学年度上学期数学教研组工作计划(共8页)5300字.docx
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017学年度上学期数学教研组工作计划
XXXX年&;XXXX年学年度上学期数学教研组工作计划
(一)
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕&;一切为了学生的发展&;的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,以&;晒课&;为载体,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度,发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
(一)加强数学教学的五个常规工作
1、备课。
教师备课遵循&;集体研讨~个性备课~教后反思&;的模式。
在备课前,备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨,以便组内教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行独立的备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉集体备课教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。
课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况,争取家长、社会密切配合。
要继续做好&;辅优补差&;工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。
5、考试。
高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试,统一批改,统一讲评。
认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。
(二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能
1、按照学校教导处要求,以&;三定&;(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。
本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
XXXX年&;XXXX年学年度上学期数学教研组工作计划
(二)
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组制度。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展丰富多样的研究活动,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、深入课堂教学研究,提高课堂教学效果。
4、利用远程教育资源,提高教研活动成效。
三、工作重点:
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
3、加强远程教育资源的利用,推进多媒体教学,提高教学效果。
四、教研基本形式:
1、以&;理论学习、集体备课、主题教研、反思交流&;等活动为基本形式,围绕数学教学为主题,同时开展理论学习。
理论学习主要以集体学习与自学相结合,并写好心得体会。
通过理论来指导教育教学实践,不断提高数学教育教学水平。
2、在常规教学中开展反思交流活动,加强本教研组成员的沟通,注重&;以老带新、以强带弱、以长补短、以点带面&;,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,教研组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,各抒己见,集思广益达到人人有进步,人人有收获。
五、开展多元教研活动:
1、说课式教研:
备课组教研时,每位教师进行说课。
教师在说课过程中,不但要说教材,说教法,还要说理念,说学情。
不仅要关注教师怎么教,更要关注学生怎么学。
教师通过说、听、评、议,提高了分析教材、处理教材的能力,促进了教学方式的转变。
2、反思式教研:
即以同年级组同学科开展教学反思活动,倡导人人参与,在探讨互动中,唤醒教师内在的探究需求。
每个单元结束后,大家结合教学中的得与失进行反思,对自己的教学行为及学生的学习表现、学习效果进行理性的分析,使自己从经验型教师逐渐转变为反思型教师。
3、对比式教研:
即分别组织同一年级组的两位数学教师选定同一课上对比研讨课,大家相互听课、评课。
课后通过座谈讨论、对比分析,使大家取长补短,共同提高。
4、会诊式教研:
学校教学校长、教导主任要集体深入课堂听课,针对教学中出现的问题进行&;集体会诊&;。
每次听课结束后,要和任课教师面对面交流,深入细致地帮助分析教学中的成功与失败之处,特别是对教学中存在的问题,运用集体的智慧,帮助指出&;病情&;,分析&;病因&;,并开出对症的&;处方&;。
通过&;集体会诊&;,帮助教师改善教学行为,提高教学能力。
5、校际间教研:
根据县教研室和学区的安排,积极主动配合学校开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。
这一做法加强了校际间的校本教研交流,利于取长补短,互相促进。
6、主题式教研活动:
根据教育教学发展要求,针对教育理论与实践结合不到位、往往出现两张皮的现象,提出一个主题,让组员根据主题要求,去选择收集这方面的信息,并进行整理,然后定时集中交流。
让每个组员将自己所收集的材料与大家互换交流,分享大家的成果,共享资源。
还可围绕这一主题结合平时的教学情况,谈谈自己的体会与看法。
六、具体措施:
1、加强教育理论学习
本学期我们将按照学校的要求加强教育理论的学习,具体要求为:
读、研、写、评,&;读&;即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量。
2、做好教研常规管理
