《我为你骄傲》教学设计之一.doc
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《我为你骄傲》教学设计之一
学习目标:
1、会认9个生字,会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。
课前准备:
多媒体课件、田字格卡片、字卡
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文
教学时间:
2课时
第一课时
教学过程:
一、揭示课题激趣。
1、出示课题,质疑问难。
理解骄傲的意思。
2、书写骄傲。
生在田字格中写一遍骄傲,师巡视。
3、你们字写得真好,老师也为你们骄傲。
读了课题你想知道什么
如:
课题中我是谁你又是谁我为什么会喂你骄傲
二、识记生字。
1、请大家用自己最喜欢的方式读课文,(如:
轻声读、默读、小组读、同桌一起读),遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。
2、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词你愿意读哪个就读哪个。
3、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你还认识吗你是怎么记住它们的拿出自己的生字卡片,先在小组内说一说,一会儿再介绍给大家。
4、生汇报识字方法,重点是难记的字。
(师鼓励生用多种方法识字)
5、识字游戏:
(1)、说偏旁猜字。
(2)、开火车扩词。
三、初读课文。
1、想把这篇课文读给大家听吗小组推荐组员读。
2、学生自主评价朗读情况,正音。
3、你读懂了些什么课文讲了一件什么事(指名说)
4、联系实际,解决问题在生活中你砸破了别人的窗户,你会怎么做让学生充分发表自己的意见。
5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的,怎么做的
四、书写指导
重点指导璃、滑、碎
12
3
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- 关 键 词:
- 我为你骄傲 骄傲 教学 设计 之一