幼儿园小班班务报告_5篇(共21页)14200字.docx
- 文档编号:9529951
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:25.23KB
幼儿园小班班务报告_5篇(共21页)14200字.docx
《幼儿园小班班务报告_5篇(共21页)14200字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班班务报告_5篇(共21页)14200字.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园小班班务报告
幼儿园小班班务报告1
光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给&;小班&;画上句号了。
和孩子们在一齐的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的完美童心,可完美的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴&;&;&;为了每一个孩子都有进步&;,这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将这学期的工作总结如下:
一、细心呵护,做好保育工作:
在日常生活中我们本着&;一切为了孩子&;的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上要切实照顾好他们,天气好的时候,我会带他们出去散散步,天凉时,提醒他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利&;&;孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,用心鼓励幼儿学做自己的事。
经过一学期的努力,幼儿的动手潜力有了明显的进步。
在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心参与互动。
这学期由于流感的盛行,为了给孩子一个健康的生活与学习的环境,每一天我们都严格按照卫生消毒制度对幼儿的桌椅进行消毒,乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒,每周还进行玩具的消毒工作。
个性是在流感高发的这断时间,作为班主任的我时刻提醒幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方,并认真的做好消毒工作。
对于没来上幼儿园的小朋友,我及时打电话去询问了解幼儿的状况,对在园的孩子除了加强对他们的检查外,如有类似流感症状的孩子及时地打电话通知家长,确保在园孩子的健康。
二、教育教学此文转自斐斐课件园的灵性发展:
在此刻使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。
作为班主任,我觉得我们不能依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选取、创造,不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅仅仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。
在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的用心性,一齐收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。
在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。
在活动中,个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。
这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。
活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得简单,学得愉快。
活动后,用心地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个&;实践型&;教师转变为一名&;反思型&;教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,透过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。
每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是透过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,
更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。
在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步。
听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在群众活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。
良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言潜力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学中、午间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。
在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。
如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们用心鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。
因此我班幼儿的语言发展潜力比较好。
当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每一天玩着
幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每一天所玩的玩具,兴趣不是很浓。
为了让幼儿有更多的游戏活动材料,这学期,我和凌老师努力搞好班级区域环境布置同时还用心丰富区域活动材料,同时发动家长一齐共同搜集了超多的废旧材料,用很多废旧物品制作半成品如制作了&;跨栏&;、&;沙包投准&;、&;扣纽扣&;&;毽子&;等活动材料供幼儿活动使用,发展了幼儿的想象力和创造力,使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。
三、人之初,性本善,说品德行为:
我们透过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友之间就应团结,平时及时发现一些好的行为等,如:
互相帮忙扣扣子等,及时表扬,逐步构成互相帮忙的良好品德,像王佳怡、顾安琦、盛心悦等小朋友能帮忙其他小朋友系鞋带、拉拉链等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样。
慢慢地爱帮忙别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。
看到这种场面真的很高兴,但是也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如:
姚家辉、张焓翔等小朋友总是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了,于是经过一段一段时间的留意、观察,及时发现他们不好的行为让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。
所以我们班里好的行为多了,不好的行为少了。
四、警钟常鸣,做好安全工作:
幼儿园里无小事,安全职责重泰山。
安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才能够顺利地开展教学活动,作为班主任我始终持续高度的安全职责意识,认真细致地开展各项安全工作。
我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:
教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等。
而每一天的晨检是我们必不可少的一项工作,我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品,同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。
并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法,在流感期间我们为此做了用心的宣传和预防工作,并且带领幼儿到户外用心参加体育锻炼,引导幼儿明白不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力。
幼儿每一天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我和凌老师每一天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些&;隐患&;阔别幼儿。
五、家园同步,体验合作的快乐:
切实做好常规性的家长工作。
这学期,为了让家长更好的了解和支持班级工作,我们组织了去杭州野生动物园的亲子游戏,使孩子们亲近大自然,增进和爸爸妈妈的感情。
为了和家长更好的沟通,我和凌老师用微笑服务家长,用爱心、耐心和细心服务幼儿。
我们用多形式、多途径地开展家园工作,透过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊状况,及时和家长联系,如班级里有重大活动的,例如6月5日的环保演出,需家长配合的,我们都以书面或信息的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务,得到了各位家长的好评与叫彩。
对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正,让家长更多的了解孩子的发展状况,用心争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
对于一些幼儿在园内取得了务必进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。
感谢我们的家长,最亲切的朋友,我们的动力来自于你们的支持,每一天望见你们对我们的一个微笑,就是对我们工作的肯定和信任,相信小一班会越来越出色,因为有你们!
