1、六年级下学期语文第六单元检测卷 六年级下学期语文第六单元检测卷 六年级下学期语文第六单元检测卷 一、 看拼音， 写词语。 （5 分） dn yn ni hn fn sho p b j di ( ) ( ) ( ) ( ) q qn hu ru y hu tun jn c ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比， 再组词。 （8 分） 夸（ ） 茶（ ） 砚（ ） 凄（ ） 奈（ ） 荼（ ） 观（ ） 捷（ ） 澡（ ） 榆（ ） 蓬（ ） 蕊（ ） 藻（ ） 愉（ ） 篷（ ） 芯（ ） 三、 把下列词语补充完整。 （3 分） 玉（ ） 冰雕 水滴（ ）（ ） 深思（ ）（ ） 匪夷（
2、 ）（ ） （ ）（ ） 交集 （ ）（ ） 过隙 四、 在你的成语库里， 一定有不少描写四季的成语， 把它们分类写下来， 每组写三个。 （6 分） 春： 夏： 秋： 冬： 五、 用激 字组成四个不同的词， 恰当地填在括号里。 （2 分） 红军老爷爷满怀( ) ， 向我们讲述了 红军四团在夺取泸定桥时与敌人进行( ) 战斗的经过。 听完故事， 同学们心情非常( ) 。 在英雄精神的( ) 下， 大家表示要好好学习， 天天向上。 六、 用修改符号修改下面的一段话。 （三个病句， 两个错别字， 两个错标点。 ）（3 分） 六一 那天， 爸爸妈妈代我去太湖边游玩。 湖边五颜六色、 色色俱全的鲜花正在
3、怒放， 让我们赞叹不决。 可惜的是太湖污染严重， 湖面上漂浮着许多脏物。 看到这些， 我们的心情很繁重， 我想， 如果我们每个人都讲卫生， 不乱扔脏物， 我们的健康和疾病就有保障了。 七、 按要求改写句子。 （8 分） 1.刘老师微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛。 （缩句） 2.花谢了。 （扩句） 3.这一点韧性， 同院子里那些花比起来， 不是显得非常可贵吗？ （改为陈述句） 4.从春天一直到秋天， 从迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不 奉陪。 （用带点词语造句） 5.根据花好看， 写一个感叹句。 6. 根据老师培育学生， 写一个比喻句。 7.根据日出的景象， 写一个拟人句。 8.根据
4、操场上的课间活动， 写一个排比句。 八、 根据课文内容填空。 （14 分） 1. 先前 开过的广玉兰花呢， 花瓣虽然凋谢了 ， 花蕊却依然 ， 已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了 的小颗粒， 这就是孕育着新生命的种子。 2. 在 的春风里， 在 的暴雨里， 在深秋的 里， 看不出 有什么 特别茂盛的时候， 也看不出 有什么 特别 的时候， 无日不 。 3. 我幻想它是地图， 它 地图了。 这一堆影子是 ， 那一堆影子是 ， 中间空白的地方是 。 碰巧有几只小虫子爬过， 这就是 。 我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真的展现出一个 。 夜蛾飞过， 映在墙上的影子就是 。 我幻想它是一幅 ， 我
5、就真看到 。 微风乍起， ， 这一幅画竟变成活画了。 4. 石灰吟是明代诗人 的作品。 全诗为： ， 。 ， 。 诗中若等闲 的意思是 。 5.墨梅 是元代诗人 的作品。 诗人借 寄寓了他 的高尚情操。 诗中 满乾坤的意思是 。 九、 阅读短文， 回答问题。 （21 分） （ 一） 荷叶青青（ 10 分） 夏天， 玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了 许多 感想。 祖母淡淡的笑容渐渐浮现在我的眼前。 老家的院子不大， 却年年要种一缸荷花。 祖母特别喜爱荷花， 对荷花下的工夫更让人吃惊。 河泥是雇人挑来的， 她还要抓一把看看成色， 就像看粮食。 隔年的种藕早已选好， 祖母自 己一支支种下去，
6、弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。 到了 小荷叶快要冒尖的时候， 祖母就守着荷花缸不让孩子靠近， 说是人呼出的热气， 会让叶子枯萎。 小荷叶终于长出 来了 ， 那是一片 太小太小的叶子， 孩子们都不屑一顾。 祖母看着荷叶， 却像看一个新生的孙子。 夏天到来的时候， 才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。 这时天太热了 ， 大门成天开着， 就有人探头欣赏我家独特的风景。 祖母常常在门口 乘凉， 看到有夸她的荷叶的人， 就把人家请进来， 沏上茶水， 请人边喝边欣赏。 一天， 有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口 探头探脑地张望， 祖母又发出邀请，可她却摇摇手， 说出 一番话来。 祖母这才注意到孩子生了 一头疮
