《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用.ppt
- 文档编号:10150678
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:PPT
- 页数:80
- 大小:6.20MB
《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用.ppt
《《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用.ppt(80页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
你知道世间最美的坟墓是谁的坟墓吗?
那你猜猜世间最美的坟墓会是怎样的呢?
世间最美的坟墓托尔斯泰墓,奥地利传记作家茨威格说:
“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”,“保护他得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意”。
列夫托尔斯泰,【奥地利】茨威格,学习目标:
1、掌握字词2、分析理解肖像描写及所用的比喻、夸张的修辞手法与表达效果3、了解托尔斯泰的精神世界和人生追求,斯蒂芬茨威格(18811942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。
他的写作成就以小说和人物传记见著。
他为著名文学和历史人物所作的评论和传记,使他享有很高的声誉。
代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等;传记三位大师、罗曼罗兰等。
后去世界各地游历,结识罗曼曼兰和罗丹等人,并受到他们的影响。
第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。
二十年代赴苏联,认识了高尔基。
1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。
1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
字词检测,黝黑滞留禁锢鬈轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热藏污纳垢正襟危坐胡髭颔首低眉广袤无垠髯甲胄戳穿锃亮粲然面颊茨绺,(yu),(zh),(g),(qun),(xun),(x),(zhr),(s),(gng),(ch),(gu),(jn),(z),(hn),(mo),(rn),(zhu),(chu),(zng),(cn),(ji),(c),(li),髭(z)鬈(qun)髯(rn)鬓(bn)鬃(zng),嘴上边的胡子。
弯曲的头发。
两腮的胡子,亦泛指胡子。
脸旁靠近耳朵的头发。
一般指马、猪等畜类颈上的长毛。
易混字区别,黝黑:
黑;黑暗。
滞留:
停留不动。
愚钝:
愚笨;不伶俐。
犀利:
锋利;锐利。
侏儒:
身材异常矮小的人。
酒肆:
酒馆。
尴尬:
处境困难,不好处理。
炽热:
极热。
粗制滥造:
指产品制作粗劣,不讲究质量。
藏污纳垢:
比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢:
心情不舒畅,不快乐。
无可置疑:
没有什么可被怀疑。
黯然失色:
用以表示相形之下暗淡无光。
积累,器宇轩昂鹤立鸡群,形容人精力充沛,风度不凡。
像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
整理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔首低眉诚惶诚恐广袤无垠,低着头显得很谦卑恭顺的样子。
惶恐不安。
/非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
广阔无边。
古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。
正襟危坐,走近这位磨难中造就的伟人,去探访他深邃而丰富的内心世界。
你想象中的托尔斯泰应该长什么样子呢?
你能把他的外貌给老师描述一下吗?
请同学们自读课文,看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样,给你留下怎样的印象。
整体感知,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰,整体感知,概括每个自然段的内容,并理清结构层次。
前5个自然段各写什么?
l.写托尔斯泰的须发的特点。
2.他的面部轮廓、结构。
3.他的面容、表情。
4.他是俄国普通大众的一员。
5.他的外貌会令拜访者感到失望。
后4个自然段各写什么?
6.托尔斯泰犀利的目光。
7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。
8.他眼睛的威力。
9.赞美他犀利的眼光,揭示他人生的“不幸”。
由“表”及“里”,课文明显地分为前后两部分,怎样分呢?
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑陋外表。
二、(6-9)透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界精神。
结构分析,研读赏析,作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?
描写外貌,胡子,眉毛,头发,其他,鼻子,课文是从哪几方面描写的?
眼睛,胡子,“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。
一根根迎风飘动,颇有长者风度”。
“他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
眉毛,“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
”,头发,“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发”。
鼻子,“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子”。
眼睛(目光),“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”(第7段)这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
(第8段)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
(第8段),那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
(第6段)“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”(第6段),眼神,其它外貌,他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。
(第1段),脸庞,额头,架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
(第2段),皮肤,皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
(第2段),耳朵,在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。
(第2段),嘴唇,凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
(第2段),研读赏析:
(15段),概括他面部轮廓的总体特征。
多毛,浓密的胡须,留给人的总印象是,失调、崎岖、平庸、粗鄙,这个词形容一个人的言谈举止极其粗俗鄙陋,就是一个普通人也不能随便这样评价人家的,那怎么能用来形容一个大文豪呢?
是不是不太恰当?
而且茨威格似乎还想把人们对托尔斯泰的不良印象无限度地加深,他调动了各种艺术手段。
比如说他提到了另外一个俄国人,陀思妥耶夫斯基。
目的是什么?
