五大视线法助你更好的成为一名播音主持(共3页)1500字.docx
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五大视线法助你更好的成为一名播音主持
一、前视法
即视线平直向前流动的方法。
它要求主持人的视线平直向前流动,统摄全场。
这样,既有利于主持人保持端正良好的姿态,随时注意及调节现场气氛和观众情绪,又可使每个观众都感到主持人在关注自己,从而提高注意力及兴趣。
二、环视法
即用眼睛环视观众的方法。
要求主持人的视线,从现场的左右前后迅速来回扫动,不断地观察全场,与全体观众保持眼光接触,增强双方的情感交流。
将前视法与环视法结合起来,既可观察到观众的心理变化,还可检验表演效果,控制全场的情绪。
三、专注法
即把视线集中到某一点或某一方面的方法。
要求主持人的视线,有重点地观察个别观众或现场的某个角落,并与之进行目光接触,同观众个别交流感情。
这种方法既可启发、引导观众,也可批评、制止不守纪律的观众。
四、斜视法
即眼珠向左或向右移动的方法。
既可表现对左右观众的关注,同时配合面部表情,又可表现欣喜或鄙夷的情感。
五、虚视法
即似看非看的方法。
这种视而不见的方法,可减轻主持人的心理压力,还可表示思考,把观众带入想像的境界。
总之,考生可依据现场情况,选择具有特定含义的眼神。
也可几种方法配合使用,同时,注意与台下人的眼神交流,以求在语言表达之外获得更多的信息和更多的支持。
这就要求学生在平时的训练中要时刻注意到眼神运用技巧的训练。
如今,播音主持艺考集训即将迎来最后的冲刺阶段,祝愿所有艺考生考试顺利!
扩展阅读
播音主持专业考前要着重复习哪些内容
一、指定稿件朗读
在播音主持艺考中,指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容,目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。
大体上分为新闻稿件播读,散文朗诵,情理故事播讲三大板块。
对考生朗读的基本要求是清晰明了、顺畅、生动、富于表现力。
指定朗读的稿件一般在五六百字左右、以叙述为主的小文章。
指定作品朗读一般可以分为两个阶段:
准备稿件和朗读稿件。
二、主题讨论
在播音主持艺考中,这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。
根据临时指定的题目,提炼观点,言简意赅地进行即兴表述,同时,在讨论和辩论之中,展示自己的内在素质和专业素质。
这一环节以小组形式对考生进行考核,每个人都要陈述自己的观点,之后再进行讨论。
三、即兴评述
考官会在播音主持考试中通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质,让考生能够进一步充分展示其个性及特长。
即兴评述在形式上有评点式的即兴评述和论证式的即兴评述。
前者点到为止,极其简约;后者要展开论证,要有较为严密的论证过程和明晰的程序。
首先,观点正确,分析到位。
拿到材料后,不要企图找出几个关键词就急于得出结论,要从头到尾通读一遍,读懂材料讲的是什么意思,找到材料的侧重点和考察点,究竟是要你讨论什么事情的,从哪些角度谈的。
其次,新颖独特,有自己的看法这并不是说要每位考生都反弹琵琶,挖空心思求奇求异,而是看问题的角度独具特色。
比如有一篇材料的标题是&;今天你被监控了么?
&;讲的是在一个学校教室里安装了监控器,校方和学生反映不一。
有位考生评述开始就自拟了一个题目&;监控与监督&;,然后围绕什么才是真正有效的监督展开论述,紧扣材料,有理有据,独具匠心,得到了很高的分数。
最后,思路清晰,逻辑清楚。
四、模拟主持
在一些院校的考试项目中还设置了模拟主持这个环节。
播音主持艺考生依据校方提供的稿件素材,把它做成依次主持人节目。
主要就是考察学生能否掌握多种样式的语言表达能力的潜力,以及考察考生的初级策划能力等。
五、文学作品朗诵
诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。
通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。
这项考试的内容应该表现得更出色些,更完美些,更自信些。
这项内容限时在3~4分钟以内,文字约在600~800字左右。
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