毕业应届生教育见习总结范文_5篇(共21页)14100字.docx
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毕业应届生教育见习总结范文
毕业应届生教育见习总结范文1
每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习,以下是由中国人才网带给一篇实习总结范文,带给给应届毕业生写总结时参考所用。
**年级进行了一次统一考试。
作为实习老师,我也参加了监考。
从同学们的考试成绩看,授课效果还是十分不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。
在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作十分琐碎。
一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。
我觉得,在班主任工作中始终要坚持&;一个标准&;,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。
通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任&;执法&;必须要公允,要一碗水端平。
如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。
所以做到一视同仁很重要。
**年班主任的培训,由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。
他在讲座中强调:
应对一个全球化的新经济时代,应对一场世界性的教育转型,必然要带来&;中国新教育风暴&;。
我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型,人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。
当前正在由&;以教学为中心&;向&;以导学为中心&;转型,一个教师的时代正在成为历史,一个全面呼唤&;导师&;的时代正在诞生,这就需要我国1000多万教师再培训、再充电,培养拥有健康人格的人,是教育者务必应对的难题──这就是新教育。
作为实习班主任,我也在工作中不断总结经验。
带我的老师最常说的一句话就是:
&;对待学生,要打一巴掌揉三揉。
&;有一次,班里有一个同学上课睡觉,放学后我留下他谈了将近两个小时。
起初是十分严厉地批评他,让他明白上课睡觉是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育。
在将近两个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自我毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。
之后我又从侧面了解到,这个同学是班里的&;典型&;,是班里最&;活跃&;的分子。
有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是十分有帮忙的。
体现教学工作的成果是讲一节公开课,而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。
我开的主题班会的题目是《花季、雨季──把握这天,展望明天》。
这次主题班会所倡导的思想是&;把握这天,展望明天&;,也象征着&;把握此刻,展望未来&;。
班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的,就应珍惜时间。
激发同学们对珍惜时间的敬佩感,让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。
使同学们能够做到珍惜时间,做时间的主人,让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用,规划好自我的职业生涯。
透过这次主题班会,很多同学都展现出了自我的才华。
从风度翩翩的主持人,到乐感十足的吉它手,所有同学都表现得很出色。
同学们也从主题班会中学到了很多东西,不仅仅认识到了时间的宝贵,也学会了怎样珍惜时间。
从同学们在班会后各方面的表现来看,主题班会到达了十分理想的效果。
在这次教育实习中,我们这些实习老师都十分幸运地赶上了两个大型的活动。
一个是全校的课间操比赛,我经常带领自我的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操,同学们都做出了很大的努力,最后在比赛中获得了第二名,并且还获得了全校的精神礼貌奖。
另外一个比较大型的活动就是观看&;乐华&;残疾人艺术团的演出,这对全校师生都是一种教育。
残疾人尚且能够自强不息,以他们惊人的毅力改变自我的命运,更何况是健全人呢?
同学们在观看演出后都写了自我的感想,表达了自我努力学习的决心。
在这两次大型活动中,我的组织、协调潜力都得到了锻炼,得到了提高。
在我们实习期间,学校召开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自我的工作和班级的状况做了总结,会后也和个别家长进行了谈话,培养了自我作为老师和学生家长进行沟通的潜力。
临走的前一天,我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛,我也上场参加了比赛,和同学们同场竞技,比赛最终以2:
2战平。
结果并不重要,过程才是最快乐的。
在这次实习中,我的各方面潜力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。
我会不断努力,攀登人生的最高峰。
毕业应届生教育见习总结范文2
匆匆的两个月在手指间简单地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。
很幸运选取了顶岗实习,不仅仅锻炼了自我,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!
