《乌鸦喝水》一.doc
- 文档编号:9545260
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:19.17KB
《乌鸦喝水》一.doc
《《乌鸦喝水》一.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《乌鸦喝水》一.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《乌鸦喝水》一
教学目标:
1、理解课文内容,知道乌鸦是用什么办法喝到水的。
让学生懂得遇事要多动脑筋。
2、学会本课7个生字:
、鸦、喝、办、石、旁、石;认识鸟字旁;会读多音字着理解乌鸦、喝水、口渴、到处、可是、旁边、石子、办法、等词语的意思,会用看见造句。
3、能朗读,背诵课文。
第一课时
教学要点:
理解课题,图文结合,说说图意。
学习课文一、二两节。
学习鸦、喝、渴、办4个生字,掌握多音字着字在课文中的读音。
教学过程:
一、揭示课题,导入新课。
今天学习第8课。
板书课题:
乌鸦喝水
(出示标本或图片)这就是乌鸦,谁见过能说说乌鸦是一种什么样的鸟吗(乌鸦,全身的羽毛乌黑发亮。
常常一群一群的居住在树林里、田野里。
)
指名读乌鸦一词,说说怎么记住这两个字。
乌字可与鸟字比较,鸟字拿掉一点就是乌。
鸦:
左边的牙要让学生书空,记住笔顺。
课题说乌鸦怎么样(齐读喝水)
喝,为什么是口子旁(学念顺口溜:
喝水要用口,喝是口子旁。
指导书写时,应提示右上的日要写得扁一些,右下里面是撇、点,不要写成人。
)
乌鸦喝水讲了怎样一个故事呢听老师读课文。
(或放课文录音。
)
读完后学生简单说说课文讲了什么
二、学习第一节。
1、自由读课文。
2、课文说一直乌鸦怎么样(乌鸦口渴了,到处找水喝。
)
3、口渴了还可以怎么说(口干了)
渴和哪几个字很相像为什么渴是三点水旁(口干很想喝水,所以渴是三点水旁。
)
学念顺口溜:
口渴要喝水,渴是三点水
4、到处是什么意思(处处、各处)
指名读准处的读音,带领学生书空。
5、谁能想象一下乌鸦到处找水喝的样子它心里又会怎样想
乌鸦伸长脖子,睁大眼睛,飞到这儿找找,飞到哪儿找找,找了好多地方,还是找不到水。
它心里会想,找点水可真不容易啊!
6、乌鸦口渴了,到处找水喝这句话怎么读呢(要读出着急的语气。
到处读中音。
处要稍稍拉长点,表示找了很多很多地方。
)
7、齐读第一节。
8、这一节写了什么呢(板书:
找水喝)
三、学习第二节。
1、各自轻声读课文。
乌鸦到处找水喝,结果找到水了吗他有没有喝着呢
2、学习多音字着。
喝不着就是喝不到。
3、看图说说乌鸦为什么喝不着水呢(边讨论边板书:
水少口小)
4、这是乌鸦的心情怎样谁能看图说说乌鸦着急的样子
(乌鸦眼睛睁得大大的,盯着瓶子里的水。
翅膀向两边张开,两只脚踮得高高的,嘴巴使劲地想往瓶子里伸。
)(板书:
喝不着)
5、瓶子里有水,按理说是能喝到水了的,但后面却讲喝不到,前后两层意思正好相反,中间是用了一个什么词,把这两层相反的意思连起来的(可是)
6、怎么办这一句是谁问谁的(这儿的怎么办一句,不是乌鸦听别人的话,而是它问自己。
说明它喝不着水,非常着急,正在动脑筋,想办法。
)
7、朗读指导。
第一句写找水,要用高兴的语气读。
第二句写乌鸦却喝不着水,心里很失望,要读出难受的语气。
怎么办呢要读出乌鸦拼命在想,而又一时没想出办法的着急的心情。
8、齐读第二节。
9、小结。
这一节写了什么(写乌鸦喝不着水。
板书:
喝不着)
四、作业。
1、着字有两个读音,请你读一读。
喝不zhao睡zhao了
着
唱zhe歌看zhe家
2、抄写生字:
乌、鸦、喝、渴、处
3、完成课堂作业第4题。
4、朗读课文。
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乌鸦喝水 乌鸦 喝水