突出托尔斯泰长得丑,还有类似能起到相同效果的描写吗?
还写了见托尔斯泰的人没见之前和见到后的心理落差,以此来表现托尔斯泰相貌实在丑陋。
这是什么描写方法呢?
侧面描写,研读赏析,突出了托尔斯泰外表的特点?
平庸甚至丑陋,研读赏析,作者对托尔斯泰外貌的描写,除了比喻外,还大量运用了的修辞手法。
(收到怎样的表达效果?
),夸张,这些夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。
我们看不到一点世界文豪的光彩,我们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐!
作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不堪的描绘?
问题探究,作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌,是为什么?
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦。
运用先抑后扬的手法:
用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
问题探究,丑,美,眼睛精美,外貌丑陋,(反衬),(欲扬先抑),形,神,崇敬赞美,形和神相衬托,相反相成,使人物的外貌给人留下深刻印象。
本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
研读赏析(69段),为什么重点写他的眼睛?
找出相关语句理解其含义。
作者着力描写的是托尔斯泰的。
眼睛,品味语言,仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含意。
夸张,赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力,并在作品中展现了社会的各个层面。
2)、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
1)、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。
这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
“这对珠宝”指什么?
这句话该怎样理解?
“珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会、人生的观察、研究,又经过自己的思想加工,并用他的笔表现出来,展示社会和人生的真谛。
每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。
当这一副寒光四射的匕首,转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
“匕首”指什么?
“主人”指谁?
匕首托尔斯泰的眼睛主人社会、生活、人(作品所反映的对象),当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
品味语言,这句话写出了托尔斯泰目光敏锐犀利,对现实的批判是极其深刻而准确的。
甚至引起统治当局的恐慌.,通过写眼睛来写他的敏察、深刻,写他作为伟大作家的杰出才能,写他是时代的透视镜和多棱镜。
明确:
思考:
为什么重点写他的眼睛?
茨威格比较偏爱托尔斯泰的眼睛。
描写眼睛和前面的肖像在感情色彩上是不一样的,有什么不同呢?
前面是贬斥,是充满了憎恶的;描写眼睛呢,是充满赞美和喜爱的。
看来作者重点要描写的还是托尔斯泰的眼睛呀,这种先丑化后美化的写法叫什么呢?
欲扬先抑,具有这种犀利目光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富;作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。
他究竟幸福的还是不幸的?
问题探究,托尔斯泰出身于一个贵族家庭,自幼接受严格的贵族教育。
在大学期间,他受到卢梭等启蒙思想家影响,后退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试,他同情农民,厌恶农奴制,特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击,并努力想去改变它。
但总是事与愿违,他的一切得不到别人,甚至是亲人的理解。
他陷入了深深的痛苦之中。
晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然出走,受风寒而客死小站。
“能够看清真相的人”常常是痛苦的,这是智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。
托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并努力去改变它,但总是事与愿违,这才是他自己最大的痛苦与不幸。
但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。
“幸福”与“不幸”,列夫托尔斯泰名言,1人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
2人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
3一切利己的生活,都是非理性的动物的生活。
4心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。
5.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
说一说,学完了这篇文章,现在让你来评价托尔斯泰,你觉得他是一个怎样的人呢?
有请托尔斯泰本人,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。
他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
列夫托尔斯泰简历,列夫托尔斯泰(18281910),19世纪俄国最伟大的作家。
出生于贵族家庭,1840年入喀山大学,受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。
1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
18511854年在高加索军队中服役并开始写作。
18541855年参加克里米亚战争。
几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化,而且为以后在其巨著战争与和平中能够逼真地描绘战争场面打下基础。
1855年11月到彼得堡进入文学界,其成名作:
自传体小说童年(1855)、少年(1857),这些作品反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。
从中篇小说一个地主的早晨(1856)之中可以看到他站在自由主义贵族立场,主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。
托尔斯泰生活的庄园,托尔斯泰的书房,托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。
遵照他的遗言,遗体安葬在森林中,坟上没有竖立墓碑和十字架,茨威格称之为“世界最美丽的坟墓”。
托尔斯泰主要作品,1852年发表自传三部曲幼年童年少年(中篇小说)18541855年发表塞瓦斯托波尔的故事(短篇小说集)1856年发表一个地主的早晨(短篇小说)1857年发表琉森(短篇小说)18521862年发表哥萨克(中篇小说)18631869年发表战争与和平(长篇小说),18731879年发表安娜卡列尼娜(长篇小说)1886年发表黑暗的势力和活尸(剧本)1886年发表伊凡伊里奇之死(中篇小说)18861904年发表哈泽穆拉特(中篇小说)1903年发表舞会以后为什么(短篇小说)18891899年发表复活(长篇小说),“俄国革命的一面镜子”-列宁,他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
列宁他是十九世纪俄国的巨人。
鲁迅他是空前绝后的艺术大师。
陀思妥耶夫斯基,名人眼中的托尔斯泰,重读大师一书中王祥夫著文说:
“读托尔斯泰的小说,总似乎让人能听到一种深深的叹息,感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂,而同时,也能让你感到他对人的深深的爱,一切都基于深深的爱。
”,列夫托尔斯泰,外貌特征(平庸甚至丑陋),多毛、须发浓密面部田野村夫的脸孔忧郁、消沉普通大众的脸,非同寻常的眼睛(敏察、深刻),犀利的目光蕴藏丰富的感情,欲扬先抑,崇敬赞美(思想精神),本文艺术手法上的独特?