记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。
最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的职责。
同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的职责。
同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本状况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习状况(透过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
此刻的听课和以前完全不一样了:
以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。
目的不一样,听课的注意点就不一样,此刻注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。
之后,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备,最后把我的第一节课备出来了,并且透过了指导老师的审阅,但是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自我的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,用心向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自我的课件和教案,最后得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
经过一周的备课之后,开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变潜力不强,课堂出现了很多问题。
如:
由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。
每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
每节课结束,我都根据老师的推荐修改课件和教案,不断地完善。
班主任工作篇:
做一名好的班主任的确很难。
不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个群众,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。
这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮忙,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。
如何构成亦师亦友,用心健康的学习氛围和团结的群众关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体状况,我只是大概的了解了一下,之后在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面:
在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为:
1、每一天坚持7:
30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。
3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的状况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。
4、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会
班级活动方面:
在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。
透过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅仅要管理好日常秩序,带给一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内情绪感世界,这些并不容易做到。
对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。
&;爱&;是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。
在那里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每一天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在那里,学生们给我留下了一段一段完美的回忆。
最后一节班会课时,我很激动,说了很多自我在中学时的经历,期望他们能够好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自我有空会回来看望他们。
这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一齐分享自我的成长经历。
经常和他们聊天,有时和他们一齐打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的情绪。
他们是我带的第一批学生,无论以后自我是不是做一名人民教师,我都会记得在自我大学的时候以前有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。
我真心地期望他们能够快乐成长,学业有成,将来考上自我理想的大学。
真心期望他们在人生的旅途中,期望他们能够走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自我把握。
六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!
搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!
毕业应届生教育见习总结范文3
作为一名师范大学生,在我毕业之后,很有可能就是担任教师。
我学习的就是师范类教学,所以毕业后的第一选取当然是教师。
但是此刻并不缺教师,所以能够成为一名教师也是很困难的,成为一名教师务必要有高尚的人品,出众的教学潜力以及很好的语言表达潜力,我想我暂时还达不到这些要求,所以我务必努力了。
到学校中参加教育实习是十分好的锻炼自我潜力的机会,我想我就应在实习教学中更好的提高自我的潜力,我就这样开始了我的教育实习。
时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了毕业班的第一个学习任务&;&;教育实习。
对于老师,学生的成功就是自我的成功,学生的进步就是自我的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。
教育实习,能够说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。
实习期间,和每一个实习生一样,经历了许多的第一次:
第一次应对每个班近五十张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师主角的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:
&;老师好!
&;的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
透过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作潜力。
这一个半月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与职责。
现将基本状况总结如下:
一、见习
按照学校的统一安排,我开始了实习生活。
那里的老师教学经验丰富,上课语言生动精炼,课堂气氛活跃,这些使我深感压力之大。
但是应对压力,我没有选取逃避而是迎接挑战。
前两天主要是见习。
在此期间,我的工作就是听教师的课&;&;写教案&;&;试讲&;&;修改&;&;试讲,这样反复练习,完善,直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。
见习期间的认真准备,刻苦钻研,使我真正体会了:
&;台上十分钟,台下十年功&;这句话的。
二、课堂教学
实习期间我认真对待每一节课,每节课都是试讲多次,经指导老师同意后才上讲台。
由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本到达了教学目的与要求。
课后查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。
在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。
这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。
回想第一次登上讲台的时候,第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。
但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,简单地完成了第一次讲课。
就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:
&;老师你讲得真好,我听懂了!
&;就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。
指导老师评价我的课上得较好,教学态度好,教学基本功好,上课很受学生欢迎。
三、感受
一、古人云:
&;知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
&;兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。
作为教育工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自我当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
二、短短的六周时间,让我清楚地懂得:
教师的职责不仅仅仅是教书,更重要的是育人。
教师的一言一行,使我想到了传统医学中&;望、闻、问、切&;四诊法。
于是,我总结出四点:
细心&;望&;其表,耐心&;闻&;其声,真心&;问&;其想,准确&;切&;其脉。
学生需要&;爱心&;。
一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。
要明白,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于&;后进生&;的转化。
教师就应在消极因素中寻找用心成分,在失败中点燃期望之火。
三、我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。
如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说得好:
&;要给学生一碗水,自我就要有一桶水。
&;上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自我的知识面必须要广。
当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。
因为在教师成功的同时,教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。
四、我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
上完一节课后,我最大的感受是:
当好一名老师真不容易啊!
