《困难出办法》教学设计一(2).doc
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《困难出办法》教学设计一(2).doc
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《困难出办法》教学设计一
(2)
教学目标:
1、学习课文,有感情的朗读课文。
2、培养学生在困难面前,想方设法克服它的意志品质。
教学过程:
一、复习导入:
1、出示生字词测读。
2、出示带生字的句子测读。
二、学习课文
1、学习一至三自然段
(1)指名朗读
(2)用自己的话说一说听懂了什么
(3)分小组朗读
(4)指名汇报朗读
2、学习课文四、五自然段
(1)自由读
(2)它们遇到什么困难
(3)两个孩子先怎么做困难来帮助他们了吗
(4)兄弟两后来怎么做找出句子读一读。
(5)结果如何呢
(6)你是怎样理解爸爸说;;困难会帮助你们的这句话的意思
(7)齐读
3、学习六至八自然段
(1)自由朗读三个自然段
(2)分角色朗读
(3)会报小组分角色朗读情况
(4)齐读最后一个自然段,谈谈你的理解。
4、齐读全文。
三、总结全文
1、在生活中,学习中我们遇到困难的时候,要想方设法它,而不是被它吓倒。
2、学生交流名言
3、说困难的故事
四、作业
五、板书设计
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- 困难出办法 困难 办法 教学 设计