六、存在不足,努力改善与提高:
本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方,主要表此刻班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。
如:
大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改善。
太阳是幸福的,因为它光芒四射,恩泽万物;小草是幸福的,因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的,但同样也是幸福的,因为她们培育着祖国的栋梁之才,民族的期望之花。
&;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索&;,回过去,展未来,我班的幼儿各方面潜力还存在许多不足的地方,我会不断充电,提高自身素质,努力完善自己,使自己在教育教学此文转自斐斐课件园方面更进一步,我衷心地期盼在下学期中取得更大的进步。
幼儿园小班班务报告2
时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。
一群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。
仔细回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:
&;我不要老师,我要妈妈,我要回家&;&;&;快乐的是:
孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到此刻能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在群众面前露一手&;&;在这其中包含了我们托一班老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园领导的教导和帮忙。
为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。
一、班级状况分析这学期我们班共有25名幼儿,其中9名新生,孩子年龄小,生活自理潜力弱,因此我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都很关注,观察他们情绪上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用行动告诉他,老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
在培养孩子生活自理潜力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依靠思想,对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心。
透过这一学期的学习和生活,孩子们的生活自理潜力提高了很多,在过程中孩子们不仅仅仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
仔细回顾这学期孩子们的成长,孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到此刻能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参加活动到争着回答老师的提问&;&;使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。
二、教育教学工作方面。
1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。
这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了九位新生,时间持续到了6月10日,能够想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。
于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批,各由老师带领:
当班老师组织幼儿的活动,保育员陶老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入群众。
2、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。
每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰,准时上交各项计划。
3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。
三、环境创设孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。
本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。
尽自己的潜力让环境富有儿童化、趣味化。
我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。
此刻在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心,使小朋友们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了许多区角,例如&;艺术创作区&;&;阅读角&;&;益智区&;等,另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展,将孩子的美术作品展示在上面,更加激励孩子们做得更好。
四、卫生保健1、做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。
本学期由于跨越春、夏两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康。
严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。
做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。
透过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。
2、保证幼儿充足的睡眠,(12:
30----2:
30)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。
3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。
在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮忙几个进餐慢的幼儿(如:
肖钦文、王子木、许可馨)改变饮食习惯。
4、用心带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。
有小部分幼儿还学会了拍球。
5、每一天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。
保证幼儿的进食量,教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。
对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃。
6、提醒幼儿多喝水,、每一天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。
五、中心工作二月份我们召开了家长会让家长了解我们教研、班级工作计划和家园共育,还组织新教师的带教工作。
签订师徒带教协议。
三月份我们做了一次消防演习让幼儿明白遇到了火灾怎样办,幼儿都明白遇到火灾要用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子扶着楼梯弯着腰往下走。
四月份我我们开展了&;踏春&;植树活动。
让幼儿体验植树节的快乐,并请幼儿和老师一齐参与植树活动。
当时他们对植树活动十分的感兴趣,我们每一天午后散步的时候他们都会去观察那些植物。
五月份我们底开展了庆六一活动,在整个表演的过程中幼儿的表现十分的棒。
六、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题即使上报,能够我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。
同时利用课堂,我和张老师对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和潜力。
七、家长工作方面。
在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够用心、热情地为家长服务,同时利用交谈、电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。
让家长及时准确的了解到幼儿每一天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的状况,认真听取家长的意见及推荐,在工作中加以改善。
一学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。
相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。
八、努力方向1、加强自身学习,不仅仅仅在地观念上得到转变,还要体此刻教育实践中,对自己高标准、严要求,努力做到事事精益求精,主动地钻研业务。
2、用心发挥传、帮、带的作用,给予另一位老师更大的帮忙,调动各位老师工作的用心性。
3、对孩子,再多一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。
4、继续抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。
5、将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依靠心理,注重教学效率,,孩子每一天都有所收获。
6、加强班级网络的建设,进一步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮忙。
在各位老师的支持和帮忙下,我将再接再励,力求在下个学期里,求创新、求实际,将工作开展得更好,让孩子开心、家长放心、园长宽心!
