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高中数学选修第三空间

(3)数量积的性质两个向量数量积的性质若a,b是非零向量,则abab0若a与b同向,则ab|a|b|;若反向,则ab|a|b,回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.HuiLanG数学2必修第一章 空间几何体 提高训练C组一选择题1 下图是由哪个平面图形旋转得到的 A B C D2 过圆锥的高的三等

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1、3数量积的性质两个向量数量积的性质若a,b是非零向量,则abab0若a与b同向,则abab;若反向,则abab。

2、回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.HuiLanG数学2必修第一章 空间几何体 提高训练C组一选择题1 下图是由哪个平面图形旋转得到的 A B C D2 过圆锥的高的三等分点作平行于底面的截面,它们把圆锥侧面分成的三部分的面积之比为 A。

3、1.1空间几何体的结构,高一数学备课组,形状与大小,如果我们只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体,空间几何体,你能把这些几何体分成两类么,多面体:若干个平面多边形围成的几何体 面围成多面。

4、1已知平面的法向量为a1,2,2,平面的法向量为b2,4,k,若,则kA4 B.4C5 D5解析,ab,ab282k0。

5、人教版高中数学必修二 第1章 12 123 空间几何体的直观图1.2.3空间几何体的直观图学 习 目 标核 心 素 养1.了解斜二测画法的概念并掌握斜二测画法的步骤重点2会用斜二测画法画出一些简单平面图形和立体图形的直观图难点3强化三视图直。

6、课型讲授新课主备课人李春侠学习目标1.空间向量的概念,掌握空间向量的几何表示和字母表示法2.掌握两个空间向量的夹角,方向向量和平面的法向量重点难点重点:理解向量的夹角,直线的方向向量和平面的法向量。

7、平行向量或共线向量怎样判定向量与非零向量是否共线二讲授新课1共线平行向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量.读作:平行于,记作:2共线向量定。

8、相关概念图4球常用表示球心的字母表示,图中的球表示为球O.2.简单组合体1概念:由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体.常见的简单组合体大多是由具有柱锥台球等几何结构特征的物体组成的.2基本形式。

9、高三数学一轮北师大版基础巩固第8章 第4节 空间中第八章第四节一选择题1下列命题中正确的个数是若直线a不在内,则a;若直线l上有无数个点不在平面内,则l;若直线l与平面平行,则l与内的任意一条直线都平行;若l与平面平行,则l与内任何一条直线。

10、高中数学 第3章 空间向量与立体几何 22用向量方法求空间中的角课时作业 新人教a版选修21课时作业二十二用向量方法求空间中的角A组基础巩固1如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABCA1B1C1,CACC12CB,BC1与直线AB1夹角的余。

11、高中数学第一章空间几何体教案新人教版必修2第一章 空间几何体本章教材分析 柱体锥体台体和球体是简单的几何体,复杂的几何体大都是由这些简单的几何体组合而成的.有关柱体锥体台体和球体的研究是研究比较复杂的几何体的基础.本章研究空间几何体的结构特。

12、高中数学空间向量及其运算教案1新人教A版选修2120192020年高中数学空间向量及其运算教案1新人教A版选修21教学目标:知识目标:空间向量;相等的向量;空间向量的加减与数乘运算及运算律;能力目标:理解空间向量的概念,掌握其表示方法;会用。

13、高中数学 第一章 空间几何体教案 新人教版必修2第一章 空间几何体本章教材分析 柱体锥体台体和球体是简单的几何体,复杂的几何体大都是由这些简单的几何体组合而成的.有关柱体锥体台体和球体的研究是研究比较复杂的几何体的基础.本章研究空间几何体的。

14、高中数学 第3章 空间向量与立体几何 20空间向量运算的坐标表示课时作业 新人教a版选修21课时作业二十空间向量运算的坐标表示A组基础巩固1设A3,3,1,B1,0,5,C0,1,0,则AB的中点M到C的距离CM的值为A. B. C. D。

15、人教版必修二高中数学第一章 空间几何体配套讲11空间几何体的结构11.1棱柱棱锥棱台的结构特征学习目标1通过对实物模型的观察,归纳认知简单多面体棱柱棱锥棱台的结构特征2能运用棱柱棱锥棱台的结构特征解决简单多面体的有关计算知识链接观察下列图片。

16、高中数学选修性必修第一册空间向量与立体几何一同步练习人教A版空间向量与立体几何一同步练习空间向量及线性运算知识精讲同步练习答题时间:20分钟一选择题1. 给出下列命题:零向量没有方向;若两个空间向量相等,则它们的起点相同,终点也相同;若空间。

17、高中数学人教版选修21习题 第3章 空间向量与立体几何 32 第1课时 含答案第三章3.2第1课时一选择题1若平面的法向量分别为ab1,2,6,则A B与相交但不垂直C D或与重合答案D解析b2a,ba,或与重合2直线l1l2的方向向量分别。

18、高中数学北师大版选修21配套课时作业第三章 空间向量与立体几何 32 含答案3.2双曲线的简单性质课时目标了解双曲线的范围对称性顶点离心率渐近线等几何性质,会根据几何性质求双曲线方程,及学会由双曲线的方程研究几何性质1双曲线的简单几何性质标。

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