幼儿园学前班安全教育教案20篇.docx
- 文档编号:10174517
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:34.14KB
幼儿园学前班安全教育教案20篇.docx
《幼儿园学前班安全教育教案20篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园学前班安全教育教案20篇.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园学前班安全教育教案20篇
幼儿园学前班安全教育教案20篇
(经典版)
编制人:
__________________
审核人:
__________________
审批人:
__________________
编制学校:
__________________
编制时间:
____年____月____日
序言
下载提示:
该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:
Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
幼儿园学前班安全教育教案20篇
这是幼儿园学前班安全教育教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思
活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点 1、活动重点:
教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点:
让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。
活动准备 1、物质准备:
跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备:
幼儿上下楼梯的已有经验。
活动过程 1、导入活动,激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。
(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
(3)提问:
“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?
”,“平时我们上下楼梯要注意什么?
” 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问:
“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?
”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?
”
(2)教师小结:
我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。
3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。
(1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。
教师:
“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”
(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验,提升经验。
(1)游戏《闯关小卫士》 ①教师:
“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?
可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。
(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。
(2)体验游戏:
①教师:
“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
” ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。
(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。
五、活动延伸 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
活动反思 活动中设计了小故事,师幼互动观看照片,知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯,让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。
第2篇、大班安全教育安全做运动教案反思
活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。
4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图:
(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?
(2)为什么要做准备活动呢?
2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:
刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?
我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:
请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。
主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:
“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。
” ②教师:
冬冬怎么了?
你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。
5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。
活动反思:
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。
我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。
经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
第3篇、幼儿园五一劳动节假期安全教育教案
【篇一】一.培养幼儿的交通安全意识。
1.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。
2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1.防火安全。
教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3.防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
三.加强自我保护能力,增强安全意识如独自在家,要求孩子不要独自出门,不轻信陌生人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药……等等。
四.其它安全方面。
1.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。
2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
教学反思:
五一劳动节假日将至,在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,总之,孩子的健康成长,就是老师最大的心愿。
【篇二】活动目标:
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……3.参与节日游戏。
4.愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
安全教育挂图。
活动过程:
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。
1.教师:
"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿:
"放假后你想做些什么事情呢?
"2.有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境,提问幼儿:
可以这样做吗?
为什么不能这样做呢?
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不单独走出家门。
若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
四、活动延伸:
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
教学反思:
放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。
【篇三】教学目标:
五一长假就要到了,而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题,对全体学生进行安全教育,希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。
让幼儿知道节日的时间。
了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
教学过程:
1、时刻把安全教育记在心头。
做到“不安全的事绝对不做,不安全的行为不干,不干净的事物不吃,不安全的车不坐,一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重视交通及其他安全,不单独出门,确需外出,应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。
遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车,在公路上行走要注意来往车辆,做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。
严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水,游泳,加强防范意识,提高自救能力。
3、在假期间,要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火,以防引发山林火灾;发生火灾时,及时告知大人,绝对不能直接参与救火。
4、注意饮食卫生,要求少吃零食、不暴饮、暴食,不吃劣质或变质的东西,防止疾病产生和食物中毒事故的发生。
由于开春时节,流感等各种传染病的多发,少去通风不好的公共场所,不到发病人家串门。
5、有计划地完成假期作业,开展如读一本好书,写日记等活动。
不要长时间看电视。
切忌不赌博、迷信,不沉溺于网吧,培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯,尊老爱幼,助人为乐,对人礼貌,积极参加迎春活动。
7、注意假期不要打架,不要寻衅滋事,为自己的人身安全带来隐患。
三、总结:
同学们、保护好自己是你们全家人的幸福,也是社会的幸福。
真诚的希望同学们时刻注意保护好自己,为你的家人们带来幸福。
过一个愉快的假期。
教学反思:
“五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,开展“劳动”系列活动。
第4篇、中班五一教案:
劳动节安全教育教案(附活动反思)
活动目标:
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……3.参与节日游戏。
4.愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
安全教育挂图。
活动过程:
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。
1.教师:
"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿:
"放假后你想做些什么事情呢?
"2.有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境,提问幼儿:
可以这样做吗?
为什么不能这样做呢?
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不单独走出家门。
若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
四、活动延伸:
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
教学反思:
放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。
第5篇、大中小班元旦节教案:
元旦安全教育教案(附教学反思)
活动目标 1、了解元旦中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
2、通过讨论,激发过元旦的情感,知道要愉快、合理地过元旦。
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备 《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒 活动过程 1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过元旦的兴趣。
教师:
小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。
知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题 教师总结元旦的含义:
这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:
就是冷的意思。
2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
(1)教师引导幼儿:
元旦里你们想做些什么事情呢?
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能力。
3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:
可以这样做吗?
不可以做这些事情吗?