幼儿园小班班务报告3
时间,时间像飞鸟,滴滴嗒嗒像前跑。
一学期便在小朋友们的歌声中度过了回顾这一学期的工作,,在幼儿、家长、和我们共同的努力之下,孩子们在各方面都有了不同程度的进步,个性是在学习习惯方面,幼儿进步很大。
为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。
现将本学期的班务工作总结如下:
一、德育方面
对于幼儿的有些自然而然的不良举止,我们及时给于指出和纠正,并请大家来监督,进步了就及时表扬,并把&;德育&;教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,构成活泼、开朗的性格,同时,还鼓励幼儿用心参加各项活动,自觉遵守活动规则,同伴间相互关心。
在我们开展的环保主题活动中,教育幼儿爱护环境,爱护地球,爱护地球上的每一个生命,从小养成了环保意识,并用自己的行动去影响身边的人,他们感觉自己担负着神圣的使命,孩子是纯洁的。
在平时的生活学习中,孩子与孩子间的交往和谐了许多,许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语,周文、王思程、果果小朋友经常主动去帮忙遇困难的孩子,有的小朋友常常要讥笑别人,还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎样这么笨阿,在教育和谈心下,他们渐渐改变了,还透过一些故事,使他们明白了每个人都有自己的优缺点,讥笑、嘲讽别人同样也是缺点,此刻,基本上听不到小朋友的告状声了。
二、智育方面:
在晨间活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选取使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
在教师的引导下,很多幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,能初步领会一些文学作品的情感和简单寓意,有的小朋友能认读许多字,在几个字中,他们认识其中的一个或者两个,就能根据其他因素,加上自己的想法,想象文字的含义,他们爱认字。
在谈话活动和评讲中,孩子们的语言表达比较流畅,并且能用恰当的语言表达自己的情感。
大班幼儿在计算方面的学习资料加重,我们以多种形式组织幼儿进行学习,让幼儿学会20以内数的分解、组成加减运算,认识立体图形和平面图形异同及关系。
透过学看正点、半点和日历,培养幼儿的时间观念,很多小朋友在活动时爱看老师的手表来认识时间。
我们这学期开展了很多主题活动,在每个活动中,小朋友都用心主动的参加,小朋友的观察和表达潜力,以及表现潜力有了十分大的进步,而且他们的职责意识也提高了不少,慢慢地,他们也有了主动学习的意识。
我们一向都注意幼儿学习习惯地培养。
我们深知从小养成良好地学习习惯,会使幼儿终身受益。
在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,用心开动脑筋,坚持讲普通话;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,着力培养幼儿良好的书写姿势。
还培养幼儿能勇敢地在成人及群众面前发言、说儿歌、表演歌舞。
本学期,我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中不断提醒幼儿持续良好的姿势,使大多数小朋友养成了良好的书写习惯,幼儿的书写也有了很大的进步。
另外,我们还培养幼儿勇于参加各项活动。
如;马若凌
三、体育方面:
每一天,我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动,培养幼儿爱护公共卫生的意识,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩,他们还能有条理的活动并能收拾活动器具。
在组织的各项动作练习中,小朋友基本上都能根据要求来完成。
四、美育方面:
这学期的音乐活动,小朋友的音乐感受潜力和表达潜力又了十分大的进步,个性是学习新歌,小朋友一旦理解歌词意思,一下子就学会了,并且会用优美的,好听的声音来演唱,在歌表演与舞蹈中,小朋友能自己来编动作,模仿潜力来不错。
我们这学期开展小制作活动,大家用心收集各种废旧材料,一齐来制作,一齐来变废为宝,他们各有各的创意,小朋友的对手潜力虽然不是太出色,但他的想象十分有创意,总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。
我们还一齐用废旧材料来制作服装,参加服装秀表演。
在班里,我们大家一齐来展示自己的作品,虽然是自娱自乐,但小朋友还是陶醉于其中。
同时,我们也注重小朋友绘画水平的提高,注重色彩的搭配和表达。
透过一系列的活动,小朋友的动手潜力都有了很大的提高,而且他们也喜爱上了这类活动,胡雍祁、江彦华小朋友最爱折纸,并能根据图示,自己来摸索,自己来学习,看着孩子们有进步,我们老师也觉得特高兴。
五、劳动方面:
由于此刻的幼儿在家里是独生子女,家中几个人围着一个孩子转,所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。
本学期重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。
自值日生制度的不断完善和大家的群众监督,值日生工作每一天都认真完成,有的小朋友明白自己是值日生,早上就提早一些,用完点心,主动拿了抹布擦桌子,干好值日生的劳动资料,每一天老师帮小朋友盛饭或者点心的时候,他们都是主动的去洗手,然后帮老师来分发勺子,真是老师的小帮手。
小朋友一向都不明白东西放哪里,喜欢随便一放,经过多次的教育,很多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里,虽然有时因贪玩忘记,但较以前相比,进步是飞跃。
小朋友都能坚持每一天背书包上学,在检查他们的书包时,发现他们的书包都整理得整整齐齐,除了几个潜力个性差的幼儿以外,小朋友能根据老师的要求,到达老师的要求,一些心细的小朋友的书和本子整整齐齐,没有一个角是翘起的。
六.日常生活方面:
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,注重保教结合,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。
日常生活中,注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。
此刻幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视状况而洗手。
吃饭时,幼儿能做到不挑食,持续餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
在教师指导下,幼儿能将自己衣服和被子叠好,摆放整齐。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。
七:
家长工作:
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面能够胜任的,也不是幼儿园单独能够胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的十分重要,我们利用多种形式,如家访、电话交流、约谈、家园联系册与家长交流,还有我们每一天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习状况,及时,反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的状况。
以便回去后能对进行交流和辅导。
根据家长的要求,努力完成家长的嘱托。
每个星期,及时更换家园联系栏,向家长公布我们的教育教学计划,使家长进一步了解我们的活动进程,同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识,使得更好的教育和教养好每一个幼儿。
每个主体活动,我们都得到了家长们的大力支持,才使得我们的教育活动顺利的开展下去,家园配合至关重要阿。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信我们这个班群众将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
幼儿园小班班务报告4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 班班 报告 _5 21 14200