幼儿园师德师风建设心得体会范文大全字范文_4篇(共11页)7000字.docx
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幼儿园师德师风建设心得体会范文大全800字范文
幼儿园师德师风建设心得体会范文大全800字范文【1】
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。
通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。
推动教育事业发展的主体&;&;教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
&;百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
&;到底什么是师德师风?
所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类&;,这都是师德。
&;十年树木,百年树人&;,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。
教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。
道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、&;心中有学生&;,多一份关爱,多一份牵挂。
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
每位教师要重视感情上的熏陶。
在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
情是师生交流的纽带。
杜甫有诗句说:
&;随风潜入夜,润物细无声&;与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。
作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。
帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。
叶圣陶先生&;千教万教,认真求真,千教万教学做真人&;说的是教师的追求是一个真实。
让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校&;师德&;标兵。
总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。
教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:
随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。
帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。
叶圣陶先生&;千教万教,认真求真,千教万教学做真人&;说的是教师的追求是一个真实。
幼儿园师德师风建设心得体会范文大全800字范文【2】
通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。
对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:
孔子提出:
&;以身立教,为人师表&;等;江泽^民同志也说过:
&;教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
&;我们清楚地意识到:
正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。
各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。
教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。
没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。
教育兴、民族兴。
正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展,教师是关键。
教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:
一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。
没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。
我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。
伟人说过:
&;教师是人类灵魂的工程师&;。
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。
江泽民同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。
胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。
重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。
幼儿园师德师风建设心得体会范文大全800字范文【3】
有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界,爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。
感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问:
做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?
终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。
师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。
核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程&;捧着一颗心来,不带半根草去&;,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。
,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的。
教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校&;科研兴校,发展&;思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效,
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰:
&;其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
&;教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。
教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有教师的个性及心理素质。
教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在&;教书&;同时起着&;育人&;的良好作用。
其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。
另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友。
爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?
这是教师在教书育人过程中要注意的问题。
教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才。
教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务。
针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。
如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。
教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。
所以,教书只是手段,育人才是目的。
教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。
将教书和育人割裂,只顾教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。
每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师。
幼儿园师德师风建设心得体会范文大全800字范文【4】
加强职业道德建设是社会主义精神文明建设的一个重要内容。
作为一个人民教师应当具备什么样的职业道德呢?
根据我个人的体会,必须&;&;
一、热爱学生
有这样一句教师格言:
&;桃李满天下是教师的风流!
&;可见教师的价值是从学生身上体现的,所以教师应当热爱自己教育的对象。
热爱学生是作为一个教师最起码的要求,也是做为教师职业道德的最高标准。
热爱学生,就要关心、爱护、体贴、保护学生。
教他们学知识、学做人、学会生活。
作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习,爱护他们的学习积极性。
但是,我认为对学生的关心永远不止这一个方面,还应当关心他们的健康,关心他们的个性发展,注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯,还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识,从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素(包括情感、意志、毅力、理想、情操等);既要爱护他们每一点微小的学习热情和积极性,又要保护他们开展一切有益于身体健康和心智发展的活动的积极性。
总之,应使学生在德智体诸方面都能和谐地全面地得到发展,而不是把学生当成知识的容器、培养成考试的机器,从而成为某种错误教育思想的牺牲品。
我每带一个班,在第一次班会上便送给学生三条名人名言:
一条是歌德的&;壮志与热情是伟大的辅翼&;;一条是加里宁的&;只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人才是幸福的人&;;一条是屠格涅夫的&;你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦&;。
我这样告诉同学们:
&;希望我们班能创第一流的环境,出第一流的成绩,形成第一流的班风。
个人如有什么忧愁烦恼,只要走进这个火热的集体这个温暖的大家庭,就能得到稀释。
&;我反复告诉同学们:
&;坚持锻炼身体,锻炼意志,培养毅力;要耐得饥渴,耐得劳累,耐得酷暑和严寒;还要经得起困难的考验和失败的打击。
我希望你们每个人都成为懂得生活、热爱生活的心灵充实的人。
要懂得什么是真诚的友谊,并珍惜这种友谊;懂得什么是高尚的人格,并维护自己的尊严;懂得什么是爱情而不要把男女同学之间纯真的友情误解为爱情,更不要亵渎了爱情这种人类最高尚最完美的情感;懂得勤劳俭朴、尊老爱幼、同情弱小、谦虚礼让、乐于助人、成人之美、孝敬父母,要继承这样一些中华民族的传统美德。
希望每个人走出校门以后是富于荣誉感、正义感、责任心、羞耻心,富于同情心的心地善良的人;而不是不顾道德,不顾人格,不讲社会公德,毫无羞耻之心,恶习满身的冷酷无情、铁石心肠的人。
&;我对同学们说:
&;希望你们坚强而不怯弱,刚强而不脆弱;经得起胜利的考验,也敢于面对失败与挫折。
希望你们一个个都是坚强、正直、通情达理、豁达乐观的有知识有道德有理想有教养的真正幸福的人。
当若干年后回首往事时,你可以幸福地说:
我曾有一个黄金时代,有一个美好的班,我没有虚度那段时光,我要永远珍视它,怀想它!
