人教版备考中考语文一轮基础复习专题22 文言文阅读之拓展阅读B卷.docx
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人教版备考中考语文一轮基础复习专题22文言文阅读之拓展阅读B卷
人教版备考2020年中考语文一轮基础复习:
专题22文言文阅读之拓展阅读B卷
一、文言文阅读(共10题;共171分)
1.(12分)(2017七上·岳阳期中)阅读下面的文言文,回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)解释下列划线的词语。
①与人期行 期:
________ ②太丘舍去 去:
________
③下车引之 引:
________ ④尊君在不 不:
________
(2)翻译下面的句子。
①与人期行,相委而去。
②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(3)元方最后“入门不顾”,是否失礼?
(4)从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子?
(5)这个故事对你有何启示?
2.(18分)(2017九上·莱芜期中)阅读下面文字,回答下列各小题。
西湖最盛,为春为月。
一日之盛为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:
“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕舂,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(1)下列句子中划线词语意思相同的一项是()
A.然杭人游湖 烨然若神人
B.多于堤畔之草 黄鹤楼送孟浩然之广陵
C.与杏桃相次开发 惠子相梁
D.石篑数为余言 扶苏以数谏故
(2)用现代汉语翻泽下列句子。
①余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(3)本文原题为《晚游六桥待月记》,通篇却在写花写人,有何作用?
文章抒发了作者怎样的情感?
3.(16分)(2017九上·邗江期中)阅读文言文,完成下列小题。
记游松江
苏轼
吾昔自杭移高密①,与杨元素同舟,而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖,遂与刘孝叔俱至松江。
夜半月出,置酒垂虹亭上②。
子野年八十五,以歌词闻于天下,作《定风波》令,其略云:
“见说贤人聚吴分③,试问,也应傍有老人星。
”坐客欢甚,有醉倒者,此乐未尝忘也。
今七年耳,子野、孝叔、令举皆为异物④,而松江桥亭,今岁七月九日海风架潮,平地丈馀,荡尽无复孑遗矣。
追思曩时,真一梦耳。
元丰四年十二月十二日,黄州临皋亭夜坐书。
【注】①高密:
今属山东,宋时称密州;②垂虹亭:
即后文松江桥亭;③吴分:
地名,指松江当属吴;④异物:
指人已经去世。
(1)解释下列划线字。
①从余过李公择________ ②坐客欢甚________
③此乐未尝忘也________ ④追思曩时________
(2)下列划线字词的意义和用法相同的一组是()
A.以歌词闻于天下 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
B.而松江桥亭 而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)
C.其略云 其真不知马也(《马说》)
D.有醉倒者 负者歌于途(《醉翁亭记》)
(3)句子翻译。
①坐客欢甚,有醉倒者,此乐未尝忘也。
②乃不知有汉,无论魏晋。
(《桃花源记》)
③山水之乐,得之心而寓之酒也。
(《醉翁亭记》)
(4)苏轼的怀旧之作,大都洋溢着乐观自信的精神,而本文则别有一番深情慨叹。
请说出本文表达了苏轼怎样的人生感慨。
4.(16分)(2017九上·龙海期中)阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(《出师表》节选)
【乙】司马懿与诸葛亮相守百余日。
亮数挑战,懿不出。
亮乃遗懿巾帼妇人之服,懿怒,上表请战,帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。
护军姜维谓亮曰:
“辛佐治仗节而到,贼不复出矣。
”亮曰:
“彼本无战情,所以固请战者,以示武于其众耳。
将在军,君命有所不受,苟能制吾,岂千里而请战邪?
”
(《资治通鉴》节选)
(1)解释下列划线词在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙________ ②遂许先帝以驱驰________
③亮乃遗懿巾帼妇人之服________ ④苟能制吾________
(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.帝使卫尉辛毗/仗节为军师/以制之
B.帝/使卫尉辛毗/仗节为军师以制之
C.帝使卫尉辛毗仗节/为军师/以制之
D.帝/使卫尉辛毗仗节为军师/以制之
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②亮数挑战,懿不出。
(4)【甲】【乙】两文分别从不同的角度体现了诸葛亮的品质,请简要概括。
5.(21分)(2018七下·玄武期中)阅读文言文,回答问题。
(甲)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录》)
(乙)
孟源有自是①好名之病,先生屡责之。
一日,警责方已,一友自陈日来工夫②请正③。
源从旁曰:
“此方是寻着④源旧时家当⑤。
”先生曰:
“尔病又发。
”源色变,欲有所辨。
先生曰:
“尔病又发。
此是汝一生大病根。
”
(选自王阳明《传习录》,有删改)
【注释】①自是:
自以为是。
②日来工夫:
近日来自己修身的情况。
③正:
指正。
④寻着:
达到。
⑤家当:
指修行的水平。
(1)解释下列划线的词语。
①陈康肃公尧咨善射________
②孟源有自是好名之病________
(2)下列各组句子中,划线词语的意思或用法不同的一项是()
A.但微颔之 但当涉猎
B.汝亦知射乎 女亦无所思
C.但手熟尔 尔病又发
D.睨之,久而不去 先生屡责之
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①自钱孔入,而钱不湿。
②源色变,欲有所辨。
(4)陈尧咨和孟源两人性格有什么相同之处?