在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自我,争取做一名真正的优秀的人民教师。
五、一个学生就是一个世界。
教师所应对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。
每个学生都有自我的特性。
这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样,能够按照固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而务必根据每个学生的不一样状况,加以教育。
有学者很形象地把学生比作大理石,把教师比作雕刻家。
作为雕刻家,要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不一样条件,透过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。
这个过程是一种创造的过程,也是很艰苦的探索。
教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会用心配合。
这种过程是很开心的!
透过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。
我第一次发现自我真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自我的言行举止在学生中引起那样大的影响。
也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种完美难忘的师生之情将永驻我心。
在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。
不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。
&;德高为师,身正为范&;,这的确是一副很沉的担子啊!
然而我相信,经过自我的努力,终有一天会&;待到山花烂漫时,她在丛中笑&;。
在不断的发展中,我有了更多的前进的方向,教育就是这样,只要自我教书多了,经验多了,自然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。
我想说,我就应能够做到此刻这样好,努力不断的实习,在前进中找到成长的方向,我相信时间会证明我在教育实习中的成长速度的。
此刻的我离毕业还有的时间不长了,我相信我会在今后的工作中更好的进步,我相信自我会成为一个对社会有用的人!
毕业应届生教育见习总结范文4
经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后,我经常不断地总结、思考,也获得了不少的心得与体会。
9月20日,我最后踏上了期盼已久的实习之路。
之所以期盼已久,是因为我想透过这次实习来提高自我的教学潜力和锻炼自我。
那我做到了吗?
11月14日,在一个寒风冷冽的早上,随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校&;&;和平中学,我在问着自我这样的问题。
我在实习前定下的目标都到达了吗?
多多少少都有点吧,我想,但很多地方都值得我去反思。
总结一下我的实习之路,看看我所获、所得、所思。
我们实习的教学工作分为两大块。
一块是见习阶段,就是刚开始的一个星期;一块是教育实习阶段,有五个星期的教学安排。
在见习阶段,我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了,而三个年级备课组组长的课听了最多。
由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的,所以都是很传统的上课。
听过这么多老师的课后,我发现,没有用多媒体来上课,课堂的思路都是十分清晰的。
个性是备课组组长的课,其特点除了思路清晰之外,还有一个最大的特点就是逻辑性十分强。
听备课组组长的课时,我的思路要一向跟着他走,而且会不自觉地跟着老师走。
听这些老师的课,真的是一种享受。
但是好像,就算是备课组组长的课,也有很多学生不怎样认真听。
所以,此刻,很多时候是学生们自我不自觉地去学习,而不是说老师教得不好。
但是,学生就是学生,还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。
学生们绝大多数都很依靠老师,如果这个老师讲课讲得不好就不听,再而就不学这门课了。
虽然,以前我学生时代时也有这种感觉,但是,此刻想想,觉得这种想法真的很幼稚,很不成熟。
而我听了所有普通班的历史老师上的课,除了少数老师讲课没有什么激情之外,在思路和逻辑上都是能够的。
但学生就是不认账,像我们班的学生说我的指导老师陈老师总是面无表情,看起来很凶的样貌,而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫,听着很容易就走神了。
奇怪的是,我们高一级有一个讲课很有激情,声音真是大到你想走神都会被拉回来,你想睡觉都会被震醒的李老师。
她讲课就是一节课都能够是很活跃,欢声笑语不断的,但是,她教的班成绩也不见得好得哪去。
同样的普通班,我们陈老师讲课虽然比较沉闷,但思路清晰;李老师讲课很活跃,但思路和知识点没有陈老师掌握得那么好;两种不一样风格的老师,但教出来的成绩都差不多。
这说明了什么问题呢?
