秋新人教版云南省九年级语文第一学期期末试题含答案.docx
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秋新人教版云南省九年级语文第一学期期末试题含答案
2019-2020学年第一学期九年级语文期末检测试卷
(考试时间:
150分钟满分:
120分)
1.语文积累与运用(1~6小题每题2分,第7题8分,共20分)
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是()(2分)
A.琐屑(xiè)鄙夷(bǐ)恣意(zì)津津有味(jīng)
B.沉淀(diàn)惬意(qiè)翘首(qiáo)惩恶扬善(chénɡ)
C.胆怯(qiè)脸颊(jiá)抽噎(yè)不屈不挠(náo)
D.干涸(hé)嗔视(chēn)逮捕(pǔ)满载而归(zài)
2.下列各组词语书写全都正确的一组是()(2分)
A.恻隐桑梓
翻来复去再接再厉
B.宽恕剽悍相得益章洗耳恭听
C.作揖蔚蓝中流砥柱略胜一筹
D.震耸蓬蒿广袤无垠莫衷一是
3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是( )(2分)
A.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。
B.专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗辐射的说法纯属无稽之谈。
C.中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
D.书面语和口语互相制约,书面语常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”。
4.下列句子中没有语病的一句是()(2分)
A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。
B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。
C.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
D.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①虎是自然界重要的历史遗产之一,一旦灭绝,将永远不会再恢复或者创造出来。
②因此,对于虎这一物种来说,我们只剩下最后一个机会了。
③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的:
“到了那个时候,就只剩下纸老虎了。
”
④特别是作为我国特产的虎亚种,华南虎已经到了生死存亡的关头。
⑤如再不及时挽救,华南虎在下一个虎年到来之前,就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘,从我们面前消失。
A.④①③⑤② B.①④⑤③② C.①③④⑤② D.①②④⑤③
6.下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是()(2分)
A.《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书共130篇,分本纪、世家、列传、书、表。
B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。
C.《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共305篇,列为“四书”之一。
D.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
7.根据提示填空。
(每空1分,共8分)
①,白露为霜。
所谓伊人,在水一方(《蒹葭》)
②散入珠帘湿罗幕,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③何当共剪西窗烛, 。
(李商隐《夜雨寄北
》)
④ ,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
⑤在复杂的社会环境中,我们应该追求崇高的理想,坚守本真、洁身自好,正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样,要“,”。
⑥陶冶情操,启人智慧,又可感悟哲理,引人深思。
如:
古诗文名句“ , ”就蕴含着深刻的哲理。
二.语文综合运用(完成8~11题,共10分)
(一)名著阅读知识填空(每空1分,共4分)
8.向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:
“却才老军所说,五里路外有那市井.何不去沽些酒来吃?
”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。
出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。
带了钥匙,信步投东。
以上文段出自《 》,描写的人物是 (人名)。
(2分)
9.《海底两万里》是一部出色的悬念小说。
小说从海面上“怪兽”出没开始,到 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:
船长(人名)究竟是什么人?
(2分)
(二)九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。
活动中一些问题,请你参与解决。
(6分)
10.请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传标语。
(2分)
11.张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。
下面是降压药说明书中的部分内容。
请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。
(4分)
[性状]本品为薄膜表片,除去薄膜衣后显白色。
[适应症]用于治疗高血压。
[规格]5mg/片。
[用法用量]成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用较好,饭前饭后均可。
可以长期连续用药。
三.阅读(本大题含12~26小题,共40分)
(一)赏析诗词,完成12~13小题(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
12.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句中,“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
(2分)
13.你从这首诗中领悟到什么人生哲理?
(2分)
(2)阅读下面文言文,完成14-17题(12分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,
弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
14.解释加点词语的意思。
(2分)
(1)故不为苟得也苟得:
(2)故患有所不辟也辟:
(3)蹴尔而与之蹴:
(4)万钟则不辩礼义而受之万钟:
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
(2)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
16.从全文来看,文章开头的“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
”用的是什么修辞手法?
作者这样写的作用何在?
(2分)
17.在作者看来,面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?
文章阐述了“义重于生”、“义重于利”的观点,对此你有何见解?
