧重点,要逐步推进。
尤其是立定跳远、实心球及运球上篮的教学安排要注意锻炼实效和安全性;
7、开学初进行200米随堂初测一次,9月份完成。
要计算成绩及总分,核算班级平均分和班级排名,分析原因,找出差距和努力方向,激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”,使学生尽早进入备考状态。
第二阶段:
(第一学期后半学期)
1、采用分层分组教学:
根据第一阶段上半学期学生各项目能力水平,在完成教师每节课统一规定的基本练习后,全班分组进行弱项训练(除跑步外),教师进行巡回指导;
2、教师对重点的差生进行点对点的专门辅导和监督;
3、11月中旬(期中考试),全年级统一进行一次公开模拟测试。
4、进行冬训训练,为200米跑体能做好充分储备。
5、期末考试进行200米及选项分组考试,让学生能确让自己的选项项目。
第三阶段:
(第二学期)
1、开学初进行学生选项的基本确定,要帮学生选好选项,做好思想工作,不要让学生在选择选项中出现思想负担。
2、每三周进行一次体育模拟考试。
每次要计算各项成绩,核算班级平均分和班级排名,进一步分析原因,找出差距和努力方向,更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志,充分理解量变与质变的辩证关系,树立坚定的信心;
3、采用奖励性分层教学:
根据学生每次模拟考试各项目成绩,在完成教师每节课统一规定的基本练习后。
(1)对能够达到100分以上的学生,可以给于一定范围和内容的自主练习活动的奖励,
(2)对99分到80分的学生,给与运动处方自主按弱项进行分组练习,能够达到100分以上的学生,立刻享受“一定范围和内容的自主练习活动的奖励”,
2
(3)对于所有未达到80分的学生,组成补差组,由老师亲自带领,进行必要的身体素质和项目技术的练习;
4、4月下旬,进行中考前最后一次摸底测试。
(二)课外锻炼
1、充分利用上午课间操和下午课外体育锻炼的时间
(1)强化学生一般耐力素质与速度耐力素质的锻炼;
(2)阶段性地分班分场地进行各个考试项目的锻炼;
(3)每日由年级组长协同班主任抓本班锻炼的出勤、纪律等情况,当天作出评价反馈和处理措施,并监督落实。
注意培养班级学生吃苦耐劳、循序渐进和持之以恒锻炼的意志品质;
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八年级下体育教学计划
八年级下体育教学计划精选
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。
我校的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则,以关注学生身心发展,全面提高教学质量为目标,以教科研为重点,更新观念,全面实施素质教育,紧紧围绕教学竞赛年这一主题,深入开展教研活动。
通过开展大规模教研活动,提升自身能力,突出“积极参与,全面提高”,通过优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务
1、继续贯彻实施教学竞赛年工作,做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”,使教师的工作思想和信念得到升华。
同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验,加强教学反思,每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习,改变学习方法,提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、做好公开课,汇报课准备。
四、教学工作:
认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件。
使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作
(一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。
(二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学,深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。
在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。
按照“初中生学习”的特性分析,教给学生学习方法,提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。
把平时考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。
及时填写初中生综合素质评价手册
六、常规工作:
配合学校的教学安排,认真贯彻和落实各项计划和工作,继续进行养成教育,加强学生心里适应能力的训练和辅导,按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护,努力做好各项工作。
七、具体工作安排:
1、二月份做好上课准备,背好课。
2、三月份开学体育课复习广播操
3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅
4、五月份做好公开课,汇报课准备
5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务
6、七月份做好总结和材料准备
20XX-2-9
一、教学指导思想
根据现代教育思想和新课程标准的宗旨,以及根据八年级学生的生理和心理特点,确立健康第一的指导思想,以学生发展为本。
为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围,把实践和探究的.空间留给学生:
让问题引发思考,让实践发现规律,让兴趣发展能力,让体验收获成功,充分发挥学生的主观能动性,使学生的主体作用得到充分的激励和发挥,使学生在潜移默化中获得知识,发展能力,促进学生身心的健康发展。
二、学生情况分析
本人任教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。
因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三、教材特点
软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动项目。
由于它质地柔软、不易挫手,安全,易学,易掌握,趣味性很高,非常适合初中学生健身、娱乐。
学好软式排球技、战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础,起着承前启后的作用。
软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础。
四、教材内容
主教材:
软式排球──正面双手垫球。
通过学练,发展学生力量,灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量,提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力,促进学生身心健康成长。
这一教材来源于生活、又服务于生活,符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。
