《小鹿的玫瑰花》教学设计.doc
- 文档编号:9909589
- 上传时间:2023-05-21
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《小鹿的玫瑰花》教学设计.doc
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《小鹿的玫瑰花》教学设计
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【设计理念】
《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫浓厚的童话故事,因此本课设计力图体现以情感变化为基点,以读为主线,以感悟为手段的新课程理念,让学生深层感悟课文所蕴含的人文精神,体会小鹿的玫瑰花所传递出的能够给别人快乐,自己也快乐的朴素哲理。
【教学流程及设计意图】
一、创设情境;;;;感受花开灿烂
1.导语:
春天是一幅七彩的画,你看,杨柳绿了,小草发芽了,花儿笑了
2.利用多媒体课件展示花儿盛开的春天,配乐《春到湘江》。
3.诵读并积累关于描写花的短语或诗句。
设计意图:
通过美好的音乐和优美的画面,把学生带入花的世界,让学生去感受美,并在美的情境中激活生活经验与原有认知。
二、整体感知;;;;用心触摸文本
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小鹿的玫瑰花 小鹿 玫瑰花 教学 设计
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