&;
热爱学生就要&;严&;。
在实际生活中,我注意严格管理督促检查,多开展一些有益于学生身心发展的活动,决不是叫他们死读书。
为了培养学生的意志,班上举行了XXXX年米耐力跑;为了培养他们吃苦耐劳的精神,劳其筋骨,饿其体肤,我带领他们远足、爬山(吃了早饭出发,直到晚上回来吃晚饭。
让他们尝尝十几个小时饥渴的滋味)。
按时作息,看来是件小事,但我当大事来抓。
早操跑步必须按时到,并把恶劣天气看成锻炼同学们意志的好机会。
雨雪天不能上操,我也要求同学们在上操时间准时到教室,并作意志力检测评分。
为了培养同学们的兴趣和他们的集体观念,我带领同学们积极开展朗诵比赛、演讲比赛、社会不规范用字调查、模拟记者招待会、&;向你推荐佳作&;等等一系列活动为了培养同学们的卫生习惯,班上有一套严格的制度。
比如,要求寝室清洁,被子要叠整齐(被子同一方向摆置,鞋尖朝前等等),并经常评分。
我要求学生每天把窗台讲桌擦干净,每天晚上下了自习关牢窗户。
开学初,买来去污粉教学生把教室门窗墙壁刷洗一新。
由于经常教育督促,检查评比,班里各项工作都显得秩序井然。
教室常年都是窗明几净,地面水磨石拖得光洁明亮,从不损坏一块玻璃,寝室收拾得整整齐齐。
同学们常年生活在一个洁净幽雅的环境中。
我认为作为一个老师一个班主任对学生应是&;爱&;字当头,&;严&;在其中。
二、热爱教育
由于经济浪潮的冲击,教师的待遇和实际地位下降,下海的跳槽的&;孔雀东南飞&;的确也不少,造成教师队伍的严重失衡,教育面临着十分严重的危机,用一句体面点的话讲叫教育面临挑战。
冰心老人的疾呼就是明证:
&;不要坐视堂堂一个中国,九百六十万平方公里的肥沃土地在21世纪变成一片广阔无边的文化沙漠。
&;这声疾呼同时也在提醒我们教师肩负的责任。
面对严峻的形势,面临艰难处境,不能说不是对我们教师的考验,对教师的职业道德和思想的检验。
&;面对一张张纯真的脸,面对六十多颗纯洁的心,我什么怒气都烟消云散了。
&;这是一位老教师说的。
我也有同感。
说内心话,我是喜欢教书的,不管现实环境如何,我坚持埋头教书,清贫自守,全身心地投入,乐此不疲。
因为教师的职业决定了我一辈子跟一颗颗年轻的心灵打交道,同时,教书又是一项创造性劳动,教书既美且乐,何乐而不为!
我父亲是执教30多年的离休教师,我爱教书不可否认是受了父亲的影响。
但我还认为,人是应该有点精神的。
作为一个教师应当懂得自己所学专业的价值,并通过自己出色的工作赢得社会的认可和尊重。
自甘清苦、忍辱负重、默默奉献是我们中华民族的教师的优良传统。
这种敬业精神作为一种宝贵财富应当代代相承。
尽管目前我们教师的阵线受到商潮的冲击,也许在短期内不可能根本改变。
但我认为教师并低人一等,我们没有什么可自卑的,我们不能自己看不起自己,更不能作践自己。
我们要自珍自爱也要自信自强。
我们要不断学习,不断提高自身素质以完成自己肩负的重任。
唐代韩愈面对当时把当老师的看作疯子的现实,尚且敢站出来作《师说》,提倡&;尊师重教&;,我们更能理直气壮地热爱人民的教育事业。
17世纪捷克有位叫夸美纽斯的大教育家对教师这种职业作了美好的概括&;&;&;太阳底下再没有比教师这种职业更高尚的了。
&;我坚信韩愈的《师说》传之千古,夸美纽斯的话没有过时,太阳底下最高尚的职业永放光彩,如日辉煌!
师德高尚的教师也会永放光华!
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