六年级下学期语文第六单元检测卷.docx
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六年级下学期语文第六单元检测卷
六年级下学期语文第六单元检测卷
六年级下学期语文第六单元检测卷一、看拼音,写词语。
(5分)dnɡynɡnihnfnshāopbjdi()()()()qīqīnɡhuāruǐyhuātunjǐnc()()()()二、比一比,再组词。
(8分)夸()茶()砚()凄()奈()荼()观()捷()澡()榆()蓬()蕊()藻()愉()篷()芯()三、把下列词语补充完整。
(3分)玉()冰雕水滴()()深思()()匪夷()()()()交集()()过隙四、在你的成语库里,一定有不少描写四季的成语,把它们分类写下来,每组写三个。
(6分)春:
夏:
秋:
冬:
五、用激字组成四个不同的词,恰当地填在括号里。
(2分)红军老爷爷满怀(),向我们讲述了红军四团在夺取泸定桥时与敌人进行()战斗的经过。
听完故事,同学们心情非常()。
在英雄精神的()下,大家表示要好好学习,天天向上。
六、用修改符号修改下面的一段话。
(三个病句,两个错别字,两个错标点。
)(3分)《六一》那天,爸爸妈妈代我去太湖边游玩。
湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放,让我们赞叹不决。
可惜的是太湖污染严重,湖面上漂浮着许多脏物。
看到这些,我们的心情很繁重,我想,如果我们每个人都讲卫生,不乱扔脏物,我们的健康和疾病就有保障了。
七、按要求改写句子。
(8分)1.刘老师微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛。
(缩句)2.花谢了。
(扩句)3.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
(改为陈述句)4.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不..奉陪。
(用带点词语造句)5.根据花好看,写一个感叹句。
6.根据老师培育学生,写一个比喻句。
7.根据日出的景象,写一个拟人句。
8.根据操场上的课间活动,写一个排比句。
八、根据课文内容填空。
(14分)1.先前开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然,已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
2.在的春风里,在的暴雨里,在深秋的里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别的时候,无日不。
3.我幻想它是地图,它地图了。
这一堆影子是,那一堆影子是,中间空白的地方是。
碰巧有几只小虫子爬过,这就是。
我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个。
夜蛾飞过,映在墙上的影子就是。
我幻想它是一幅,我就真看到。
微风乍起,,这一幅画竟变成活画了。
4.《石灰吟》是明代诗人的作品。
全诗为:
,。
,。
诗中若等闲的意思是。
5.《墨梅》是元代诗人的作品。
诗人借寄寓了他的高尚情操。
诗中满乾坤的意思是。
九、阅读短文,回答问题。
(21分)
(一)荷叶青青(10分)夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。
祖母特别喜爱荷花,对荷花下的工夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。
隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。
小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候,才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。
这时天太热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。
祖母常常在门口乘凉,看到有夸她的荷叶的人,就把人家请进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可她却摇摇手,说出一番话来。
祖母这才注意到孩子生了一头疮,她咝咝地吸着冷气,好像要代那个小女孩忍受痛苦。
看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔一声剪下来最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。
祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。
这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。
不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。
祖母却念念有词:
真是一物降一物,凉气逼暑气。
荷叶派上了大用场,不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1.联系上下文解释词语。
(2分)不屑一顾:
念念有词:
2.仔细阅读第二自然段,回答问题。
(4分)
(1)从祖母的哪些举动中可以看出她特别喜爱荷花?
(2分)
(2)判断,对的打,错的打。
(2分)①祖母看着荷叶,却像看到一个新生的孙子。
这是一个比喻句。
()②祖母在荷花身上花了太多的工夫。
()3.写出第四自然段的段意。
(2分)4.荷叶派上了大用场,不开花也罢了。
祖母这句话是什么意思?
说明了什么?
(2分)
(二)茶杯与茶壶(11分)一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:
我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有的画技还不如我。
释圆听了,淡淡一笑说:
老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收集一些名家精品。
既然施主画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。
年轻人精神一振,问:
画什么呢?
释圆说:
老僧最大的嗜好就是爱品茗,尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。
施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?
年轻人听了,信心十足地说:
这还不容易?
于是铺开宣纸,寥寥数笔,信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。
那水壶的嘴正徐徐流出一道茶水来,注入那茶杯中。
年轻人沾沾自喜,问:
这幅画你满意吗?
释圆微微一笑,摇了摇头,说:
你画得不错,但还是有失偏颇,将茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。
年轻人听了,说:
大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里注水的?
释圆听了,说:
原来你懂得这个道理呀!
你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?
涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。
此时,年轻人。
1.颇用音序查字法查音序,用部首查字法查部首。
颇在字典里的解释有:
①不正;②很。
第二自然段中颇爱收集的颇应选第种解释,第三自然段中有失偏颇的颇应选第种解释。
(2分)2.将第三自然段中加横线的句子换个说法,不改变句子原意。
(2分)3.请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。
(1分)4.概括这个故事的主要内容。
(2分)5.请结合实际,谈谈你对涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。
这句话的理解。
(2分)6.释圆和尚的做法巧妙吗?
谈谈你的看法。
(2分)十、习作训练。
(30分)六年的小学生涯,许多人给你留下了深刻的印象,以我忘不了为题,选择一个你印象最深的人写下来。
要求内容具体,语句通顺流畅。
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