写法赏析:
1.写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面;2.大量运用比喻和夸张的修辞手法。
我的收获,肖像描写是刻划人物的重要方法。
最主要的是要形、神兼备。
如何进行肖像描写?
肖像描写的技法,一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法二、先抑后扬的手法:
用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
写一写,猜一猜,请用文字为自己“画”一幅肖像,对自己外貌中最突出的一点作重点刻画,可以是“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”或者是“脸上的一颗痣”等,并要在外貌描写中突出自己的性格特点,精神品质,要求100字左右,而且不能写出自己的姓名。
学以致用,修辞考题练习,(辽宁中考)对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是()
(1)他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
(2)像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
(3)在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
(4)老爷子小心,别顾着说话看掉下来把屁股摔成两半!
A.
(1)比喻
(2)反问(3)排比(4)比喻B.
(1)夸张
(2)设问(3)排比(4)比喻C.
(1)比喻
(2)反问(3)排比(4)夸张D.
(1)比喻
(2)反问(3)夸张(4)夸张,C,比喻,反问,排比,夸张,修辞考题练习,(四川泸州中考)下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()A横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(对偶)B皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:
“皇上在更衣室里。
”(夸张)C你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?
(设问)D春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。
(比喻),C,C项不是设问,而是反问。
(区别:
设问,自问自答;反问,不答。
),修辞考题练习,对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是()A、想起它(纺车),就像想起旅伴,想起战友,心里充满着深切的怀念。
(运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。
)B、你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。
(运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。
)C、奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。
(运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨。
)D、你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢?
(运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的。
),A,拟人比喻,排比比喻,夸张反问,修辞考题练习,对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是()A江流天地外,山色有无中。
(运用对偶和夸张的修辞手法,描绘了一幅江流浩渺,山色迷蒙的优美画面。
)B如果生命是树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。
(运用排比和比喻的修辞手法,形象而深刻地说明尊严高于生命。
)C眼前的山,已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
(运用拟人和比喻的修辞手法,写出了山色随季节的变化而变化。
)D一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?
哪里还会有开拓的精神?
(运用设问的修辞手法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
),D,(区别:
设问,自问自答;反问,不答。
),设问反问,修辞考题练习,下列句子修辞方法运用恰当的一项是()A.他含着泪水,像一棵被雨水浇伤的禾苗,悲凄地站着,舍不得老师离去。
B.我终于走出了无垠的沙漠,可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。
C.“解剖”自己要不怕痛,不怕丑,不推过,不护短。
D.通往山村的小路,弯弯曲曲,黑线一般。
C,解答此题的关键是要把握句子前后关联的合理性。
A、“被雨水浇伤的禾苗”表达受伤害、受打击之意,与“依依不舍”的情境不合;B、“干涸的”与“田野”前后矛盾;D、比喻根本就不符合句子所表达的意思。
修辞考题练习,根据下面画线的句子,如果再写两句,语意表达最连贯得体的一项是()朋友,你会微笑吗?
微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一曲动人的音乐;微笑让我们的生活充满了温馨。
A.微笑是一首优美的诗;微笑是一钩明亮的新月。
B.微笑是一幅优美的画面;还是一首动情的歌曲。
C.微笑既是一幅优美的画面;又是一钩明亮的新月。
D.微笑是一幅优美的画面;微笑是一钩明亮的新月。
D,所写句子和画线句子在句式上保持一致,这就要求必须使用“排比”修辞。
即:
每个分句要写成比喻句,整体上要构成排比句。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 列夫托尔斯泰 完美版 托尔斯泰 优秀 课件 完美 教学 实用