在本学期内,将配合教导处按照学校教研管理规定,不定期的对教师的备课、听课、作业批改、理论学习、各项计划、及教研记录等进行不定期检查,检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。
3、利用远程教育资源,提高教研活动成效
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,使其为课堂教学服务。
4、开展形式多样的教研活动
在集体备课、听课、说课、议课等原有活动的基础上,开展主题活动研究,课题研究,教研活动交流,对比式教研、看观摩课教学录像等。
丰富教研活动的形式,提高教研的成效性。
附:
数学教研组活动安排表
九月:
1、制订数学教研组工作计划
2、数学教师制订学教学计划。
3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
4、组织教师学习有关教学案编写的内容,进行教学案的编写。
评选优秀教学案。
5、利用远程资源进行课堂观摩。
6、集体备课:
开展&;同课改进&;上课模式(以生本高效课堂为专题)进行&;选模&;、&;推模&;的活动。
配合教导处进行常规听评课活动。
7、网上研修心得交流
十月:
1、学习《走进新课程》等理论知识。
2、集体备课,开展&;同课改进&;上课模式,常规听评课活动。
3、按照学校要求组织小学数学高效课堂研讨课。
4、组织学生计算能力竞赛。
5、实施数学主题性教研活动
6、网上研修心得交流。
十一月:
1、利用远程教育开展观摩教学活动。
2、数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。
3、教学案例评析,各教研组自选案例
4、理论学习
十二月:
1、配合学校对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
2、同课异构课堂大赛。
3、理论学习。
一月:
1、对数学教研工作进行全面总结。
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XXXX年&;XXXX年学年度上学期数学教研组工作计划(三)
一、指导思想
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划,立足课堂,以打造高效课堂为目标,提高教学有效性,培养学生技能,培育学生创新能力为着力点,深入开展&;少教多学&;课堂教学模式研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作安排
(一)加强学习、提高认识。
1、本学期,数学组全体老师将重温课标,并围绕&;少教多学&;课堂教学模式研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。
鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理,提高教学实效。
1、备课:
包括备教材教参、备学生、备教学内容。
教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学反思等。
2、上课:
(1)上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。
(2)讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡&;自主学习、合作探究&;的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是&;课程教学资源&;的运用。
(3)课中要明确目标和重难点,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:
2),要及时反馈教学效果。
(4)通过课堂测验落实教学目标。
3、作业的布置、批改:
作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导:
继续做好提优补差工作,各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测:
改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。
除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听评课:
本学期各教师积极参加听课、评课活动,积极参加学校组织的各项教学活动。
三、具体工作安排
九月份
1、一年级新生入学,转学生考试编班。
2、学生暑假作业收交批阅。
3、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。
4、专题研修活动&;&;学习新课标。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
6、随堂听课(常态课诊断)。
7、校本培训(电子白板应用)。
十月份
1、接受区课堂教学评估。
2、青年教师公开课。
3、专题研修活动&;&;&;少教多学&;课堂教学新模式的构建。
4、随堂听课。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
十一月份
1、青年教师培训&;&;两笔字讲座。
2、参加区组织的&;三优名师&;教学风采展示及教学研讨活动(实验小学)。
3、合并单元过关。
4、随堂听课。
6、专题研修活动&;&;学习新课标。
7、教学常规检查。
十二月份
1、1&;&;6年级口算过关。
2、3&;&;6年级计算过关。
3、随堂听课。
4、接受区学科调研。
5、专题研修活动。
6、教学常规检查。
7、师生同练&;&;规范汉字书比赛(青年教师两笔字比赛)。
8、收交课题研究论文。
一月份
1、教学常规工作检查。
2、期末教学质量检测,阅卷、卷面分析。
3、收交资料,量化考核,工作总结。
1.XXXX年小学数学教研组工作计划
2.XXXX年学年初中数学教研组工作计划
3.XXXX年初中数学教研组工作计划范文
4.XXXX年数学教研室工作计划
5.XXXX年-XXXX年小学数学教研组工作总结
6.XXXX年数学教研室学期工作计划
7.XXXX年下学期小学数学教研组工作计划
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