7、， 她咝咝地吸着冷气， 好像要代那个小女孩忍受痛苦。 看了 一会儿， 她醒过神来， 赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔 一声剪下来最大的一支荷叶。 原来女人就是来讨荷叶的， 中医给小孩开的药里， 要用 新鲜的荷叶。 荷叶是夏日 里清凉的东西。 祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。 这一年， 老邻居们是喝不上荷叶茶了 。 每隔几日 ， 就要给那个孩子剪一支荷叶， 荷花缸里的荷叶也就越来越少。 不过， 小孩子的疮倒是确实一天天好起来。 家里人都可惜那一缸好荷叶， 像这样剪下去， 今年别想看荷花了 。 祖母却念念有词： 真是一物降一物， 凉气逼暑气。 荷叶派上了 大用 场， 不开花也罢了 。
8、如今看到这一池荷叶， 就像看到一池的清凉。 假如祖母拥有这一池的清凉， 她又会高高兴兴地把它送给许多 人吧。 1.联系上下文解释词语。 （2 分） 不屑一顾： 念念有词： 2.仔细阅读第二自然段， 回答问题。 （4 分） （1） 从祖母的哪些举动中可以看出她特别喜爱荷花？ （2 分） （2） 判断， 对的打 ， 错的打。 （2 分） 祖母看着荷叶， 却像看到一个新生的孙子。 这是一个比喻句。 （ ） 祖母在荷花身上花了太多的工夫。 （ ） 3.写出第四自然段的段意。 （2 分） 4. 荷叶派上了大用场， 不开花也罢了。 祖母这句话是什么意思？ 说明了什么？（2 分） （ 二） 茶杯与茶壶（ 1
9、1 分） 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺， 对住持释圆和尚说： 我一心一意要学习 丹青， 但至今没有找到一个能令我满意的老师， 许多 人都是徒有虚名， 有的画技还不如我。 释圆听了 ， 淡淡一笑说： 老僧虽然不懂丹青， 但也颇爱收集一些名家精品。 既然施主画技不比那些名家逊色， 就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。 年轻人精神一振， 问： 画什么呢？ 释圆说： 老僧最大的嗜好就是爱品茗， 尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。 施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？ 年轻人听了 ， 信心十足地说： 这还不容易？ 于是铺开宣纸， 寥寥数笔， 信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。 那水壶的嘴正徐
10、徐流出一道茶水来， 注入那茶杯中。 年轻人沾沾自 喜， 问： 这幅画你满意吗？ 释圆微微一笑， 摇了 摇头， 说： 你画得不错， 但还是有失偏颇， 将茶壶和茶杯的位置放错了 ， 应该是茶杯在上， 茶壶在下呀。 年轻人听了 ， 说： 大师为何如此糊涂， 哪有茶杯往茶壶里注水的？ 释圆听了 ， 说： 原来你懂得这个道理呀！ 你渴望自 己的杯子里注入那些丹青高手的香茗， 但你总是将自 己的杯子放得比那些茶壶还要高， 香茗怎么能注入你的杯子呢？ 涧谷把自 己放低， 才能得到一股流水； 人只有把自 己放低， 才能吸纳别人的智慧与经验。 此时， 年轻人 。 1.颇 用音序查字法查音序 ， 用部首查字法查部
11、首 。 颇 在字典里的解释有： 不正； 很。 第二自然段中颇爱收集 的颇 应选第 种解释， 第三自然段中有失偏颇 的颇 应选第 种解释。 （2 分） 2.将第三自然段中加横线的句子换个说法， 不改变句子原意。 （2 分） 3.请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。 （1 分） 4.概括这个故事的主要内容。 （2 分） 5.请结合实际， 谈谈你对涧谷把自己放低， 才能得到一股流水； 人只有把自己放低， 才能吸纳别人的智慧与经验。 这句话的理解。 （2 分） 6.释圆和尚的做法巧妙吗？ 谈谈你的看法。 （2 分） 十、 习作训练。 （30 分） 六年的小学生涯， 许多人给你留下了深刻的印象， 以我忘不了 为题， 选择一个你印象最深的人写下来。 要求内容具体， 语句通顺流畅。
