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政治题
2009—2010学年第一学期七年级综合练习
(一)思想品德试题
第一部分 选择题(共40分)
1、“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”这句古训告诉我们,要了解自己可以通过
A、自我观察认识自己 B、与他人的接触和比较认识自己
C、参加集体活动了解自己 D、与古代人物对比中认识自己
2、理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。
这句话告诉我们
A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它
C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它
3、在新的环境中学习和生活,有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。
下面几种心态中不可取的是
A、看到新的学校,我觉得自己又有了一个全新的开始
B、看到新奇的实验仪器,我感到科学在向我们招手
C、看到新的同学和老师,我相信又会多一批良师益友
D、看到厚厚的教材,我觉得学习肯定很苦很累,前途渺茫
4、爱默生说:
“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。
”这说明我们在新同学面前
A、要表现宽容 B、要同喜同悲
C、要主动热情 D、要相互尊重
5、“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”邹韬奋先生的这句话告诉我们①相聚在新的班级,我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③真挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求真挚的友谊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、彩虹的美丽在于他的七色光彩,班级的美丽在于
A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性
C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标
7、俗话说:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”这句话告诉我们在班集体中
A、只要各司其职,做好自己的事 B、要团结协作,相互配合
C、只要努力学习,不要做其它事 D、要明荣知耻,是非分明
8、但丁说:
“要是白松的种子掉在石头缝里,它只会长成很矮的小树。
但要是它长在南方肥沃的土地里,它就能长成一颗大树。
”这就告诉我们 ①白松不是一种优良树种,不能适应各种环境 ②个人离不开集体,良好的集体是个人成长的沃土 ③只有在良好的集体中,个人才能茁壮成长 ④土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
9、进入新的学校生活,我们总会感到种种不适应,这是正常的,但我们应该采取以下措施加以调节:
①积极参加各种集体活动 ②做好心理上的调整 ③以开放的心态与同学交流 ④上网玩电子游戏 ⑤培养正当而广泛的兴趣 ⑥主动调整生活节奏,做时间的主人
A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、②⑤⑥
10、在班级篮球比赛中,个人的单打独斗难以取胜,如果注重整体协防,配合进攻,这样更容易赢得比赛,这说明 ①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中,服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④
11、俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死,考试成绩不合格而留级。
但不久他大梦初醒,认识到自己的放荡行为很不应该,便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状:
缺乏毅力;欺骗自己;轻浮;不谦逊;脾气暴躁;生活放纵;缺乏主见;缺乏反省。
他还将上述八大罪状记入日记,以此自戒。
托尔斯泰的学习也因此有了很大进步,后来,他终于成为全球闻名的大文豪。
这一事例表明,决定人的学习成绩,甚至影响人一生前途和命运的主要是
A、学习习惯 B、学习方法 C、时间观念 D、学习态度
12、下列对新的中学生活认识正确的是
A、学习单调、负担过重 B、要积极适应,勇敢迎接挑战
C、新同学多,不便合作 D、太多的功课使学习不能专注
13、小琛在日记中写道:
“当自己在探究学习中的问题,遇到一个又一个困难时,会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。
”小琛的这段日记说明
A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的
C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的
14、在一次学习座谈会上,几位同学都强调,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。
学会学习就是要求我们做学习的管理者。
对于初中生来说,做学习的管理者,应特别注意 ①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间 ④经常加班加点⑤减轻课业负担
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤
15、下列学习动机属于高层次的有
①为了将来多赚钱②为了更好地适应社会③为了父母我不得不学 ④为了报效祖国
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
16、荀子说:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”这句话告诉我们
A、学习要注重积累 B、学习节奏各有快慢
C、学习不能靠记忆 D、学习方式各有特点
17、进入初中后,王东的语文成绩越来越好,数学成绩却直线下降。
问他原因,他说,语文老师讲课很有意思,而数学老师的讲课方式他不喜欢。
为了改变这种状况,王东应该
A、让数学老师改变讲课方式 B、走自己的路,让别人去说吧
C、尽快了解,适应数学老师讲课的特点 D、把重点放在语文上,把数学扔一边
18、小敏、小刚、小明是同班同学。
小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。
这说明
A、小敏、小明比小刚要聪明得多 B、老师的教学方法各不相同
C、小敏、小刚、小明的性格各异 D、他们的学习方式各有特点
19、陶渊明说:
“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
”这句话告诉我
A、早晨的时间是最宝贵的,我们应该特别珍惜
B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人
C、应当抓住学习的宝贵时间,时光是不等人的
D、时光不可能倒流,青少年时期应该玩够玩好
20、荀子说:
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
”这句话启示我们
A、要积极参加社会实践,探索世界的奥秘
B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动
C、每个人都要树立起终身学习的现代理念
D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气
第二部分 非选择题(共60分)
21、有一个班集体学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。
在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
(1)这段材料体现了该班什么特点?