是不是说明,学生不想学就是不想学,而吧学不好的职责推到了老师身上呢?
我们做老师之前的师范技能培训时,我们的老师总是要求我们的课堂要搞笑味性和实用性。
我想这是十分理想的状态,实习之后,我发现历史课,大多数很难讲得很搞笑味,而大多数都是比较沉闷的。
因为课程改革之后,将历史分了三个板块,政治、经济和文化。
这三个板块被认为的分割之后就出现了很多问题,讲政治和经济时基本上没有什么人物出现,而讲文化时,基本上都是人物。
教改之后,真是让我们的历史更加难讲了。
不管怎样,反正教改是改了,我们这些人也没有办法。
此刻就来讲讲,我们老师的主角吧。
老师此刻真的是变得像全能的一样了。
首先,要把学生哄得乖乖地听课,还要尽力地使自我的课上起来搞笑味性来吸引学生们的注意力,在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上掌握该掌握的知识,除此之外,更重要的是要保证高考的透过率越高越好。
但是,学生呢?
学生的主角又是什么呢?
学生基本上是失去了&;学生&;这个名称的好处了,学生就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般,完全没有了自我的自主性。
而且在此刻这种教育风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆弄的石头。
我们是否就应在提高学生学习的自主性上稍加努力呢?
毕竟,学习是自我的事,学生如果能够自我下定决心去学习,那么老师就像
化学反应中的催化剂般帮忙学生更快更好的学有所成。
题外话扯太多了,回到我的教育实习的感想吧。
在教学上,首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关心。
在陈老师身上我学到了很多东西。
个性是在知识点的过度上,陈老师教了我很多。
怎样历史课本的知识点来过渡,怎样利用课外小知识来过渡,怎样利用历史书上的字眼来过渡等等,还有就是用什么来过渡会更好。
例如,讲美国政体时,在说到美国1787年宪法的局限性时,由于课本上是没有这个知识点的,要怎样来更好地过渡呢?
我当时是用奥巴马来过渡的,但是老师说,奥巴马能当上总统是说明了美国1787年宪法在不断地完善,用来说明其局限性不是很适合。
然后陈老师就给我举了另一个人来过渡,那就是美国著名歌手杰克逊。
因为这个歌手学生们基本上都认识,而且,这个著名的歌手在不久之前刚逝世,学生们会有比较深的印象。
怎样过渡呢?
首先能够问学生们认不认识这位歌手,然后问学生这位歌手以前是什么人?
为什么会变成百人的?
在那里能够讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的伤害是十分严重的来加深学生的印象。
用杰克逊就能够很自然地引出1787年宪法的局限了,而且又能够说明这种局限性不是一年两年就能够消除了,到此刻为止,这种局限性仍然存在着。
总而言之,我在陈老师的身上学到最多的是怎样将课文的各个知识点连接起来,而且能做到通顺连贯,思路清晰。
还有就是怎样去处理重点难点,对于那些非重点,课堂上能够提一下,板书是能够省略的,但是重点资料就要强调了,板书是必须要的。
像我讲《鸦片战争》这一节公开课。
在第一节实验课,我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间,就是把其危害都板书出来了,那里用了些时间,导致后面讲《南京条约》的资料和危害时不够时间讲而讲得很快,学生普遍理解不了。
所以,下课后,陈老师给我说,鸦片的危害其实不是这节课的重点,而且,学生们都明白鸦片会有什么危害,所以板书就能够免了,这样能够节省时间。
在后面的正式公开课上,我没有板书危害,这节课就上得比较好了,时间把握上刚刚好。
毕业应届生教育见习总结范文5
我于年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本资料包括五部分:
课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:
为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作:
完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节。
(3)信息技术与学科整合:
查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
(4)教育调查:
选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告。
(5)研究性学习指导:
为期两个星期,指导初一(5)班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。
在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自我,为人师表,处处注意自我言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导
和
老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育
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