(4分)
(3)阅读下面文章,完成18--21题。
(10分)
逆向思维的力量
陆明
①对于逆向思维这种方式,人们已经不陌生了,尤其是一些特殊问题。
从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来。
汤姆·彼得斯说:
“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。
”所以说,善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。
②在日常生活中,有许多通过逆向思维取得成功的例子。
③某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个洞,其身价顿时一落千丈。
如果用织补法补救,也许能蒙混过关,但那是在欺骗顾客。
这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心装饰,还将其命名为“凤尾裙”。
一下子,“凤尾裙”成了畅销货,该时装商店也因此出了名。
逆向思维常常会带来可观的经济效益,“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。
因为袜跟容易破,一破就毁了一双袜子,商家运用逆向思维,试制成功无跟袜,创造了良好的商机。
④在创造发明的路上,逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。
⑤洗衣机的脱水缸,它的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。
可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。
当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效;后加硬转轴,仍然无效。
最后,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。
这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。
⑥多做逆向思维能使思维更加灵活,找到更多解决问题的途径。
⑦在传统的动物园内,无精打采的动物被关在笼子里让人参观。
然而有人反过来想,把人关在活动的“笼子”里(汽车中),不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗?
于是,随着这种观赏猛兽动物方式的创新,野生动物园应运而生。
⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量,就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。
每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。
新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界
,把目光投向新的领域。
正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说:
“任何人都会在商店里看时装,在博物馆里看历史。
但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史,在飞机场上看时装。
”
⑨世间万事万物都是相互联系的,人们掌握的知识也是多门类多学科的,因此,面对一个思维对象,不能,更不必仅仅局限于传统习惯;不能,更不必死守一个点。
单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战,不就威力强大了吗?
逆向思维最宝贵的价值,是它对人们认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。
(选自《思维与智慧》2016年18期,有删改)
18.本文的中心论点是什么?
(2分)
19.说说文章第⑤段用了什么论证方法
,并简析这种论证方法在文中的作用。
(3分)
20.第⑨段在全文中有哪些作用?
(2分)
21.读了本文,你对逆向思维有什么看法?
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成22~26小题。
(共14分)
红豆树下
陈歆耕
①在绵密的江南细雨中,我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁。
当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄,已了无踪迹,只余一片废墟,“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。
②废墟反衬出了红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……
③我撑着雨伞,夹在数十位观者之中,听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么。
有着近五百年历史的红豆树,躯干之粗须数人伸臂合抱;虽已经是初春时节,可是它仍然面容枯槁,似有满腹忧愁;它的枝丫挺立,如利刃般直刺蓝天苍穹……
④唐代王维的咏红豆诗最有名:
“红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
”可是,江南春雨,却催不出这古老红豆树的新枝,它已经有80年未开花结果,到哪里去采撷红豆?
远近的老百姓把它视作“神树”,逢年过节,有很多善男信女来树下烧香跪拜。
这些善男信女在心中祈祷些什么呢?
⑤我收起了雨伞,索性让细雨淅淅沥沥地滴落在自己的面颊上。
流连在红豆古树下,我想得最多的,还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大
儒陈寅恪先生。
在史海跋涉20年,用文言文写就80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》,让很多人不理解:
一位史学大儒为何要耗费如许光阴,为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传?
其实,只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白,寅恪先生为柳如是作传,其意旨不在为钱柳姻缘留下翔
实的历史记载,或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。
他是要为一位生于国破家亡的乱世,却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传,是为一种伟大的人格和魂魄作传。
而柳氏这样一种“风骨”,与寅恪先生倡导的“独立之精神,自由之思想”,在血脉、心灵上则是相通的。
寅恪先生以此大著“痛哭古人,留赠来者”。
我们这些后来者,在面对先生的精神遗产时,是否存有几分愧疚呢?
⑥据记载,在钱牧斋80岁大寿时,柳如是为他做寿。
恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树,她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆,作为寿礼呈上,使钱谦益大喜过望。
红豆有情,可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说,又不愿过隐居生活,遂不听柳氏的反复劝说,非要到清廷去谋一官半职。
柳氏则坚决不肯随同前往,做降臣命妇。
没有想到,钱氏到京后不被重用,半年后只好托病回老家。
他的仕途失意,成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。
我坚信,有生命的美丽的红豆之花,肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。
⑦世间空余“钱牧斋”,“如是”风骨何处寻?
⑧从柳如是到陈寅恪,昂然挺立、傲视红尘的红豆古树,可以看作是他们人格的象征吗?
⑨我觉得,需要到红豆古树下跪拜的,倒是那些缺钙、患软骨病的人……
⑩可惜的是,此刻,在红豆树的废墟周
围,推土机正在发出轰鸣,施工车辆穿梭往来,一厘再造的红豆山庄将在这里重现。
令我忧虑的是:
人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄,加上熙来攘往的红男绿女,反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了——我更欣赏它现在的模样,一副卓尔不群的身姿!
(11)不知道红豆古树何时能再发出新枝,何时能再开花结果。
它那古老沧桑的面容,给我带来的是无限惘怅和忧思……
(选自《光明日报》,有删节)
22.作者笔下的红豆树有什么特点?