副教材:
合作游戏──跳竹竿。
目的使学生进一步在参与、合作与交流中,重点发展下肢力量及协调能力,培养学生挑战自我,在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶。
五、教学目标
体现课程标准,以健康为第一、以育人为宗旨,掌握学科知识与基本技能,突出锻炼身体的实践,促进学生综合素质的提高。
知识与能力目标:
引导学生了解软式排球的起源、发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。
过程与方法目标:
面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步。
情感与态度目标:
激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望健康热情。
重难点
教学重点:
插、夹、抬与击球部位。
(抬送幅度大)
教学难点:
击球时控球方向及力量。
六、教学具体措施
面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步。
教法
本课教学对象是八年级学生。
初中学生教学课的效果,取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点,能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流。
根据初中学生具有观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点,本次课导学策略以:
问(问题引入)──试(尝试改变规则的比赛、练习)──疑(练习中鼓励学生发现问题)──解(教师讲解、示范与指导学生合作互助)──评(学练中展示与评价)──用(实践与运用于健身、娱乐比赛、评比中)为主线,重点在激发学生兴趣,为学生创设趣味多样的学练情境和方法,以问引趣、以趣促学,寓教于乐,融德、智、体、美于体育教学中,使技能学练和健身趣味盎然。
学法
素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体。
课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。
“兴趣”是最好的老师。
本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球、跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流,在体验进步和发展中成功,使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习,充分体现学生的主体作用。
七、教学进度表(略)
本学期是我任教的第二个学期,对学生的大体情况有所了解,现将我的教学工作计划列出来,给领导参考:
一、指导思想:
以陶行知“生活教育”主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革,提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本,追求实效;锻造队伍,夯实基础,提升品位。
二、总体教学目标
1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,能运用所学知识指导健身活动。
2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作,身体素质和运动综合能力有进一步提高。
3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法,了解该项目的有关知识,并能自主开展体育锻炼,培养体育实践能力创新精神。
4、能主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在体育活动中能正确对待胜负,体验成功的乐趣,表现出公正、负责、团结协作的精神。
三、单项重点教学内容分析:
(一)、跑
1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。
2、学会蹲踞式起跑动作,做到起跑反应迅速,起动快,起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑,掌握跑的动作和呼吸方法,能跑得持久。
3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。
(二)、球类
1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。
2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作,并能开展自主练习。
3、在学习中体能运动的乐趣,并产生锻炼兴趣。
四、具体工作安排:
3月:
1、制定体育教学计划和教学进度。
2、全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作,达到人人会做。
同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3、添置部分的体育器材(请示)
4、排球队继续训练
5、各运动队的素质训练。
6、制定学校体育工作计划。
7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。
4月:
1、排球队与教职工进行教学比赛交流。
2、制定田径、排球春训计划,逐步进行实施。
3、田径队、排球队训练。
4、对学生进行个别体育项目考核。
5月:
1、组织开展班级的排球比赛。
2、开展全校教职工排球比赛。
6月:
1、篮球队、田径队系统训练。
2、开展全校教职工兵乓球比赛。
3、排球队、田径队系统训练。
4、对各训练队队员进行力量训练。
5、在教学上对各指定考核项目进行考核。
7月:
1、对学生学年考核评价,登记,上报。
2、学期总结。
本人将竭尽全力把教学工作做好。
20XX年3月3日
初中体育教学工作计划范文3篇
初三体育教学工作计划范文1
在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作。
新学期我跟进班级任教初三四个班的体育教学工作。
因为任教初三,深感身上责任重大。
为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:
一、学情分析:
我校初三共分八个教学班,我任教1———4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异。
因为初四学生面临中考,他们的学习压力非常大。
如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。
另外考虑到男女差别大身体素质各异:
男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标:
1、养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。
3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。
四、具体措施:
1、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。
2、认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3、课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。
课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。
4、课后做到及时反思总结。
五、业务学习:
1、认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。
2、多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。
3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。
4、努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。
5、多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。
6、加强自我锻炼,提高自身素质。
六、教研课题与研究措施:
课题:
寓教于乐于体育教学中
措施:
1、实践法:
以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩。
2、问卷调查法:
通过对学生的调查反馈,加以改进。
七、评价教育教学:
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:
1、学习态度与行为:
能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
2、体能与技能:
能否正确的将动作掌握与运用情况。
3、交往与合作精神:
能否正确处理好与同伴的合作关系。
八、教研课的安排:
1、争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。
2、在教师基本功比赛中取得好成绩。
3、与其他同行共同搞好校队的各项训练。
4、认真落实两操一课活动。
九、教学进度:
按教研室安排的进度且结合本校实际进行。
初中体育教学工作计划范文2
一、指导思想
以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。
将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,全面推进素质教育。
认真贯彻《学生体质学生健康标准》。
创建“主动参与、强身健体”的健身氛围,培养全面发展的学生。
新的一学年开始了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色。
为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下:
二、教材分析
体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
三、学情分析与具体措施
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲20周,每周体育授课为6学时,共120学时。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材(如:
跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生。
主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
初中体育教学工作计划范文3
学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,全面推进素质教育。
在体育教育教学中以学生为主体,培养学生的兴趣与求知欲,全面提高身体素质;争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
一、学生现状分析
初中学生处于青春发育的高峰期,身体发育较快,个体形态发展差别较大,男生活泼好动,表现欲强,女生则趋向于文静、内向,不喜欢活动,针对女生这一特点,可选择一些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动兴趣;还有升学测试,运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有:
体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导,如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路
1:
随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:
初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,分组时采用根据身高分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
体育兴趣小组活动计划
体育兴趣小组活动计划
一、总的指导思想
1.认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论的伟大旗帜,以十八大精神“三个代表”的重要思想为指导,更新教育理论,探教育改革之路,实施创新教育,顺应时代的教育教学的发展需要。
2.发展学生的个性和特长;激发学生广泛的兴趣爱好;培养学生的多种能力和综合素质;为终身体育奠定基础,使身心全面发展,增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。
二、工作目标:
认真完成体育兴趣小组工作,使学生掌握体育的基本知识,基本技能,基本技术,培养学生的兴趣,争取在我市举办的运动会中取得好成绩,而且做好冬季越野赛前的准备工作,认真完成领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施:
认真积极参加学校组织的政治学习、业务学习和各项活动,不断提高自己的思想认识,服从领导、听从分配、团结同志、关心爱护学生,在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。
四、具体实施过程
分两个阶段即:
第一阶段:
(3-4月份)以大课间活动为主,主要培养学生自主参加锻炼的习惯和兴趣。
以自己的爱好和特长选择运动训练项目参加活动。
练习时间为周一至周五每天的大课间活动时间。
第二阶段。
(5-6月份)以田径运动会活动训练为主,成立篮、排、羽毛球、乒乓球、民族传统项目的各个兴趣小组。
争取学生自选项目与统一安排练习相结合的方法,充分调动学生自主练习的积极性。
时间安排为每周二、周三、周四、周五大课间活动时间。
五、考核
根据学生活动情况全面考查,分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
考核内容包括:
1、出勤情况。
2、学习态度。
3、锻炼效果(体育基本动作掌握情况)。
分值分别占有20%、30%、50%。
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