运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。
4、教师总结元旦里要注意的安全事项。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。
(4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
(6)出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟陌生人走等。
5、请幼儿看安全图片操作。
每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。
教学反思:
主题教育活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。
第6篇、劳动节安全教育教案:
五一假期教案(附活动反思)
教学目标:
五一长假就要到了,而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题,对全体学生进行安全教育,希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。
让幼儿知道节日的时间。
了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
教学过程:
1、时刻把安全教育记在心头。
做到“不安全的事绝对不做,不安全的行为不干,不干净的事物不吃,不安全的车不坐,一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重视交通及其他安全,不单独出门,确需外出,应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。
遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车,在公路上行走要注意来往车辆,做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。
严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水,游泳,加强防范意识,提高自救能力。
3、在假期间,要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火,以防引发山林火灾;发生火灾时,及时告知大人,绝对不能直接参与救火。
4、注意饮食卫生,要求少吃零食、不暴饮、暴食,不吃劣质或变质的东西,防止疾病产生和食物中毒事故的发生。
由于开春时节,流感等各种传染病的多发,少去通风不好的公共场所,不到发病人家串门。
5、有计划地完成假期作业,开展如读一本好书,写日记等活动。
不要长时间看电视。
切忌不赌博、迷信,不沉溺于网吧,培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯,尊老爱幼,助人为乐,对人礼貌,积极参加迎春活动。
7、注意假期不要打架,不要寻衅滋事,为自己的人身安全带来隐患。
三、总结:
同学们、保护好自己是你们全家人的幸福,也是社会的幸福。
真诚的希望同学们时刻注意保护好自己,为你的家人们带来幸福。
过一个愉快的假期。
教学反思:
“五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,开展“劳动”系列活动。
第7篇、大班安全教育活动安全第一课教案反思
教学目标 1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备 材料准备:
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备:
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重难点 培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
教学过程
(一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:
1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)、教师总结希望小朋友们都能够注意安全,学会保护自己,健康快乐的成长!
教学反思 教育史是安全的前提,安全是教育的目的。
我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保幼儿安全的环境中健康成长。
第8篇、中班安全安全教育红绿灯教案反思
活动设计背景 幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭的责任。
校车多次发生事故,以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。
而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分。
随社会的日益发展,交通设施的不断完善,交通与人们的生活越来越紧密,它给我们的生活带来了便利。
活动目标 1.了解一些基本的交通安全知识,懂得识别马路的标志,安全地过马路。
2.体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。
3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点 活动重点:
识别红绿灯。
难点:
安全过马路。
活动准备 马路上的红绿灯、红、黄、绿灯(自制)、歌曲录音《红绿灯》。
十字路口 活动过程:
1.导入活动。
师:
我们要到街对面去,该怎么走呢?
(幼儿回答) 小朋友走斑马线过马路,到座位上坐下,请交警入场。
提问:
刚才你们过马路的时候都是哪儿走的?
(斑马线上) 2.观看录像,请幼儿说说观看后的感受,讨论应如何遵守交通规则。
(1)提问:
你们看到录像里的人是怎么过马路的?
(幼儿根据录像看到的内容回答) 他们这么做对不对呢?
为什么?
那我们怎样过马路才是安全的呢?
(幼儿根据已有经验回答)
(2)介绍正确过马路的方法。
小朋友在马路上走的时候,一定要遵守交通规则,要靠右边走人行道(出示图片),过马路的时候要走斑马线(图片),还要注意看红绿灯(图片),要做到红灯停,绿灯行。
3.讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。
(1)出示图,提问。
小朋友看,这条马路上有没有红绿灯?
(没有) 有没有斑马线?
(没有) 像这样的马路我们要过去,怎么走呢?
(幼儿根据已有经验回答)
(2)讲解安全过马路的方法。
4.以儿歌总结,牢记安全过马路的知识。
小朋友,街上走,交通规则要遵守。
不追赶,不打闹,走路要走人行道。
过马路,走横道,左右两边都要瞧。
红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。
请幼儿跟着一起念儿歌。
5.游戏“过马路” 幼儿看红绿灯的指示,开车、走斑马线过马路。
教师在旁边监督。
角色分配:
小交警四名 红绿灯控制员一名 6.总结,发徽章。
有没有人违反交通规则,并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。
教学反思 过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情,他们也有各自的生活经验。
枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力,那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。
因为《纲要》中指出:
应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩张幼儿生活和学习的空间。
在整个活动的实施过程中,为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。
我们则通过增加问题的难度,有意识的来进行挖掘。
如:
怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路?
在遇到堵车或者特殊情况的时候,我们该如何安全过马路?
孩子们在交流、讨论中,大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享,主体性得到了发挥。
而且通过总结讲解,使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。
活动最后,我们设置了游戏,让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去,并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则,真正履行文明小使者的职责。
当然活动中也出现了一些问题,孩子显得过于兴奋,以至于最后游戏时,有人不听从指挥到处乱窜。
活动前的准备不够充分,考虑的还不够周全,因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人,担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任,这对老师的综合素质提出了很高的要求。
所以说,要想熟练地驾驭课堂,还需要继续努力。
第9篇、大班消防安全教育火灾逃生教案反思
设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 学前班 安全教育 教案 20