请联系全文分点归纳。
(3分)
23.文中多次写到春雨,有什么作用?
(2分)
24.作者为什么要花较多的笔墨叙写陈寅恪撰写《柳如是别传
》这件事?
(3分)
25.第⑩段写到,已成废墟的红豆山庄将要再造重现,作者为什么反而觉得可惜?
(2分)
26.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?
请联系全文简要分析。
(4分)
四.写作(50分)
27.按要求作文。
(50分)
初中三年,你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。
这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批
评过你……
请以“老师写的评语我”为题,写一篇文章。
要求:
(1)、请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写
作。
(2)、立意自定,除诗歌外,文体不限。
(3)、文中不得出现真实的人名、地名、班名、校名,说真话,
抒真情,忌抄袭。
(4)、书写工整,不少于600字。
九年级语文期末检测试卷参考答案
一、(选择题每题2分)
1、B(A:
津jīn;C:
噎yē;D:
捕bǔ)
2、C(A:
翻来覆去;B:
相得益彰D:
震悚)
3、A(首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
可以“一马当先”)
4、B(A:
成分残缺,在句末可补充“观念”C:
语序颠倒,应该为“这朴素的话语蕴含着多么深刻地人生哲理啊!
”
D:
搭配不当,“拓展”不和“感受”搭配)
5、B
6、C(《诗经》属于“五经”之一)
7、①蒹葭苍苍;②狐裘不暖锦衾薄;③却话巴山夜雨时;④黑云压城城欲摧;⑤出淤泥而不染,濯清涟而不妖;
⑥略
二、
8、水浒传(水浒) 林冲
9、诺第留斯号(鹦鹉螺号) 尼摩
10、示例一:
《环保法》,美好家园的守护神。
示例二:
增强环保法律意识,守卫人类美好家园。
11、示例:
张爷爷,您每天早晨吃一次,每次吃两片就可以了。
(共4分。
“每天早晨”“吃一次”“每次吃两片”各1分,表达简明得体1分)
三.
(一)12.(2分)示例:
“钟”字用拟人的手法,写出了大自然的多情,也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
13.(2分)我们应具有不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(二)14、(2分)
(1)苟得:
苟且取得,这里指苟且偷生;
(2)辟:
通“避”躲避;
(3)蹴:
用脚踢;(4)万钟:
高官厚禄。
15、
(1)(2分)一箪米饭,一碗汤菜,有了它就能生存,没有它就会死亡。
(2)(2分)从前宁愿牺牲生命也不接受,今天却为了美丽的房屋而接受它。
16、比喻。
(1分)这样写通俗易懂,并由此引出文章的中心论点。
(2分)
17、失其本心。
(1分)人生无论什么时候都要
辨礼义,要有舍生取义的精神;要保持善良的天性,见利忘义,苟且偷生的行径是不可取的。
(2分)
18.(2分)善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。
19.(3分)举例论证,有力地论证了“在创造发明的路上,逆向思维可
以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点,从而进一步论证了文章的中心论点。
20.(2分)内容上:
强调人们不应局限于传统思维,逆向思维往往能产生巨大力量,以此强化中心论点;结构上:
点明题目,与开头相照应,总结全文。
21.(3分)示例:
我认为逆向思维在我们学习生活中很有用处,当我们面对难题时,不必苦恼从一个方向探究结果,而应转换思维,逆向思考问题,问题往往会迎刃而解。
(四)22、
(1)历史:
古老、沧桑
(2)外形:
躯干粗壮、面容枯槁、枝丫挺立(3)神韵:
孓然孤傲、卓尔不群
23、交代作者前往红豆山庄的时令季节;烘托、渲染了作者内心的惆怅和忧思。
24、突出柳如是超凡的民族气节和风骨,表达了作者对柳如是、陈寅格等人不媚世俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰,也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾。
25、作者担心人工再现的建筑,会淹没了红豆古树;作者更为人们热衷于俗世的追求,而忽视了对品格、风骨的继承而感到可惜。
26、结构上:
呼应前文。
前文写“江南春雨,却催不出这古老红豆树的新枝,它已经有80年未开花结果,到哪里去采撷红豆?
”,结尾写“不知道红豆古树何时能再发出新枝,何时能再开花结果。
”。
内容上:
抒发作者的忧思之情,写出了作者希望红豆古树能再发新枝,开花结果。
表达了作者对民族气节与傲岸风骨的呼唤与追寻。
四.27.(50分)作文,略,评分标准:
按中考作文评分标准严格评分。
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