(4分)
(2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。
请你说说,我们应如何创建一个优秀的班集体?
(5分)
22、小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些?
(4分)
(2)面对忧心忡忡的小华,你准备怎样来劝导他?
(6分)
23、进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学:
(1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评价。
(4分)
(2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示?
(3分)
(3)请你写出一个劝学的格言和勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。
(4分)
(4)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
(5分)
24、进入初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。
为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,培育优良班风,共创优秀班集体,七年级
(1)班准备开一次主题班会。
假如你是该班同学,请你完成下列任务:
(1)请你为这次班会拟订一个主题。
(要求精炼概括)(3分)
(2)班级同学中是否存在与创建优秀班集体活动不相符的现象?
请举2例。
(6分)
25、进入初中,我们进入了一个全新的学习天地。
我们来到了新的环境,学习有了新的特点,我们对学习生活也有了新的感受,同时也会给我们带来新的问题和烦恼。
(1)请你将自己来到初中后的新感受、新问题和烦恼填入下面的表格中。
(6分)
感 受
问 题
和
烦 恼
(2)结合自己存在的问题和烦恼,说说自己解决问题和消除烦恼的途径与方法。
(5分)
(3)说说自己在新的集体中,如何学习、交友、为班级作贡献及如何发展自己的打算。
(5分)
2009—2010学年第一学期七年级综合练习
(二) 思想品德试题
1、地球上除了人类还有近3000——5000万种生命物质,这说明
A、人类自觉关爱其他生命 B、多彩的生命构成了缤纷的世界
C、生命是顽强的,也是脆弱的 D、人类受到其他生命的挑战
2、下列对珍爱生命的理解,最全面的是
A、每个人都要珍爱自己的生命,不要轻易放弃自己的生命
B、珍爱他人的生命,善待他人的生命
C、珍爱动物、植物、微生物、爱护自然
D、珍爱自己生命的同时,也要珍爱其他生命
3、一个人遭遇困难,需要帮助时,周围的人应该持有正确态度的是
A、事不关己,高高挂起 B、幸灾乐祸,冷眼旁观
C、同情怜悯,自作自受 D、理解关心,支持援助
4、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测:
在过去50年间,由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。
这说明了
A、人比其他动物优越 B、人比其他动物有智慧
C、生命是顽强的,也是脆弱的 D、世界因生命而精彩
5、下列对生命的独特性理解正确的是
A、每个人都是独一无二的,没有共性
B、与其他生命相比,人的生命最有智慧
C、是相对动、植物、微生物而言的,人与人之间差别不大
D、人的生命独特性主要表现为外貌上的不同
6、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。
”这句话说明
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命对于每个人只有一次,不要轻易放弃
C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D、应当善待他人的生命
7、桑兰,原国家女子体操队队员。
1998年7月,在参加第四届友好运动会的一次赛前训练中,不幸受伤瘫痪。
尽管站起来的可能性不大,但她从来没有放弃过希望,她用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争,用灿烂的微笑和无私的奉献来回报社会。
她对待生命的态度是
A、肯定生命,尊重生命 B、虚掷生命,得过且过
C、抱怨生命的不公 D、面对生命,闷闷不乐
8、“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋。