6.(14分)(2018七下·沭阳月考)阅读文言文,回答问题
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】傅永字修期,清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。
有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。
年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
帝每叹日:
“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。
”
(《北史·傅永列传》)
【注】①让:
责备。
②露布:
公开的文告。
(1)用“/”标出下列句子的朗读停顿。
蒙辞以军中多务
(2)解释划线的字
①孤岂欲卿治经为博士邪________
②卿今者才略________
③即更刮目相待________
④永乃发愤读书________
(3)下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()
A.大兄何见事之晚乎
B.洪仲深让之而不为报
C.策之不以其道
D.愿陛下亲之信之
(4)用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎,见往事耳
②有友人与之书而不能答
(5)根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
②傅永为什么能够“发愤读书”?
③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
7.(19分)(2017九上·秀洲月考)阅读文言文,回答问题
赵将廉颇之后嗣廉范①,任云中郡守。
一日,会匈奴大入塞,故事②虏人③过五千,移文④旁郡。
吏欲传檄⑤求救,范不听,自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮,令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦,营中星列⑧。
虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。
待旦将退,范乃令军中褥食⑨,晨往赴之。
俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
【注释】①廉范:
廉颇的后代。
②故事:
按旧例。
③虏:
敌人。
④移文:
发文书。
⑤檄:
紧急公文。
⑥交缚:
交叉缚扎。
⑦热火:
点火。
⑧星列:
象星一样布满。
⑨褥食:
在睡垫上把早饭吃了。
(1)理解下列句子中划线的词。
①会匈奴大入塞________
②俄而,斩首数百级________
③待旦将退________
④谓汉兵救至________
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。
(3)廉范在寡不敌众的情况下是如何战胜敌人的?
从中你得到了哪些启发?
(第一问,第二问)(用自己的话回答)
8.(14分)(2016七上·澄海期末)阅读文言文,回答问题
废弈向学
魏甄琛举①秀才入都,颇以②弈棋废日,至通夜不止,令苍头③执烛,或时睡顿,则杖之。
奴曰:
“郎君辞父母仕宦④,若读书,执烛即不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是向京之意乎?
”琛怅然惭感遂诣⑤赤彪⑥许⑦假⑧书研习闻见日优。
【注释】①举:
应试。
②以:
因为。
③苍头:
仆役,奴仆。
④仕宦:
做官。
⑤诣:
到。
⑥赤彪:
人名。
⑦许:
处所,地方。
⑧假:
借。
(1)下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是()
A.颇以弈棋废日/日月星宿,不当坠耶
B.岂是向京之意乎/意与日去
C.若读书/若屈伸呼吸
D.至通夜不止/后狼止而前狼又至
(2)给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)
琛怅然惭感遂诣赤彪许假书研习闻见日优。
(3)阅读选文后,你获得了什么启示?
请说出其中两点。
9.(20分)(2017九上·宁河月考)阅读《送东阳马生序》一文,回答下列小题
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1)对下面各句中划线词的解释,不正确的一项()
A.录毕,走送之 走:
走路
B.色愈恭,礼欲至 至:
周到
C.媵人持汤沃灌 汤:
热水
D.腰白玉之环 腰:
腰配
(2)下面的句子是省略句的一项是()
A.余幼时即嗜学
B.同舍生皆被绮绣
C.又患无硕师、名人与游
D.盖余之勤且艰若此
(3)下面对选文的分析不正确的一项是()
A.选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾——“嗜学”和“家贫”,由此引出了求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C.作者通过现身说法表明:
知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
D.作者写这篇文章的目的,就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难,从而进一步向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
10.(21分)(2017八上·临泽期末)阅读文言文,回答问题
隆中对
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,而不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡。
然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
(1)解释下列句子中划线词在文中的意思。
①因屏人曰 屏________
②欲信大义于天下 信________
③此殆天所以资将军 殆________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
②将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
(3)下列对文章的理解和分析正确的一项是()
A.在“隆中对策”前,作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民和用贤的重要。
D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
(4)从《隆中对》中可以看出曹操和孙权在当时具有怎样的优势?
(5)诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些条件?
试作具体说明。
参考答案
一、文言文阅读(共10题;共171分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
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6、答案:
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7、答案:
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8、答案:
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9、答案:
略
10、答案:
略
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