”这两句诗说明我们人类
A、想改变生活方式 B、只有想象力 C、更具智慧 D、自高自大
9、下列观点中正确的是
A、珍爱生命就是不杀生 B、老鼠对人类有害,因此它的存在是没有价值的
C、父母可以遗弃畸形儿 D、人的生命是否有价值,主要看他对社会是否有贡献
10、以下有关生命的观点,正确的是
A、生命是宝贵的,好死不如赖活 B、人生在世,吃穿二字
C、尽管处于厄运之中,也不能放弃生命 D、生命的意义在于活得长久
11、“天生我才必有用”这句话强调的是
A、不用努力就能实现生命的价值 B、人的命运是上天安排的
C、每个人的生命都是有价值的 D、每个人的价值都是一样的
12、青春期一般是指
A、10——16岁 B、10——17岁 C、10——18岁 D、10——19岁
13、青少年心理发展的特点有
①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展,“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 ④身体内部器官的完善 ⑤性机能的成熟 ⑥性意识萌动
A、①②③④⑤⑥ B、①②③④ C、④⑤ D、①②③⑥
14、小明上中学以后,就不太愿意和父母谈心,而倾向于把心事记在日记里或者向好朋友倾诉。
小明的做法反映了青少年心理发展哪方面的特点
A、智力逐步发展到高峰期 B、自我意识迅速发展
C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速,性意识萌动
15、妈妈对晓军说:
“在学校要听老师的话,要和同学好好相处,别丢了东西……”没等妈妈说完,晓军直嚷道:
“知道了,知道了,真啰嗦!
”这段对话反映出晓军
A、对妈妈的话言听计从 B、很能理解妈妈
C、自我意识高涨 D、已经按照妈妈的要求做了
16、明明上中学后认为自己已经长大了,可以真正独立了。
他的下列想法中正确的是
A、真正独立的人在装扮上要标新立异,与众不同 B、真正独立的人一定要“酷”
C、真正独立的人要对自己的行为负责 D、真正独立的人不会寻求他人的帮助
17、小于为了预防青春痘采用了以下几种方法,其中不正确的是
A、常用温水洗脸 B、不熬夜,睡眠充足
C、多吃巧克力,冰淇淋等食品 D、经常听音乐,使心情愉悦
18、下列关于青春期的认识,不正确的是
A、青春期是指个体的性机能从没有成熟到成熟的阶段
B、青春期是指个体由儿童向成年人过渡的时期
C、青春期是人的身体发育的关键时期
D、青春期的变化是身体上的变化,心理上没有变化
认真答题,再接再厉吧!
19、“所谓的青春,就是心理的年轻”对这句话应理解为
A、人会未老先衰 B、青春更多的体现为一个人的心理状态
C、青春蕴含着朝气、勇敢和智慧 D、青春是幸福、美好的
20、用发展的眼光看待自己,是指
A、只看以后,不看现在 B、既看优点,也看缺点
C、不看过去,只看现在,还要设想将来
D、既看过去,又看现在,还有设想将来
第二部分 非选择题(共60分)
21、2006年感动中国年度人物丁晓兵,在一次重大军事
行动中,为掩护战友和俘虏,抓起敌人投来的手雷向外
扔的刹那间,手雷突然爆炸,右臂被炸得只存一点皮肉。
为了把任务完成到底,他以惊人的毅力用匕首割下残臂,
扛着俘虏,冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队
碰上头。
2003年,部队在淮河流域抗洪抢险,丁晓兵一只胳膊
不能挖土,就扛包运土;不能打桩,就潜到水里垒围堰。
二十多年来,他把对党的忠诚、对国家的热爱、对部队的责任,全部倾注于他军人生涯中的每一个细节,付诸于部队生活中的每一个举动。
284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。
(1)阅读上述材料,想想我们要向丁晓兵学习些什么?
(5分)
(2)你认为怎样才能使生命价值得以提升?
(5分)
(3)请你为自己设计一条生命箴言。
(2分)
22、每天清晨,羚羊睁开双眼时就会想到,今天我必须跑在速度最快的狮子的前面,否则我就会成为狮子的美餐。
几乎就在同时,狮子醒来后也在想,我得赶上速度最慢的羚羊,否则我就会饿死。
于是,羚羊和狮子同时出发,草原上新的一天就拉开了帷幕。
他们不停的奔跑,使得草原充满了生机,格外美丽。
每个有志少年,都应该像草原上的羚羊和狮子那样,把最美好的年华洒在无尽的跑道上,做一个奋斗不息的斗士。
因此,当清晨驱赶睡意的时候,请对自己说一声:
每天,我都要奔跑着。
(1)请给这个故事加一个题目:
(2分)
(2)你欣赏羚羊和狮子的想法吗?
(1分)为什么?
(4分)
(3)从这则故事中,你得到了什么样的启示?
(4分)
23、小丽患上了白血病,住在医院的无菌病房里。
小丽无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。
(1)小丽放弃年轻的生命的态度令人惋惜,痛心,请你以小丽同学的名义给她写几句心里话,劝告小丽“珍爱生命”。
(6分)
(2)世界因生命而精彩,珍爱生命的人无论何时何地,无论遇到多大挫折都不会轻易放弃求生的希望。
在以下情况下,我们应该怎样来求生?
(9分)
情境一:
房屋突然着火了,你会:
情境二:
发现家中煤气泄露了,你会:
情境三:
放学回家路上,遇到持刀抢劫者,你会:
24、有人说,青春是一颗划过天际的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一颗常青树,永不枯萎。
一位68岁的老人报名学习日语,登记人员十分愕然,认为老人学习两年后就70岁了,没有学习的必要。
老人反问道:
“姑娘,你以为我如果不学,两年后就66岁了吗?
”
结合材料和所学知识回答:
(1)你认为决定是否青春最重要的因素是什么?
(5分)
(2)请结合自身实际,谈谈我们应该怎样珍惜青春?
(5分)
25、似乎就在不知不觉间,我们被时间老人带到青春的门槛边。
在人生这一特殊时期,朝气和活力伴随着躁动和困惑,将会成为我们生命之旅中一道独特的风景,给我们留下难忘的记忆。
(1)你进入青春期后,在外表上有什么变化?
请找出你认为“以前的你”和“现在的你”变化最明显的两张照片,写出你外貌上的改变。
(5分)
(2)你准备好迎接青春的挑战吗?
对此你都做了哪些准备?
(4分)
(3)请你收集一些歌颂青春的名言警句或诗歌。
(3分)
2009——2010学年第一学期七年级思品综合练习
(一)参考答案及评分标准
第一部分 选择题(每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
C
A
B
B
C
C
C
D
B
D
A
B
A
C
D
C
A
第二部分 非选择题(共60分)
21、
(1)每个人都各尽所能,发挥所长,奉献集体。
(4分)
(2)优秀的班集体,需要全体同学与老师一道共同努力:
如要确立共同的目标,作为前进的动力;要每个同学在集体中找到自己的位置,各尽其能、发挥所长,奉献集体;要班级成员团结协作,互助前行,使每个人能在集体中不断成长。
(5分)
22、
(1)做事太拖拉,事情越积越多;制定的目标不切实际,不能实现就心烦意乱;从来不制定学习计划,做事太随意;不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理。
(4分)
(2)寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法;在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间;制定适合自己的学习计划,这样,成绩就一定会提高。
(6分)
23、
(1)《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
作为青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识,为自己将来能更好的报效祖国和服务社会打下坚实的基础。
厌学,甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现,也是对自己不负责任的表现。
(言之有理即可酌情给分,共4分)
(2)珍惜受教育的权利和机会,珍惜现在的大好时光,把握好自己的学习生活,刻苦学习,提升自我。
(3分)(3)格言:
及时当勉励,岁月不待人;为学须及早,人生容易老;少壮不努力,老大徒伤悲等。
(写出格言2分,事例2分,共4分)(4)要明确学习目的,树立远大理想,使自己有前进的不竭动力;要向学习好的同学看齐,并能虚心地向他们请教;要增强自己的自律意识,专心致志地学习;要制定明确的学习计划并切实执行,做学习的管理者。
(5分)
24、
(1)主题贴切即可,如“育优良班风,创优良集体”、“齐努力、共携手,同创优良班集体”等。
(3分)
(2)能列举出身边破坏班级利益或对班级漠不关心、不团结、个人英雄主义等与创建优秀班级不符
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